语文360

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2019年温州市苍南县宜山高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、将下列句子组成语意连贯的一段话,最排序恰当的一项是( )

①不少读者也因此首次知道了香江流淌着与长江、黄河一样的炎黄血脉,对“东方之珠”更生亲近之感。

②金庸小说,更是一章中国文化开放史。

③根植于深厚的中华文化土壤,又沐浴了全球文化交流的风尚,从某种意义上讲,金庸和他的作品是中外文化交流的一叶书简。

④而一些外国读者从武侠文化入手,对中华文化兴趣也日益浓厚。

⑤40年前,大门初启,伴随同题材改编的影视剧作品,金庸小说开始进入祖国内地。


A: ①②④③⑤
B: ⑤②①③④
C: ②⑤①④③
D: ④②①⑤③
2、下列分析有误的一项是( )
A: 《黄河颂》以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,表达了中华儿女向她学习的决心。
B: 《土地的誓言》是作家端木蕻良写的一篇散文,抒发了作者对沦丧的故土的思念。
C: 《木兰诗》叙述了一个古代女子替父从军的故事,反映了巾帼不让须眉的思想。
D: 《老山界》是一篇革命回忆录,采取了插叙的方法,有详有略地描写了红军翻越老山界的详细情况。
3、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 瘦削(xuē) 敬仰(yǎng) 蹑手蹑脚(niē)
B: 收揽(lǎn) 打镲(chǎ) 喃喃自语(nán)
C: 睥睨(ní) 囫囵(lún) 骂骂咧咧(liē)
D: 拾掇(duo) 踌躇(chú) 赫赫扬扬(hè)
4、

下列句子中划线词语使用正确的一项是( )

A: 教育部发表文件要取消择校,加强学生的公平竞争。然而莫衷一是 , 迄今尚无定论。择校之风愈演愈烈,社会各界的反响也愈来愈大。
B: 成功的大门,从来都是向一直坚强的人敞开的,意志坚强、执着冷静是成功者的不二法门。
C: 伟大的托尔斯泰留存了下来,并将流传千古,这就是为什么说,他没有离开,但是,那位善良的朋友,他的温情和耐心,无处不在的谦逊,却永远地离开了。
D: 一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香,但它永远会让你感到清新,感到优雅 , 父爱就是这样,犹如茉莉一样静静地开放。
5、下列语句中没有语病的一项是( )
A: 虽然地摊经济不是新生事物,古往今来皆有之。
B: 看我年轻体健,申请进入隔离病区。
C: 随着阵阵风儿吹来,扎在竹枝上的秧苗不停地摆动,甚为显眼。
D: 我们曾仰面俯视附近的一座峰巅,但见朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。
6、下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A: 狭隘(yì) 干涸(hè) 莅临(lì) 微不足道(wēi)
B: 确凿(záo) 截然(jié) 虐待(nüè) 拈轻怕重(zhān)
C: 坍塌(tān) 澄清(chéng) 派遣(qiǎn) 咄咄逼人(duō)
D: 鄙薄(báo) 滑稽(jī) 贮蓄(chǔ) 漠不关心(mò)
7、下而句子没有语病的一项是( )
A: 长春龙嘉机场T2航站楼全而已经启用,这是建设长春国际航空港的一项重大举措。
B: 大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。
C: 瓦,作为中国传统的建筑材料,最早使川于西周早期,迄今已有3000多年历史
D: 英法联军攻人北京和圆明园,园内能拿走的东西,统统掠走。
8、下列词语中划线字注音全正确的一项是( )
A: 酝酿(liàng) 收敛(liǎn) 干涩(sè) 拈轻怕重(niān)
B: 坍塌(dān) 莅临(lì) 截然(jié) 一霎时(shà)
C: 缥缈(miǎo) 姊妹(zǐ) 娇媚(mèi) 骇人听闻(hài)
D: 蹒跚(pán) 粗犷(guǎng) 菡萏(hán) 更胜一筹(chóu)
9、下列关于这篇文章的分析,不正确的一项是( )
A: 本文标题形象生动地表现了中国跳水姑娘吕伟从腾空到入水的精彩瞬间,新颖醒目,极具吸引力。
B: 这是一篇出神入化的人物特写,把吕伟的高难度动作分解成一连串特写镜头,描摹出吕伟精彩刹那的具体形象。
C: 这篇特写捕捉瞬间,通过记叙中国跳水姑娘夺冠的1.7秒,将中国健儿的拼搏精神在短短的五百多字内展现出来。
D: 篇末写印度观众赞叹“了不起”“太多”,正面表现了中国运动员跳水技术的高超。 过运用
10、下列句子没有语病的一项是( )
A: 近年来在教育部门大力扶持下,使得中小学书法教育蓬勃发展,学生书写水平大幅提高。
B: 《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片用镜头展示烹饪技术,用美味包裹乡愁,给观 众带来了心灵的震撼。
C: 《朗读者》开播后,许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗读爱好者,纷纷加入文化经典诵读的行列。
D: 一家研究机构的调查结果显示,超过50%以上的人有“手机依赖症”,总期待自己收到最新的信息
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

