语文360

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2019年延河中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 狼藉 秀颀 屏息敛声 无可耐何
B: 依傍 遒劲 诩诩如生 截然不同
C: 寥落 洗涤 正襟危坐 免冠徒跣
D: 躁热 深宵 油光可鉴 天伦之乐
2、下列划线词语使用错误的一项是( )
A: 如果我们对身边的丑闻总是抱有一种安之若素的态度,那么幼儿园虐童事件就不可能让我们真正痛心和思考。
B: 最近,一些奇葩的名字引发广泛争议。有人给孩子起名“王者荣耀”,无独有偶 , 济南一对夫妇给孩子起名“北雁云依”,被拒绝落户。
C: 电影《芳华》上映后,许多参加过自卫反击战的老兵认为电影所反映的部队文工团生活以及一些战争场面都与真实的情况大相径庭。
D: 世界那么大,我们想出去走走。可是去哪儿省钱又好玩?去哪儿舒适又安全?这些问题,大家讨论了好久,莫衷一是。
3、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 在信息时代,一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息的能力决定着一个人成就的大小。
B: 通过这次社区劳动,使她更喜欢参加青年志愿者活动。
C: 每天课外活动,同学们陆陆续续来到操场,纷纷踊跃参加体育活动。
D: 大量地阅读优秀的文学作品,不仅能丰富人的感情,而且还能增长人的知识。
4、

在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是( )

当下已经进入了“超速发展时代”,读书却仍需要优哉游哉的慢节奏及慢情调。 只有在“慢”中,与生俱来的机智情趣才能和书香琴韵达成自然衔接,读书应该完成的 “体验”“思考”“质疑”“沉淀” 能完成得从容不迫、饱满自在。

A: 虽然 因为 就
B: 虽然 因为 才
C: 即使 所以 才
D: 即使 所以 就
5、

选出下列文学常识表述有误的一项( )

A: 欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一。
B: 李白,字太白,号“青莲居士”,世称“诗圣”,唐代浪漫主义诗人。
C: 普希金,俄国诗人,被誉为“俄国文学之父”,代表诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》。
D: 铭,是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般用韵。
6、

下列词语书写完全正确的一项是 ( )

A: 萧瑟 睥睨 顾名思义 不可明状
B: 执拗 伫立 盛气凌人 冥思暇想
C: 暄嚣 逍遥 囊萤映雪 一视同仁
D: 肮脏 迁徙 翻来覆去 黯然失色
7、

选择下列词语书写错误最多的一项( )

A: 不可质疑 冥思遐想 期期艾艾 深恶痛急
B: 郁郁寡欢 鹤立鸡群 孤苦仱仃 诚慌诚恐
C: 油光可见 正经危坐 泪水连连 暗然失色
D: 广袤无银 不可明状 翻来复去 藏污纳垢
8、

下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )

A: 孤山是西湖中最大的一个岛,山上景致宁静中略带忧郁的味道,让人品位到它的矜持、清高和执着。
B: 00后复旦附中学生武亦姝,在央视《中国诗词大会》第二季总决赛中成功夺冠,网友纷纷为她的才情所降服。
C: 世界第一高桥北盘江大桥于2016年12月29日豁然贯通 , 标志着杭瑞高速贵州段将全面建成通车。
D: 教育部门及各级学校信誓旦旦 , 坚决严打网络乱象,还青少年一个清朗的网络空间。
9、下列划线字注音全对的一项是( )
A: 絮说(xù) 荒僻(bì) 肩膀(bǎng) 家圃(pǔ)
B: 憎恶(zèng) 侮辱(wǔ) 门槛(kǎn) 忿然(fèn)
C: 诘问(jié) 愧怍(zuò) 晌午(xiǎng) 黏性(nián)
D: 震悚(sǒng) 镶嵌(qiàn) 尴尬(gān) 糟糕(zāo)
10、

下列选项没有语病的一项是( )

A: 近日雾霾加重,全国25个省份100多个城市空气质量下降,许多重污染区已经连成片。
B: 史铁生以亲身经历为基础,描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。
C: 她工作能力强,担任初三(2)班班长和校学生会主席两个重要岗位,多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。
D: 食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食用品香料等2314个品种。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读《使至塞上》,完成后面小题

