语文360

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2019年唐山市丰南区第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、阅读诗歌,回答问题。

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋

辛弃疾

一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问妲娥:被白发、欺人奈何?

乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是、清光更多。

下列对词作赏析有误的一项是( )


A: 开篇破题,写中秋圆月皎洁似金波,升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。
B: 词人举杯赏月,由月亮联想到月中仙女,作者向嫦娥劝酒提问,浪漫而有意趣。
C: 结句展现了作者奇特的想象:要飞奔月宫,砍去婆娑的桂树,让清光洒满人间。
D: 作为豪放派词人,作者在本词中运用象征等手法托物言志,浪漫主义风格明显。
2、下列划线词语注音有误的一项是( )
A: 蜷缩(quán) 哽咽(gěn) 踉踉跄跄(càng)
B: 蹊跷(qī) 诧异(chà) 毛骨悚然(sǒng)
C: 风靡(mǐ) 关隘(ài) 退避三舍(shè)
D: 妯娌(zhóu) 侏儒(zhū) 如火如荼(tú)
3、下列划线词语注音完全正确的一项是( )
A: 潜心关注(qián) 迭起(dié) 彭湃(bài) 校注(xiào)
B: 迥乎不同(jiǒng) 彷徨(páng) 可汗(kè hán) 深邃(suì)
C: 锋芒毕露(lù) 谰(nán)语 徘徊(huái) 镶嵌(qiàn)
D: 义愤填膺(yīng) 晌午(xiang) 震悚(sǒng) 熬夜(áo)
4、下列各项中分析有误的一项是( )

①“不畏苦寒,自得其芳”。②南仁东团队二十余载不舍昼夜,谨小慎微,终于建成“中国天眼”这项世界级工程。③以林鸣为举旗人的建设队伍苦心孤诣,连续攻克多项世界级难题,成就了工程量大、技术难度高的港珠澳大桥。④一切不平凡的成就,皆源自不弃涓滴的付出。⑤不立志实干,总想轻轻松松就收获颇丰,无异于痴人说梦。


A: 第①句中标点使用错误,应将句号移至引号内。
B: 第②句中,“谨小慎微”使用不当,可改为“如履薄冰”。
C: 第②句中的“终于”是副词。
D: 第③句中的“世界级难题”是主谓短语。
5、下列词语划线字完全正确的一项是( )
A: 田圃(pǔ) 挫折(cuō) 喑哑(yīn) 廓然无累(lěi)
B: 谀词(yú) 创痛(chàung) 逃窜(cuàn) 书声琅琅(láng)
C: 拮据(jū) 棱角(léng) 勾当(gōu) 吹毛求疵(cī)
D: 星宿(xiù) 处境(chǔ) 果脯(fǔ) 前倨后恭(jù)
6、下列说法不正确的一项是( )
A: 范仲淹,字希文,北宋著名政治家、文学家。他的名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”激励了一代又代人。
B: 智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式,吴用等好汉引诱对方上钩全然不露疾迹,杨志虽极精细,仍然中了计。
C: 词,又称长短句,苏轼的《江城子,密州出猎》是一首豪放词,“红城子”是词牌名,“密州出猎”是题目。
D: 二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶,表明了一年中气候变化和农事季节。“清明”“端午”都属于二十四节气。
7、

下面四句话中成语运用不正确的一项是 ( )

A: 我们每天都朝着目标努力一点点并持之以恒 , 或许在七八年后或十多年后,你会发现自己比想象中的更强大。
B: 排污工人在深井里中毒,救援战士没有汇报请示,而是自作主张 , 果断采取措施,为抢救工人赢得了宝贵时间。
C: 阅读时没有必要处处死抠含义,暂时不懂的可以跳过去,在不求甚解的阅读过程中,你会发现读书非常愉快。
D: 爱美的女孩想要在街头走俏,绚丽的印花装绝对是好的选择,无论是数码印花,还是花朵印花,都能让你花枝招展。
8、下列词语中划线字注音全部正确的一项是( )
A: 召唤(zhāo) 哽咽(gěng) 女红(gōng) 卓越(zhuó)
B: 镂空(lòu) 踌躇(chú) 殷切(yīn) 风靡(mǐ)
C: 岷山(mín) 翘望(qiào) 琐屑(xuè) 晕眩(xuàn)
D: 逶迤(yí) 编撰(zuàn) 愠怒(yùn) 蜷曲(quán)
9、

