| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） ①竹。柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。 ②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。 ③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。 ④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。 ⑤郑板桥一生爱竹，自有个中缘由：苏东坡：“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。 A: ④⑤②①③B: ①③②⑤④ C: ①②③⑤④ D: ①③④②⑤ |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 为了防止斗殴事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。 B: “一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。 C: 能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 D: 通过老师的辅导，使我的学习成绩有了很大的提高。 |
| 3、 | 课上，语文老师让同学们简介《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天净沙·秋思》的作者、朝代等信息以及元曲的相关知识，同学们踊跃回答。下列回答有误的一项是（ ） A: 晓丽回答说：“《观沧海》的作者曹操，西汉时期政治家、军事家、诗人，著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《短歌行》等。” B: 培杰回答道：“《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者李白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为‘诗仙’，与杜甫并称‘李杜’。” C: 亦柯抢答说：“《天净沙·秋思》的作者马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。” D: 小艺答曰：“一般来说，元曲包括杂剧和散曲，散曲从体式上又可分为两类，即小令和套数。被称为‘元曲四大家’的是关汉卿、马致远、白朴、郑光祖。” |
| 4、 | 下列属于冰心的小诗集是（ ） A: 《斯人独憔悴》、《超人》 B: 《分》、《繁星》 C: 《春水》、《繁星》 D: 《分》、《寄小读者》 |
| 5、 | 下列划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 在弥漫着收获喜悦的果园里，将甜美诱人的水果从丰硕的枝头摘下，无疑是惬意的农家生活中最浪漫的劳作。 B: “桂林山水甲天下”这句诗只是着力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水。 C: 一切都好像刚刚发生一样，历历在目，却有更多的记忆，如仙山琼阁一般虚无缥缈了。 D: 2017 年底建成的港珠澳大桥，将香港、珠海、澳门三地融会贯通 ， 成为促进三地繁荣稳定的“金桥”。 |
| 6、 | 下列词语中划线字的读音，有错误的一组是（ ） A: 寒噤（jìn） 推搡（sǎng） 迂回（yū） 怒不可遏（è） B: 砾石（lì） 腈纶（qīng） 虔诚（qián） 接踵而至（zhǒng） C: 俯瞰（kàn） 翌日（yì） 陡峭（qiào） 拾级而上（shè） D: 矗立（chù） 轻盈（yíng） 喧哗（huá） 色彩斑斓（lán） |
| 7、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 小孙刚写完了一篇满意的文章，就迫不及待地送到文学社团社长面前说：“请您拜读！” B: 小许接到一个别人打错了的电话，不耐烦地说：“烦人！为什么不弄清楚号码后再打呀？” C: 学校通知清明节放假三天的消息后，小利给朋友发送了一条祝福微信：“清明节快乐。” D: 李丽在路上碰到一个女孩，对她说：“姐姐，我和奶奶走散了，你能帮我找找她吗？” |
| 8、 | 结合语境，填入横线处最恰当的一项是 （ ） B: 如梦境般的山水 C: 美轮美奂的海市蜃楼 D: 宛如画境的山水图 |
| 9、 | 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A: 脏物 摇曳 形销骨立 B: 杜决 赦免 惟余莽莽 C: 濡养 游弋 如雷惯耳 D: 筵席 疏懒 顿开茅塞 |
