| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 《水浒传》中宋公明是（ ）省的人。 A: 河南 B: 山东 C: 河北 D: 山西 |
| 2、 | 下列词语依次作了解释，其中完全正确的一项是（ ） ①朗润：明朗润泽。 ②花枝招展：比喻姿态优美。 ③宛转：形容声音圆润柔媚。 ④呼朋引伴：呼唤朋友，引导同伴。 ⑤响晴：（天空）晴朗无云。 A: ①②③⑤B: ①②③④ C: ①③④⑤ D: ②③④⑤ |
| 3、 | 下列划线字注音错误的一项是（ ） A: 孜孜（zī）不倦根深蒂（dì）固狡黠（xiá） B: 锲（qì）而不舍豁（huò）然开朗诘（ji）难 C: 吹毛求疵（cī）咬文嚼（jiáo）字诓（kuāng）骗 D: 运筹（chóu）全局不知所措（cuò）挑剔（tì） |
| 4、 | 依次填入文段横线处的句子，最恰当的一组是（ ） ________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；________，你尽可品评自娱，把玩深尝。 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗 ③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲 A: ①③④② B: ③④①② C: ④③②① D: ②①③④ |
| 5、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 狼藉/慰藉 记载/载歌载舞 锐不可当/当仁不让 B: 提防/沙堤 簌簌/天籁之音 强颜欢笑/强词夺理 C: 着陆/着火 悄悄/悄然无声 鬼使神差/差强人意 D: 窒息/停滞 推崇/鬼鬼祟祟 肆无忌惮/殚精竭虑 |
| 6、 | 填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） B: ①接骨木与羊齿的清香，烈性美酒般的阳光与清晨的雾气 ②让他深深地沉醉，又让他轻轻地漂浮。 C: ①由阳光与清晨的雾气酿成的烈性美酒，接骨木与羊齿的清香②让他深深地沉醉，又让他轻轻地漂浮。 D: ①接骨木与羊齿的清香，烈性美酒般的阳光与清晨的雾气②让他轻轻地漂浮，又让他深深地沉醉。 |
| 7、 | 下列关于文学常识及文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A: 《藤野先生》作者鲁迅，原名周树人，字豫才，著名文学家、思想家和革命家。1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 B: 《苏州园林》，作者叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，作家，教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》等。 C: 孟子，名轲，字子舆。战国时期伟大的思想家，道家学说代表人物。地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。 D: 《周亚夫军细柳》选自《史记》。作者是司马迁，西汉史学家、文学家。 |
| 8、 | 阅读下面的这首元曲，完成下题。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦，亡，百姓苦。 对这首曲分析错误的一项是（ ） A: 曲的主题是吊古抒怀，表达了悲愤伤感之情，揭示出人民的悲惨命运所在。B: 写法上把写景、抒情和议论有机地结合为一体，特别是曲末评议历代兴亡和百姓的关系，引人深思。 C: 曲中所反映的是明代现实生活的写照，饱含着人民的血泪。 D: 这首怀古曲是从人民的命运着眼去评判历史，其思想境界远远高出一般的怀古之作。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 为了防止酒驾事件不再发生，南宁市加大了巡查整治力度。 B: 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我保护。 C: 中国政府提出的“一带一路” 发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。 D: 在古代，马匹的数量之多直接决定了战争的胜负和国家的存亡。 |
