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2019年惠州市第八中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 纪录片《丝路新纽带:中欧班列》介绍了从东到西的多样文化和风土人情,向观众显示了一条现代版的丝绸之路。(将“显示”改为“呈现”)
B: 为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全设施。(删去“防止”或“不”)
C: 《经典咏流传》节目中,4岁的王恒屹现场朗诵《千家诗》惊呆众人,网友纷纷称赞“年龄不大,‘学问’不小”。(在“称赞”后面加上“他”)
D: 要创建“智慧城市”,就要提高城市建设、规划、管理的智能化水平,使城市更高效、敏捷、低碳。(将“管理”调到“建设”前面)
2、下列各句中,表达得体的一项是( )
A: 文学社请张老师给社员们上了写作辅导课。李明同学道谢说:“您的辅导课水平很高,对我们有一定的帮助,谢谢!”
B: 刘伟同学随父亲到父亲的同事家去做客,主人问他高不高兴,刘伟说:“光临寒舍,非常高兴!”
C: 星期天,张慧在家帮奶奶做家务,同学郭芳要上街买衣服,找她去“参谋参谋”。张慧说:“你稍等一下,我把这件事做完了就陪你去,好吗?”
D: 陈阿姨串门来了,小莉热情接待。她说:“欢迎阿姨!您好久没到我家来了,很忙吧?请到墙角那把椅子上坐坐!”
3、

下列解说有误的一项是( )

A: 我的思想感情的潮水,在放纵地奔流着。解说:“思想感情奔流”是这个句子的主干。
B: 高雅的人,看背影就知道;奋进的人,听脚步就知道;和善的人,看笑容就知道。解说:这一句的标点符号使用正确。
C: 笔墨纸砚 说学逗唱 阴晴圆缺 亭台轩榭解说:这四个短语结构完全相同。
D: 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。解说:这两句诗运用了拟人和比喻的修辞手法。
4、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )

真正的诗意,不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致,更应是纵使身处________,依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关,却能________智慧,________心灵,让平凡的生命,身在井偶,心向璀璨,追寻属于自己的不平凡。


A: 困境 启迪 抚慰
B: 困境 启发 抚恤
C: 困难 启迪 抚恤
D: 困难 启发 抚慰
5、

下列句子中,没有语病的一句是( )

A: 听了温总理的政府工作报告后,大家的心长时间久久不能平静。
B: 林妙可将来希望成为一个有所作为的人,而不是昙花一现的小童星。
C: 为了防止小沈阳演出期间不发生踩踏事故,主办方采取了许多有效的措施。
D: 两岸实现大三通后,两岸关系一定会在交流、融合、创新过程中,再上一个新台阶。
6、下列句子划线词语运用恰当的一项是( )
A: 伫立泰山之巅,他目空一切 , 心中豪情万丈,疲惫顿消。
B: 晚上,我悠闲地在花园里散步。明亮的路灯戛然而止。原来是停电了。
C: 武某在《中国诗词大会》上成功夺冠。 网友纷纷为他的才情所降服。
D: 日韩两国因为挤压已久的矛盾而爆发了半导体之争,使得全球的率导体市场陷入血雨程风中,后在美国的斡旋下,终于握手言和。
7、

下面四副对联中,有不符合对联格式要求的一项是( )

A: 喜有两眼泪,多交益友;恨无十年暇,尽读奇书。
B: 精神到处文章老;学问深时意气平。
C: 事能知足心常惬;人到无求品自高。
D: 临水开轩,四面云山一幅画;凭栏远眺,万家烟火总关情。
8、下列句子没有语病的一项是( )
A: 中国女排在世锦赛的表现,得到了广大球迷的信赖和很多技术专家的肯定。
B: 在看了吴敬梓描写范进中举的丑态后,令人捧腹。
C: 构建人类命运共同体需要全人类经过漫长奋斗方能实现。
D: 磁湖的渔歌,西塞山的鹭影,东方山的钟声,都让我听得如痴如醉。
9、

划线成语使用不当的一项是( )

