| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 与例句中画线的短语结构相同的一项是（ ） B: 骑着摩托车向县城奔去。 C: 我把这首歌献给关心我、帮助我的老师、同学们。 D: 喝了这杯茶 ， 他觉得身上暖和多了。 |
| 2、 | 下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是（ ） A: 读书如果草草而过，不求甚解 ， 那到用时，也不过是纸上谈兵。 B: 有些干部只顾谋私利，对群众的疾苦麻木不仁。 C: 那位喜剧演员的最后几句笑话引起哄堂大笑。 D: 这两幅作品大相径庭 ， 谁能获奖很难预料。 |
| 3、 | 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ） A: 《岳阳楼记》中的“庆历四年”和《湖心亭看雪》中的“崇祯五年”是年号纪年法 ，而《水调歌头》中的“丙辰中秋”则是干支纪年法。 B: 唐宋八大家是唐宋八位散文家的合称，《马说》《小石潭记》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》已让我们领略了其中四家的风采。 C: “衔觞赋诗”、“觥筹交错”、“强饮三大白”、“金樽清酒斗十千”中的“觞”、“觥”、“白”、“樽”都有“酒杯”的意思。 D: 古人幼时命名，成年取字，此外还有号与谥号等用以称呼，若范仲淹与滕宗谅同游岳阳楼，其间互称“子京”“文正”更显亲近。 |
| 4、 | 下列说法有误的一项是( ) A: 《祖国啊，我亲爱的祖国》中的“我”是指诗人舒婷，文中的“你”是指“祖国”。 B: 《梅岭三章》表达了作者陈毅为革命事业鞠躬尽瘁，死而后已的大无畏的革命精神。 C: 《萧红墓畔口占》这首诗，是现代著名作家戴望舒拜谒萧红墓时所作。“口占”说明这是即兴作诗。 D: 《海燕》的作者是苏联作家高尔基，他的代表作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的母亲》等。 |
| 5、 | 下列划线字注音无误的一项是（ ） A: 黄晕（yūn） 搓捻（liǎn） 盔甲（kūi） 人声鼎沸（dǐng） B: 一霎（shà） 静谧（mì） 侍弄（shì） 花团锦簇（cù） C: 贮蓄（zhù） 秕谷（pǐ） 憔悴（cuì） 咄咄逼人（duó） D: 吝啬（shè） 窠巢（kē） 攒成（zǎn） 人迹罕至（hǎn） |
| 6、 | 下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。B: 神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。 C: 中国诗词大会影响巨欠，上海复旦附中武亦妹现场的不俗表现至今让人记忆犹新。 D: 朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。 |
| 7、 | 填人文中空白处的词语正确的一项是（ ） 母亲和妹妹都会唱家乡的山歌母亲的山歌，妹妹的山歌；母亲的山歌是山洞里流出的一泓清泉，所以水一样的；妹妹的山歌是云端里飞来的一只云雀，所以云一样的；母亲和妹妹的山歌，都来自生活、大地和心灵，所以格外生动和动听姒至于，母亲和妹妹的山歌停了，那声音还萦绕在梁上，飘荡在天上，真正的天籁之音。 A: 高亢清丽 低回圆润 飘逸十净 温厚酽醇B: 飘逸干净 温厚酽醇 低回圆润 高亢清丽 C: 低回圆润 高亢清丽 温厚酽醇 飘逸干净 D: 温厚酽醇 飘逸干净 高亢清丽 低回圆润 |
| 8、 | 下列有关文化和文学常识的表述正确的一项是（ ） A: 《屈原》《白杨礼赞》《我爱这土地》《变色龙》的体裁分别是戏剧、散文、诗歌、小说，它们的作者分别是郭沫若、茅盾、艾青、莫泊桑。 B: 《“飞天”凌空》是一篇新闻特写。新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片断和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 C: 《朝花夕拾》中的《二十四孝图》，着重分析了“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”“黄香温席”等孝道故事，指斥这类封建孝道“以不情的纶纪，污蔑了古人，教坏了后人”。 D: 《红楼梦》中刘姥姥这一底层农妇形象鲜明，她二进荣国府时与贾母等人进餐，作为闹剧的配角积极配合凤姐等人，卖力“表演”，雅俗对比间，喜剧效果强烈。 |
| 9、 | 下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是（ ） A: 簇（cù）新 伎俩（liǎng） 娴（xián）熟 戈（gé）壁滩B: 糍粑（pā） 刹（chà）那 磐（pán）石 妇孺（rú）皆知 C: 招徕（lài） 朔（shuò）方 胆怯（qiè） 戛（jiá）然而止 D: 凫（fú）水 哽咽（yè） 黄晕（yùn） 迥（jiǒng）乎不同 |
| 10、 | 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是（ ） A: “最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。B: 她讲得娓娓动听 ， 妹妹听得忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。 C: 全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行。 D: 知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈 ， 知识渊博的人则往往出言谨慎。 |
| 阅读下面一首诗，完成各题。 过零丁洋 （文天祥） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ( 1 )请从修辞的角度赏析“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”在表达上的妙处。( 2 )这首诗叙述了诗人怎样的经历？表达了诗人怎样的思想情感？ |
