| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句中标点符号使用错误的一项是( ) A: 今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！B: 东面的第二幅浮雕，描写1851年太平天国的“金田起义。” C: 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。 D: 总而言之，昆虫为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。 |
| 2、 | 对下列句子中划线的“之”理解错误的一项是（ ） A: 每假借于藏书之家（的）B: 弗之怠（指代抄书） C: 走送之（指代藏书之家） D: 益慕圣贤之道（的） |
| 3、 | 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的项是（ ） ①无论岁月怎么发黄，那不染尘埃的情感，终会在记忆发黄的纸页上留有痕迹。 ②虽然书信正在悄无声息地渐离我们的生活，但那份美丽，依然值得我们永久地回味。 ③它承载的不仅仅是一种怀旧的情绪， 更是一种文化。 ④那人情似纸般的纯净，不假修饰、任情感宣泄的年代。 ⑤书信曾是人们交流信息和情感的一种传统方式。 ⑥我们怀念那用笔带着心血书写思念的时代。 A: ⑤③⑥④①② B: ⑤③②⑥④① C: ⑥④②⑤①③ D: ⑥④③②①⑤ |
| 4、 | 下列词语中加线的字，读音全都正确的一项（ ） A: 偌大（ruò） 潸然（shān） 侵袭（jìn ） 言简意赅（gāi）B: 摇曳（yè） 韶华（sháo） 侮辱（wǔ） 弄巧成拙(zhuō) C: 矜持（jīn） 执拗(niù) 怯懦（què） 未雨绸缪（chóu） D: 妥帖(tuǒ) 窥伺（guī） 阴晦 (huì) 向隅而泣(yú) |
| 5、 | 下列各句中划线字的解释有误的一项是（ ） A: 他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。（深刻，表程度） B: 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。（颜色浓） C: 这本书很深 ， 初学的人不容易看懂。（深度） D: 对于遭受战乱、饱经不幸的伊拉克人民，我深表同情。（很，十分） |
| 6、 | 下列各句中加下划线词语使用正确的一项是 （ ） A: 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀溅起波浪的飞沫。B: 他不想让颠沛在外的同乡承受阴影，于是，他信口说，走错了人家。 C: 社会在飞速发展，为生活忙碌奔波的芸芸众生应停下脚步等等自己的灵魂。 D: 今年“五·一”国际劳动节那天，前来乐山大佛观光的中外游客鳞次栉比。 |
| 7、 | 下列句中加点词使用有误的一项是（ ） A: 外交部驻港公署敦促外国政客停止颠倒黑白 ， 停止干预香港事务。 B: 老师在讲述南京大屠杀的历史时，她矢志不渝地记录着。 C: 12月13日，曾经是一个黑色的日子，80多年前，一场惨绝人寰的暴行，将日本侵略者牢牢钉在了历史的耻辱柱上。 D: 犯罪嫌疑人自以为做得天衣无缝 ， 面对调查，百般抵赖，但在大量证据面前，最终如实交代了全部犯罪事实。 |
| 8、 | 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A: 经济极速发展的今天，我们依然保持清醒头脑，既不要把自己降格为“名牌”的粉丝，更不能让“名牌”腐蚀了艰苦奋斗精神。B: 太湖平原气候温和湿润，水网浓密 ， 土壤肥沃，素以“鱼米之乡”而闻名。 C: 在部门改革草案付诸讨论期间，人人出谋划策，围绕改革的新思路层见叠出。 D: 美总统特朗普一上任，就受到来自多方的关注，对于他的说法也莫衷一是 ， 到底他的实力如何，又将带领美国进入一个怎样的时代？ |
| 9、 | 下列语句中划线的成语使用有误的一项是（ ） A: 在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝 ， 获得冠军。B: 关于知识产权问题，双方经过长达20个月的九轮磋商之后，终于缔结了城下之盟。 C: 几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。 D: 杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦 ， 钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。 |
| 10、 | 下面的四个句子中没有使用比喻的修辞手法的一句是（ ） A: 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 B: 那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 C: 风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！” D: 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 |
| 阅读下面诗歌，完成小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ( 1 )这首诗的作者是唐朝著名诗人________，“闻道龙标过五溪”中“龙标”指的是________。( 2 )下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A: 诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。 B: 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 C: 诗人将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。 D: 诗歌想象奇特，体现了作者的浪漫主义风格。 |
| 阅读下面的文言文，完成小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ( 1 )下列句子中划线词的解释不正确的一项是（ ）A: 隐天蔽日 隐：隐瞒 B: 良多趣味 良：甚，很 C: 绝巘多生怪柏 巘：山峰 D: 哀转久绝 绝：消失 ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。 ①自非亭午夜分，不见曦月。 ②虽乘奔御风，不以疾也。 ( 3 )郦道元堪称写水的高手，他用“________，________”描写水势盛大，又用“________，________”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空）( 4 )下列对本文内容理解不正确的一项是（ ） A: 本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。 B: 本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。 C: 作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。 D: 本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。 ( 5 )从全文看，第四段中引用渔歌的作用是什么？ ( 6 )作者写三峡四季水况时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序写，而是先写“夏水”？ |
阅读下面文段，回答后面问题。
希望是一只美丽的风车
①有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又复原的过程。因此，每想起往事，我的心中总会充满莫名的感慨，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖和感伤，让人难以忘怀。
②18岁那年，我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气风发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。
③有一个星期，我始终活在高考失利的阴影下，索性关了门，谢绝所有的人，包括我的父母亲，一个人躲在自己的小屋里暗自垂泪。那时候，我觉得上天对我太不公平了，为什么那么多人都冲过了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场上?一向自信的我，从来没有受过如此的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村落?