下列句子有语病的一项是( )

A: 《新华字典》自1953年起,历经上百名专家学者10多次大规模修订,成为迄今为止世界出版史上发行量最高的字典。
B: 实事求是地回答问题,代表的是一种做事态度,而这种态度可以让你接近成功。
C: 一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病,而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。
D: 曹文轩获“国际安徒生奖”实现了中国作家在该奖项上零的突破。
10、下列划线字注音有误的一项是( )

A: 掠过(lüè) 屏息(píng) 翘首(qiáo)
B: 瞬间(shùn) 敦煌(huáng) 延续(yán)
C: 悄然(qiǎo) 凌空(líng) 酷似(kù)
D: 衬着(chèn) 慷慨(kǎi) 敛声(liǎn)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读《沁园春 雪》选段。

江山如此多娇,

引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,

略输文采;

唐宗宋祖,

稍逊风骚。

一代天骄

成吉思汗,

只识弯弓射大雕。

俱往矣,

数风流人物

还看今朝。

( 1 )诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指________,句中指________。

( 2 )“数风流人物,还看今朝”中“风流人物”指________,全句表达的感情是________。

( 3 )对“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是( )

A: 承接上文,再次赞美祖国山河。
B: 总领以下各句,为下文议论历史人物作铺垫。
C: 引起下文,暗示历史人物对祖国山河的态度。
D: 承上启下。既承接上文,再次赞美祖国山河;又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒,为评论历史人物作了铺垫。
( 4 )写出“秦皇汉武”,“唐宗宋祖”其中一个的姓名________。并对其简述你对他的看法________。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
课外文言文阅读

慧庆寺玉兰记 戴名世


玉兰在佛殿下,凡二株,高数丈,盖二百年物。花开时,茂密繁多,望之如雪。虎丘亦有玉兰一株,为人所称。虎丘繁华之地,游人杂沓,花易得名,其实不及慧庆远甚。然非朱先生①以太史而为重客,则慧庆之玉兰,竟未有知者。久之,先生去,寺门昼闭,无复有人为看花来者。


余寓舍距慧庆一里许,岁丁亥春二月,余昼闲无事独行野外因叩门而入。时玉兰方开,茂密如曩时② 。余叹花之开谢,自有其时,其气机各适其所自然,原与人世无涉,不以人之知不知而为盛衰也。今虎丘之玉兰,意象渐衰,而在慧庆者如故,亦以见虚名之不足恃,而幽潜③
者之可久也。花虽微,而物理 ④ 有可感者,故记之。

【注】①朱先生:指朱彝尊,清初文学家,曾任太史官;②曩时:往时,以前;③幽潜:指幽居避世。④物理:事物盛衰的道理。

( 1 )用“/”给下面的文字断句。(画两处)