| 10、 | 下列有关课外名著的说法有误的一项是（ ） A: 《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要写北平一个人力车夫祥子的一段经历，深刻揭露了旧中国的黑暗。 B: 《朝花夕拾》中的《五猖会》、《父亲的病》这两篇散文，表达了作者对父亲复杂的感情，其中有儿时对父亲的依恋，也有对病重的父亲的心疼。 C: 《水浒传》讲述的是农民起义的悲剧故事，故事背景是北宋末年。 D: 保尔·柯察金是小说《钢铁是怎样炼成的》主人公，他是一个执着追求理想，不畏艰难的忠诚、无私的革命者。 |
| 阅读下面的诗歌，完成下列各题。 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 ( 1 )下列对诗歌鉴赏不正确的一项是（ ）A: 这是一首送别诗，“望”字将离别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来，写景气势宏伟。 B: 颔联写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。 C: 尾联承上作结：青春年少，当奋发有为，不会面临“歧路”而泣下沾巾。 D: 这首诗通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情。 ( 2 )“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，说说这两句诗好在哪里。 |
| 文言文对比阅读 （一）孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （二）蒲留仙写书 蒲留仙①居乡里，落拓②无偶，性尤怪僻，为村中童子师以自给，不求于人。其作《聊斋志异》时，每临晨，携一大瓷罂③，中贮苦茗④，又具淡巴菰⑤一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过必强执与语搜奇说异随人所知。渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而润色之。如是二十余年，此书方告成。故笔法超绝。 （选自《新世说》） 【注释】①蒲留仙：蒲松龄（1640~1715），字留仙。②落拓：落泊，穷困失意。③瓷罂：小口大腹的盛酒器。④茗：茶。⑤淡巴菰：烟草的旧音译名。 ( 1 )解释下面划横线词的意思。①但当涉猎（________） ②孤岂欲卿治经为博士邪（________） ③下陈芦衬，坐于上（________） ④如是二十余年（________） ( 2 )用现代汉语翻译下面句子。①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ②为村中童子师以自给，不求于人。 ( 3 )请在需要加标点的地方用“/”标出来（断三处）。见行道者过必强执与语搜奇说异随人所知 ( 4 )从这两段文字，我们可以得到怎样的启示？（请分别作答） |
阅读下面议论文，完成1－5题。
我们总该信点什么
信仰是人类对美好理想的持久信念，是人类对真善美的本能追求。信仰犹如照耀人生之路的明灯，有了这盏明灯你就不会偏离方向，心中没有了信仰,没有了敬畏，没有了道德准则，是很容易让自己成为他人的地狱的。
究竟是什么原因导致我们什么也不缺，只缺信仰？
自然，这和我国传统宗教的人文化和世俗化有关。与西方基督教、伊斯兰教所重视彼岸世界的情怀以及个人心灵的解脱截然不同，中国人的持统信仰，向来有浓厚的现实性、功利性。人们崇拜神灵，不是为精神解脱，而是祈求神灵帮助消灾免祸，治病驱邪，人丁兴旺，五谷丰登。一旦达不到目的，就很容易放弃信仰。但是，这不是问题的关键，我们的信仰缺失，最根本的原因，在于教育出了大问题。
目前中国教育的危机是我们在目标设定上对终极价值的追求缺乏理直气壮的关心。我们的眼里只有分数，没有其他的一切，诸如道德良知法律信仰。我们随便在大街上找一个学生，问他为什么读书，得到的答案，十有八九离不开“考一个好大学”，我们的家长也时刻在向孩子灌输着这样一种观念：努力读书，就为了今后过得比别人好。至于学校，虽则也冠冕堂皇地说什么培养完全人格，可是言不由衷，总让人怀疑是套话。我们的教育工作者，眼里只有学业成绩，只有考试分数，至于谈到教育的目的，一说到是为国家、为人类，就嗤之以鼻，讥笑为“伪崇高”。道德良知法律的教育，都靠边站了，哪来的什么信仰教育？教育工作者年终评奖，看的是成绩，职称晋级看的还是成绩，至于否培养了学生的完全人格，是从来不闻不问的。正因为如此，我们的信仰，也就在这种唯分数至上的所谓教育中流失了。
因此，尽快建立起新的信仰体系，让人们有所“信”，才是当务之急。
在这里，我不妨将梁启超的话重新提起，以鞭策教育工作者：“教育是什么？教育是教人学做人，——学做‘现代的’人。”
