语文360

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2019年上海民办新北郊初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中,划线的成语使用恰当的一项是( )
A: 这家海鲜楼由特级名厨掌勺,美味鲜为人道 , 引得不少顾客前来品尝。
B: 学校有规定,要严肃批评那些在课堂上吵吵闹闹行为不轨的学生。
C: “天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的大草原景色,使人流连忘返。
D: 写文章要表现积极健康的思想情感,消极的甚至不健康的思想情感是不无裨益的。
2、

下列各组词语中字形和划线字的注音完全正确的一项是( )

A: 秀颀(qí) 韶华 揠苗助长(yà) 纵横绝荡
B: 蕈菌(tán) 荒诞 鸡毛掸子(dǎn) 猝不及防
C: 狡黠(xiá) 阑珊 毋庸赘言(wù) 难辞其咎
D: 骊歌(lí) 戏谑 乳臭未干(xiù) 盛气凌人
3、下列作品或文学常识理解表述正确的一项是( )
A: 《史记》是我国第一部纪传体通史,全书一百三十篇。“世家”,《史记》传记的一种,主要指有影响的人臣传记。
B: 古时住宅旁常栽桑树、梓树,后人就用桑梓指家乡。《范进中举》中张乡绅称与范进“同在桑梓”,就是说他与范进是家乡人。
C: 《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作。小说描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史。全书由曹雪芹写作完成。
D: 《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,作者在刻画这些人物时,非常注重他们之间的共性和个性,例如鲁智深和杨志,同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象, 但鲁智深粗中有细、豁达明理,杨志头脑简单、直爽率真。
4、

结合语境,下面划线词语解释有误的一项是( )

A: 在湖中,昔日的潋滟的绿波为坚冰所取代。(水波荡漾的样子)
B: 他忽然低下了脑袋,嗫嚅着道:“在安徽。”(小心翼翼的样子)
C: 看见满院狼藉的东西,不禁簌簌地流下眼泪。(乱七八糟的样子)
D: 下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞。(盘旋舞蹈的样子)
5、钟惺《浣花溪记》中所写的浣花溪位于现在的( )
A: 湖北武汉
B: 贵州贵阳
C: 四川成都
D: 甘肃天水
6、下列句子没有语病的一项是( )
A: 我们身体上之所以能够应付自如,是因为平时已经训练过如何应对这种情况的原因。
B: 整流罩打开,外面的光线一下子透过舷窗照射进来,阳光很刺眼。
C: 飞船急剧减速,产生了近4G的过载,我的前胸和后背都承受着很大压力。
D: 我在太空还遇到至今仍然原因不明的一个情况,那就是时不时出现敲击声。
7、

下列划线字注音全部正确的是( )

A: 憎恶(zèng) 遴选(lín) 田圃(pǔ) 叱咤风云(chà)
B: 风靡(mí) 笨拙(zhuō)分娩(wǎn) 芳草如茵(yīn)
C: 解数(xiè) 吞噬(shì) 粗犷(guǎng)呕心沥血(ǒu)
D: 蕴含(yùn) 妖娆(láo) 袅娜(nà) 含辛茹苦(rú)
8、

下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )

A: 卫计委、中医药局联合彻查浙江中医院艾滋感染事件,对患者迅速进行检测,及时采取应急预防措施,全力进行阻止和诊治,对责任人依法依规严肃处理。
B: 命运对你的这些疼,很可能是有大意义的,只是你暂时看不到。苟且忍下去,坚持下去,看看风暴过后会不会有美丽的天空。
C: 2016年2月12日3时07分,著名艺术家、空政文工团创作员阎肃同志因病在北京逝世。一代艺术大师忠魂陨落,12个大字敬挽这位众望所归的老人:一片丹心、一腔热血、一身正气。
D: 他用不正当的手段坐上了公司的第一把交椅,他的同伙弹冠相庆。
9、

下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( )

