| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中加线词语使用错误的一项（ ） A: 人与自然的和谐在于人要保持对自然的谦卑：敬畏自然，遵循规律。B: 如果说发展经济、改善民生是政府的天职，那么推动社会公平正义就是政府的良心。 C: 日本政府如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外 ， 一意孤行，必将自食其果。 D: 这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直不可思议。 |
| 2、 | 下面每组字音和字形均无误的一项是（ ） A: 白雪皑皑ǎi 海市蜃楼chèn 厄运è B: 踉踉跄跄liàng 毛骨悚然sǒng 帐蓬péng C: 耀武扬威yào 怏怏不乐yàng 颤栗chàn D: 语无伦次lún 身体羸弱léi 吞噬shì |
| 3、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A: 张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无悔的。 B: 但我曾问他，寒春是不是参加了中国原子弹工作，像美国遥言所说的那样。 C: 事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。 D: 稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的擎友。 |
| 4、 | 下列句子中划线字的注音有误的一项是（ ） A: 再继续写为“正人君子”之流所深恶（wù）痛疾的文字。 B: 我家是佃（diàn）农。 C: 今年不比往年健康，但仍不辍（chuò）劳作，尤喜纺棉。 D: 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿（mì）迹。 |
| 5、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。B: 写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。 C: 学习成绩的提高，主要取决于学生自身的努力。 D: 三月的昆明是一年中最美好的季节。 |
| 6、 | 下列字形及加点字注音全部正确的一项是（ ） A: 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山琅润（rùn）起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 B: 水藻真绿，把终年贮（chù）蓄的绿色全拿出来了。 C: 冬天的百草园是荒园，人迹（jì）罕至，所以只好来捕鸟。 D: 那一朵红莲，昨夜还是菡萏（hán dán）的，今辰却开满了，婷婷地在绿叶中间立着。 |
| 7、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 悲伤（bēi） 瞬息（shùn） 延绵（mián） B: 涉足（shè） 怀恋（liàn） 伫立（chù） C: 萋萋（qī） 清晨（chén） 忧郁（yù） D: 叹息（tàn） 选择（xuǎn） 欺骗（piàn） |
| 8、 | 下列文段中加点字读音完全正确的一项是 （ ） 绯红的轻云酝酿着初夏的摇曳，矫健的白鹭拉开了黎明的帷幕。观音湖上漾开了一湖碎金。脉脉水间，一支粉荷娉婷而出，翡翠色的衣裙旁，些许莆萏与游鱼还沉醉于昨夜的静谧。 A: 绯红(huī ) 酝酿(niànɡ ) 摇曳(yè) 矫健(jiǎo) B: 白鹭(lù) 黎明(lí) 帷幕(wéi) 漾开(yànɡ) C: 碎金(suì ) 脉脉(mò) 娉婷pīn) 翡翠(cuì ) D: 衣裙(qún) 菡萏(dàn) 沉醉(zhuì) 静谧(mì ) |
| 9、 | 下列句子中，加下划线的成语使用不正确的一项是（ ） A: 这些“中国好人”的先进事迹和崇高精神已经深入人心，家喻户晓。 B: 争当“美德少年”的活动开展以来，班上涌现了很多可歌可泣的感人事迹。 C: 一些小城市的户外广告牌杂乱无章 ， 成为城市的“雀斑”。 D: 他用自己光辉的一生谱写出了优秀共产党人的赞歌，深刻诠释了“鞠躬尽瘁 ， 死而后已”的真正内涵。 |