余 昼 闲 无 事 独 行 野 外 因 叩 门 而 入

( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。

然非朱先生以太史而为重客,则慧庆之玉兰,竟未有知者。

( 3 )请结合选文内容填空。

选文通过两处玉兰花的________(手法),表达了________的感悟。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题.
雪莲花
吴聪先
  雪域高原的春天是美的。天空湛蓝,云彩恬淡,举头似乎能透至根;大地绿韵,星花摇曳,低头似乎能触至魂。大美,还数雪莲花。她鹤立于群山之巅,绽放于厚雪之隅。她与皑皑白雪相依偎,在阳光的照耀下,圣洁飘逸,好似哈达在苍穹舞动祝福。
  初踏西藏,雪莲花的诱惑让人难以忘怀。她生长在海拔4500米左右的悬崖峭壁上,面对如此恶劣的生存环境,她决意与纯净的雪山为伍,默默守望盛开。
  自古以来,西藏百姓从白云、雪山、乳汁、糌粑等认识了白色,形成了以白为基调且为至尊的审美理念。白色的雪山、冰雪意味着力量、智慧、博大,给人敬畏之意。从白色对神的形象,逐渐发展到象征纯洁、正义、善良等美好的情感。生长于白皙之域的雪莲花,自然成为西藏的“天之骄子”。一千多年前,唐代边塞诗人曾经这样吟唱:“耻与众草之为伍,何亭亭而独芳!何不为人之所赏兮,深山穷谷委严霜?”
  在西藏时间长了,会时时被这种境界所熏染,震撼。
  一次下乡到离大峡谷最近的一个村庄,沿途峡谷幽深空灵,阒无人迹,瀑布跌宕,植物繁密如织。左边的天空暗云翻滚,雨雾弥漫,宛如冥界;右边的天空却艳阳升腾,灼热笼罩,似如炉盆。旷垠的沙丘不着边际,时有牲畜、野兽的残骸散落。我们三天风餐露宿,是眼前的村景消除了身心的疲惫。村中双人合抱的核桃树丛,果硕叶茂,缠绕小村;黄酥酥的青稞遍满田野,把“选美中国”首峰的南迦巴瓦峰囊括怀中。土石夯筑的房屋,透出悠久藏文化醉人的气息;沟渠清水畅流,映出雪山、林卡、牦牛、羊群的倩影。进村没有平整的路面可寻,但见拖拉机、发电设施等“庞壮”之器,要耗很大的气力,方能引入村庄。
  在西藏,言语中谈到十八军这个字眼,军人会蓦然举手敬礼,普通人也露出敬仰的神情。1949年2月,中原解放军改编为第二野战军,以中原一纵队20旅为主组建了第十八军。1950年3月4日,在四川乐山举行进军西藏誓师大会后,十八军挥师西进。据一位老战士介绍:当时入藏,是既战斗,又修路。这条路沿线陡壁峭崖,沟壑纵横,海拔入云,终年积雪。比如折多山、雀儿山,海拔分别为4298米、5050米。这些高山峻岭太多了,通俗点说,就是在玉帝头上“动土”。当时没像样的施工设备,路完全是一锤锤敲、一锨锨铲出来的。一位战友,用绳系悬在空中作业,不慎坠入深涧,与共存。有的战士体能负荷过大,又缺氧,干着干着就窒息过去了,成为钢铸的丰碑立于山巅。若遇到敌情,即刻又投入战斗。我循着英雄路走了一趟,陡峭的山体、高挂的窄道,会令你眩晕或气短。为了这条入藏大动脉,平均每公里倒下了一位战士。我仿佛看到两千多公里的川藏线上十八军将士气吞山河的壮举。翠绿的高山松是他们的身躯,晶莹的白雪是他们的心灵,蜿蜒的路径是他们的血脉。十八军的后代,传承着父辈的精神,至今活跃在西藏各个领域。
  我在西藏工作时,遇到一位县农牧局的技术员,他在内地就学过,问他为什么还回西藏,他说:“与生俱来的情感割舍不了,我的魂、灵都在西藏。我的孩子正在广东的一所大学读书,毕业了我也会叫他回藏工作。”献终生还要献子孙,这就是十八军的军魂。
  一位在藏工作三十多年的老同志,组织上在家乡为他妥当安排了单位、房子、子女就业,可他回来后不适应,说:“见不到雪山,听不到雅鲁藏布江流淌的声响,心里难受。”又携妻带子返回西藏。
  在边防哨所,我遇到一位刚入伍的四川籍年轻战士,稚嫩的脸蛋,笑容可掬。可高原缺氧,使其嘴唇发紫。攀谈中方知,他家中条件尚好,就他一个男孩,家人不让他从军,尤其是来西藏。可他钟情雪域。一年后,他在一次边境巡逻中,无常的雪崩夺去了他豆蔻的年华。我采了许多花草前往凭吊,茔碑周围盛开的雪莲花,晶莹剔透,展示了他的品格。
  有人问我,到西藏就能看到雪莲花吗?我说,能啊!来自于祖国四面八方进藏的同志,立志高原,淳朴奉献,不就是一朵朵美丽的雪莲花吗?他们与高山的雪莲花,融会成雪域西藏不朽的圣洁花海。

