| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对下面文字主要意思的提炼，最准确的一项是（ ） 社会难免有黑暗面，我们常常喜欢放大黑暗，然后站在道德的制高点上义愤填膺地谴责和鞭挞黑暗。其实我们更应该去做那束光，那束在黑暗来临的时候照亮他人的光。谴责和鞭挞让我们高尚，但如果没有后续积极的行动，高尚就仅仅停留在口头上。 A: 客观公正地对待阴暗面 B: 用积极的行动影响世界 C: 用大爱之心去温暖世界 D: 要做名副其实的高尚者 |
| 2、 | 阅读下面的古诗，完成题目。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（ ） A: 首联的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。 B: 颔联总写秋色，举目四望，到处是一片秋色，山川也笼罩在一片夕阳的余晖中。 C: 颈联写静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。 D: 尾联写诗人遇到不相识的人，因兴致高而想长歌一曲以抒发愉悦之情。 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 试想，如果素昧平生的人之间，能够彼此理解、关心，那么，这个世界将有多美！B: 我国的人口占世界五分之一，是世界上最多的国家。 C: 中学生写作文要有真情实感，要注意写身边的真人真事，切忌不要胡编乱造。 D: 一个球的输赢，不仅关系到全队的名声，而是关系到祖国的荣誉。 |
| 4、 | 下列加点字的注音正确的一项是（ ） A: 惩戒（chéng） 推崇（chǒng） 取缔（tì） 锐不可当（dāng） B: 哀悼（dào） 归省（shěng） 两栖（qī） 深恶痛疾（è） C: 星宿（xiù） 镌刻（juān） 挣脱（zhèng） 前仆后继（pū） D: 顷刻（qīng） 汲取（xī） 倔强（jué） 拈轻怕重（zhān） |
| 5、 | 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A: 这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。 B: “听着，朋友，”他们说：“你丑的可爱，连我都禁不住要喜欢你了。” C: 记者在一些家中采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。 D: 西湖之美在于精致而大气，它宛如江南女子尽显柔美情怀；在于豁达而豪放，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。 |
| 6、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一句是（ ） A: 马来西亚航空公司的MH370飞机“失联”事件发生后，关于失联飞机的真相扑朔迷离，专家和媒体对此也莫衷一是。 B: 对于他人的言论，我们不能断章取义 ， 应该从整体着眼，准确理解他人的观点。 C: 中国古寺庙建筑宏大精美，因势构筑，巧思妙想，真可谓鬼斧神工 ， 令人叹服。 D: 最近，湖南电视台的亲子栏目《爸爸去哪儿》热播，节目中五个萌娃的表现常常让观众忍俊不禁。 |
| 7、 | 阅读诗歌，回答问题。 竹里馆 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 下列对诗作赏析有误的一项是（ ） A: 全诗优美、高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心情。 B: 诗中既无描写，又无抒情。 C: 以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，却是匠心独运，妙手回天的大手笔。 D: 独坐、弹琴、长啸等词语表达了诗人孤独寂寞的心情。 |
| 8、 | 下列选项中的短语类型完全相同的一项是（ ） A: 报纸杂志 外国朋友 老师讲课 改革开放 B: 桃花红 漂亮极了 写文章 安排任务 C: 看电影 柴米油盐 太阳升 跑得快 D: 心情好 大家唱歌 我们高兴 小明进门 |
| 9、 | 下列关于文学名著的表述，正确的一项是（ ） A: 《骆驼祥子》中，虎妞是人和车厂厂主刘四爷的女儿，是一个美丽、要强、勤俭的女子，她是祥子的妻子。小福子大胆泼辣而有点变态，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自溢。 B: 简·爱回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。简·爱找到他，最终和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。 C: 在重伤养病时，保尔偶然认识了女工丽达并相爱。他一边不断地帮助丽达进步，一边开始顽强地学习，增强写作的本领。最终丽达成了保尔的妻子，并帮他完成了小说《暴风雨所诞生的》。 D: 《水浒传》中的一丈青扈三娘是梁山第一女将，武艺高强，一双刀神出鬼没，更有用绳套的绝技。宋江攻打祝家庄时，扈三娘首战便捉了“鼓上蚤”时迁。扈三娘后被林冲所捉，由宋江主婚与时迁成了夫妻。 |