④一天下午，父亲可能怕我闷坏了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。这么多天来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是一个劲儿地抽烟,一根接一根。
⑤我们走在林边的小路上，父亲不说一句话，刹那间，我注意到父亲似乎苍老了许多。路边，一群小孩子拿着风车，这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。由于没有风，我看见他们一个个哭丧着脸。父亲走到他们面前，问：“你们为什么不玩风车?”“没有风，风车不会转。”一个小孩稚嫩的声音。“我告诉你们，如果想要风车转动起来，你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转动得越快……”父亲语重心长地对他们说，同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车跑了起来，而那风车，由于受了外力的影响，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。
⑥我忽然明白了父亲的良苦用心，他用一个极其平常的道理告诉我：我不该这样沉沦下去。整日生活在失败的阴影下，只会裹足不前。我需要勇敢地跑起来，启动生命的风车，让它转动起来，这样，我才会有成功的可能。
⑦原来，希望本身就是一只美丽的风车，而如果想让风车转动起采，必须依靠风。但风不是时时刻刻都有的，它就像人生的机遇，稍纵即逝。在没有风的情况下，要让风车转动起来，惟一的办法就是跑起来，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。
⑧从那天起，我从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。两年后，我拿到了自考的大专毕业证，那一刻，我泪流满面。
⑨现在，我在舒适整洁的办公室里．想起父亲的话仍会感慨万千：要想让风车转起来。你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车就会转得越快!
有一种雅量叫容人
①容人是一种美德，是一种思想修养，也是一种优良的生命质地，它喜与宽厚结伴，乐与谦和为伍。我们立身处事需有容人的雅量。
②容人要有用人之长的慧眼。人才是第一资源，只有网罗人才，吸引人才，用好人才，才能推动事业发展。刘邦出身低微，文才武略平平，却能一统天下，原因何在？刘邦在总结自己成功经验时讲过一段发人深省的话：“夫运筹策帏帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”用人之长是一种智慧，一种胸怀，一种境界。古今中外，还有许多容人之长的典范：徐庶推荐诸葛亮，而诸葛亮推荐庞统；徐特立将教育部长之职让给瞿秋白，自己甘当他的手下；钢琴演奏家李斯特则推荐当时并不出名的肖邦．
③容人要有谅人之短的胆识。金无足赤，人无完人。一般来看，越是在一个方面有突出才能的人，往往在另一个方面的缺点也更明显。美国南北战争时，林肯总统任命嗜酒贪杯的格兰特将军为总司令。当时有人告诫他，此人嗜酒贪杯，恐难担大任。林肯却不以为然。他何尝不知道酗酒可能误事，但他更清楚在诸将领中，唯格兰特是决胜千里的帅才。后来事实证明格兰特的受命正是南北战争的转折点。林肯在用人时能够扬人之长、谅人之短，颇受后人称颂。然而谅人之短并不是无原则的，所谓能容忍的“短”，必须是小节，是不影响大局的。如果是涉及根本原则、妨碍大局的短处，就不能谅解了。
④ 容人要有忘人之过的气度。“人非圣贤，孰能无过”。只要能宽容有过错的人，激励他改过自新，他就会迸发出无限的创造力，一心一意作贡献。在这一点上，毛泽东善待徐向前就是一个成功的范例，1937年，党内一致声讨惨败而归的西路军总指挥徐向前，惟毛泽东对其大加抚慰，并力排众议予以重用。最终在1948年，徐向前率领一支由地方武装改编而成的不足六万人的队伍，一个月内歼敌10万余人，解放县城14座，创造了军事史上的一个奇迹。人的一生难免会犯错，对待他人所犯的错误我们要公正看待，不以偏盖全，不苛责求全，而应宽其过、恕其失、抚其痛、安其心，让那些有发展潜质的人才不至于被一个缺点影响、被一个错误困住、被一个污点束缚。
⑤容人要有释人之怨的胸襟。不计前嫌，化敌为友，这是容人的极致。官渡之战前，陈琳为袁绍写讨伐曹操的檄文。在檄文中，曹操的祖宗三代都被骂得狗血喷头。曹操看了檄文之后竟连声称赞道：“陈琳的文章写得真不赖，骂得痛快。”官渡之战后，陈琳落人曹操之手。陈琳心想：当初我把曹操的祖宗都骂了，这下子非死不可了。然而，曹操不仅没有杀陈琳，还委任他做了自己的文书。陈琳深为曹操的宽宏大量所感动，竭尽全力辅佐曹操，使曹操颇为受益。
⑥“良匠无弃木，明主无弃士”。天空包容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山包容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海包容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无涯．如果我们每一个人都有容人的雅量，谦虚待人、谦和处事、谦恭自居，何愁人与人之间不能理解，何愁世界不变得更加美好？
( 1 )文中哪一句话是全文的中心论点？时间过得真快，转眼间你已进入初中一个学期了，在这个新的学习环境中，你看到了什么?听到了什么?一定有许多感受吧！
请以“这里有 ”为题写一篇作文。
要求：①先将题目补充完整，横线上可填“欢乐、友谊、挑战、风景……”等词语。②除诗歌以外，文体不限；字数不少于600字。③要写真实的内容，抒发真情实感。④行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
