2019年重庆第六十六中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	20	20	10	20	30	100
得分

一、语文基础知识（单选题，共30分，共10小题，每小题3分）

1、	下列词语中划线字注音完全正确的一项是（） A: 剔透tiē 桑葚shēn 斑蝥máo 镏金liú B: 静谧mì 秕谷bī 宿儒shù 灵柩jiù C: 殷红yīn 遴选lín 确凿zháo 蝉蜕tuì D: 摩挲suō 矜持jīn 寂寞mò 要塞sài
2、	有人说，父母是孩子的第一任老师，我们常能在孩子身上看到父母的影子。下列哪一组人物不符合这一观点？（） A: 刘四爷与虎妞（《骆驼祥子》） B: 鲁编修与鲁小姐（《儒林外史》） C: 里德太太与约翰·里德（《简·爱》） D: 班纳特太太与大女儿简（《傲慢与偏见》）
3、	下列划线字读音全都正确的一项是 A: 朴素（pǔ）朴树（pù）朴刀（pō）朴槿惠（piáo） B: 恣睢（zì）嗤笑（chī）抽噎（yè）面面相觑（qù） C: 亵渎（xiè）打拱（gǒng）行事（hǎng）一抔黄土（pǎo） D: 旁骛（wù）画缯（zēng）诓骗（kuāng）弥留之际（ní）
4、	下列字形和划线字读音完全正确的一项是（） A: 鞭挞（tà）寒噤（jīng）关隘（ài）眼花瞭乱（1iáo） B: 狡黠（jié）联袂（mèi）蜿蜒（wān）炯然不同（jiǒng） C: 句读（dòu）丝缕（1ǚ）骤然（zòu）拾级而上（shí） D: 连翘（qiáo）狼藉（jí）作揖（yī）果实累累（léi）
5、	下列各组词语书写全对的一项是 ( ) A: 妙手偶德揠苗助长心潮澎湃惴惴不安 B: 从容不迫秉公执法流连忘返恹恹欲睡 C: 地大物搏繁茂苍绿繁荣昌胜稀世佳品 D: 荒诞不经坦荡如砥旁逸斜出潜滋暗涨
6、	下列句子划线词语使用正确的一项是（） A: 我的姑奶奶，今天你搞得花枝招展的出来干吗？害我差点没认出你。 B: 一号辩手在场上巧舌如簧，咄咄逼人，赢得满堂喝彩。 C: 她爱读书，我爱看报，我们在安静的房间里各得其所。 D: 在今年的小学毕业晚会上，老师和同学们高兴异常，都沉浸在天伦之乐中。
7、	下列句中标点有误的一项是（） A: 法国思想家帕斯卡有一句名言：人是一支有思想的芦苇。 B: 你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。 C: 白杨树实在是不平凡的！我赞美白杨树。 D: “做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。
8、	下列句子有语病的一项是（） A: 葛老师的青春期教育讲座，使同学们提高了青春期自我保护的意识。 B: 你听，正萧萧斑马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。 C: 能不能合理安排自习时间，是提高自习课效率的根本保证。 D: “为爱助力公益活动”得到了全校师生的积极关注和大力支持。
9、	下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（） A: 针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。 B: “变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。 C: “海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。 D: 毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。
10、	下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（） A: “衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔浩渺的景象。 B: “政通人和，百废具兴”表达了作者对滕子京虽遭贬谪却做出了显著政绩的充分肯定。 C: “不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下。 D: 文中第三段所描绘的阴冷萧然之景，与第四段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对比。

二、古诗文阅读(分值：30分)

（一）、诗歌鉴赏(分值：15分)

阅读诗词，解答问题。
丑奴儿·书博山道中壁
（宋）辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

( 1 )“层楼”在词中的意思是。

( 2 )下列理解不恰当的一项是

A: 词的上片侧重回忆作者“少年”时的“愁”，词的下片侧重抒发作者“而今”的“愁”。
B: 上片中“不识”描绘了年轻时的纯真无知，下片中“识尽”概括了作者艰辛的历程。
C: 词的上片作者把不谙世事的闲愁当作了愁，词的下片作者感慨“欲说还休”的愁绪。
D: 词的上片作者的情绪悲壮豪放，词的下片作者的情绪哀婉凄绝，全词形成鲜明对比。