| 文言文阅读 徐文长传 徐渭，宇文长，为山阴诸生，声名籍甚、薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目①，然数奇②，屡试辄蹶③，中丞胡公宗宪闻之，客诸幕，文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。是时，公督数边兵，威镇东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之，议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿，属文长作表，表上，永陵喜。公以是益奇之，一切疏记，皆出其手。 文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士无可当意者。然竟不偶④。文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖⑤”，恣情山水。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起，虽其体格时有卑者然匠心独出有王者气非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严、不以模拟损才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而怒之，故其名不出于越，悲夫！ 卒以疑杀其继室，下狱论死。张太史元汴力解，乃得出。既出，倔强如初。晚年愤益深，佯狂益甚。显者至门，皆拒不纳。当道官至，求一字不可得。晚岁诗文益奇，然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。 （选自袁宏道《徐文长传》，有删减） （注释）①国士之目：一国之中杰出的人才。②数奇jī：命运坎坷、遭遇不顺。③蹶：失败。④偶：遇；遇合。⑤曲蘖niè：酒母，酿酒的发酵物，后遂以之代酒。 ( 1 )用现代汉语写出下列句中画线字的意思。①奇其才________ ②会得白鹿，属文长作表________ ③卒以疑杀其继室，下狱论死________ ④晚年愤益深，佯狂益甚________ ( 2 )用“/”给文中划线的句子断句。（限断三处）虽 其 体 格 时 有 卑 者 然 匠 心 独 出 有 王 者 气 非 彼 巾 帼 而 事 人 者 所 敢 望 也 ( 3 )用现代汉语写出文中划横线句子的意思公以是益奇之，一切疏记，皆出其手。 ( 4 )“余谓文长，无之而不奇者也”袁宏道用一“奇”字道尽文长一生，请结合全文，谈谈徐文长的“奇”。 |
阅读下面文章，回答问题。
汉语，我为你不平
卢新宁
①最近，一则关于汉语的消息让人百感交集。
②上海举行的一项翻译大赛爆出冷门：由于缺乏最好的译文，大赛不仅一等奖空缺，还将二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人，其原因不仅在于他突出的英文水平，更在于他“流畅、优美的中文表达”。相形之下，国内选手提交的相当多的作品言不迭意，其中用词不精当、标点符号误用等小错误“更比比皆是”。
③这则消息让人隐约看到汉语的处境。
④身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。
⑤然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。一方面，在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。托福成绩考试的高分可以一再打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。
⑥应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语；不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消褪。
⑦我们的后辈可能不再会用“恻隐之心”，不懂“虽千万人吾往矣”，不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我看你可怜”、“老子跟你拼了”、“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？在我们这个时代，该如何守护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫骄傲地向世界展示过的、绵延着几千年文化命脉、最切近我们心灵的母语？
⑧发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。
⑨“语词破碎处，万物不复存”。纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？
⑩仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？
⑪汉语，我为你忧心，为你不平！
阅读下面一篇文章，完成下列各题。
由“到此一游”想到的
①埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上，赫然刻着“×××到此一游”的汉字。神庙与汉字，两大文明竞以如此方式相遇，实在让人尴尬。不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀，这种行为都污损了人类文明的瑰宝，也为中国游客添了一笔不良记录。
②相对大多数中国游客的有序有礼，少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。不讲卫生、不遵守公共秩序、无视一米黄线、在飞机上争夺行李架空位……因为这些行为，在国外一家市场调研机构的调查中，中国游客名列“最差游客榜”第二名。“每个人都是一部中国读本”，当中国出境旅游人数从2000年的1000万人次快速增长至2012年的8300万人次，这句提醒更有特殊意义。
③面对“到此一游”的刻字，在媒体大讨论中，谴责、反省成了评议这场风波的主调。当事孩子的父母也主动联系媒体，公开道歉，并承担疏于教育的责任。“年轻人犯错，上帝也会原谅”，尤其是未成年人，犯错在所难免，我们应予以必要的宽容并助其改正。同时，我们也应以此为镜、检视自己：在公共场所我有随意吐痰的习惯吗？行驶在拥堵的公路上我有随意变道的举动吗？在别人排队等候时我有加塞插队的行为吗？在网络空间争论是非时我有恶语相向的粗口吗？我们更要问一问，这种不文明行为何以会代代相传？何以会“走向世界”呢？
④平心而论，这一回的“到此一游”远涉重洋，是国人不文明言行的不自觉“输出”，它的出现并非偶然。君不见，大江南北的名胜古迹上，这样的胡涂乱抹实在屡见不鲜：北京故宫大水缸上的划痕，杭州岳飞墓前秦桧夫妇被捏得发亮的鼻子，苏州千年古塔上的涂刻……这些都是孩子耳濡目染的“活教材”。习惯了闯红灯，出了国可能也会“红绿色盲”；习惯了大声喧哗，在国外也难以主动调低音量。从这个角度说，文明习惯的养成不分海内外，国人文明素养的整体提升，更需要每个人的日常践行。
⑤今日中国，吃饭穿衣已不是问题。然而，很多人却感觉“两手满当当，心中空荡荡”。的确，生活上逐渐富裕的我们又怎能放任精神文明的贫乏？政府部门倡导“健康文明旅游方式”，出台“文明行为指南”，这些都让人看到，提高国人文明素养已越来越成为“发展的必修课”。
⑥让我们在心上刻下这令人蒙羞的“到此一游”，以此自戒自省，规范言行，为整个社会文明程度的提高尽一份自己的力。
（摘自《人民日报》2013年5月27日第5版，作者李浩燃，有删改）
( 1 )文章第②段中说“每个人都是一部中国读本”，请你谈谈对这句话的理解。( 2 )文章第④段中，作者列举大江南北一些名胜古迹上胡涂乱抹的现象有什么用意？( 3 )根据文章内容，探究提升未成年人文明素养的途径。成长路上遇到挫折无力前行的时候，是爸爸妈妈的默默支持给我们力量，让我们没有后顾之忧；是保尔的坚强给我们力量，让我们充满动力；是小草的破土而出给我们力量，让我们克服自卑……你成长的路上，又是谁给了你力量呢？
请以“是你给我力量”为题目，写一篇文章。
要求:(1)紧扣材料主题，内容具体充实，有真情实感;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)不少于600字;(6)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