使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

( 1 )《使至塞上》颈联被誉为“独绝千古”,清人黄培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’二字极锤炼,亦极自然”。你怎么理解这一说法?你觉得这两句诗好在哪里?
( 2 )古代诗词中“雁”的意象非常丰富。诗人借“雁”或抒发思乡之情;或比拟自身,表达孤寂飘零之感;或渲染气氛,写悲壮凄凉之景……请你谈谈对“征蓬出汉塞,归雁入胡天”这句诗的理解,并说明诗人借“雁”的意象表达了怎样的情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读古文,完成下列各题

送东阳马生序(节选)

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

( 1 )下列句子中划线词语意思相同的一项是( )

A: 计日以还/而计其长曾不盈寸
B: 以是人多以书假余/乃悟前狼假寐
C: 又患无砚师名人与游/由是则可以辟患而有所不为也
D: 或遇其叱咄/或以钱币乞之
( 2 )下列句子中划线的“之”与“每假借于藏书之家”中的“之”字用法和意义相同的一项是( )

A: 辍耕之垄上
B: 中间力拉崩倒之声
C: 肉食者谋之
D: 无丝竹之乱耳
( 3 )用现代汉语写出下面句子的意思。

录毕,走送之,不敢稍逾约。

( 4 )请你从选文内容的角度设计一个问题,并拟好参考答案。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题

一诺千金

秦文君

我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱,而且张口就是借两元钱。在当时,这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫,因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种:一种是腹部隆起行走蹒跚;另一种是刚生产完毕,额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。

我的为难令男生难堪,他低下头,说借钱有急用,又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他,只得把钱借给了他。

时间一天天过去,到了第五天,男生竟没有来上学。整个白天,我都在心里责怪他,骂他不守信用,恍恍惚惚地总想哭上一通。

夜里快要睡觉时,我忽然听到窗外有人叫我,打开窗,只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗,紧紧攥着拳头,哑着喉咙说:“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上,然后松开,手心里开了花似的展开了两元钱纸币。

我惊喜地叫起来,他也快活地笑了,仿佛我们共同完成了一件大事,让一块悬着的石头落了地。他反复说:“我是从旱桥奔过来的。”

后来我才知道,他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款,他天天到北站下的旱桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓他终于攒足了两元钱,乏极了,就倒在桥洞中,本想略睡一会儿,没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔,所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。

这是我和那个男生唯一的一次交往,但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”“守信用”之类的字眼,总会联想到他,因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。

据说那个男生后来果然成就了一番事业,也许他早已忘记了我们相处的那一段,可我总觉得那是他走向成功的源头。

去年秋天的一个傍晚,天降大雨,那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友。我们曾约定,风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面,倒是看见一个少年,没带伞,抱着肩瑟瑟地站在车牌边。我把伞伸过去,他感激地说谢谢,告诉我说,他在这儿等一个朋友。车一辆辆开过,雨在伞边形成一道道雨帘,天地间茫茫一片,怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了,可少年固执地摇摇头。又来了一辆车,从车上跳下一个少年,无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去,两个人热烈地击掌问候,相互的欣赏流淌在那一击中,让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。

我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归,却在家里接到朋友的电话。她说雨实在太大,所以……我想说:约定时为何要说风雨无阻,完全可以说大雨取消;既然已说了风雨无阻,区区风雨又何足畏惧!不过,我什么也没说,只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人,她会找出一千条为自己开脱的理由;而我,更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。

(2004年陕西省中考题)

( 1 )在“借钱男生”“两少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是谁?请简要概括其特点。

( 2 )作者写两少年雨中赴约的目的是什么?从全文看这运用了什么写作手法?

( 3 )文中有许多值得品味的句子,请摘抄一句谈谈你的理解。

( 4 )假如你是文中“我”的女友,看到此文后,你会有怎样的心理活动?请描写出来(40字左右)。

( 5 )文中“我”对女友失约持什么态度?你对此有什么看法,理由是什么?

阅读下文,完成各题。

微尘远,山花近

秦锦屏

①万山红遍的金秋,在遥远的大西北,我带着任务,远赴乡郊野岭采风,在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅,急忙跳下车,站在黄尘漫漫的土路上,双手拢成喇叭放声吆喝:“喂,路那边有人吗?……能帮忙挖通路吗?”

