| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列对诗歌内容情感的理解不正确的一项是( ) 野步 麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。 【注释】①野步:郊野散步。②麦陇:麦田。③东风:春风。 A: 第一句诗描绘了春天里碧绿的麦田,东风吹拂,一阵阵翠浪向远方荡开的画面。 B: 第二句诗中的“噪”字,刻画出新生的青蛙尽情欢叫的情景,洋溢着勃勃生机。 C: 最后两句诗写诗人边赏双蝶飞舞,边饮酒作乐,终烂醉如泥,栽倒野草花丛中。 D: 诗人描绘了春日中郊野散步所得之景,抒发了对淡然闲适生活的憧憬羡慕之情。 |
| 2、 | 没有错别字的一项是( ) A: 败笔 蔓延 玲珑 盘屈嶙峋 B: 堆叠 闲适 映衬 自出心材 C: 明艳 阅历 彩绘 因地治宜 D: 鉴赏 工细 雷同 俯仰生姿 |
| 3、 | 下列填入横线处的词语最恰当的一项是( ) B: 迸溅 挑拨 C: 乱溅 挑逗 D: 迸溅 挑逗 |
| 4、 | 温州十二中赴曲阜之行中,受到当地某中学学生的热情招待。他们陪同学们一起拜孔庙,谒尼山,访杏坛。回温后,同学们纷纷在微信中给曲阜的学生留言,不约而同地用到了《论语》中的语句。下列留言不恰当的一项是( ) A: 你们丰富的知识,独到的见解,让我佩服不已。“见贤思齐焉”,我将以你们为榜样,增加自己的文化积淀。 B: 曲阜同学热情周到,彬彬有礼,侃侃而谈。“三人行,必有我师”,你们真不愧是圣人故里的谦谦君子啊! C: 子曰:“与朋友交,言而有信。”我们一定会信守承诺,经常与大家交流感兴趣的中华文化,共同品味温州魅力。 D: “有朋自远方来,不亦乐乎。”曲阜的朋友们,欢迎你们到温州相聚,让我们一起去领略楠溪江的风采,再续友情。 |
| 5、 | 下列词语中字形及划线字的释义完全正确的一项是( ) A: 诀别:不再见面的分别 自顾不暇:空闲 寻物启事:指陈述B: 臆测:主观的 金榜提名:写上 寤寐思服:醒时 C: 修狭:长 美不甚收:超过 通宵达旦:天亮 D: 徙倚:徘徊 因势利导:因此 正襟危座:高 |
| 6、 | 下列各句中,划线的成语使用不恰当的一句是( ) B: 她讲得娓娓动听 , 妹仔听得忽而笑容满面,忽而愁眉双锁。 C: 全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行。 D: 知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈 , 知识渊博的人则往往出言谨慎。 |
| 7、 | 下列句子中,划线的成语使用不正确的一项是( ) A: 盐城牡丹园栽培的牡丹,种类繁多,品质优良。每至花期,园内的牡丹竞相绽放,五彩缤纷的景象美不胜收。 B: 她性格温和,待人诚恳,举止文雅,言语动听。虽然是初次接触,但我对她的好感油然而生。 C: 六月的天,娃娃的脸,说变就变。刚才还是晴空万里,不一会儿,阴云密布,竟然下起了冰雹,天气的变化真是扑朔迷离啊! D: 今天的荧屏和银幕,并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节,缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体。 |
| 8、 | 《三国演义》中人物和情节对应不正确的一项是( ) A: 刘备——智激孙夫人 B: 关羽——丧命五丈原 C: 张飞——大闹长坂坡 D: 吕布——白门楼殒命 |
| 9、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 告磬 翻来覆去 屏气凝神 B: 取缔 如坐针毡 重峦叠障 C: 恬静 风糜一时 顾名思义 D: 客栈 味同嚼蜡 冥思遐想 |
| 10、 | 下列对病句的修改不正确的一项是( ) A: 由易烊千玺、周冬雨主演的电影《少年的你》再次广泛引起了人们对校园欺凌现象的关注。(将“广泛”调到“关注”前面) B: 通过学习“《感动中国》十大人物”的感人事迹,使我明白了许多做人道理。(将“使”改为“让”) C: 据业内专家估计,仅在我国,未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。(删掉“超过”或“以上”) D: 一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼。(在“持之以恒”前面加上“能否”) |
阅读下面的古诗,回答相关问题。 钟山即事 (宋) 王安石 |