A: 骊(lí) 歌 蓦(mò)然 黄晕(yùn) 盘虬(qiónɡ)卧龙
B: 剽悍(piāo)伎俩(liǎnɡ) 镂(lóu) 空 忧心忡(chōnɡ)忡
C: 荫庇(yìn) 恣睢(sūi) 炽热(chì) 踉踉跄(qiànɡ) 跄 
D: 遒劲(jìnɡ) 脑髓(suǐ) 繁衍(yǎn) 叱咤风云(zhà)
10、下列各项中,没有错别字的一项是( )
A: 穆如的使命是什么,维护世间秩绪,捍卫牧云江山。/如果有人认为我卖煎饼很丢人的话,我只能说他是个俗人。/那种笑容,甜蜜优雅,仿佛春风拂过泸沽湖,秋雨浸润九寨沟。
B: 世称天堂在苏杭,一品四绝菊博士。/工地穿时装,除尘降懆又漂亮!/文明言语,清除心灵的污秽。(摘自广告牌)
C: 碧绿炒时蔬、迷你佛跳墙、雪蛤烩鱼翅/桂圆莲子汤、锦绣炒面线、椰汁西米露/八宝酥鸭、西湖牛肉羮(摘自婚宴菜单)
D: 在我们的心中,班主任是强大的存在,遇到任何困难,她总能波阑不惊。/傍晚时分,小镇笼罩起金色的寂静,唯有从远处的林间传来几声归鸟婉转的低鸣。(摘自学生作文)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

( 1 )诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了________之感。
( 2 )李白登临黄鹤楼曾言:眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。细读全诗,简析此诗在写景方面的精妙之处。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答问题

陈太丘与友期

【甲】……友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

(选自刘义庆《世说新语》)

僰人舞猴

【乙】僰①人养猴,衣之衣而教之舞,规旋矩折,应律合节。巴童观而妒之,耻己之不如也,思所以败之,乃袖茅栗以往。筵张而猴出,众宾凝伫②,左右皆蹈节。巴童恬然③挥袖而出其茅栗,掷之地。猴褫④衣而争之,翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁,大沮。

郁离子日:今之以不制之师战者,蠢然而蚁集,见物而争趋之,其何异于猴哉?

(选自《郁离子》)

【注释】①僰(bó):我国古代西南部的一个民族,今川南及滇东一带。②伫:站立。③怡然:静止貌。④褫(chǐ):剥去,脱下。

( 1 )解释下列划线的词。

①元方入门不顾________ ②耻己之不如也________

③思所以败之________ ④乃袖茅栗以往________

( 2 )翻译下列语句。

蠢然而蚁集,见物而争趋之。

( 3 )元方、巴童聪明机智,其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处?

( 4 )你认为两文在“修身”“治军”方面提出的积极主张分别是什么?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面一篇文章,完成下面小题。

倔强的仙人掌

①女人看见路边蹲着一个挑担老头儿,他身边的筐里装着满满一筐嫁接的仙人掌,高高的底座像一座独立秀挺的山峰,山峰顶部是形状各异的红、黄、绿各色仙人球。女人拿起仙人掌仔细地挑选了很久,价格不贵,与花鸟市场上的相比便宜许多,便挑定了自己喜欢的两盆,准备一起买。

②老头儿布衣布褂,黑褐色的脸上堆满了笑容。他操着极生硬的普通话,如数家珍般介绍这植物的种种优点,什么如何好看好养了,什么净化空气了。末了他搓着厚皮疙瘩的手爽快地说:“你要两个,那就算你小批发好了,再便宜你一块钱,你看咋样?”

③“你这是真嫁接上去的,还是用牙签插上去的?”这样的价钱,女人总觉心里不安,指着山峰顶部的红黄绿颜色的仙人球满脸怀疑地问。蛮好的花买回家后发现居然是新种没根的,这种事情不止一次了。老头儿的脸腾地红上来,紧锁眉头,瞪着浑浊的眼睛说:“怎么可能是插上去的?怎么可能呢?这可都是我一棵一棵亲手栽起来的啊!”老头儿本不地道的普通话,这时更是结结巴巴地有点南腔北调了。

④“是吗?”她抬起眼皮,瞟了他一眼,反问道。这样的看似暴怒的伪装她也见多了。倘若是货真价实的东西,何必这么着急?她心里想着,不再吭声。眼看就要成功的交易,因为这一问停了下来,空气似乎也凝固了。老头儿的脸涨得更红了,忙不迭地解释。而他越是叽里咕噜地絮絮不止,她就越觉得他不可信。

