语文360

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2019年济南市历城区双语实验学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线词语运用不恰当的一项是( )
A: 于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。
B: 上帝久久地伫立凝望着,随后深沉地思索着离去。
C: 纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食,丰富多彩,让人莫衷一是。
D: 经过科技工作者孜孜不倦的探索,“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海。
2、下列各组书写完全正确的一组是( )
A: 红绫 蝉蜕 窗棂 麻木不仁 混为一谈
B: 鸟啭 褴褛 安祥 披蓑带笠 饥肠辘辘
C: 缘委 鹦鹉 惩戒 波光粼粼 顷盆瓢泼
D: 云霄 弹簧 遐想 呼朋引伴 忘下断语
3、选出下列对划线处的语言表达分析错误的一项( )
A: 风太大了,地都被揭了一层皮;而孩子们的欢笑声却响彻云霄!(夸张手法使用得当)
B: 这礼物太珍贵了,我抱住它就舍不得放手,像被磁石吸住了一样。(比喻恰当)
C: 母亲对那些为富不仁的达官贵人,向来是深恶痛绝的。(成语使用恰当)。
D: 来到鱼塘,便见水面烟波浩渺,碧波漾荡 , 有心旷神怡之感。(夸张手法使用得当)
4、

下面对诗句的赏析,不恰当的一项是( )

A: 海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下 》)这两句诗既是写景,又点明了时令季节。同时,通过写白日和黑夜的交替,新春和旧年的交替,还告诉人们:新的事物是挡不住的,人应该积极向上,乐观生活。
B: 衣沾不足惜,但使愿无违。(陶渊明《归园田居》)这里的“愿”表面上是写自己的田园劳作之乐;更深层的意义是诗人要按照自己的意愿生活,他要在污浊的现实世界中重新找回自我,去开创一番事业,打出自己的一片天地。
C: 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠 》)这两句诗运用两个典故,写自己被贬归来的感触——王叔文等好友已经故去,对他们只有无尽的怀念;岁月流逝,人事全非,自己已恍如隔世之人,心中满是悲痛和惆怅。
D: 理想既是一种获得,理想又是一种牺牲。(流沙河《理想》)这里说的“理想”,是崇高的社会理想。树立理想,拥有信念,拥有为理想而奋斗的幸福感是获得;但这一切又以牺牲个人利益为前提,所以又是一种牺牲。
5、

下列画线的词在句中的含义解释有误的一项是(  ).


A: 行者休于树。(出家而未经剃度的佛教徒)
B: 野芳发而幽香。(香花)
C: 蔚然而深秀者。(茂盛的样子)
D: 醉翁之意不在酒。(情趣)
6、

请选出下列选项中排序正确的一项是( )。

①关于它的起源,最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。

②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。

③经过几千年的文化积累和节俗传承,吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动,融进了世代中华儿女的生活记忆。

④端午节,是如下以后的第一个重要节日,也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。

⑤汉魏以后,被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。

A: ④①⑤②③
B: ⑤②③④①
C: ④①②⑤③
D: ②③④⑤①
7、下列画线字的注音有误的一项是( )
A: 灵魂(hún) 熟悉(shú) 黄鹤(hè) 身临其境(jìng)
B: 遥望(yáo) 真挚(zhì) 赋予(fù) 富丽堂皇(huáng)
C: 暮霭(ǎi) 礼拜(bai) 渲染(xuàn) 浮光掠影(lüè)
D: 惆怅(zhàng) 情趣(qù) 夔门(kuí) 金碧辉煌(huáng)
8、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 2018年6月5日,生态环境部等五部门联合发布《公民生态环境行为规范(试行)》,倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,携手共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。
B: 能否抓住机遇、加快发展,从而在未来的发展中赢得更多的主动,在复杂多变的国际格局中立于不败之地,这是我们党面临的新考验。
C: 在当今社会,个体获取知识的方式很多,但谁也无法否认,阅读仍是一种最主要的途径之一。
D: 在新形势下,我们应该树立新的文化发展观,推进文化体制创新和特色文化内涵,着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。
9、对下列句中加点词语理解有误的一项是( )
A: 假如恨比爱多,小屋就凄风苦雨,愁云惨雾,你会精神悲戚压抑,形销骨立。(形容身体极其消瘦)
B: 否则,鸠占鹊巢 , 李代桃僵,那屋内必是鸡飞狗跳,不得安宁。(比喻强占他人的房屋、土地、产业等)
C: 规划自己的职业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面。(相互得到表彰)
D: 这些复杂对立的情感,林林总总 , 会将这间小屋挤得满满的,间不容发。(形容杂乱众多)
10、

下列词语中划线字的注音有错误的一项是 ( )

A: 愧怍zuò 寥阔liáo 爵士jué 哺育bǔ
B: 酷肖 xiào 砭骨biān 鞭挞tà 攲斜qī
C: 恣睢zhì 瓦砾lì 窥伺sì 殷红 yīn
D: 伫立zhù 哂笑shěn 鄙夷bǐ 啜泣 chuò
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读唐朝许浑①的《夜归丁卯桥②村舍》,完成小题。

