语文360

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2019年潮州市饶平县凤洲中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、选出对下列名著相关内容的表述有误的一项( )
A: “我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那个时候叫我来背书。”这是《五猖会》的最后一句,句中所背的书是《鉴略》。
B: 老舍的《骆驼祥子》,通过祥子这个人物命运的变化,无情地批判了祥子所处的那个社会一一它不让好人有出路。
C: 《格列佛游记》第四卷,以恣肆的笔调,展示了人兽颠倒的怪诞景象。其中的人叫“慧骃”,兽叫“耶胡”。
D: 在艺术上,《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,形式短小而意味深长。
2、

下列划线字注音完全正确的一项是( )

A: 秀颀(qí) 伶仃(lín) 飞窜(cuàn) 无边无垠(yín)
B: 刹那(chà) 伫立(zhù) 热忱(chén) 强聒不舍(qiǎng)
C: 骨朵(gū) 迸溅(bèng) 迥异(jiǒng) 潜滋暗长(qiǎn)
D: 旁骛(wù) 挑逗(tiǎo) 亵渎(xiè) 不折不挠(ráo)
3、下列句子中加下划线词语的用法与其他三项不同的一项是( )
A: 从小丘西行百二十步
B: 皆若空游无所依
C: 似与游者相乐
D: 其岸势犬牙差互
4、

下列各句中,没有语病的一项是( )

A: 通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。
B: 在学习上,老师要求我们勤奋努力,独立思考,积极探究。
C: 具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。
D: 为防止不再发生类似的伤害事故,学工处采取了很多安全措施。
5、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小。关键在于勤的程度。
B: 记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C: 就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低,还确切地需要大大提高。
D: 通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要。
6、选出书写无误的一项( )
A: 潇洒 巍然 摧古拉朽
B: 文彩 默契 筋疲力竭
C: 诘责 绯红 诚惶诚恐
D: 嬉戏 锃亮 抑杨顿挫
7、下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( )
A: 趁这个机会,我穷追不舍 , 才从他嘴里知道了一些事。
B: 这个展览会规模宏大,其展品可以说是包罗万象,琳琅满目。
C: 昔日的荒地如今生机勃勃 , 成为一片沃土。
D: 事情状况未明,大家先别杞人忧天 , 乱了阵脚。
8、下列句子对文章写作特点分析有误的一项是( )
A: 《陋室铭》中运用托物言志,借“陋室”表达自己的情趣。
B: 《生于忧患,死于安乐》开头连用六个排比,气势铺排,据此事实得出结论,令人信服。
C: 《愚公移山》生动的细节描写,随着情节的发展由表及里地塑造人物形象的写法,给读者留下了深刻的印象。
D: 《周亚夫军细柳》一文运用正面描写,通过文帝和群臣的反应正面塑造周亚夫的形象。
9、下列划线字注音全对的一组是( )
A: 溃(kuì)退 泄(xiè)气 绯(fēi)红 颁(fēn)发
B: 匿(nì)名 畸(jī)形 仲(zhòng)裁 由衷(zhōng)
C: 悄(qiāo)然 不逊(xùn) 镌(juān)刻 锐不可当(dǎng)
D: 翘(qiào)首 娴(xián)熟 诘(jié)责 深恶(wù)痛疾
10、

为文段空白处选择一组恰当的关联词语( )

在学习中 遇到各种各样的困难, 不要轻言放弃。 大家有锲而不舍的精神,问题 会迎刃而解,最终走向成功。

A: 即使 也 只要 就
B: 因为 所以 无论 都
C: 即使 也 无论 都
D: 只有 才 如果 就
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面课外古诗,回答1-2题。

雨晴

【唐】王驾

雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。



( 1 )这首小诗的一二句描写了哪两种景致?

( 2 )这首小诗的最后一句可谓神来之笔,尤其是“疑”字,用得极妙,请简析该字的表达效果。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,完成后面问题。
荀巨伯探友
荀巨伯①远看友人疾,值胡贼②攻郡,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去。败义以求生,岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?“巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。”遂班军③而还,一郡并获全。
(选自刘义庆《世说新语·德行》)
【注释】①荀巨伯:东汉颍川(今河南)人。②胡贼:古代泛指西北少数民族的入侵者。 ③班军:撤回军队。

( 1 )解释下列句子中加线的词。
①值胡贼攻郡( ) ②子可去( ) ③贼既至( ) ④而敢独止( )

( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。
友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。

( 3 )阅读这则故事,告诉我们一个什么道理?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面选文,完成下列各题。

机器人做手术越来越靠谱

最近,一位名叫比利•惠特克的英国少年接受手术,摆脱了长达7年的癫痫病痛。医生让机器人钻入他的大脑,通过电极刺激大脑皮层,找出引起癫痫发作的部分,医生将病灶切除。这个手术被称为立体定向脑电,已经有过成功的案例。