| 10、 | 下列句子中划线的词语解释错误的一项是（ ） A: 自是指物作诗立就，其文理（文采和道理）皆有可观者。（王安石《伤仲永》）B: 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（使身体劳累）。（刘禹锡《陋室铭》） C: 又间令吴广之次（旅行或行军在途中停留）所旁丛祠中。（司马迁《陈涉世家》） D: 万钟则不辩（辩论，争论）礼义而受之，万钟于我何加焉！（《孟子•鱼我所欲也》） |
阅读下面古诗文，完成下列各题 泛舟后溪 [唐]羊士谔① 雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。 [注释]①羊士谔：唐朝人。顺宗时，贬汀州宁化尉。 ( 1 )诗的前两句写出了雨后后溪________、________的特点。( 2 )结合诗歌内容，简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。 |
阅读《为学》，完成小题。 为学 清·彭端淑 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？ 蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉? 是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也。不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。 B: 僧富者不能至而贫者至焉 跪而拾之以归（《赵普》） C: 吾欲之南海 至之市，而忘操之（《郑人买履》） D: 西蜀之去南海 断其喉，尽其肉，乃去（《黔之驴》） ( 2 )下列句子不是倒装句的一项是（ ）A: 子何恃而往！ B: 善哉，善哉，子之听夫！（《列子》一则） C: 盖简桃核修狭者为之。（《核舟记》） D: 虽有佳肴，弗食，不知其旨也。（《礼记》一则） ( 3 )文中举两位僧人去南海的例子，有什么用意？ |
修车老汉
韦名
①桥下的修车老汉死了。听说死得很惨，在桥上被汽车撞个血肉模糊。一个卑微生命的离去，就像天空中一颗流星一闪即逝，再平常不过。只是又一次骑车过桥，轮胎破了，烈日下推车，在桥下找不到修车的，才记起曾经有这么一个人。
②那天，我本来起床就晚，正匆匆赶路，骑到桥上时，忽地感觉脚上用不上劲了，下车一看，轮胎泄气破了。我有些沮丧，推着车子过桥。桥下不远处挡一个黑平乎的塑牡盆装着半盆黑乎乎的水一个皱巴巴的蛇皮袋铺在地上，上面摆着老汉的路边修车剪刀、铁锤、针子等工具;一个锈迹班斑的铁皮月饼盒装着流芯、螺钉、垫片等细小物件一个还算精神的打气筒直立在一边…这就是老汉修车档的全部，一头白发的老汉正在给我前面一位女士补胎。不用说，又是一位中了招的主。
③“赶紧帮补一下!”屋漏偏逢连阴雨，心想迟到了挨领导批是肯定的，前面那位推车一走，我就催促老汉。“嗯!”老汉接过车，一双粗糙油污的手麻利地动起来。很快，老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。
④“路上长钉了!”看到这两个一模一样的钉子扎破了我的车胎，害我上班迟到我气不打一处，拿话损老汉一一报上常讲，有些人晚上在马路上撤钉子，白天在前面守株待兔修车补胎。我怀疑老汉，边说边观察老汉的反应。“嗯!”老汉听出我的话外音，抬了下头，应了一个不置与否的单音字后，低头继续干活儿。“现在的人，人心不古，见利忘义!”我心存怀疑，却又苦于没证据，还得求助于他，心里愤愤不平，继续用言语发泄愤怒，“卖棺材的恨不得亲自去杀人，开药店的巴不得全城投毒“嗯!”老汉这回头没抬，手也没停，又是不置与否地应了个单音字，心虚了吧?话都不敢接，就像抓了小偷现行，我一脸正义。“好了，两块!”老汉停下手中的活儿，站了起来，拍了拍微微驼着的背，言简意赅。
⑤这是我第一次跟老汉打交道。
⑥没多久，我再次中招光顾老汉的修车档。依旧是麻利的动作，依旧是“嗯”到底的言简意赅。老汉修好车站了起来捶捶腰。而我这次更多相信我的判断，他就是撒钉子的人一一我看到他的铁盒有好多一模一样的钉子。
⑦老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。
⑧那天要陪领导坐早班机出差，天刚蒙蒙亮，我就骑车出门去单位。路上车少人稀。上桥时，远远见到一黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停，时而弯腰，时而直行，怎么看都不像正常赶路的。一开始，我没怎么在意，或许是黑影落下什么东西，在桥上寻找。靠近了，我认出黑影是修车老汉。难道是趁着车少人稀，在马路上撒钉子?