泛舟后溪

(唐)羊士谔①

雨余芳草净沙尘,水绿滩平一带春。

唯有啼鹃似留容,桃花深处更无人。

【注释】①羊士谔(e):唐朝人。顺宗时,贬汀州宁化尉。

( 1 )诗的前两句写出了雨后后溪________、________的特点。
( 2 )这首诗表达了作者怎样的情感。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

【甲文】王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久,月余亦卒。

——选自《人琴俱亡》

【乙文】钟毓钟会稍有令誉。年十三,魏文帝闻之,语其父繇曰:“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗,帝曰:“卿面何以汗?”毓对曰:“战战惶惶,汗出如浆。”复问会:“卿何以不汗?”对曰:“战战栗栗,汗不敢出。”

——选自《太平广记》

( 1 )解释下列句子中划线的词。

①语时了不悲________

②弦既不调________

③稍有令誉________

④语其父繇曰________

( 2 )下列句子中“以”与“何以都不闻消息”中的“以”意义和用法相同的一项是( )
A: 何以也(《晏子使楚》)
B: 可以为师矣(《论语》)
C: 卿何以不汗(《太平广记》)
D: 以丛草为林(《幼时记趣》)
( 3 )用“∕”标出下列句子的两处朗读停顿。

钟 毓 钟 会 稍 有 令 誉

( 4 )用现代汉语翻译下面的句子。

①何以都不闻消息?此已丧矣。

②是以必得躬历山川,亲劳胼胝。(《治水必躬亲》)

( 5 )甲文主要表现了兄弟俩的感情深厚,乙文表现了什么主旨。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成小题。

奔跑

施立松

①对一个肢体残疾的人来说,人生最美好的梦想,莫过于奔跑。对于从小就因患小儿麻痹症失去奔跑能力的庄建艳来说,“奔跑”像一束阳光,照亮了她的生命。

②2015年的一天,年近半百的庄建艳,接到一个电话,电话那端是陌生的声音:“我是残联的,我们在排一个舞蹈,想请你参加。”

③舞蹈?庄建艳的心颤动了一下,针刺样的疼痛自她心间传到了末梢,传到她那常常隐隐作痛的右脚。

④“看什么看,你能跳舞吗?你这个瘸子!”

⑤那年,她七岁,刚上小学一年级,一群小朋友正在排练舞蹈,为了在“六一”儿童节演出。她们奔跑,跳跃,腾挪,那么轻盈,那么自由。真好看啊!她倚靠在门边,向舞蹈室内悄悄地张望,可是,这个声音,一下子将她从天堂推入地狱。

⑥命运远远没有就这样放过她。她勤奋学习,成绩优异。可是,到高二那年,她才被告知,大学不收残疾人。梦想瞬间碎成齑(jī)粉,仿佛从云端突然跌落,这回跌伤跌残的,是她的心。

⑦大学梦断,父母想方设法,好不容易才联系到一家公司。她如愿通过了会计考试,有了第一份工作。后来,她和爱人相遇,有了一个可爱的孩子。她满心觉得,上苍待她不薄。可是,命运还是没有放过她。她七岁的儿子,在自家门口,被车撞了。那么鲜活的生命,那么强劲的双腿,奔跑起来像头小鹿,竟毫无征兆的消失了。她的心肝啊,被生生摘去了。整整三年,她没有出门。像受伤的兽,躲在洞穴里,舔舐着伤口,直到另一个小生命的到来。

⑧再后来,夫妻双双下岗,丈夫打零工维持生计,她守着女儿,恨不得寸步不离,直到女儿上了大学。女儿不在家的日子,她是寂寞的。她不想出门。走路姿势难看,走得慢会挡着别人的路。

⑨直到那一天,那个电话。

⑩舞蹈,多么可爱的字眼,又是多么疼痛的字眼啊!仿佛远在天边的云彩,突然降落在她的眼前。她想,这是梦吧。一定是梦吧。电话那端的声音,又那么真实,那么真挚:

⑪“来看看,先来看看,你要是不方便,我们去接你。”

⑫放下电话后,她坐屋子里,一缕阳光从窗棂外斜射进来,她感觉自己的心间好像有一股暖暖的萌动,像被惊蛰的雷声惊醒的地底的种子,抻着脖颈,展着身子,充满着活力。

⑬初次站在排练场上,她是羞涩的,让她放开怀抱的,是轮椅上那些坚定的眼神和含泪的笑。原来,没有强壮的双腿,真的也可以舞蹈啊!