A: 这天下午,广场上举行了盛大的“秒杀”购房活动,场面异常火爆,人声鼎沸。
B: 盼望已久的校运会马上就要开始了,同学们磨刀霍霍地作着准备。
C: 救援队忍冻挨饿,冒着余震的危险,在废墟中救人的事迹真是可歌可泣。
D: 这场有赌球性质的比赛无不让有良知的球迷们义愤填膺 , 扼腕长叹。
10、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )
A: 文言文中称谓语非常丰富:卿,古代君对臣的爱称,白丁、平民,指没有功名的人。
B: 《爱莲说》的作者是南宋哲学家周敦颐,说是古代一种叙事兼议论的文体。
C: 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍,这是作家杨绛在《老王》中的感慨。
D: 《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌,和《孔雀东南飞》并称乐府双璧。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成下面小题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

( 1 )对这首词理解和分析不正确的一项是( )
A: 这首词气势磅礴,情境雄健,语言壮丽,体现了豪放派的风格。
B: 这首词从实、虚两方面来表达情感,起笔“醉里挑灯看剑”是通过实写表达渴望驰骋沙场、杀敌报国之情。
C: “八百里”描写军营连成一片,极其广大,“塞外”表明写作这首词的地点。
D: “飞快”“弦惊”以点代面,分别从视觉和听觉角度描写激烈的战斗场面。
( 2 )这首“壮词”以“可怜白发生”结尾,表达了作者怎样的情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

( 1 )解释下面句子中加点的词。
①故不错意也 ②以头抢地耳 ③秦王怫然怒 ④长跪而谢之

( 2 )下列句中加点的词,意义和用法完全相同的一项是( )。

A: 安陵君其许寡人其岸势犬牙差互
B: 安陵君因使唐雎使于秦扶苏因数谏故,上使外将兵。
C: 亦免冠徒跣,以头抢地耳中峨冠而多髯者为东坡
D: 要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上其受之天也,贤于材人远矣
( 3 )把画线句子译成现代汉语。
①怀怒未发,休祲降于天。
②而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也

( 4 )下面对选文的分析不正确的一项是( )。

A: 选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程以及斗争的结局。
B: 选文第二自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最高潮部 分。
C: 选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D: 在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡 诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。
( 5 )自古至今,像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例,用一句话概括其主要事迹。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

最后一课
一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界,十年间,他们游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人。回来之后,哲学家在郊外的一片草地上坐了下来,说:“十年游历,你们都已是饱学之士,现在学业就要结束了,我们上最后一课吧!”
弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家问:现在我们坐在什么地方?弟子们答,现在我们坐在旷野里。哲学家又问:旷野里长着什么?弟子们说,旷野里长满杂草。
哲学家说:“对,旷野里长满杂草,现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”
一个弟子首先开口,说:“老师,只要有铲子就够了。”哲学家点点头。
另一个弟子接着说:“用火烧也是很好的一种办法。”哲学家微笑了一下,示意下一位。
第三个弟子说:“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”
接着讲的是第四个弟子,他说:“斩草除根,只要把根挖出来就行了。”
等弟子们讲完了,哲学家站了起来,说:“课就上到这里了,你们回去后,按照各自的方法去除一片杂草,没除掉的,一年后再来相聚。”
一年后,他们都来了,不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生,它变成了一片满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下,等待哲学家的到来,可是哲学家始终没来。
几十年后,哲学家去世,弟子们在整理他的言论时,私自在最后补了一章:要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种上庄稼。同样,要想记灵魂纯净,唯一的方法就是用美德去占据它。

( 1 )哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么?

( 2 )联系上下文,解释“饱学”的意思,并再写两个含有“饱”字的成语。
意思:
成语:

( 3 )四个弟子除掉杂草的方法各不相同,对于前两个弟子的回答,哲学家的态度分别是“ ”、“ ”。对于后两种方法的态度却只字未提,为什么?请你用简短的词语,描写哲学家的神情、态度。

( 4 )一年后的相聚,哲学家未到,是否言而无信?

( 5 )想象四个弟子再来原地相聚的情形,他们的心理活动会有哪些变化?

( 6 )最后一句话含蓄、意味深长,它在全文的作用是 , 请说说你对这句话的理解。

( 7 )哲学家为什么在带着学生“游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人”后,给学生上这“最后一课”?请谈谈你的看法。

( 8 )在除野草的事情上,除了文章提示的主题,你还有别的想法吗?