月凉风静夜,归客泊岩前。

桥响犬遥吠,庭空人散眠。

紫蒲③低水槛④,红叶半江船。

自有还家计,南湖二顷田。

【注】①许浑:字用晦,润州丹阳人。太和六年进士,历任监察御史、睦郢二州刺史。②丁卯桥:地名。③紫蒲:紫色的蒲草。④水槛:临水的栏杆。

( 1 )诗人夜归看到了明月、岩石、木桥、________、________、水槛、红叶、江船等景物。

( 2 )“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围?试作简要分析。

( 3 )“自有还家计,南湖二顷田”流露出作者怎样的情感?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文选段,回答问题

【甲】唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休被降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缡素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐何至于此寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

【乙】读《孟尝君传》

世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖①其力以脱于虎豹②之秦。嗟乎!盂尝君特③鸡鸣狗盗之雄④耳,岂足以言得士?不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦⑤,尚何取鸡呜狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以不至也。

【注释】①赖:依仗,依靠。②虎豹:像虎豹一样,③特:只、仅仅。④雄:首领。⑤南面而制秦:南面称王制服秦国。

( 1 )解释下列划线词的意思。

①以五百里之地易安陵________

②长跪而谢之________

③而卒赖其力以脱于虎豹之秦________

④宜可以南面而制秦________

⑤此士之所以不至也________

( 2 )下列选项中划线字的意思或用法相同的一组是( )
A: 安陵君其许寡人 鸣之而不能通其意
B: 聂政之刺韩傀也 夫鸡鸣狗盗之出其门
C: 安陵君受地于先王而守之 学而不思则罔
D: 今吾以十倍之地,请广于君 士以故归之
( 3 )将下列语句翻译成现代汉语

①安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

②盂尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士?

( 4 )结合【甲】【乙】两文,谈谈你对“士”的理解。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成小题。

如何摆放广告牌

①快餐店常常在门口布置各种各样复杂的广告牌、海报和悬挂饰物来吸引顾客的注意力,后来的研究表明,根本就没有人看这些东西。设想一块需要12秒才能看完的广告牌,放在顾客只会呆4秒的地方,这时的效果和把广告牌藏在你的车库相比只会稍微好一点点。

②当你走进快餐店里时,你要找的东西无外乎两个,柜台或者洗手间。那把广告牌放在通往洗手间的过道上呢?这同样意义不大,因为这时人们脑海中想着的是更重要的事情。如果广告牌正对着从洗手间里出来的人,效果还是很不错的。

③在快餐店里,人们来到柜台边,就在考虑要吃什么了。他们只会看前面挂着的大菜单牌,但并不会去看菜单上的每一个字,只是浏览一下,然后找到自己想要的东西。如果是店里的常客,心里已经想好了要什么,就根本不会去看菜单。如果排的队很长,购物者才有时间看一下菜单及视线内其他的东西。

④点完食品之后,柜台区的广告牌仍然能受到人们的关注。麦当劳发现一半以上的人点完餐之后,在等餐期间——平均为1分40秒,还会看看广告牌。这时就是进行广告宣传的好时机,可以在柜台区宣传那些能吸引顾客再次光临的东西,在每块牌子上直接写出产品名和价格名,快速传递信息。

⑤拿到自己要的物品后,他们要么离开柜台,要么去拿调味品,你可以在放调味品的地方放些促销资料。不过如果在那儿放汉堡的广告就没什么用了,太晚了。但这时却是向就餐者宣传餐后甜点的好机会。

⑥现在,你该明白广告牌在快餐店应如何展示了吧?越往里走,广告内容就可以越长。精明人会将整个广告信息拆成两三个部分,在门口只用几个字和图片展示,吸引顾客走进来;在顾客进店的过程中,每往里面走一点,就能多看到一部分,而就餐区的广告牌则可用小字体写满详细的优惠信息。

⑦这就是广告牌和宣传方式的摆放逻辑。你必须以人们惯常接受信息的方式来传递信息,按照合理的顺序,一次传达一点信息、一层意思。如果你最初没能抓住人们的注意力,那后面的情况都不会发生;如果你表达的内容太多太快,超过人们的最大承载能力,他们就不会理睬这些东西。

⑧也许有人会认为每个广告牌都应该独立而且信息完整,这种看法不仅缺乏想象力,而且也没明白人类大脑的工作规律。它甚至让广告没有了趣味。

(选自《顾客为什么要购买》,有删改)