⑨“干吗?”修车老汉正好弯下腰，我大吼一声。兴许太专注撒钉子了，老汉没注意到我已逼近，被吓住了。老汉直直站着没动，左手拿着两个估计来不及撤下去的钉子，右手有一团黑乎乎的东西。看到这一切，我心里充满了厌恶和憎恨!“嗯!”老汉发现是我，顿时轻松了下来，“吓下死了!”“你怎么能这样?”粗话我骂不出口，但声音绝对够大，“嗯!啊?”老汉还是言简意赅，只比刚才多了一个语气词。
⑩赶路要紧，我没空搭理他，匆匆赶去单位。
⑪出差回来好长一段时间，我的车子没中招了。于是又很长一段时间没见到老汉了，可连桥下的修车摊也不见了。直到有一天，我在晚报上看到一则报道:修车老汉数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车轮胎的钉子，不幸遭遇车祸。
⑫对照那篇报道，我才知道，老汉右手那团黑黑的东西是磁铁，铁盒里装的是他每天吸走的钉子!报道说，老汉因为儿子在桥上开车，车子被钉子扎破轮胎出车祸身亡，自此之后，老汉就在桥上吸钉子，桥下修车。
⑬怀揣着那份报纸和深深的歉意，觉得自己太不该了，光凭臆测，就否定了卑微而高责的灵魂。我骑车出门，来到老汉昔日的修车档前，我仿佛又看到了说话言简意赅的他。
(选自《小小说选刊》2017.2，有删改)
( 1 )根据小说情节，以“我”为陈述对象，完成表格。|
时间 |
情节 |
心情 |
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那天 |
①________ |
愤愤不平 |
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天刚蒙蒙亮 |
当场抓到老汉在马路上撒钉子 |
③________ |
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直到有一天 |
②________ |
④________ |
①“嗯!”老汉听出我的话外音，抬了下头，应了一个不置与否的单音字后，低头继续干活儿。
②兴许太专注撒钉子了，老汉没注意到我已逼近，被吓住了。
( 4 )结尾段中作者“觉得自己太不该了，光凭臆测，就否定了卑微而高贵的灵魂，为什么说“灵魂”是“卑微”的，又是“高尚”的?请联系全文，谈谈你对这句话的理解。五个桃子
柱子在自家的园田栽了一棵桃树，今年结桃子了。柱子夫妻俩非常高兴，尤其是柱子，他每天起来第一件事就是先看看那树上的桃子。因为这棵桃树他费了很大的劲才栽活，园田的土质不好，头几年栽了很多次都没栽活。前年春天，柱子在栽树的地方挖了一个一米见方的坑，从别处取来好土再拌一些农家肥，隔三差五地浇足了水，这棵桃树真的活了。如今这棵桃树一共结了七棵桃子，桃子已长得小苹果一样大，清白色的皮儿泛着红晕，就像上了胭脂的小孩儿的脸，令人馋涎欲滴。
柱子的妻子说：“摘一个给儿子尝尝。”
柱子说：“不行，还没熟透。”
柱子想，儿子才四岁，等桃子熟透了软乎一点儿再给儿子吃也不迟。
第二天的早晨，柱子和往常一样，来到桃树下，却发现少了两个桃子。
柱子就急三火四地回到屋里，对妻子说：“你昨天摘了两个桃子？”
妻子说：“没有啊。”
“没有，怎么可能呢？”柱子疑惑地说。
“自家的桃子，摘就摘了，说谎有啥用？”妻子说。
“那就怪了……”柱子在心里嘀咕。
吃早饭的时候，柱子的妻子对柱子说：“兴许邻家的小强偷着摘去了。”
柱子说：“不可能，小强那孩子很懂事，一般别人给吃的东西都不要，可不能乱说，这样的事情会冤死旁人笑死贼的。再说，不就两个桃子吗？就当桃树少结了两个。”
可是又过了一天，柱子发现桃树上又少了三个桃子！
这回柱子可坐不住炕了，回屋没好气地对妻子说：“又没了三个桃子！”