⑭排演的日子,困难数不胜数,但,那又算什么呢。来回的路那么长那么难,脚都磨破了,遇到雨天,不能行走,只能打车,车费不能报销,这对本来靠低保生活的她来说多么奢侈,但那又算什么呢?她从没有如此轻松愉快过。最后一次彩排,她们找到跟比赛场地情况接近的体育馆,可体育馆在二楼,对于她们这些轮椅上的人来说,上二楼,简直就是难于上青天啊。但这又算什么呢?能难过她们的人生路吗?能难过坎坷残酷的命运吗?

⑮大赛的日子终于来了。她们看着聋哑人那么轻盈地跳着舞着,暗暗叹息着,有腿真好啊!她们紧张,不安,手脚都轻颤着。音乐声起,灯光聚焦,掌声四起。真像梦境啊。她们心都飞起来,只想到那梦境里奔跑,奔跑,奔跑。那么快乐地奔跑,像天使一样,轻盈地张开了隐形的翅膀。音乐声止,掌声雷动,她们走回场边,看到两边的聋哑人齐齐为她们竖起大拇指,听到台上宣布首届残疾人健美操一等奖第一名,是她们!她们都笑了,又哭了,又笑了。

(选自2019年4月17日《新民晚报》,有删改)

( 1 )第⑥段说:“命运却远远没有就这样放过她。”请结合后文内容简要概括她经历了怎样坎坷。
( 2 )赏析下列加点的词语。

舞蹈,多么可爱的字眼,又是多么疼痛的字眼啊!

( 3 )第⑭段中“又算什么呢?”反复出现,请结合文章内容,分析其表达结果。
( 4 )请分条概括第⑮段写了什么,并简要分析这样写的好处。

阅读下文,回答问题。

雨夜的灯光

①八岁那年,我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖,直到下午,父亲才卖出去十几斤。

②开始散集了,集市上的人少了许多。天边的云越来越多,间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角,催促道:“爸,快要下雨了,我们赶紧回家吧!”

③雨落下来,父亲把蛇皮袋扎好,架上自行车,带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下,不知何时才能回家。

④夜幕降临,风停雨歇,空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上,泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声:“回家!”他把我放在自行车横粱上,骑着自行车,摸黑往家赶。走出去大约十里地,路两旁已很难见到灯光,耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。

⑤山道经雨一淋,红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁,再怎么用力,行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来,让我帮着推车。

⑥一路跌跌撞撞,我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场,林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着,吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟,带着哭腔说:“爸,我怕……”“别怕,跟着我走!只是鸟叫,有什么可怕的!”父亲抓住我的手,安慰着。

⑦不知什么时候,我们前方亮起一盏马灯,暖暖的,亮亮的,像是升在林间空中的一轮明月。

⑧“你们去哪儿呀?”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了?”那人又问。“八岁。”父亲答。

⑨“我送送你们吧!”

⑩两人一问一答,把寂静的夜衬得更加寂静。

⑪一路上,那人和我们讲起他儿子的故事。

⑫那年,他儿子也是八岁,一次突然高烧不退,他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急,忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨,道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候,不小心跌倒在沟边的岩石上,儿子竟被摔坏了头,至今反应还很迟钝。

⑬“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜,没什么事,我就打着马灯出来看看,好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴,路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石,要是摔倒了,可真危险啊!”他边走边说。

⑭走了大约五里山路,我的双脚实在酸痛得不行了,就向父亲直嚷嚷:“爸,我脚疼,走不动了!”父亲一边吃力地推车,一边安慰我说:“就快到了!”那人二话没说,竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候,对我说:“我儿子,当时也是你这么大!”然后就一路背着我走。黑夜里,我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光,把淡红的软泥照得亮亮堂堂,而他一脚踩下去,温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起,让人顿感一阵凉意,我紧紧地贴在他的背上,感受到他后背的温热,心里也热乎乎的。

⑮走出山林,父亲向打马灯的男人道谢。这时,我才看清了他的脸:黑黑的眉毛,浓浓的胡须,一双深邃的眼睛,仿佛流尽了泪……

⑯多少年过去了,那一路的灯光总让我感到那样的温暖,那样的难以忘怀。

(选自《轻悦读丛书》,有删改)

( 1 )请阅读选文,补全下面的表格。

段落

主要内容

①~③

A________

④~⑥

“我”与父亲摸黑赶路

⑦~⑮

B________

⑯

“我”感念打马灯男人的帮助。


( 2 )选文第②段画线的句子有什么作用?

( 3 )请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。

不知什么时候,我们前方亮起一盏马灯,暖暖的,亮亮的,像是升在林间空中的一轮明月。

( 4 )选文第⑫段属于哪种记叙顺序?有什么作用?

( 5 )选文多次写“马灯的光亮”有什么作用?

四、写作(分值:60分)

从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写秋天景象的话。(80字之内)

张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 硕果累累 眼花缭乱 心旷神怡

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