语文360

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2019年北京市第十三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列选项中文学常识阐述错误的是( )

A: 诗歌中的“意象”,是指融合了诗人主观情感的客观之物。
B: 诗歌中的“意境”,是指诗人笔下所描绘的画面或事件与诗人的主观情感有机融合而形成的耐人寻味的艺术境界。
C: “千里冰封,万里雪飘”理解为“千里冰雪封盖,万里大雪飘飞”。
D: 《星星变奏曲》中“如果大地的每个角落都充满了光明”,含蓄地写出了“阳光”还没有普照大地,表达了诗人对光明的向往和追求。
2、
对下面文段中划线字的解释有误的一项是( )
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

A: 扶:沿着
B: 志:标记
C: 诣:拜见
D: 向:先前
3、

春 望
杜 甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
, 。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
选出对这首诗赏析不正确的一项( )

A: 诗人用“抵万金”来形容家书的珍贵,充分表达了诗人对妻子儿女安危的时刻牵挂。
B: 颔联写诗人见花落泪,闻鸟惊心,都是为了表达他感时伤世的情怀。
C: 首联写望中所见:国都在沦陷后已经变得残破不堪,然而山河依旧;春天降临到长安城,眼前却呈现出郁郁葱葱,欣欣向荣的景象。
D: 尾联说诗人白发稀疏到“不胜簪”的地步,足见他衰老得很快,而这又完全是忧国、伤时、思家所致。
4、

下列对病句的修改不正确的一项是( )

A: 同学们写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。(把“切忌” 改为“避免”)
B: 中国虽然已经成为世界轮胎制造基地、全球第一耗胶大国,但天然橡胶的生产却不能自给。(修改:将“的生产却”删去)
C: 不管气候条件和地理条件都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀上了顶峰。(修改:把 “不管”改为“尽管”)
D: 郴州市第六次人口普查结果显示:桂东县常住人口数量比桂阳县少两倍。(倍数用错修改为“少一半”)
5、

下列句子的标点符号,使用正确的一项是( )


A: 近段时间,为国捐躯的烈士:黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解,这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果,是对历史的歪曲。
B: 对于2015年元旦发生的上海外滩踩踏事件,我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做,还应反思安全危机发生前管理者做了什么?
C: 抗日战争的胜利,让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼,开启民族复兴的序篇,最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。
D: 有的地方搞文化下乡,可群众没品过文化味,没见过文化人,有的地方盖起了文化宫、少年宫,却是“文化宫里少文化,少年宫里无少年”。
6、

下列没有错别字的一项是 ( )

A: 踌躇满志 风流倜傥 气冲斗牛 来势汹汹
B: 一泻万里 亦复如事 可歌可泣 锲而不舍
C: 迫不急待 妇孺皆知 家喻户晓 鞠躬尽瘁
D: 马革裹尸 九曲连环 一反即往 慷概淋漓
7、下列句子中划线成语使用错误的一项是( )
A: 唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉。
B: 妄自菲薄 , 能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。
C: 就冲着你三顾茅庐的这番诚意,明天的宴会我是去定了。
D: “为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
8、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 浩翰 虔诚 心有余悸 融融泄泄
B: 典范 妖娆 风尘仆仆 一泻千里
C: 堕落 犒劳 死心踏地 轻举妄动
D: 眷顾 勾勒 循规蹈矩 为富不人
9、下列诗句中使用了扩大夸张手法的是( )
A: 落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《已亥杂诗》)
B: 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(李白《望庐山瀑布》)
C: 愁肠已断无由醉,酒未到,先成泪。(范仲淹《御街行·秋日怀旧》)
D: 吟诗作赋北窗里,万言不值一杯水。(李白《答王十二寒夜独酌有怀》)
10、下列词语字形全对的一项是( )
A: 绚丽 枯躁 稀疏 腐蚀 不修边幅
B: 山麓 帷暮 烘烤 装置 招摇撞骗
C: 萦绕 沟壑 捶击 枷锁 自圆其说
D: 缅怀 探察 检讨 彷徨 不知所错
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面古词,完成后面小题