妻子气愤地说：“谁这么缺德！我找邻家二嘎子去！”
尽管柱子非常心疼那五个桃子，但还是对妻子说：“到那旁敲侧击一下就行，我总觉得小强这孩子不可能……”
小强今年九岁，上小学二年级。小强父亲别人都管他叫“二嘎子”，其实二嘎子一点儿都不“嘎”，他性格软弱，家里大事小情的都是小强的母亲说了算。而小强的母亲性格泼辣，有时有点不近人情。自从小强的奶奶得了股骨头坏死瘫痪在床之后，小强的母亲就没给小强奶奶一个好脸色。春天的时候，小强的母亲逼着二嘎子将小强的奶奶背到院里西侧简陋的偏房，说是嫌婆婆脏。
柱子的妻子来到二嘎子的屋里还没说上几句，二嘎子的妻子就炸起来了：“你的意思是说我家小强偷了你家的桃子？你按住手了吗？我家小强是个几岁的孩子，你别坏了我儿子的名声！”
“其实……”柱子的妻子刚想说什么，却又被二嘎子媳妇的喊声给打断了，只听二嗄子媳妇对背着书包想往外走的小强喊：“小强你站住！当着你婶子的面给我说清楚，你摘了桃子没有！”
小强转过身来，望着母亲那严肃的脸，“哇”的一声嚎啕起来。
“熊小子，哭什么？长大也不是个老爷们，随根儿！说，摘没摘！”小强的母亲咬牙切齿地叫喊着。
这时，二嘎子蹲到小强身前，一边哄着一边说：“好儿子，快说，摘没摘？”
“摘了。”小强说。
“啊？”二嘎子惊讶地喊了起来。
“摘几个？”二嘎子问。
“一共五个。”小强说。
“好啊，你个兔崽子，你把咱家的脸都丢尽了，看我不打死你！你怎么这么馋！”二嘎子媳妇说着拿起笤帚就去打小强。
小强没有躲，只是咧着委屈的小嘴儿喊了一句：“我没吃！”
这时，只听躺在偏房里小强的奶奶喊：“嘎子，嘎子，你们不要打我的好孙子。那五个桃子我吃了。”
上屋的人们听到老太太的喊声之后，便一起来到偏房。
只听小强奶奶哭着说：“小强是个好孩子，那五个桃子我吃了，是我不好，是我在小强的面前说过桃子好吃……”
在小强奶奶断断续续的哭诉中，真相终于大白了。
原来，小强听到奶奶念叨桃子好吃以后，他曾向母亲要过桃子，说他和奶奶都爱吃桃子，可是母亲一脸严肃地说：“哪来的钱，桃子桃子的，爱吃的东西多了。”
一天晚上，小强拿着两个水灵灵的大桃子，对奶奶说：“奶奶，你吃吧，我妈买了好多桃子。我妈说，这大桃子是特意给我和奶奶买的。”
奶奶说：“咱娘俩一人一个。”
小强说：“你吃吧，我在上屋吃好几个了。”
第二天晚上，小强又拿来三个水灵灵的大桃子，对奶奶说：“奶奶，你吃吧，我妈说，一共剩六个桃子，咱俩一人三个。”
二嘎子明白真相之后，猛地给母亲跪下，哭着说：“娘，我没用，我对不起您！”
这时，柱子捧着两个大桃子进来，对小强奶奶说：“大妈，这两个桃子也给您吧，我们错怪了小强这孩子。”
小强奶奶说：“这两个桃子你拿回去吧，只要你们不怪小强，我就心满意足了。小强是个好孩子呀。”
这天快到中午的时候，柱子和媳妇发现，二嘎子和媳妇正在往上屋背小强的奶奶呢。
（选自《中国原创文学网》，略有删改）
( 1 )下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（ ）①清白色的皮儿泛着红晕，就像上了胭脂的小孩儿的脸，令人馋涎欲滴。（从修辞角度）
②二嘎子明白真相之后，猛地给母亲跪下，哭着说：“娘，我没用，我对不起您！”（从人物描写角度）
( 3 )小说的最后一段能不能删掉？为什么？ 同学们除了日常的功课学习外，还有各种各样的“天地”，请把你的另外一片“天地”展现出来。以“我的另一片天地”为题目，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。②立意自定，文体自选不少于600字。③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工同学和本人的真实姓名。
