语文360

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2019年淄博市周村区第三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、选出下列课外名著和文学常识的说法不正确的一项( )
A: 《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是一部国别体史书。作者是北宋的史学家司马光。
B: 《望岳》的作者是唐代现实主义诗人杜甫,杜甫字子美,有诗诗圣之称。
C: 祥子是老舍的作品《骆驼祥子》里的主人公。祥子来自农村,在他拉上租来的洋车以后,立志买一辆车自己拉,做一个独立的劳动者,但这个愿望在经过多次挫折以后,终于完全破灭,他丧失了对于生活任何企求和信心。
D: 《简.爱》的主人公简·爱的父亲是个穷牧师,当她还在幼年时,父母就染病双双去世。简·爱被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养。舅父里德先生在红房子中去世后,简爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。一次,由于反抗表哥的殴打,简被关进了红房子。肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧,使她大病了一场。
2、阅读下面的古诗,完成小题。

示长安君

[宋]王安石

少年离别意非轻,老去相逢亦怆情。

草草杯盘共笑语,昏昏灯火话平生。

自怜湖海三年隔,又作尘沙万里行。

欲问后期何日是,寄书应见雁南征。

【注释】长安君:王淑文,是诗人的大妹妹,受到了长安县君的封号。

下列对本诗内容情感的理解,不正确的一项是( )


A: 首联中“意非轻”可看出诗人对离别看得很重,“亦怆情”写出即使会面心中也感伤悲。
B: 颔联中的“草草”“昏昏”写出相见时间太短,顾不上吃饭、聊天就要分开的悲伤。
C: 颈联道出了首联中“怆情”的原因,因为兄妹俩三年未见,短暂相聚后又要分别。
D: 尾联谈到后会之期,其实诗人自己也不能预料,“雁南征”也只是无可奈何的安慰而已。
3、下列属于林徽因诗歌代表作的是( )
A: 《你是人间四月天》
B: 《九十九度中》
C: 《笑脸》
D: 《山中》
4、指出有错别字的一项( )
A: 衰微 一反既往 气冲斗牛
B: 迭起 凶多吉少 声震天地
C: 赫然 热情澎湃 心会神凝
D: 独裁 生死关头 潜心灌注
5、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 历经25年审核,2年等待,首个世界上获批的供食用转基因动物——转基因三文鱼终于被端上餐桌。(将“首个”移至“获批”前)
B: 在西班牙东南部省阿尔梅利亚的海滩上有一只搁浅的小海豚被人们发现,然而却因为游客好奇争相和它合影,导致了它的死亡的原因。(删去“的原因”)
C: 广州白云机场“海天走廊”16日正式启用,成为不少国内外感知广州的“第一站”。(在“国内外”后面加上“旅客”)
D: 《财富》“世界500强排行榜”中,中国企业不但世界影响力在不断提升,而且数量在增加,展现着大国的经济实力。(将“展现”改为“显示”)
6、

对下面一段文字的主要意思理解正确的一项是( )

我们的宇宙是和谐有序的。宇宙中的每一颗星,都不是可有可无的,我们的散文中,每一个字、词,也应当不是可有可无的。星体之间有宇宙微粒充当填充物,文章字词间也须有填充物──韵味,意境……这是比字词本身含意更深更难以言传的东西,无具体形象而真实存在的、类似晴空下笼盖在树木河流上空的淡紫色烟霞的东西。

A: 茫茫宇宙也如同散文一样是和谐而有序的。
B: 星体之间的填充物犹如散文中的韵味和意境。
C: 散文中的填充物是韵味和意境,它犹如星体之间的宇宙微粒。
D: 散文必须有韵味和意境。
7、

下列划线字词语运用不正确的一项是( )