⑤忽然,老头儿停了下来,从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌,没等女人反应过来,使劲一拉,把它的顶部从底峰上扯了下来,然后一手一半举到女人眼前:“你看,你看!有牙签吗?”他用力地问她,眼里似乎也冒了火。没有牙签,扁扁的巴掌形的黄绿色软刺仙人球从它的底峰上被拽了下来,而它的底峰上生生裂开了一道绿色肉质沟壑,本已长在一起的首尾两截,就这样被硬硬地扯开了。

⑥面对这样的场面,女人呆呆地怔了一会儿,低下头去付钱。老头儿一脸自尊,挺着胸膛收钱,三块钱一个,五块钱两个,又从布衫口袋里摸出装钱的塑料袋,该找多少还找多少,也不计较身首异处的那一个。老头儿娴熟地把东西包扎好,放进女人的车筐里。转过身,捡起地上已成两截的仙人掌,一起放进她的车筐里。

⑦“别扔了,” 老头说,“一起种进泥土里,两截都能活。”

⑧女人脸红了,羞愧地点了点头。老头倒笑了起来,露出锈蚀的牙齿,又用他那东倒西歪的普通话安慰她说:“放心好了,这东西最耐折腾,刚才那点事算不了什么,只要有点泥,就能长出根的。”

⑨两截还能活,这不假。但女人看着老头儿只是觉得心里生疼,仿佛受了伤的不是那棵仙人掌,而是别的什么。那“别的什么”像一支小手,躲在她的胸膛里,一下一下,揪得她的心生疼。那疼隐隐约约地从老头儿脚下的那对仙人掌里传过来,从他那鬼样的普通话中传过来,从他那已经装在布衫口袋里的塑料钱袋里传过来.疼得她直想落泪。

( 1 )通读全文,根据文章内容填空

女人挑选仙人掌,准备买下→________→ ________→女人买下仙人掌,老头儿把扯断的仙人掌送给她。

( 2 )女人为什么怀疑仙人球是用牙签插上去的?
( 3 )女人买到了货真价实的仙人掌,却为什么“看着老头儿只是觉得心里生疼”,甚至“疼得她直想落泪”?
( 4 )说说文章标题“倔强的仙人掌”的含义。

阅读《老胡》,根据要求回答后面1--6题。

老胡

①我不喜欢老胡。但是,父亲去世一年后,他娶了我妈。

②我们都知道,我们母子俩需要一个男人。后来便遇见了老胡,他是小城的一个包工头,离异。

③我讨厌他。母亲炖的排骨,他总是跟我们娘俩平分;他站在路边看着刚放学的我半天搞不定自行车的链子,却袖手旁观;他暑假把我带到他的工地上,给他手下的人打工,看我晒得又黑又瘦却是喜欢得很,虽然他给了我工钱;他对母亲好,给母亲买衣服从来都舍得,对母亲从来没有吼过,对外婆也是大方得很,所以,他们都说母亲的命不薄。

④我知道他也不喜欢我,他总是嫌我太女孩子气,他不喜欢我说话用那么小的声音,甚至不喜欢我白白的衬衣领子。他说,爷们儿要有个爷们儿的样子。

⑤3个月之后,我在学校打了架,一个同学拿了我的笔,硬说是他自己的。这笔是老胡给的,给的时候说不值钱让我拿去用,第一天就被班里最强悍的男生拿了去,还放肆地在笔端上刻下了自己的名字。他一脸的鄙夷:“就凭你的后爹,能给你买这派克笔吗?”最终,我们动了拳头。老胡被叫到老师的办公室训话,开始还低眉顺眼地道歉,后来,知道了原因就跟我们戴着瓶底眼镜的老师好一顿激辩,他主张这架打得没错,领我出办公室的时候,还是雄赳赳气昂昂的。

⑥出校门正是放学的时候,他拦在门口,等着那几个男生。他说,来,你们一个一个来打,是爷们儿就要有爷们儿的解决方式。于是那天傍晚,很多人围在学校旁边的胡同里,看我怎样地歇斯底里。最终,我拿着那支派克笔一瘸一拐地跟老胡回了家。他揉揉我的脑袋,夸奖我“爷们儿不错,像我的儿子”。