旅宿

唐·杜牧

旅馆无良伴,凝情自悄然①。

寒灯思旧事,断雁②警愁眠。

远梦归侵晓,家书到隔年。

沧江好烟月,门系钓鱼船。

【注释】①悄然:这里是忧郁的意思。②断雁:失群之雁

( 1 )下面对诗的内容理解不正确的一项是( )
A: 首联直抒胸臆,诗人孤身一人客居旅店,不禁忧郁愁闷,悲从中来。
B: 颔联是首联“凝情自悄然”一句的具体化,描绘了一幅寒夜孤客思乡图。
C: 颈联写由于家乡远隔千山万水,纵然做梦,也梦不到故乡。
D: 尾联以设想之词描绘出一幅优美宁静祥和的家乡风光图景。
( 2 )下面对这首诗歌赏析不正确的一项是( )
A: 首联既点明了题旨,又为全诗奠定了哀怨愁闷,悲从中来。
B: 颔联“警”字极富炼字功夫,旅人孤灯,长夜难眠,一声雁叫,引孤客愁思惊梦,归思难收。
C: 颈联用梦境写旅宿思愁哀怨,虚实相间,读起来荡气回肠。
D: 本诗意象鲜明,画面清晰,抒情明了,可谓诗中有画,画中有诗。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答问题

韩信拜将

信数与萧何语,何奇之。至南郑,诸将行道亡者数十人,信度何等已数言上①,上不我用,即亡。何闻信亡,不及以闻,自追之。人有言上曰:“丞相何亡。”上大怒,如失左右手。居一二日,何来谒上,上且怒且喜,骂何曰:“若亡,何也?”何曰:“臣不敢亡也,臣追亡者。”上曰:“若所追者谁?”曰:“韩信也。”上复骂曰:“诸将亡者以十数,公无所追。追信,诈也。”何曰:“诸将易得耳。至如信者,国士无双。王必欲长王汉中,无所事信;必欲争天下,非信无所与计事者②。顾王策安所决耳。”王曰:“吾亦欲东③耳,安能郁郁久居此乎?”何曰:“王计必欲东,能用信,信即留;不能用,信终亡耳。”王曰:“吾为公④以为将。”何曰:“虽为将,信必不留。”王曰:“以为大将。”何曰:“幸甚!”于是王欲召信拜之。何曰:“王素慢,无礼,今拜大将如呼小儿耳,此乃信所以去也。王必欲拜之,择良日,斋戒,设坛场,具礼,乃可耳。”上许⑤之。诸将皆喜,人人各自以为得大将。至拜⑥大将,乃韩信也,一军皆惊。

(节选自《史记·淮阴侯列传》)

【注】①上:指汉王刘邦;②计事者:谋划事业的人;③东:向东进军,与项羽争天下;④为公:为了您,看在您的面上;⑤许:答应。⑥拜:任命

( 1 )下列划线词意义相同的一组是( )
A: 信数与萧何语 不可胜数
B: 王素慢无礼 素昧平生
C: 若所追者谁 若无其事
D: 臣追亡者耳 生死存亡
( 2 )下列各项中“之”的用法与其他三项不同的一项是( )
A: 大兄何见事之晚乎
B: 于是上欲召信拜之
C: 策之不以其道
D: 愿陛下亲之信之
( 3 )选出下列说法中错误的一项( )
A: “萧何追韩信”的故事脍炙人口,在民间广为流传。“上不我用”交待了韩信离开刘邦的原因;“国士无双”表明了萧何对韩信才干的欣赏。
B: 韩信随着“亡者数十人”而离去,其原因在于他看不到自己被刘邦重用的希望。
C: “何闻信亡,不及以闻,自追之”这一细节写出了萧何急于要追回韩信的迫切心情。
D: 刘邦对萧何十分信任,言听计从,说明汉军的实际领导人是萧何而不是刘邦。
( 4 )翻译