| 10、 | 下列加线的词语意思不同的一项是（ ）。 B: 薄暮冥冥，虎啸猿啼 朝而往，暮而归 C: 霪雨霏霏，连月不开 日出而林霏开 ， 云归而岩穴暝 D: 去国怀乡，忧谗畏讥 出则无敌国外患者，国恒亡 |
| 阅读诗歌，回答问题 临江仙 夜归临皋 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。 家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营？ 夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄馀生。 ( 1 )请写出文中的一个比喻句。( 2 )作者为什么“倚杖听江声”？ ( 3 )请写出作者在江边的见闻及由此产生的感想。 ( 4 )“营营”指追名逐利。从全词内容看，作者当时处境如何？心情怎样？ |
阅读下面的文言文，完成小题。 （一）羊欣，字敬元，泰山南城人也。曾祖忱，晋徐州刺史。祖权，黄门郎。父不疑，桂阳太守。欣少靖默，无竞于人，美言笑，善容止。泛览经籍，尤长隶书。不疑初为乌程令，欣时年十二，时王献之为吴兴太守，甚知爱之。隆安中，朝廷渐乱，欣优游私门，不复进仕。会稽王世子元显每使欣书，常辞不奉命，元显怒，乃以为其后军府舍人。此职本用寒人，欣意貌恬然，不以高卑见色，论者称焉。（节选自《宋书•羊欣传》） （二）巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱②之中,宦学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。巩负才名，久外徙，一时后生辈锋出，世颇谓其偃蹇①不偶，而巩视之泊如也。过朝廷，神宗召见，劳问甚宠，拜中书舍人。（节选自《宋史•曾巩传》） 【注】①偃蹇：困顿、窘迫 ( 1 )下列句子中划线的词语解释错误的一项是（ ）A: 欣优游私门（悠闲）B: 会稽王世子元显每使欣书(派使者) C: 世颇谓其偃蹇不偶（很，相当地） D: 劳问甚宠（慰劳） ( 2 )下列句子中划线的词意思不同的两项是（ ）A: 为文章上下/驰骋一时/工作文词者，鲜能过也。 B: 为文章/上下驰骋一时/工作文词者，鲜能过也。 C: 为文章上下/驰骋一时/工作文词者鲜/能过也。 D: 为文章/上下驰骋/一时工作文词者/鲜能过也。 ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。 ①欣少靖默，无竞于人，美言笑，善容止。 ②奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中。 |
古典诗词与文化自信
阮直
①上海复旦大学附中的16岁高中生武亦姝经过三轮比拼击败四期擂主《诗刊》编辑彭敏，最终获得央视“中国诗词大会”年度总冠军。“颜值与才华齐飞”，武亦姝成了众人崇拜的“才女型偶像”。高达11.6亿的收视人次，也让节目的策划者始料未及。
②为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出？人们都以为当下的民众不再读书，更别说诵读古典诗词了。央视记者在采访一位观众时，他的回答精彩、准确：“诗词是小众的，但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里，诗词却是千山万水，是他们的‘主旋律’”。
③每个人成长的历程，都有诗心相伴，都有远方与梦想，这就是所谓的“诗性心灵”。中国古典诗词中的人性温暖、个体真情、细微感悟、形象表达是能穿越千年的，并与当下任何个体的人生、命运发生勾连，并在个体面对生活的焦躁、困惑时给予他们平静与慰藉。（A）
④生活清贫不会让我们低头，可面对经典我们只能俯首称臣。对文化的敬畏是因为我们内心永远矗立着一个个文化巨匠与大师，他们的生命与智慧，他们的精神与风范是民族精神的典范。（B）
⑤诗心的灵感是个体的，而诗意的审美却是共同的，诗歌意境是古今一脉的文化印记，但是当代诗人的许多作品却不能赋予我们这样的精神给养。从50后、60后到00后，他们的心中都储存着若干首古典诗词，那些脍炙人口的诗句成为了他们共同的文化记忆，使他们形成了一致的审美方式。所以，“中国诗词大会”才能让亿万观众回味那些年背过的唐诗宋词，重温那一份深藏心底的古典韵致。
⑥诗言志，歌咏言。中国古典文学作品的价值是散文大于小说，诗歌大于散文。古典诗词不仅使中华文明在语言文字上登峰造极，其创造审美的“中国意境”更是中国美学对世界美学的独特贡献。
⑦从“窈窕淑女，君子好逑”的纯真质朴，到“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的初心不改；从“老骥伏枥，志在千里”的壮志豪情，到“心远地自偏”的淡然超脱；从“黄河之水天上来”的大唐豪迈，到“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约自怜……每一个中国人都能从这些隽永、深情的诗词中得到心灵的滋养。