⑦这件事情,母亲始终不知道,这成了我们两个人的小秘密,有了秘密的两个人总会有些小小的亲近。

⑧高考的那年,我意外地失利,成绩只能上个专科。母亲征求我的意见是否复读,被他一口拒绝了。他说,复读什么,浪费时间,浪费钱。我和母亲都沉默着,毕竟是继父,大抵是计较的。填报志愿的时候,他也说得轻松无比,他说,别管有用没用,挑个自己喜欢的。最终我报了警校。

⑨我毕业的时候,为了爱情执意要去千里之外的城市闯出一番天地。老胡生平第一次对我大发雷霆,我知道我应该留在他和母亲身边尽孝,但是那个城市里有我梦寐以求的爱人和生活,我最终是自私的。

⑩走的时候,是凌晨4时的车,摩托车坏掉了,为了赶时间,老胡在楼下随便找了辆邻居没锁的破自行车,用袖子擦了下后车座,让我上车。我有些迟疑,他却已经蹬上了车子,我小心地坐着,小城的街道很空旷,他的后背努力地向前弯,他的衣服被清晨的风吹起来,我突然便落了泪。我上车的时候,他说,存折在你的口袋里。我打开,一笔一笔,有百元的,也有千元的,我想像着他拿着它们去银行一点点地攒起来,为一个与他毫无血缘关系的儿子的未来做准备,而这个儿子,从来没有叫过他一声爸爸。

⑪我看着老胡,眼圈就红了,我说:“爸爸,你多保重。”老胡一巴掌拍过来,说:“怎么跟个娘们儿似的。”可是,车开出去之后,我看他扭过头去擦眼泪,比娘们儿还娘们儿。我以为他会一直在我的生命里,给我坚强的爷们儿样的支撑,没想到时光已经让他那么脆弱。半年之后,我回家,带了我的女朋友,带了他爱抽的烟,还有一身好西服,而他已经躺在了床上。

⑫我请了假留下来照顾他,那是我们生平最快乐的日子。天晴的时候,我推着他去近郊的每一介景点。过马路的时候,即使推着他,我也会握住他的手,那是我第一次真正地握住他的手,厚实而温暖。他像个孩子般地听话与依赖。他的笑容始终没有停过,跟问候他的每一个人说,这是我儿子,老胡的儿子。

⑬公司有急事,我对老胡说我要回去处理一下,我说,我只要两天,你等着我。可是,只隔了48小时,我回来的时候,客厅里已经有了他的遗像,他最终没有等我。

⑭他最后的时光,我却不在他的身边,这成了我一生的疼。(摘自《航空报》,略有删改)

( 1 )请你用文中的词语,把小说中“我”的心理变化过程补充完整。

________ →眼圈红了 ________ →最快乐的(日子)→ ________

( 2 )下列是对本文的理解和分析,正确的一项是( )

A: 这篇小说的情节有明暗两条线索,“我”的心理变化过程是明线,老胡对“我”的态度变化过程是暗线。
B: 小说的人物语言符合人物的身份特征。如第⑥段中,“是爷们儿就要有爷们儿的解决方式”,就很符合老胡作为包工头,处理事情简单粗暴的特点。
C: 这篇小说以“老胡”为题,一是因为老胡是小说的主人公之一,二是为了突出“我”与继父的情感超越了与生父的情感。
D: 小说地⑬段,前一句说“我只要两天”,后一句把“两天”改成了“48小时”很有深意,虽然表示的时间相等,但暗含的情感不同。
( 3 )小说开头部分写老胡对“我”“袖手旁观”,嫌“我”“太女孩子气”等,这种写法在全文中起什么作用?

( 4 )根据⑤至⑩段内容,概括出老胡是从哪方面关心“我”的。

( 5 )仔细品味第⑩段中画线句子,联系上下文,揣摩“我”此刻的心理活动。

( 6 )小说最后—段,“这成了我一生的疼”—句含义深刻,请结合自己生活实际,谈谈你受到什么启示?

四、写作(分值:60分)

表达交流
生活中总有值得我们铭记的日子,正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”,可能是从清晨到日暮都那么不同寻常,也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:①除诗歌以外,文体不限;②600字左右,书写工整。

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