阅读《善言是一种美德》一文,完成后面小题

①生活中,我们常为如何融洽地与人交流而煞费苦心。其实,想营造愉快、真诚的谈话环境,是有基本的规律可循的,其中很重要的一点就是口出善言。这里的善言,指说的话不仅能让人乐于接受,而且能使人获益。荀子说:“与人善言,暖于布帛。”所以说,口出善言,是我们在与人交往中应该珍视的美德。

②善言,可以给身处困境的人自信和力量。善言暖心,面对身处困境中的人,我们不妨多说一些美丽的善言,使人奋发自强。一次语文课,一位个子矮、有些跛脚的学生在黑板上默写生字。他刚刚够到黑板,写字要斜着身子,字迹歪歪斜斜,很难看。然而老师点评时却说:“这些字,好像从地里拱出来的小嫩芽。虽然乱了一些,但是,说不定就是这些嫩芽,将来会开出世界上最美的花朵呢。”就是这一句话,改变了这个自卑孩子的命运。在以后的人生道路上,他变得开朗自信起来。经过多年的打拼,成为一个小有名气的企业家。当年正是老师用一句生动形象的比喻给了他信心与力量,帮助他走出自卑的困境,使他走向成功。由此可见善言的魅力。

③善言,可以让困惑迷失的人找到前进的方向。马来西亚著名华语歌手曹格,在一次醉酒打人被曝光之后,人气骤然下降,陷入了前所未有的人生迷茫之中。无助的他打电话给刘德华。刘德华说:“你今年30岁,这么早发生这事对你是好事,是上天给你改过的机会,你要好好改过,否则只有两个字:收工。”刘德华的话,让曹格如梦初醒。他痛定思痛,重塑形象,终于又获得了成功。刘德华的话让迷茫的曹格重新燃起了希望,找到了人生的方向。生活中,每个人都有困惑迷失的时候,一句善言,犹如一盏指路明灯,它能使人在黑暗中看到光明,从而走出人生的阴霾。

④善言,可以化解矛盾、促进事业的成功。美国南北战争中,平民出身的格兰特将军与韦策尔将军脾气不合,作战中不能有效地沟通。韦策尔强烈要求林肯总统撤掉格兰特的军职,理由是格兰特喝酒太多。林肯找到格兰特,对他说:“格兰特将军,我真的为你感到欣慰,你的部下和同事都在夸你总是打胜仗,韦策尔将军还很欣赏你酒后不慌乱的风度,要是战争结束了我一定请你喝酒。”听到这些话后,格兰特主动与韦策尔将军打配合战,为结束南北战争立下了赫赫战功,并与韦策尔将军建立了深厚的友谊。林肯总统的善言,成为两人和好的桥梁,使两人并肩作战,最终取得了南北战争的胜利。试想,如果林肯总统真的撤掉了格兰特,不仅会使两人结怨,甚至可能影响南北战争的进程。因此,我们要学做报喜的“喜鹊”,这有益于人际关系的和谐、事业的发展。

⑤善言往往能体现一个人真实而善良的内心,而他人也可能因一句善言而从此发生改变。所以,如果我们都能在生活中时时谨记口出善言,那我们就拥有了一份美德。

( 1 )请在下面横线上填写恰当的内容,梳理选文的论证思路。

第①段亮出中心论点:________。

第②③④段从三个分论点角度进行论证:________、________、________。

第⑤段总结全文,重申论点。

( 2 )选文第③段中,画横线句子运用了________论证方法,形象生动地论证了________。
( 3 )古今名人往往在家书中寄语子女,予以教诲与劝勉。家书中的不少“善言”,已经成为名言警句,不仅表现了作者的志趣、美德,而且对子女的成长也大有裨益。请从诸葛亮《诫子书》或《傅雷家书》中选取一则教子“善言”,写在下面的横线上。
四、写作(分值:60分)

作文:

一次挫败的经历,一个难忘的胜利,一篇睿智的文章,一句善意的劝慰……凡此种种,会使你的知识得以丰富,智慧得以增长,让你站上人生新的高地。

请你以“那一刻,我迈上了新台阶”为题写一篇文章。

要求:①中心突出,结构合理,详略得当,字迹工整,要求写出真情实感。②除诗歌外,文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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