| 10、 | 下面语句中划线的成语使用不正确的一项是（ ） A: 翠屏湖游人如织，水中鱼儿往来嬉戏，栩栩如生。 B: 花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草咄咄逼人地成长。 C: 在抗日战争时期，白求恩大夫是一位家喻户晓的人物。 D: “一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想，它使沿线各国从未像今天这样紧密相连，同舟共济。 |
| 阅读《赤壁》，回答问题。 ( 1 )说说以下划线词在诗中的深刻含义。 ①东风不与周郎便 ②铜雀春深锁二乔 ( 2 )下列说法不恰当的一项是（ ）A: 这首诗是诗人经过赤壁这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的，是一首咏史诗。 B: “折戟沉沙铁未销”，沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。 C: “自将磨洗认前朝”，诗人磨洗干净，发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。前朝的遗物进一步引发诗人浮想联翩的思绪，为后文抒怀做铺垫。 D: 本诗借周瑜和曹操的故事，表现了诗人要效仿古人驰骋沙场、建功立业的英雄气概。 |
阅读下面的文言文，完成下列各题。 江夏送倩公归汉东序 昔谢安四十，卧白云于东山；桓公累征，为苍生而一起。常与支公游赏，贵而不移。大人君子，神冥契合，正可乃尔。仆与倩公一面，不忝古人。言归汉东，使我心痗。夫汉东之国，圣人所出，神农之后，季梁为大贤。尔来寂寂，无一物可纪。有唐中兴，始生紫阳先生。先生六十而隐化，若继迹而起者，惟倩公焉。蓄壮志而未就，期老成于他日。且能倾产重诺，好贤攻文。即惠休上人与江、鲍往复，各一时也。仆平生述作，罄其草而授之。思亲遂行，流涕惜别。今圣朝已舍季布，当征贾生。开颜洗目，一见白日。冀相视而笑于新松之山耶？作小诗绝句，以写别意。 【注释】①江夏：今武昌一带。倩公：随州名僧贞倩。汉东：今随州。此序中李白高度赞美古代圣贤谢安与名僧支循（支公）的交游，又极力称颂鲍照、江淹与名僧惠休的交往，以衬托自己与倩公交游的非同寻常。②起：（谢安）应（桓公）征召出山。③忝：辱没。④痗：忧伤。⑤紫阳先生：云游随州的道教大师紫阳道人。⑥隐化：委婉语，指死。 B: 季梁为大贤贤能为之用（《隆中对》） C: 始生紫阳先生寒暑易节，始一反焉（《愚公移山》） D: 以写别意属予作文以记之（《岳阳楼记》） ( 2 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 蓄壮志而未就，期老成于他日。 ( 3 )下列各句中，全都表现李白与情公深厚情谊的一项是（ ）①仆与倩公一面，不忝古人。②言归汉东，使我心痗。③若继迹而起者，惟倩公焉。 ④且能倾产重诺，好贤攻文。⑤仆平生述作，罄其草而授之。⑥思亲遂行，流涕惜别。 ⑦作小诗绝句，以写别意。 A: ①②③⑥B: ②④⑤⑦ C: ②⑤⑥⑦ D: ③④⑤⑥ |
蝉翼飞过我的眉
①“木子，这些卡通画是你画的吗？画得可真漂亮啊！”扎着两根羊角辫的语文老师指着黑板上的几幅卡通画，一脸惊讶地问我。
②那是一个温暖的午后，阳光从窗外照进教室，有尘埃在阳光里舞蹈，空气中有淡淡的馨香。下课后，我鬼使神差地跑到黑板前用粉笔信手画了几幅卡通画。那时，我刚刚对画画感兴趣，买来几本画书无师自通地画了起来。语文老师是一名大学毕业不久的女教师，一脸朝气和阳光，看到那几幅画，竟情不自禁地夸赞起来。
③听了老师的夸赞，我的眼前忽然一亮，眉毛轻轻动了几下，仿佛有蝉翼飞过我的眉。那薄薄的蝉翼，有一道优美的弧线。我腼腆地笑道：“是我画的，我马上擦掉。”我拿起了黑板擦。
④老师赶紧制止：“别擦，黑板上画了卡通画，变得多漂亮啊！”我放下黑板擦，心里多了几份忐忑和不安。
⑤上课了，老师特别叮嘱大家：“这黑板暂时不要擦，黑板上多了这几幅卡通画，是不是变得灵动、可爱起来了啊？”教室里响起响亮的声音“是！”