A: 小狗丢失后,他心急如焚,到处张贴“寻狗启示”。
B: 今年五一假期,前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝。
C: 为了纪念唐代书法大家欧阳询,“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行,为书法爱好者提供了一场叹为观止的文化盛宴。
D: 世上无难事,只怕有心人 , 长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难,付出了巨大努力,终于按时完成了建设任务。
8、下列句子没有语病的一项是( )
A: 李晓锋同学虽然学习很好,但是经常热情帮助学习困难的同学。
B: 《朗读者》得到广泛好评,是因为其形式新颖、内涵丰富的缘故。
C: 利用北斗卫星导航,中国已建成全球最大的营运车辆动态监管。
D: 勤俭节约看似是小事,实质上却关乎国家的前途和民族的命运。
9、下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( )

走进校门,就会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去,________,________,建筑后边青山隐隐。

①四季葱绿的树林生长在道路两旁

②道路两旁是四季葱绿的树林

③庄严的石头建筑位于校园深处

④校园深处是庄严的石头建筑


A: ②③
B: ②④
C: ①④
D: ①③
10、下列文化常识说法错误的一项是( )
A: “一门父子三词客,千古文章八大家”对联中提到的“三父子”指的是曹操、曹丕、曹植。
B: “月上柳梢头,人约黄昏后”描绘的是元宵节的事情。
C: “阳春白雪”和“下里巴人”最初指乐曲,现在常用来指代高雅和通俗的文化作品。
D: 我们常用“社稷”指代国家,其中“社”字代表的是“土地之神”。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成小题。

夜上受降城闻笛

(唐)李益

回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

( 1 )前两句为什么把“沙”比喻成“雪”、而把“月”(光) 比喻成“霜”?
( 2 )这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝喝,抒发了诗人怎样的思想情感?
( 3 )前人在评论这首诗时认为,“吹芦管”是理解本诗思想的关键你同意这一说法吗?为什么?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题

季文子相宣、成,无衣帛之妾,无食粟之马。仲孙它①谏曰:“子为鲁上卿,相二君矣,妾不衣帛,马不食粟,人共以子为爱,且不华国乎!”文子曰:“吾亦愿之。然吾视国人,其父兄之食粗而衣恶者犹多矣,吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶,而我美妾与马,无乃非相人者乎!且吾闻以德荣为国华,不闻以妾与马。”
文子以告孟献子,献子囚之七日。自是,子服之妾衣不过七升之布,马饩②不过稂莠③。文子闻之,曰:“过而能改者,民之上也。”使为上大夫。 (选自《国语》)
注释:①仲孙它:又名子服,孟献子的儿子。②饩:饲料。③ 稂莠:杂草。

( 1 )与文中“文子以告孟献子”中的“以”意义和用法相同的一项是( )

A: 人共以子为爱
B: 扶苏以数谏故
C: 令辱之,以激怒其众
D: 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
( 2 )对选文理解有误的一项是( )

A: 季文子身为国相,看到国内很多百姓生活贫困,能够以身作则,反对奢华,真是难能可贵。
B: 季文子不希望家里人吃好穿好,认为一个人不奢侈,以道德高尚为光荣,才是为国增光。
C: 孟献子听了季文子的话,将儿子幽禁7天,表现了对季文子的欣赏,对儿子教育的严格。
D: 受到孟献子管教的仲孙它,最后能够改过前非,也仿照起季文子的做法。
( 3 )解释下面加点的词。
①无衣帛之妻 ②子为鲁上卿
③吾以是不敢 ④而我美妻与马

( 4 )翻译下面句子。
然吾视国人,其父兄之食粗而衣恶犹多矣。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成下列小题。

怀念一棵梨树

岑燮钧

①在这梨花带雨的季节,我怀念一棵梨树。

②这一棵梨树曾经在我的眼前,隔着一条小河,它是我怡养倦眼的最好朋友。在四圈不是别墅就是公家高楼的挤压下,难得有这么一块闲地。A任庄稼长着,任野草蔓延着,任梨花独自开着。