⑧重温古典诗词，不是因为经典在凋敝，也不是为了借古抒怀，而是因为这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界，是我们民族审美方式的独特表达，是华夏子孙心灵永不荒芜的执着追求，是我们走向复兴的精神支撑。
⑨北京师范大学文学院教授康震在评价古典诗词时讲道：我们更加坚定了一个信念和事实，那就是中华民族的优秀传统文化，依然牢牢地扎根在民间，这就是中华民族文化自信力的重要来源。
⑩诗歌书写内心，改变需要行动，我们的生活，不仅取决于我们的心态，更有赖于我们的作为。
（选自《2017中国杂文年选》，有删改）
( 1 )阅读全文，概括古典诗词对于个人成长的意义。（每点不得超过10个字）65岁，只上过四年学的农民王海军，一边摆摊修车，—边和众人“推敲”诗词语句。只要别人改得好，他就请对方喝一瓶啤酒。诗词大会上，他即兴赋诗；节目动情处，他潸然泪下。
( 4 )第⑨段引述康震教授的话有何作用？最后的铁匠
①铁匠比那些城外的农民们，更早地闻到麦香。在库车，麦芒初黄，铁匠们便打好一把把镰刀，等待赶集的农民来买。铁匠们知道，这些东西打早了没用。打晚了，就卖不出去，只有挂在墙上等待明年。吐尔洪·吐迪是这个祖传十三代的铁匠家庭中最年轻的小铁匠。他十三岁跟父亲学打铁，今年二十四岁。
②吐尔洪的父亲吐迪·艾则孜也是十二三岁学打铁。他父亲是库车城里有名的铁匠，一年四季，来定做铁器的人络绎不绝。父亲说，我们就是干这个的，祖宗给我们选了打铁这一行都快一千年了，多少朝代灭掉了，我们虽没挣到多少钱，却也活得好好的。只要一代一代把手艺传下去，就会有一口饭吃。吐尔洪·吐迪从父亲手里学会了打制各种农具。父亲去世后，他又把手艺传给四个弟弟和一个妹妹。他们又接着往下一辈传。
③铁匠家有自己的规矩，每样铁活儿都必须学到师傅满意了，才可以另立铁炉去做活儿。不然学个半吊子手艺，打的镰刀割不下麦子，那会败坏家族的声誉。但吐迪·艾则孜知道，有些很微妙的东西，是无法准确地传给下一代的。每一代间都在失传一些东西。尽管手把手地教，一双手终究无法把那种微妙的感觉传给另一双手。
④一把镰刀面对的是广阔的田野，各种各样的人。每一把镰刀都会不一样，因为每一只用镰刀的手不一样。打镰刀的人，也靠一双手，给千万只不一样的手打制如意家什。铁匠的每一把镰刀，都针对他想到的某一个人。从一块废铁烧红，落下第一锤，到打成成品，铁匠心中首先成形的是用这把镰刀的那个人。在飞溅的火星和叮叮当当的锤声里，那个人逐渐清晰，从远远的麦田中直起身，一步步走近。这时候铁匠手中的镰刀还是一弯扁铁，但已经有了雏形，像一个幼芽刚从土里长出来。铁匠知道它会长成怎样的一把大弯镰，铁匠的锤从那一刻起，变得干脆有力。
⑤不论什么情况，打镰刀的人都会将这把镰刀打好，挂在墙上等着。不管这个人来与不来，铁匠活儿不会放坏。它们在铁匠铺黑黑的墙壁上，挂到明年，挂到后年，有的一挂多年。有一回，吐迪的太爷给一个左撇子打过一把歪把儿大弯镰。那人交了两块钱定金，便一去不回。直到大爷临终前，终于等到了这个人。铁匠每年都取下那把镰刀敲打几下，每次都能看出一把镰刀的欠缺处：这个地方少打了两锤，那个地方敲偏了。手工活儿就是这样，永远都不能说完成，打成了还可打得更精细。随着人的手艺进步和对使用者的认识理解不同，一把镰刀可以永远地敲打下去。那些锤点，落在多少年前的锤点上。叮叮当当的锤声，在一条窄窄的胡同里流传，后一声追赶着前一声，后一声仿佛前一声的回音，一声比一声响亮、幽远……
⑥吐迪·艾则孜打镰刀时眼皮低垂，眯成细细弯镰似的眼睛里，只有一把逐渐成形的镰刀。吐迪家的每一把镰刀上，都留有自己的记痕。那些记痕留在不易磨损的镰刀臂弯处，像两排月牙形的指甲印，千年以来他们就这样传递记忆。那把千年前的镰刀，又神秘地、不被觉察地握在某个人手里。他用它割麦子、割草、芟树枝、削锨把儿和鞭杆……千百年来，就是这些永远不变的事情在磨损着一把又一把镰刀。
⑦打镰刀的人把自己的年年月月打进黑铁里，铁块烧红、变冷、再烧红，锤子落下、挥起、再落下。那些从铁匠铺里，一锤一锤敲打出来的镰刀，就像一弯过时的月亮，暗淡、古老、陈旧，却永不会沉落。这些看似简单，千年不变的手艺，也许一旦失传便永远地消失了，我们再不会找回它，
（作者：刘亮程 有成动）
( 1 )结合全文说出第③段中“微妙的东西”具体指什么？下面两道作文题，任选一个作文。
文题一：题目：最爱你的人，别伤他（她）太深
要求：文体不限，600字以上。
文题二：体会材料意蕴，自选角度作文。
幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神;
幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条;
幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。……
要求：自拟题目，文体不限，600字以上。
