| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全都正确的一项是（ ） A: 面对校园恐吓（xià）事件，你该怎么办？切不可意想天开 ， 靠武力解决；而应采取积极有效的应对方法，主动勇敢地告诉家长和老师，让自己平安地度过美好的学习生涯（yá）。 B: 在西溪国家湿地公园，你可以选择伫（chù）立路边赏景，可以选择泛舟湖中荡漾，也可以选择独钓池塘边，忘却烦恼与惆（chòu）怅，尽情享受大自然带来的心旷神怡。 C: 研究月球并非为了哗（huá）众取宠，“嫦娥四号”将月球背面照片传回地球，意蕴深长，首次揭露了月球背面的真实面貌，与人类从古至今的探索精神相契（qì）合。 D: 扫黑除恶（è），是一场全民行动，通过一次次雷庭出击，不只让作恶者战战兢兢（jīnɡ），更要清除“毒瘤”，净化社会环境，维护和谐稳定，使人民安居乐业。 |
| 2、 | 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 中国文化，博大精深，源远流长。仓颉造字_______了中国文化发展的惊涛骇浪；《诗经》_______了中国文学创作的先河；《论语》《孟子》_______了影响中国文化已达上千年的儒家思想体系；唐诗、宋词和元曲_______了中国文学不计其数的瑰宝；《史记》成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的辉煌……学习语文，就是要求我们继承和发扬传统文化的精华，这是语文学习的最主要目的之一。 B: 掀起 开启 构建 创造 C: 掀起 开创 创造 造就 D: 开创 掀起 构建 造就 |
| 3、 | 下列字形和加线字注音全部正确的一项是（ ） A: 廓然无累（kuò） 艨艟（tóng） 洨河（xiáo） 雾凇B: 暴殄天物（tiǎn） 震悚（shǒng） 茸毛（róng） 聒噪 C: 百舸争流（kě） 仄歪（zè） 家醅(pēi) 狼籍 D: 乳臭未干（xiù） 骈进（pián） 恣睢（zì） 萧索 |
| 4、 | 下列各句用语得体的一项是（ ） A: 贵校师生热情地邀请我莅临指导，校长亲自在校门口迎接，我很感动。 B: 周末去朋友家做客，见面后，朋友对我说：“您的到来使我家蓬荜生辉。” C: 我的大作已正式出版，现已寄至您处，请在百忙之中予以指正。 D: 你知道吗？我们初中毕业时的合影，我一直当作最珍贵的礼物惠存着。 |
| 5、 | 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A: 虽然他的一生是曲折的，颠簸的，但他从未失去对生活的信心。 B: 2020年让我们抖擞精神，用汗水浇灌收获，只争朝夕，不负韶华！ C: 长征五号再次踏上征途，离不开科研工作者的辛苦付出，离不开巧妙绝伦的工匠精神。 D: 闻一多先生的最后一次演讲，大骂特务，动人心，鼓壮志，气冲斗牛 ， 声震天地。 |
| 6、 | 下列语句中书写不完全正确的是（ ） A: 当鱼塘寒浅留滞着游鱼，小溪渐渐喑哑歌不成调子，雨说，我来了，我来探访四月的大地。 B: 用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬业。 C: 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此我早就看出来了！谢谢您，船长。” D: 最使我彷惶恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。 |
| 7、 | 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A: 侍弄 决别 疲倦不堪 饥肠碌碌 B: 瘫痪 抖擞 晃然大悟 翻来复去 C: 尴尬 喉咙 咄咄逼人 得意洋洋 D: 嘈杂 感概 人声顶沸 煞有介事 |
| 8、 | 下列句子没．有．语病的一项是（ ） A: 周末晚上，漫步于美丽的橘子洲公园，皎洁的月光、悠扬的歌声和清新的花香从远处徐徐传来，沁人心脾。 B: 国家主席在纪念红军长征胜利80周年大会讲话中指出：弘扬伟大的长征精神，走好今天的长征路，是新的时代条件下我们面临的一个重大课题。 C: 死法机关能否依法独立公正地行驶审判权和检察权，是我国司法制度公正高效的关键。 D: 新规划的长沙市望城区是个美丽富饶的地方，这里土地肥沃，适宜种果树、水稻，此外还适宜栽种柑橘。 |