( 1 )文章开头从描写雪域高原的雪莲花写起,有什么作用?

( 2 )联系上下文思考:文章第四段中加线的“这种境界”是指什么?

( 3 )文章题目为“雪莲花”,为什么用较大篇幅写“十八军”的动人事迹?

( 4 )阅读全文,思考题目“雪莲花”的含义。

( 5 )阅读下面链接文字,结合文章写作手法,说说它们在写法上的共同点是什么,这样写有什么好处。

【材料】白杨不是平凡的树。它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。我赞美白杨树, 就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质,坚强,以及力求上进的精神。 (茅盾《白杨礼赞》)

阅读下面的文字,完成题目。
苹果皮
①那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶,带来很多礼物,其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果,我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果,闻着那诱人的香气,一口一口地咽着口水。
②吃罢早饭,姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前,拿起两个大苹果,塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说:“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。快到一边吃去吧,别让你们妈看见了。”
③我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢,不时把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说:“好香,好香。”哥哥说:“咱们吃吧。”我说:“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”,可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说:“咱们别吃,等晚上爸爸回来,你的和妈妈分着吃,我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水,连声说:“好好好。”
④我和哥哥正高兴地商量着,不知什么时候,妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们,问道:“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?”我们齐声回答:“是给奶奶的。”妈妈说:“是啊,这苹果是给你们奶奶的。你们奶奶已经80多岁了,身体又有病,咱家有了什么好吃的,应该给她留着,让她多吃几次。你们说我说的对不对?”我和哥哥没有回答,忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容。好一阵之后,她才摸了摸我们的头,转身走进屋里。
⑤我们在院子里玩了一会儿,哥哥说:“别玩了,咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里,看到妈妈站在奶奶床前,正准备削苹果。奶奶看到我们,擦擦眼泪对妈妈说:“孩子长这么大还没吃过苹果,你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说:“他们以后吃苹果的机会多着哩,你就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说:“孩子,难得你的这一片孝心,可你不让他俩尝尝,我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们使了个眼色,我和哥哥忙拎着书包走出屋外。
⑥那天我们吃罢晚饭,妈妈把我和哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一只碗说:“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮,笑盈盈地说:“吃吧,孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里,慢慢嚼着,立刻,满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候,哥哥叫了起来:“妈妈,苹果皮是苦的。”
⑦“苹果皮苦?”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前,妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼,忽然笑了起来,轻轻拍拍哥哥脑门儿说:“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里,一边嚼,一边高兴地说:“真甜真香啊。”
⑧我常常想起第一次吃苹果皮的往事,随着岁月的流逝,年龄的增长,愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今,吃苹果已是极平常的事,但在我的感觉里,第一次吃的那几片苹果皮,滋味是多么难忘啊。

( 1 )从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的三个语句。

( 2 )联系上下文,说说第②段中加横线的句子在写作上的作用。

( 3 )第⑥⑦两段对母子三人嚼苹果皮情景的描写,十分传神而富有情趣。请用简洁的语句回答哥哥为什么说“苹果皮是苦的”?

( 4 )第⑧段说“随着岁月的流逝,年龄的增长,愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。

四、写作(分值:60分)
请以“最美的风景”为题目写一篇文章。

要求:①用上多种表达方式、内容具体、有真情实感;②书写工整;文中不得出现真实的地名、人名;③不得抄袭或套作;④不少于600字。

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