( 1 )下列说法与原文意思不相符合的一项是( )
A: 把广告牌放在通往洗手间的过道上,意义不大,效果也不怎么好。
B: 人们来到柜台边,就在考虑要吃什么了,这时他们只会浏览一下菜单牌,如果是店里的常客,就根本不会去看菜单。
C: 拿到自己要的物品后,顾客要么离开柜台,要么去拿调味品,这时是在放调味品的地方进行餐后甜点宣传的好时机。
D: 在快餐店展示广告牌,为了吸引顾客,门口的广告信息应详细展示。
( 2 )下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是( )
A: 本文是一篇事理性说明文。
B: 第①自然段只用了列数字的说明方法来说明在门口设置复杂广告牌常常是无效的。
C: 第④自然段加点的“平均”二字,不可以去掉,因为人们点单后等待的时间有长有短,不能一概而论,这体现了说明文语言的准确性。
D: 本文分别说明了广告牌摆放的方式、原因及其逻辑原理。
( 3 )请你根据上文有关广告牌的知识,结合链接材料,为四个广告牌安排摆放位置。

[链接材料]某临街而开的西式快餐店制作了四块不同的广告牌来吸引顾客。其中,甲为“超值全家桶”劲省24.5元的套餐说明,乙为新推出的四款汉堡和相应价格,丙为“香辣鸡翅”几个字和鸡翅的图片,丁为榴莲蛋挞、抹茶圣代的图片介绍。

甲:________

乙:________

丙:________

丁:________

阅读《菊有黄花》,完成习题。
①一场秋雨,再紧着几场秋风,菊开了。
②菊在篱笆外开,这是最大众最经典的一种开法。历来入得诗的菊,都是以这般姿势开着的。一大丛一大丛的。
③倚着篱笆,是篱笆家养的女儿,娇俏的,又是淡定的,有过日子的逍遥。陶渊明随口吟出那句“采菊东篱下”,几乎成了菊的名片。以至后来的人一看到篱笆,就想到菊。陶渊明大概做梦也没想到,他能被人千秋万代地记住,很大程度上,得益于他家篱笆外的那一丛菊。菊不朽,他不朽。
④我所熟悉的菊,却不在篱笆外,它在河畔、沟边、田埂旁。它有个算不得名字的名字:野菊花。像过去人家小脚的妻,没名没姓,只跟着丈夫,被人称作吴氏、张氏。天地洞开,广阔无边,野菊花们开得随意又随性。小朵的清秀不施粉黛,却色彩缤纷,红的黄的、白的紫的,万众一心、齐心合力地盛开着,仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头,挤着挨着在看稀奇,小脸张开,兴奋着,欣喜着。
⑤乡人们见多了这样的花,不以为意,他们在秋天的原野上收获、播种,埋下来年的期盼。菊花兀自开放、兀自欢笑。与乡人各不相扰。蓝天白云,天地绵亘。小孩子们却无法视而不见,他们都有颗菊花般的心,天真烂漫。他们与菊亲密,采了它,到处乱插。
⑥那时,家里土墙上贴着一张仕女图,有女子云鬓高耸,上面横七竖八插满菊,衣袂上亦沾着菊,极美。掐了一捧野菊花回家的姐姐,突发奇想帮我梳头,照着墙上仕女的样子。后来,我顶着满头的菊跑出去,惹得村人们围观。看,这丫头,这丫头,他们手指我的头,笑着,啧啧叹着。
⑦现在思想,那样放纵地挥霍美,也只在那样的年纪,最有资格。
⑧人家的屋檐下,也长菊。盛开时,一丛鹅黄,另一丛还是鹅黄。老人们心细,摘了它们晒干,做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头,父亲枕着。父亲有偏头痛,枕了它能安睡。我在暗地里羡慕过,曾决心给自己也做一只那样的枕头。然而来年菊花开时,却贪玩,忘掉了这事。
⑨年少时,总是少有耐性的。于不知不觉中,遗失掉许多好光阴。
⑩周日逛衔,秋风已凉,街道上落满梧桐叶,路边却一片绚烂。是菊花,摆在那里卖。泥盆子装着,一只盆子里只开—两朵花,花开得肥肥的,一副丰衣足食的模样;颜色也多,姹紫嫣红,千娇百媚。我还是喜欢黄色的。《礼记》中有“季秋之月,菊有黄花”的记载,可见,菊花最地道的颜色还是黄色。
⑪我买了一盆,黄的花瓣,黄的蕊,极尽温暖,会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。

( 1 )请简要阐释下面加点的语境义。
①菊不朽 , 他不朽
②那样放纵地挥霍美

( 2 )请简要概述作者围绕“菊”写了“我”的哪些活动?

( 3 )文中第④段划线的句子形象生动,富有表现力,请进行具体赏析。

( 4 )文章的结尾含义深刻,你是怎样理解的?请结合全文简答。

四、写作(分值:60分)
大作文:阅读下列材料,根据要求写作

有人说:我们经常拿自己最好的产品和别人最好的产品比较,我们会在比较中进步。有人说:用不着和别人比较,活出自己的色彩是一件多么值得骄傲的事情。还有人说:不跟别人比,只跟自己比……

上述材料引发了你哪些联想与思考?请联系自己的学习和生活,经历和见闻,写一篇文章。可以讲述你的经历,可以抒发你的感受,可以阐述你的观点。要求:①选好角度,碗定立意,自拟题目;②不少于600字;③不要出现考生个人信息的地名、校名和人名等。

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