③谁都知道,这是一块宝地,多少人垂涎欲滴。角力的结果是,谁也不给,造一个公园。

④造公园是一件好事。可是,没有人在乎一棵梨树的生存。在平整场地的时候,所有原先的花花草草都被铲除。公园是做过设计的,在强大的规划面前,一棵梨树又算得了什么。君不见,早有几十万一棵的大树,名贵树种,落户在规划区内。可是,落户不是生根,伤筋动骨,让人心有不忍。这世界上的大树,这里多一棵,那里就少一棵,实际上还是没有增加,反倒牺牲了一棵无缘无故的梨树。

⑤今年的春天,我怅然若失。

⑥我喜欢这一块野地。许多年里,都是这样。当油菜花开满田垄的时候,这里很是热闹。油菜花的金黄,给人一种强大的力量。没有谁,可以摧毁春天的蓬勃,就像许许多多的男男女女在这里拥抱,在这里喷射激情。它不经修饰,自然而然,是打心底里释放出来的温暖和喜气。野草也一样,野菜也一样,只要找着自己的位置,无论是大是小,是田埂还是河岸,都像是过年的春联,挂满每一个角落。

⑦这一块土地,从不闲着,是这个忙碌的世界上难得清闲的地方。

⑧不仅如此——尤其令我惊艳的是,在这一片金黄的油菜花中,一棵素白素白的梨树,以灿若星光的绚丽,孤傲地立在那里。它是那么卓尔不群,旁若无人。仿佛那一地的油菜花,都是它的孩子,它俯视着,哀怜着,爱恋着,以无比自信的姿态,传达着来自天国的秘密。它的每一朵花,都是洁净的,不带一丝一毫的污染。它的洁净,首先来自灵魂的纯洁。白色是这个世界中最单纯的颜色,绘事后素,这是圣人的选择。它是寂寞的,它因热闹而寂寞。但它从不放弃自己的梦想,纵然把一树繁花开成满头白发。它又是自由的,虽然它没有脚。它的自由,来自它灵魂的强大。B它敢于在一片金黄中,释放自己的洁白,毫不掩饰,毫不扭捏,大大方方,自开自败,无怨无悔,谁也不能改变它,谁也不能压制它。因为它的根扎在地底下,它就是从地底下一点一点生长起来的。只要这一块土地是它的,它自始至终都会宣示自己的颜色。

⑨可是,这一切都终结在一个梨花带雨的季节。

⑩我不曾走近过这一棵梨树,因为它与我隔着一条小河。但我曾经梦想,当公园建成的那一天,我可以跨过小桥,沿着公园的小径,来到它的身边。其实,只要稍稍高抬贵手,就会改变它的命运。这一棵梨树的存在,是绝不有辱公园的清誉的。多好的意境啊,在曲径通幽的尽头,一棵美丽的梨树等着你!如果,公园坚硬的花岗岩拱门正确定建在这边,那也可以改变啊。花岗岩是死的,树是活的,孰轻孰重,不是很分明么?岂不闻“树挪死人挪活”吗?以人的智慧,保存一棵树,那是一件轻而易举的事。本来,这几乎可以成为一则佳话。要知道,若是一条小径因为一棵梨树的无意阻挡而增加了曲折,那必是一道美丽的弧线;若是公园的拱门因之移动了位置,那么花香将永远洋溢在温柔的花岗岩周边。可是,这样的动人结果没有出现,我眼前的那棵梨树,再也不会回来了——不知道这是谁的过错?难道这样一棵独立不羁明艳照人的梨树,真的就不及那些随人移栽的所谓名贵树种招人喜爱么?

⑪我总想象着,我们温柔地对待一棵树,就像梨花带雨一样。没有什么坚硬的东西是永恒的,风流总被雨打风吹去。

⑫我知道,这一树梨花,将永远开在我心里……

( 1 )伴随着这棵梨树命运的变迁,“我”的感情发生了怎样的变化?通读全文,请作简要分析。
( 2 )文中多次提到“梨花带雨”,它们分别指的是什么?。

第①⑨段“梨花带雨”指的是________

第⑪段“梨花带雨”指的是________

( 3 )请从修辞的角度赏析文中画线两个句子的表达效果。

①A句:________

②B句:________

( 4 )结合第(10)段和链接材料,说说假如你是公园的设计师,你会如何安排这棵梨树及理由。

【链接一】一切顺乎自然的东西都是美好的。(古罗马诗人西塞斯)