| 9、 | 选出下列句中加下划线字注音正确的一项（ ） A: 嗥鸣（háo） 迭起（dié） 澎湃（bài） 义愤填膺（yīng） B: 彷徨（páng） 花圃（pǔ） 深邃（suì） 迥乎不同（jiǒng） C: 凹凼（dàng） 涎水（dián） 徘徊（huái） 烟雾缭绕（rào） D: 校注（xiào） 弄堂（nóng） 倔强（jué） 潜移默化（qián） |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 贸然 风雅 疲惫不堪 一意孤行 B: 缺陷 汲取 杉杉有礼 扭捏作态 C: 遵循 扭捏 莫不关心 疲惫不堪 D: 喧哗 不懈 轻而易举 待人处世 |
阅读下面这首诗，完成下列小题。 钱塘湖春行 【唐•白居易】 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ( 1 )这首诗描写了西湖________（季节）的明媚风光。( 2 )简要赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”一句，说一说表现了作者什么思想感情？ |
阅读下文，回答相关问题。 与朱元思书 ①一百许里 （ ） ②猛浪若奔（ ） ③互相轩邈 （ ） ( 2 )将下面的句子译成现代汉语。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。( 3 )本文是从 和 角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途 （用原文回答）的特点。( 4 )这篇山水小品蕴含了作者怎样的思想感情？ |
这个冬天有点冷。
土根离开乡下到城里，原本是投奔老乡的。
家里穷，只带了出来的路费。原本准备是赚了钱再回的，可城里太大了，有老乡地址的纸条也找不到了。
眼见天快要黑了。土根是又冷又累又饿。土根就很沮丧，沮丧得直想哭。可哭又能解决啥问题呢。
土根想了很多办法，但眼前又该怎么办呢。
正沮丧间，一部公共汽车“刷”地一下停在土根身边，土根身边一群男男女女们拥上了车。土根一下来了主意，可以顺手牵羊偷点钱。虽然并不可取，但土根也是无奈啊。
土根就跟着上了车。
城里人看着确实是有钱啊，看那一身身装束就值几百上千的。车很挤，土根往人群中钻，土根好久没换衣服了，显得有些脏，很多人都不自觉地往后躲，还一脸鄙视地看土根。土根也没在意，本来城里人就看不起乡下人，这很正常。
忽然，车抖了一下，还有一记重重的刹车声。土根的手不自觉伸了出来，刚要伸进身旁一个穿皮夹克的男子口袋中。
“小伙子，往这边来。”是个老太太的声音，土根吓了一跳，手忙缩了回来。开始土根以为在喊别人，也没在意。可老太太又喊了他一下，土根看了老太太一眼，老太太朝他点了下头，他才明白，原来是喊他啊。土根就走了过去，老太太说：“小伙子，那边挤，这边空一点。”
土根明白过来，估计老太太是看见了什么，想起自己将要干的事，不觉脸微微发烫起来。
毕竟是第一次干这事，被老太太一喊，土根就不想再去偷了。至少要偷也得换辆车啊。土根刚想着要下车。忽然看见一只手在人群间游走，然后轻轻伸进一个女人的皮包中。那动作好快啊。土根张大着嘴，看得是惊心动魄，这才是真正小偷的技术啊。
土根刚要说什么，就听见女人在喊：“我的钱，我的钱包不见了。”然后人群中一阵乱腾。有人往土根身上扑了一下。
没几分钟，车就停在了公安局门口。乘客们一个一个鱼贯而下，土根暗自庆幸着还好没偷，不然就完了。要不，这个脸就丢大了。想着，土根就看了老太太一眼，看见老太太也正满是温情地看自己。土根有些不好意思起来。
民警一个一个盘问、搜身，搜到土根前，边打量边问：“叫什么？住哪里？来城里做什么？”土根看着早已黑透的那片天，喃喃着，说：“来城里打工，还没找到活……”说着，土根便低下了头。民警们就很戒备地看土根。
民警搜他的身。一下就搜出一个连土根自己都没见过的红色钱包。那女人突然喊：“就是这个钱包，就是他，他就是小偷。”土根看着这个钱包，一下就傻眼了，不知该说什么好了。眼见民警拿出了手铐。