（二）、文言文阅读(分值：15分)

阅读下面的文言文，完成下列小题。

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

( 1 )下面句子中划线词解释不正确的一项是（）
A: 诚宜开张圣听（扩大）
B: 先帝不以臣卑鄙（身份低微）
C: 未尝不叹息痛恨于桓灵也（痛心憎恨）
D: 陟罚臧否，不宜异同（不同）
( 2 )下列句子中划线意思和用法相同的一项是（）
A: 以光先帝遗德先帝不以臣卑鄙
B: 盖追先帝之殊遇将军宜枉驾顾之
C: 躬耕于南阳奉命于危难之间
D: 宜付有司论其刑赏安陵君其许寡人
( 3 )下列句子翻译错误的一项是（）
A: 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。译：宫里的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。
B: 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?译：现在逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗?
C: 虽千里不敢易也，岂直五百里哉?译：虽然是千里也不敢交换，何况只是五百里呢?
D: 然操遂能克绍，非惟天时，抑亦人谋也
( 4 )下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（）
A: 上面选文诸葛亮从当前形势出发，劝说后主继承先帝遗志，总共提出了广开言路、亲贤远佞两条建议。
B: 作者为了突出广开言路的重要，从关系国家存亡的角度来谈，从关系忠于先帝的高度来谈，更能让人动心。
C: 选文的议论、叙事、带有强烈的抒情色彩，我们可以感到作者是希望后主刘禅能够继承先帝遗志，完成“兴复汉室”的大业。
D: 在写法上，文章首先从打开进言之路谈起，在此基础上再谈赏罚分明和亲贤远佞的问题，这样说理主次分明，更能让人接受。

三、现代文阅读(分值：30分)

阅读下面的文字，回答问题。

用一生写好一个“恒”字

①在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成黑色。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整十八缸水。这些故事，都在说明一个道理：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。

②古往今来，有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用宏，终成现代词学的开拓者和奠基人。“革命战士”吴玉章几十年如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批人才。事实上，无论何种行业或领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。

③然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾，蛰伏起来；有的人干工作浮于表面，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”要做成一件事情重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前；心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。

④恒心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心；具备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩，遭受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。对个体来说，追求善始善终，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。

⑤鲁迅曾如此点评运动会选手：“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上，又何尝不是如此？

( 1 )本文的中心论点是什么？
( 2 )文章第①段引用“二王”的故事有何作用？
( 3 )谈谈你对第⑤段画线句的理解。
( 4 )请概述第③段的论证思路。

阅读下文，回答（1）～（4）题。

鸭式摇步舞

张秋生

摇摇是谁呢？摇摇是一只小鸭子。他才出世不久，刚学会走路。他走路摇摇摆摆的，所以大伙儿叫他摇摇。摇摇的走路是和笑声连在一起的。他每走一步，大家都会在后面笑话他。他的姿势是如此奇怪，如此笨拙。

小摇摇很苦恼。怎么办呢?躲在家里别出来丢人现眼吧。可是，这样会让人笑话一辈子的——小摇摇想。

小摇摇开始不怕别人笑话了。他每天在没人的地方练习走路，尽可能使自己走路摇得有规律些，摇得好看一点儿。而且，每天还要到热闹的地方去走一圈，看看人们的反应。

后来他发现，如果自己昂首挺胸、旁若无人地阔步前进，就会有一种特殊的风度——这是鸭子独有的风度。

他就这样经常改进自己的走路方式。

有一天，他又来到热闹的地方。一只小松鼠像发现了什么奥秘似的说：“瞧，一只多么神气的小鸭子！”

“是啊，他走得真好看。”小刺猬也说。