②我沮丧地蹲在路边,盯着刘师傅高大的背影,惶恐而焦虑,大脑里不断闪回播放我和他初见的情景,顿时悔意重重,心乱如麻!眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道,稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中!即使我放弃此行的计划,出租车也根本无法调头!

③五分钟,十分钟过去了,刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气,心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车,跟刘师傅一起吆喝“喂,路那边有人吗?……能帮个忙吗?”

④“喂、喂、喂……忙、忙、忙!”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。

⑤一声悠扬的应答,带动唰啦啦一阵细响,塌方路那端,一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里,忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋,在扬声问清楚我们的意图后,这手拄柴棒的老人掉头而去,嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手,现在手里没拿家什,没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。

⑥听人家这么一说,刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我,面露喜色。我撇撇嘴,心想,这老人,十有八九不会回来了,因为,这地方离他居住的村庄一定十分遥远,任凭我手搭凉棚望尽村路,也未见窑洞组成的村郭坐落在何处!

⑦沉默。等待。

⑧又是数十分钟过去了,(A)夕阳像一个没有烧透的夹生煤球,半红半黑悬挂在天际,树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿,蹲一会儿,“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子,看样子,他有些后悔接了我这档活儿。

⑨听,土堆后面好像有人声!

⑩我们一跃而起,探头看去,呀,好多手执铁锹、锄头的村民,正从带状的小路上陆陆续续汇集而来,带头的就是那弓背老人!他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了,挽起袖子在路的这端徒手刨土,我也要效仿他们,却被硬生生推开:“你是客人呢,不要把手弄脏了!”

⑪(B)蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了,夕阳一跃而出,安详地注视着大地,橘色的薄暮里,一群人,正在为一个素不相识的人刨土开路!呵,不说别人,就那位黑脸白牙的刘师傅,我认识他也才不到两小时。当时,我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他:“黑家洼村怎么走?”他认真打量了我一下,自告奋勇要弃车带路,理由是,那地方路况不好,驾摩托车去危险,不识途的人很容易走岔道,路走岔了,非但今晚回不了城,连个宿住的地方也难找到。他特别强调:“你看看,这天都快黑了,你一个女人家,身上还背着个包……”我见他满脸真诚,便接受了建议,由他带路,当街拦了一辆出租车……哪知,路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”!刚才还差点误会了他。

⑫“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”!我强忍满眼激动的泪花,掏出钱想略表谢意,却被那些粗糙的大手坚决挡回:“那不能要呢,都是小事情嘛!谁人出门不遇个事儿嘛……”

⑬一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手,竟也替他们帮腔:“应该的,咱们这里的人,都这个样儿。快走,天快黑了!”

⑭车子再次启动,夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民,他们微笑的脸庞朴实而憨厚,挥舞的手臂,像广袤大地上鲜明生动的平安路标,被夕阳镀上了灿灿金色。

⑮车子颠簸前行,我频频回头。远远看去,他们散落道旁,如微尘一样越来越小越来越小,又像朵朵沁人心脾的山花,越来越近,越来越近。

(选自《人民日报》2014年4月2日版,有删节)

( 1 )依据提示,梳理文章情节和“我”的情感变化。

________ , 沮丧焦虑→回村喊人,________→________ , 愧疚感激→再次前行,________

( 2 )文章多次设置悬念,举一例说明。

( 3 )从划线句A,B中任选一句,分析描写夕阳的作用。

( 4 )依据提示,品析语言。

①他们微笑的脸庞朴实而憨厚,挥舞的手臂,像广袤大地上鲜明生动的平安路标,被夕阳镀上了灿灿金色。(从修辞的角度)

②为我带路的摩的司机刘师傅,急忙摘掉眼镜,跳下车,站在黄尘漫漫的土路上,双手 拢成喇叭放声吆喝:“喂,路那边有人吗?……能帮忙挖通路吗?”(从划线词的角度)

( 5 )结合全文,探究标题的含义。

四、写作(分值:60分)
题目:………的目光(在横线上填写恰当的词或短语,然后作文)。

要求:写一篇600字以上的记叙文;内容具体,感情真挚;文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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