“不是他”，老太太忽然走了过来，“我证明，肯定不是他。”
“那是谁啊？”那女人问。
“是他。”老太太指了指人群中一个穿得满时尚的年轻人，咋看咋都不像小偷的样子啊。
“就是他，人群混乱中我看着他把钱包塞在他的口袋中。”老太太说。
年轻人还狡辩，民警把他叫了进去。一会儿，民警出来了，一脸歉意地看着土根，说：“对不起，同志，差点冤枉你了。”
土根满是不好意思，想说什么。想了想还是没说。
土根和老太太一起走出了公安局。
走出没多远，老太太就朝土根微笑了笑挥手告别了。土根看着马路间的路灯，正要叹气今晚该如何打发时，手不自觉在口袋里摸出两张百元大钞来。
土根顿时想起了什么来，忙朝老太太走的方向看，人却已走远。
土根忽然想起老太太临走前那个微笑。土根心头一暖。
这个冬天似乎没有想象中那么寒冷啊。土根轻轻地吐出一口热气。
( 1 )概述这篇小说的主要内容。指挥风波
①社区里要搞“激情演唱会”，彭梅这一伙人“有组织”地唱了一个上午，可迟迟等不来指挥。
②新来的老胡就有点焦虑起来。他问彭梅：“指挥的人是哪个区的？”彭梅告诉他：“外地的，就住在附近。”老胡说：“外地的？干嘛让个外地人来指挥呀？他行吗？”彭梅说：“什么叫行呀，艺术感觉特棒！二胡拉得才好哪。”
③话音未落，刘民就到了。
④歌友们一阵夸张的欢呼，让刘民感到挺神气，又有点不好意思。接下来，彭梅便组织大家“开练”。先是《红梅赞》，接着是《歌唱祖国》……歌友们练得特别认真，练得激情澎湃，把刘民的情绪调动得也相当投入。他似乎比上一次指挥得更娴熟，更自信，更奔放，更有力度感了。刘民似乎感觉又回到了在煤矿搞演出的时候。
⑤刘民指挥得有点陶醉，同时也感染了一些歌友，这时，始终站在一边的老胡说话了。他说：“这就是你们请来的指挥？”彭梅问他：“怎么样，专业不专业？”老胡没有吱声，他 （A．似笑非笑
B．一本正经）地看着刘民，先是叫了一声：“刘老师。”
⑥说实话，这么长时间，刘民总听歌友们称他为老板。老胡这一声“老师”叫得让刘民都有点感动了。他微笑地看着老胡，问他：“什么事？”老胡说：“没什么事，就是想问问刘老师在什么单位工作？”刘民说：“我没单位。”这时，彭梅狐疑地看着老胡：“您问人家在哪单位干嘛？凑到一块，不都是唱歌的吗？”老胡说：“不是那意思，就是想问问这老师是干什么的。”
⑦刘民一看老胡那种较真儿的样子，似乎明白了什么。就告诉老胡，他是开餐馆的。
⑧老胡点点头说：“这就对了。”
⑨彭梅不解地看着老胡，问他：“什么叫对了？”
⑩老胡说：“您没瞧他指挥时的架势呀？一掂一掂的，嘿，整个一掂勺的！”
⑪老胡一边说，一边摹仿着炒菜掂勺的动作，还一挺肚一挺肚的，特别滑稽。
⑫众人哄然大笑。
⑬刘民顿时怔住。他感到全身的血液都刷地涌到了脸上，涨得通红，他很想说一点什么，但刘民什么也没说。看着表面上洋洋得意，却分明透出几分斗鸡神情的老胡，刘民不想理他。等所有的人都笑完了，平静了，刘民才告诉彭梅，说他得先走一会儿。彭梅一愣说：“刚练这么一会儿怎么就走呀？”众人也说：“还没过瘾呢，怎么也得再练一会儿。”刘民原本想笑一下，显得轻松些，不知怎么回事，却一点都笑不出来。他说：“对不起，我还得回去掂勺呢！”说完，便硬着脖子走了，头也没回。
⑭刘民一走，众人的表情都一下子严肃了。彭梅不满地看着老胡，怪他说话太不客气。其他的人也小声议论，有的说，刚来头一天就出这事儿。有的说，既然想一起玩，就得讲团结。其中一个老太太说得最好了，她说，这不是团结不团结的事。
⑮对于众人的议论，老胡却嗤之以鼻，他鄙夷地说：“干嘛啊？他是谁呀？一个掂大勺的，外地的！怎么啦？”老胡面红耳赤，挑衅般地扫视着众人，他一边说着，一边拍着自己的大腿，情绪相当激动。
⑯一时间，歌友们谁都不吱声了，面面相觑。
（节选自《大声呼吸》，有删改。作者：荆永鸣）
( 1 )根据文章内容，概述故事的“经过”和“结果”。起因：社区“激情演唱会”排练，大家等待指挥的到来。→经过：________→结果：________
( 2 )联系上下文，为第⑤段的空缺处选择恰当的一项，并结合语境说说理由。请以“奇妙的旅行”为题，发挥想象，写一篇故事。
要求：①请将作文题目抄写在作文纸上。②不少于600字。③作文内容积极向上。④作文中不要出现真实的班级和师生姓名。