不仅如此,机器人还可以在其他类型的手术中大展拳脚。一台“手术医生”机器人,必须知道“要做什么”,并能规划“如何去做”。这就需要一套高效、稳定的微电子系统﹣﹣包括软硬件环境、传感器和机电设备。

软硬件环境可以说是医疗机器人的大脑,它与家用台式电脑的工作原理类似。不过,医疗机器人往往是基于Unix或Linux等开源操作系统开发的,以保证软件的稳定性。同时,医疗机器人的中央处理器功率不会很大,否则就得配个风扇、扯个电源线在人体内横冲直撞了。这种低功耗、高稳定性的设计需求,恰巧与移动电子设备殊途同归。而移动电子设备近些年的发展,为医疗机器人提供了非常宝贵的经验。

传感器通常是指一切物理、化学的感知仪器,比较常见的是压力传感器、视频采集装置、溶液成分检测单元。传感器相当于机器人的眼睛,“眼睛”收集信息,传递到“大脑”,“大脑”作出决策,而决策的最终实现者机电设备就是医疗机器人的手。它一般以高聚塑料为外壳,耐酸耐碱,不易在体内留下有毒物质,并且可以达到非常高的操纵精度,完成精密的外科手术任务。在这套系统中,人工智能起到了重要作用,它能辅助医生完善医疗计划,遇到突发问题时还能自动采取应急措施,降低风险。

目前市面上普遍使用的医疗机器人是“达芬奇”系统。医生只需坐在显示屏前,操纵控制杆,便能完成手术。它的最大特点是“缩放”,主刀医生可以通过调节缩放比例,改变手动操纵和实际移动的尺度比例,从而实现超精细外科手术,提高手术成功率。美中不足的是,一个病人需要为这种手术支付昂贵的设备费用。

医疗机器人的优势不言而喻。纵使最出色的外科医生,由于手部血管随着心跳有节律的颤动,都无法保证手术器械的完全稳定,而这一劣势被医疗机器人高精度的机电结构所补偿。医疗机器人还具有微创性,一个小的机电设备往往只需要2厘米的创口,甚至口服就可以进入人体,从而极大降低了术后感染的风险,加快了术后愈合的时间。此外,医疗机器人还可远程操作,只要连接网络,主刀医师无需与患者碰面,即可远程操纵机器人完成手术,极大地减少了医生和患者的时间成本。

事实上,除了医疗机器人,越来越多神通广大的机器人不断问世,比如机器人厨师,又比如人工智能创意总监……随着人工智能技术的飞速发展和广泛应用,未来,机器人可能无处不在,并将为人类带来莫大的福祉。

( 1 )选文第1段有什么作用?

( 2 )选文第4段中画线句子主要运用了哪种说明方法?有什么作用?

( 3 )选文第5段划线词语“目前”是如何体现说明文语言特点的?

目前市面上普遍使用的医疗机器人是“达•芬奇”系统。

( 4 )阅读选文第6段,用简洁的语言概括医疗机器人具有哪些优势。

( 5 )选出下列对选文内容理解有误的一项( )

A: 医疗机器人正常运行需要一套由软硬件环境、传感器和机电设备构成的高效、稳定的微电子系统。
B: 医疗机器人的软硬件环境与家用台式电脑的工作原理类似,而其低功耗、高稳定性的系统设计需求,恰巧与移动电子设备殊途同归。
C: 在医疗机器人的微电子系统中,人工智能可以辅助医生完善医疗计划,遇到突发问题时自动采取应急措施,避免风险。
D: 机器人的发展前景广阔,除了医疗机器人,越来越多的机器人不断问世,可能将广泛应用于各行各业,为人类造福。

阅读《春》选段,完成小题。

①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

②雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

( 1 )春风的特点是什么?作者调动了哪些感觉器官把无形、无色、无味的春风写得富有生命力和感染力?

( 2 )语段②描写雨中景物的正确顺序是( )

A: 从动到静 从人到物 从近到远
B: 从静到动 从物到人 从近到远
C: 从动到静 从物到人 从远到近
D: 从静到动 从人到物 从远到近
( 3 )语段②除了直接描写雨,还写了雨中哪些景物?写这些景物的作用是什么?

( 4 )品析语言。

①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(从修辞手法的角度)

②“树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼”。(从用词角度)

( 5 )我们学过的古诗(词曲)中有许多扣住季节特点写风和雨的佳句,请你各写出一句。

四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,根据要求写一篇文章。

我相信我就是我/我相信明天/我相信青春没有地平线/在日落的海边/在热闹的大街/都是我心中最美的乐园/我相信自由自在/我相信希望/我相信伸手就能碰到天……

上面的文字引发了你怎样的联想和思考?请以《我相信》或《我不相信》为题目,写一篇文章。

要求:①联系自己的生活体验写作;②自选文体(诗歌除外),字数不少于500字;③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

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