①顾王策安所决耳。

②今拜大将如呼小儿,此乃信所以去也。

③食马者不知其能千里而食也。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文段,回答问题。

独腿人生

①朋友住在城南一幢别墅里,与闹市区保持一段距离,下公交车之后,若步行,至少也要40分钟。眼看约定的时间就快到了,我顺手招了一辆人力三轮车。

②朋友事先在电话中告知:若坐三轮,只需3元。为保险起见,我上车前还是问了价。“5元。”见我犹豫,车夫开导我说:“总比坐出租合算吧,出租车起价就是6元呢。”这个账我当然会算。可5元再加1元,就是3元的两倍,我举目张望,希望再有一辆三轮车来。车夫说:“上来吧,就收你3元。”这样,我高高兴兴地坐了上去。

③车夫一面蹬车,一面以柔和的语气对我说:“我要5块其实没多收你的。”我说:“人家已经告诉我只要3元呢。”他说:“那是因为你下公车下错了地方,如果在前一个站就只收3元。你以后来这里,就在前一站下车。”我情不自禁看他:他穿着人力三轮车夫统一的黄马甲,剪得齐齐整整的头发已经花白了,至少有55岁的年纪。

④车行一小段路程,我总觉得有点不大对劲,上好的马路,车身却微微颠簸,不像坐其他人的三轮车那么平稳,而且,车轮不是向前滑行,而是向前一冲,片刻的停顿之后,再向前一冲。我正觉奇怪,突然发现蹬车的人只有一条腿!右腿上一截黄黄的裤管,挽一个疙瘩,悬在空中,随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板,为了让车走得快一些,臀部时时脱离座垫,身子向左倾斜,以便把所有的力量都用在左腿上。从他左腿并不肥大的裤管随风飘动的情形,我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。

⑤我的喉咙有些发干,心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着,笼罩着。我想对他说:“不要再蹬了,我走路去。”我当然会一分不少地给他钱,可我又生怕被他误解,同时,我也怕自己的做法显得矫情,玷污了一种圣洁的东西。

⑥前面是一道坡,我说:“这里不好骑,我下车,我们把车推过去。”他急忙制止:“没关系,没关系,这点坡都骑不上去,我咋个挣生活啊?”言毕,快乐地笑了两声,身子便弓了起来,加快了蹬踏的频率。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着,车轮发出“吱吱”的尖叫,车身摇摇晃晃,极不情愿地向前扭动。车夫黝黑的后颈高高绷起一股筋来,头使劲地向前探,他是在跟自己较劲,与命运抗争!

⑦坡总算爬上去了,车夫重浊地喘着气。不知怎么,我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。在我面前的无疑是一个强者,他把路扔在了后面,把坡扔在了后面,为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。

⑧待他喘息稍定,我说:“你真不容易呀!”他自豪地说:“这算啥呀!今年初,我一口气蹬过八十多里,而且还带的是两个人。”

⑨他说:“两个外国人来成都,想坐人力车沿二环路走一趟,看看成都的风景。别人的车他们不坐,偏坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的,没想到,嘿,我这条独腿为咱们成都人争了气,为中国人争了气!”

⑩我不知该说什么好,既心酸,又豪迈,是那种近乎悲壮的情感。

⑪我很想打听一下他那条腿是怎么失去的,可终于没有问。事实上,这已经无关紧要了。他已经断了一条腿,而那条独腿支撑起了他的人生和尊严,这就足够了。

⑫离别墅大门百十米远的距离,车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。

⑬我下了车,给他5元钱。他坚决不收,“讲好的价,怎么能变的呢?你这叫我以后咋个在世上混啊?”我没勉强,收回了他找给的2元钱。

⑭我正要离开时,他不好意思地说:“我本来应该把你送进门的,可是一幢高级别墅,往别墅去的人至少应该坐出租啊……我怕被你朋友看见……”我天生是不大流泪的人,但此时我的眼泪流了下来。

⑮议完事,朋友留我吃饭,我坚决拒绝了。我徒步走过了那段没有公交车的路程,我从来没有与自己的两条腿这般亲近过,从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。

( 1 )文章以“独腿人生”为题,有什么作用?
( 2 )请从描写角度赏析第④段中划线的句子。

车夫黝黑的后颈高高绷起一股筋来,头使劲地向前探,他是在跟自己较劲,与命运抗争!