| 阅读【甲】【乙】两段文言文,完成小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砍冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 (节选自《送东阳马生序》) 【乙】 郑玄以山东无足问者,乃西入关,因涿郡①卢植,事扶风马融。融门徒四百余人,升堂进者五十余生。融素骄贵,玄在门下,三年不得见,乃使高业弟子传授于玄。玄日夜寻诵,未尝怠倦。会融集诸生考论图纬②,闻玄善算,乃召见于楼上。玄因从质诸疑义,问毕辞归。融喟然谓门人曰:“郑生今去,吾道东矣!”玄自游学,十余年乃归乡里。家贫,客耕东莱,学徒相随已数百千人。 (节选自《后汉书》) 【注】①涿郡:郡名,为今河北省涿县治。②图纬:专论占验术数的书。 ( 1 )下面是关于“文言实词”学习方法的梳理。请根据提示,完成填空。Ⅰ【积累迁移法】我们由【甲】文“录毕 , 走送之”中“毕”的积累,迁移可知【乙】文中“问毕辞归”的“毕”是________之意;由【甲】文“援疑质理”中“质”的积累,迁移可知【乙】文中“玄因从质诸疑义”的“质”是________之意。 Ⅱ【查阅词典法】参考《古汉语词典》中“素”的义项,“融素骄贵”中“素”的意思是________(填序号)。 素:①未经染色的生绢;②本然的,未加修饰的;③真情,后作“愫”;④蔬菜、瓜果类食品;⑤一向,平素;⑥预先。 Ⅲ【语境推断法】根据语境,【乙】文“家贫,客耕东莱”中“客”是________之意。 ( 2 )下列划线词的意义和用法相同的一项是( )A: 每假借于藏书之家/公将鼓之 B: 以是人多以书假余/屠惧,投以骨 C: 乃召见于楼上/所欲有甚于生者 D: 乃西入关/太丘舍去,去后乃至 ( 3 )用现代汉语翻译下面句子。 ①既加冠,益慕圣贤之道。 ②郑生今去,吾道东矣! ( 4 )宋濂与郑玄在求师中都遇到了什么困难?各自是如何克服的?请简要概括。 |
阅读理解
城市空中森林
①在城市里,我们能看见许多摩天大楼,可是这些大楼不是住宅就是写字楼。而美国“尼科塔产品开发公司”设计的“城市空中森林”摩天大楼,则主要是为环保而兴建的。它是一种巨大的污染物过滤器,可以把来自周围的有害物质过滤掉,让空气清新。
②“城市空中森林”摩天大楼高122米,人们可以在每一层楼内种植常青树。一幢大楼可以种植400棵树,用以吸收污染物,将二氧化碳转化为氧气。每一幢“城市空中森林”就是一个巨型的二氧化碳回收装置,可以建造在工厂和其他重大污染源附近。楼内的树木不仅仅吸收二氧化碳,还可以吸收热气、含氮污染物、含硫污染物和粉尘等,让那里的空气变得干净起来。
③“城市空中森林”将 使附近居民和动物受益,堪称一把遮挡炽热阳光的保护伞。由于数百棵树的降温作用,每到夏季,周围空气变得十分凉爽。这种建筑还是一种节能建筑,按照规划, 大楼中部装有风力发电机,可以提供建筑内的照明用电,也可以驱动为常青树提供水和营养液的水泵。惟一需要外部能量的是运送维护人员上下的电梯。
④这种建筑由于只承载树木和土壤,而且采用了板式构造,因此可以建造得轻型一些,不需要完整的底座,只要三根牢固的支柱就可以了。这种建筑的占地面积相对较小,不会占用太多宝贵的城市土地。
⑤ 这种建筑的主体用钢筋混凝土制成,相当坚固。底部的一根短支柱是实心的,其他两根长支柱是空心的。长支柱内部设置电梯,管理人员从这里进出大楼。大楼的两 侧有两块醒目的翼板。这种翼板是由尼龙材料制成的,不是简单的装饰物,而是一种空气吸收装置,以便为大楼内树木的生长提供更多的空气。
⑥美国一些建筑专家认为,“城市空中森林”顺应了时代的需求,是世界上最具创意的建筑设计之一。
( 1 )阅读全文回答:“城市空中森林”在环境保护方面有哪些作用?新华社北京4月13日电 又到高考报名时。面对各地客观存在的高考“分数差”和不同的录取率,教育发达地区的考生纷纷采用转学、迁移户口等方法到教育欠发达地区应考。
这一大约始自20世纪80年代的“高考移民”现象,在我国屡禁不绝,愈演愈烈,已成为一个无法忽视的社会问题。
新疆长期以来都是高考移民的“重灾区”。据不全统计,今年新疆共有8.7万名考生报名,报名阶段就已初步查处不符合报名条件的考生890名,其中大部分是“高考移民”。
“一多一高二低”(招生计划多,录取比例高,录取分数低、报考条件要求低)的现状,使海南成为“高考移民”向往之地。数据显示,省外考生将户口迁入海南报名的人数在逐年增加,2000年293人,2001年586人,2002年增至1875人,来自24个省份,占全省考生总数的9.5%。
高考移民出现了“两头流”的趋势:一方面是大量流向新疆、宁夏、青海、内蒙古、山西等教育欠发达地区;一方面是少量流向北京、上海等录取比率较高的教育发达地区。
“高考移民”的大量增加,打破了各省高考原有的平衡状态。尤其是在教育欠发达地区,当地学生与“高考移民”的矛盾冲突日益激化,甚至引发罢课、上访等群体性事件,危及社会稳定。
今年3月7日,新疆霍城县三中100多名高三学生集体罢课、静坐,打出“公平竞争,反对高考移民”的横标,并选出学生代表与校方交涉。3月18日上午,玛纳斯县一中299名高三学生罢课。近年来,为遏制“高考移民”现象,新疆、宁夏、内蒙古等地纷纷出台禁令,但效果并不理想。有关专家指出,“只堵不疏”不能从根本上解决“高考移民”问题。我国必须从教育公平入手,一方面进一步提高“门槛”,严把报名关,杜绝腐败;一方面应着手解决一些根本问题,如降低过大的高考分数线差异;改革现有全国统一高考模式,增加高校自主考试招生的权力等。
①屡禁不绝:________。
②愈演愈烈:________。
( 2 )本消息的导语、背景分别是哪些文字?写出起讫。