（作者：谢浮名，选自《杂文月刊》2015年2月下旬，有删改）
( 1 )简要分析文章开篇使用的论证方法。( 2 )我国传统宗教信仰和别国的宗教信仰有何不同?( 3 )联系下文，指出文中加点词语指代的具体内容。( 4 )目前中国教育的危机主要表现在哪几方面？( 5 )全文主要从三个方面展开论述，请概括这三方面内容。杀羊
李德霞
中秋节前一天，在城里打工的六六回了村。刚进村口，六六就看见胡老爹撵着五只羊从对面走过来。六六说：“胡老爹，你的羊好肥啊。”
胡老爹看着他的羊，一脸得意地说：“肥，肥。”
六六没话找话地说：“胡老爹，明天就是中秋节了，你也不杀只羊？”“不杀，不杀。一只羊值千把块哩。”
六六眼珠子一转说：“要是胡狗回来，你也不杀？”胡老爹就胡狗一个儿子。胡狗领着媳妇在城里干装修，一走五年，也没回来过……胡老爹听六六这么一说，两眼顿时亮了，一股清亮亮的涎水从嘴里流出来，他也不擦，只管说：“你是说，胡狗要回来？”
六六说：“媳妇也回来。”“媳妇也回来？”
“一家子都回来。”“一家子都回来？”“对。”六六说，“那你还杀不杀羊？”
“杀，杀，杀一只肥肥的，要杀就杀那只黑耳朵羊。”胡老爹说，“胡狗爱吃羊心、羊肝，还爱啃羊头、羊蹄子。那小子，五岁时就能干掉四个羊蹄子。嘿嘿，嘿嘿……”
中秋节一早，六六到村头大姐家，路过胡老爹那个破败的院落时，下意识地朝里面一望，六六傻眼了。透过洞开的院门，六六看见，胡老爹真的杀了一只羊。院里，流了一摊血。胡老爹正弓腰撅腚剥羊皮呢。院墙上，两只喜鹊扑棱着翅膀，喳喳地叫。
闯祸了，闯大祸了。六六心里念叨着，抬腿跨进东倒西歪的院门。六六按住扑扑乱跳的心说：“胡老爹，你真的杀了羊？”
胡老爹说：“胡狗要回来，媳妇要回来，一家子要回来……”“可是……”
胡老爹不理六六，只管埋头剥羊皮。羊真的好肥好肥。
六六没辙了，掏出手机，扒拉半天，终于扒拉出了胡狗的电话号码。摁过去，电话通了。六六一手捂着手机说：“胡狗大哥，今天是中秋节，你该回村看看你爹……”
电话那头，胡狗没好气地说：“你不是六六吗？你以为你是谁，村主任啊？我家的事要你管？咸吃萝卜淡操心！”
六六说：“可你爹……听说你要回来，杀了一只羊……”
胡狗不耐烦了，大声嚷嚷：“谁说我要回去，谁说我要回去？是你骗老头的吧？你脑子进水了？”六六还想说什么，胡狗已经毫不客气地挂了电话。
六六像被兜头浇了一盆凉水，从头凉到脚。六六收起手机，讪讪地说：“胡老爹，对不起，昨天我跟你开玩笑的……”
六六知道，接下来，胡老爹会冲着他吹胡子瞪眼睛，甚至会捶胸顿足号啕大哭。可六六想错了，胡老爹跟没事人一般，还在剥他的羊皮，剥得那叫一个认真：噌，噌，噌……六六抬高了嗓门：“胡老爹，别剥啦，你儿子胡狗他不回来！”
胡老爹扬起脸，一脸平静地看着六六说：“这么大声干啥？我又不耳背……我啥都听到了，我也知道他不会回来。”
“那你，为啥还杀羊？”“羊是我的，想杀就杀。”六六一脸的问号。
胡老爹说：“六六，我知道，你是个孝顺儿子，不管多忙，逢年过节都要回来看你的爹娘。可胡狗就不一样了，人跟人没法比……”
胡老爹又说：“你家没养羊，羊毛都没一根。你要是不嫌弃，就接你爹你娘过来，咱们一起过个中秋节！”
“好，好。”六六想好了，这只羊，不能让胡老爹白杀。“咱吃全羊席……”
“好，咱吃全羊席……”六六的眼里霎时涌满了泪。
（选自《天池小小说》2015年第1期）
( 1 )根据选文内容，按要求填空。情节发展 | 哄骗杀羊 | 看见杀羊 | 致电受辱 | 相约吃羊 |
六六的心理 | ________ | ________ | ________ | ________ |
以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
一：命题作文
从前的我们，或许懵懂，或许迟钝，或许无知。然而，成长路上，我们渐渐触摸到了爱的深沉动人，我们也慢慢体悟到了生活的种种智慧。我们看到了自己的成熟进步，也得到了别人的赞赏鼓励，原来，成长是如此的快乐。
请以“成长的快乐”为题目，写一篇文章。
二：阅读下面两则材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
材料一：近日彰化县一名快递员，因送货时间迟到了2小时，遭收货方拒绝签收而爆发口角，甚至最后还被逼下跪道歉、崩溃痛哭。有目击网友立即打电话报警，现场照片和视频也引发网友热议。
材料二：“送餐小哥：我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时可提前按已送达，或与我联系。辛苦了，谢谢你！”近日，一张暖心的外卖订单在网上热传，看到这条外卖订单上的备注信息，很多网友觉得倍感温暖。