【链接二】十九世纪的一个黎明,在巴黎乡下一栋亮灯的木屋里,居斯塔夫•福楼拜在给最亲密的朋友写信:“我拼命工作,天天洗澡,不接待来访,不看报纸,按时看日出(像现在这样)……”

阅读《借一堑,长一智》一文,完成小题。

①人们热衷于旁观。只有自己“亡羊”了才想到“补牢”,只有自己丢钱了才想到为口袋钉个纽扣,只有自己陷进隐秘的泥潭才学会绕道而行。人们习惯向别人借钱借物,却很少借鉴别人吃过的亏;人们喜欢从别人那里得到施舍,却很少琢磨别人的“致富经”;人们喜欢在别人身上挖掘笑料,却很少思量,那笑料里是否也有自己的影子。

②吃一堑,长一智,以这个速度计算,一个人一生得吃多少“堑”,才能把脑子补聪明了,闹不好吃坏了胃,吃坏了岁月,还真是不划算。

③所以,吃一堑,不如借一堑。

④借鉴别人的失败和挫折,往往可以获得更有益的启迪,拓展更宽广的视野。很多教训不必件件亲历,事事经过。比如:不一定非要摔断了腿,才了解电动轮椅的构造;不一定非要置身贫民窟,才懂得铺张浪费的可耻; , 。

⑤借他人之“堑”,铺自己的坦途。勾践借夫差贪美恋色之“堑,”卧薪尝胆,忍辱负重,三千越甲终吞吴;刘邦借项羽刚愎自用之“堑”,拜张良,追韩信,终得大汉数百年霸业;毛泽东借石达开兵屯绝地之“堑”,飞夺泸定桥,强渡大渡河,迎来史诗般的胜利……

⑥吃一堑,长一智,是在自己的伤痛里磨砺珍珠;借一堑,长一智,是从别人的挫折里淘洗金子。珍珠不易磨砺,吃一堑怕是远远不够。相比珍珠,金子更容易淘一些。所以,吃一堑不如借一堑来得实惠。

⑦吃堑,犹如良药,苦口但利于病。借堑,需要胆量、胸襟,甚至智慧。不论是自己之“堑”,还是他人之“堑”,都是人生进步的阶梯和财富。不管是吃还是借,“堑”都是好东西,总比核桃仁、脑白金见效要快得多。

⑧萨特说,他者即地狱。其实,他者并非一座地狱,只要你稍微调整一下思考的心,他者就是一面镜子,令你自警;他者就是一粒药丸,健脑补心。

( 1 )对文章内容理解不正确的一项是( )
A: 人生路上的“堑”犹如良药,虽然苦口,但是对我们人生的进步很有帮助。
B: 本文论证思路很清晰,首段直接提出中心论点,然后列举借堑长智的例子,最后得出结论。
C: 第⑤段列举勾践、刘邦、毛泽东借他人之“堑”而获得成功的事例,具体有力地论证了借他人之“堑”,可以铺自己的坦途。
D: 文末作者对萨特所说的话提出异议,其实就是告诫我们要学会借堑自警。
( 2 )说说第⑥段划线句子运用的论证方法及其作用。
( 3 )阅读第④段,请仿照画线句子在空格处续写两句话。
四、写作(分值:60分)
根据下面材料的提示,按要求作文。

在成长路上,我们总还有一本想读未读的书一堂想听未听的课、一次想去未去的旅行、一位想交未交的朋友、一些想说未说的话、一份想还未还的人情……回望过往,立足当下,这些想做未做的事情,是会成为你人生中的遗憾,还是成为你奋勇前行的动力呢?

阅读上面的文字,你有怎样的感受或思考?请以“遗憾,从未缺席”为题,写一篇不少于600字的文章。不得套作,不得抄袭,文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。

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