( 3 )结合文章具体内容说说三轮车夫有哪些值得赞赏的品质?
( 4 )第⑫段在文中有什么作用?请你从结构和内容两方面进行简要分析。
( 5 )在第⑮段中,“我徒步走过了那段没有公交车的路程”为什么会觉得自己的两条腿从来没这般有力过?

阅读下文,回答问题。

天安门前看升旗

①在琐细的日子里,人不知不觉就变得淡漠,似乎只顾着一家三口的事情,其他的人和事都不再上心了。身处闹市,却如置身荒原,人冷静成一只涉水的白鹭,当年的那些激情和冲动怎就全然不见了呢?

②这回去北京,蓦然就想到当年第一次进京的情景,离天安门老远就在张望,一颗激荡的心几乎就要从心坎里跳出来。那真是如梦似幻的年龄呀!

③把这感觉说与同行的人,竟都是极相似的心境。北京来得多了,故宫、西山去过,八达岭上过,早已没有当年的兴致,忽然想到天安门的升旗仪式,可不可去看看呢?

④这真是个不错的主意,起个绝早,在空旷的天安门广场独自徜徉,任晨风撩起长发,让思绪回到悠远,在曙光中看红旗冉冉上升,该是怎样的心情!把这念头在旅馆里一说,居然立即有众多的呼应者,这倒是我未曾料到的。

⑤我们去看升旗的那天是个普通的秋日。才4点钟的时候我们就走上了街头,晨风凉飕飕地拂人面颊,几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。原以为广场上人不会太多,未料等我们赶到时,早来的,竟已有千人之众,这又令我吃惊。

⑥国旗班的战士过来了,一如电视上那潇洒的英姿,只是这真人实景,又远胜了电视的朦胧。人群起了躁动,站在后面的焦急得直跳,有个新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头。

⑦国旗班的战士英武、矫健,这三十几位战士组成的方阵威风凛凛,让每一位看升旗的观众都赞叹不已。红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线,然后便徐徐上升,在国歌声里,红旗愈益升高了。

⑧庄严的国歌在广场上空回荡,那一刻,我心头猛地一热,像又回到青春的年华。

⑨刚才还喧闹不止的人群宁静了,面对升旗,有谁不为之感动?人群里,几位鬓发苍苍的老者神情肃穆,看他们凹陷的眼眶里泪光闪闪,怕是又想起创业的艰辛。

⑩国歌令我又激动起来,久已沉寂的心里起了波涛,仰望直上蓝天的红旗,让人觉得自豪,更让人感到一种责任。作为一名普通的公民,相对伟大的国家固然渺小,但“位卑未敢忘忧国”,我们能依然这么淡漠么?

⑪国旗班的战士远去了,消失在金水桥那边的红墙里,人群却久久不散,像是还沉浸在国歌的旋律里。升旗的仪式虽然只是短短的几分钟,可哪一位观众不曾走过长长的心路?

( 1 )用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。

( 2 )第⑤段中加波浪线的内容表达上有什么作用?

( 3 )第⑪段中“升旗的仪式虽然只是短短的几分钟,可哪一位观众不曾走过长长的心路?”说说你对这个句子含义的理解。

四、写作(分值:60分)

作文:

外面有一片天,那里阳光明媚;外面有一片天,那里自由飞翔。只有走出去,才知道自己井口之外的天有多大;只有走出去,才知道外面的世界有多精彩;只有走出去,才能更好地反思、借鉴、吸纳。请以“走出去就有一片天”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的校名、人名等。

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