⑥异口同声的回答，一下醉到我心里。画中的那些小动物一个个好像眉开眼笑，手舞足蹈，它们在阳光里尽情地欢闹，迫不及待地要举行一场盛大舞会。
⑦那堂课，仿佛因为黑板上多了几幅卡通画，课堂纪律变得格外好，同学们都积极举手发言，老师讲起课来也格外精彩生动。本是信手涂鸦的几幅卡通画，竟受到了年轻的语文老师格外欣赏，还在黑板上保留了整整一堂课的时间。这份特别的礼遇，让我一下子迷上了画卡通画。那种喜爱不可遏止，仿佛有一种激情和冲动，每当画画时，我的眉毛上仿佛有蝉翼飞过，眼前一下明亮了许多。
⑧母亲看到我喜欢画，不仅给我买来许多画书，还送我去上卡通画培训班，这下，我画画的热情更高高了，画卡通成为我最大的课余爱好。不知不觉，教室后面黑板报上的插图成了我的“专利”，许多老师还请我在她们的备课本上画插图，同学们也喜欢请我在他们的笔记本上画上……我的卡通画受到越来越多人的喜爱和欣赏。
⑨毕业的时候，我送给了那个扎着两根羊角辫的语文老师一本我画的画册。我在封面上写下这样一行字：蝉翼飞过我的眉。
⑩那个扎着两根羊角辫的语文老师含笑问道：“‘蝉翼飞过我的眉’是什么意思？”
⑪我说起了那个故事，说起了那些在黑板上眉开眼笑，手舞足蹈的卡通画。我说：“老师，您就是飞过我的眉那只蝉翼。”
⑫老师听了，嫣然一笑。她还俏皮地用手做出一个飞翔的姿势，从我的眉前轻轻划过。
⑬我相信，那天有蝉翼飞过我的眉，让我看到了诗和远方。当我伏在案前画了一幅又一幅卡通画，心中充满欢喜和甜蜜。我常想，如果那天没有蝉翼飞过我的眉，我也许永远不会有这份美丽的爱好。
⑭我一直记得那天蝉翼飞过我眉的情景。那是一个温暖的午后，阳光从窗外照进教室，有尘埃在阳光里舞蹈，空气中有淡淡的馨香。
( 1 )本文讲了一个什么故事？请用简洁的语言概括。①那是一个温暖的午后，阳光从窗外照进教室，有尘埃在阳光里舞蹈，空气中有淡淡的馨香。（从描写角度赏析）
②画中的那些小动物一个个好像眉开眼笑，手舞足蹈，它们在阳光里尽情地欢闹，迫不及待地要举行一场盛大舞会。（从修辞角度赏析）
( 3 )文章第③段画线句子表达了“我”当时怎样的心理感受？阅读文段回答问题：
只要信客一回村，他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的，只是来看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带来了什么稀罕物品。农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。
终于有妇女来给信客说悄悄话：“关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡零狗碎的。”“你给他说说，那些货色不能在上海存存？我一个女人家，来强盗来贼怎么办……”信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。
闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。
下午，他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事普通。他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况，农村妇女完全不知道上海社会，提出的诘问每每使他无从回答。
直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。
( 1 )选文中重点写了信客的什么事迹？为什么这样安排？班长竞选在即，妈妈鼓励我一定要争:“不争不搏怎么能进步?别的同学力争上游，你的原地踏步就等于退步……爸爸则认为我应该不争:“随意安然更自在，同学间争争抢抢多伤和气啊!开心就好!”
上面的材料，引发了你怎样的联想、感触或思考?请自选角度，自主立意，写一篇文章。
要求:①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限(诗歌除外)；③不得抄袭，不要套作，文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④字数不少于600字。
