语文360

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2019年上海田林中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、结合句意,下列句子中划线词语解释不准确的一项是( )
A: 在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍。 大肆:毫无顾忌地(做坏事)。
B: 大规模篡改历史教材,阻止有良知的日本国民追寻事实真相 篡改:别有用心地改动或曲解
C: 那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。 遁形:逃离。
D: 国行公祭,法立典章。铸兹宝鼎,祀我国殇。 国殇:为国牺牲的人。这里泛指死难的军民
2、

下列各句划线的成语使用恰当的一句是( )

A: 他准备出售自己珍藏多年的字画,并把出售所得捐赠给西南干旱地区,但后来字画不慎遗失,使他的计划成了纸上谈兵。
B: 随着我国改革开放的不断深入,去“新、马、泰”观光的旅客滔滔不绝。
C: 他们响应国家号召,见异思迁,毅然放弃都市的优越条件,扎根西部建功立业。
D: 中国国家馆在东方的晨曦里,在美轮美奂的世博园建筑群中,发出耀眼的中国红。
3、下列划线词语注音完全正确的一项是( )
A: 寒噤(jìn) 疟疾(nè) 地窖(gào) 颓唐(tuí)
B: 诘问(jí) 瓦砾(lè) 尴尬(gàn) 琐屑(xiāo)
C: 绥靖(qìng) 匿迹(nì) 归咎(chù) 取缔(dì)
D: 胚胎(pēi) 簌簌(sù) 吊唁(yàn) 愧怍(zuò)
4、

下列各句中加线词解释不正确的一项是( )。

A: 无论魏晋(不管)
B: 未果 , 寻病终(没有实现)
C: 寻病终(不久)
D: 后遂无问津者(探访)
5、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 徘徊 头晕目眩 瘦骨嶙峋 险象跌生
B: 娇媚 擎天撼地 闲情逸致 绝处逢生
C: 热忱 忍峻不禁 玲珑剔透 春华秋实
D: 坍塌 眼花潦乱 花枝招展 骇人听闻
6、

下列句子中没有语病的一项是 ( )

A: 学习态度的好坏,是决定学习成绩优秀的因素之一。
B: 通过这次全市小提琴比赛,使她的自信心增强了。
C: 我们学校的全体师生都争先恐后地踊跃给校刊投稿。
D: 航天员举着豆沙粽子,通过摄像机镜头送出节日问候。
7、下列词语字形完全正确的是( )。
A: 安分守纪 寻欢作乐 死乞白赖 世故 捣毁 滑头
B: 肆无忌惮 造谣生事 文质彬彬 滑稽 摇曳 糟蹋
C: 鹞子翻身 生吞活剥 南腔北调 作揖 投掷 狼籍
D: 大声疾呼 喋喋不休 情郁于中 暴燥 轻蔑 污浊
8、下列句子没有语病的一项是( )
A: 我们只有构建以合作共赢为核心的国际关系,才能铲除滋生恐怖主义的土壤。
B: 为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免不受俗务的干扰和盛名的拖累。
C: 央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合,有了这种传承方式,中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
D: 我国第二艘航母能否早日加入海军编队,取决于科研人员和广大官兵的共同努力。
9、下列句子没有语病的一项是( )
A: 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,是中华民族传统文化的标识之一。
B: 游泳专家表示:有人溺水时,非专业人士如果盲目下水救人,不仅相当危险,而且施救的难度很大。
C: 今年以来,岳池县各级涉农部门干部深入一线、靠前指挥,形成领导有力、措施扎实、部门协作,在全县掀起了大春生产热潮。
D: 在这个问题上,有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。
10、从下列选项中选出词语填入句子的空格中,最恰当的一项是( )

①如果人人都对自己负责,以优秀为荣,因而也就能够()别人的优秀,这样的环境最适合于特立独行的人生长的。

②有做人尊严的人,一定也尊重他人。同样,不把别人当人的人,_______了首先不把自己当人。

③沉默比话语更接近本质,美比权力更有价值。在这样的对比中,你们应该_______我提出了一个相反的命题:沉默是一种美丽。

④人生原本就是有_______的,在人生中需要妥协。不肯妥协和自己过不去,其实是一种痴愚,是对人生的无知。


A: 欣赏暴露察觉缺憾
B: 赞赏显露发觉遗憾
C: 欣赏显露察觉缺憾
D: 赞美暴露察觉遗憾
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首古诗,完成小题。

齐安郡中偶题 暮热游荷池上

[唐]杜牧 [宋]杨万里

两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。 细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。

多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。 荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。

( 1 )这两首诗描写的都是________时刻的景色,均以荷与________为诗歌的主要意象。

( 2 )这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文《论语十二章》完成练习。
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?不习乎?”
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“ 贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
子在川上曰: “逝者如斯夫,不舍昼夜。”
子曰:“三军可夺帅也,不可夺志也。”
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

( 1 )翻译下列句子。
①子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
②为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

( 2 )下列说法有错误的一项是( )

A: 《论语》共20篇,由孔子的弟子及再传弟子编写。
B: 《论语》是道家经典著作之一,与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”
C: 《论语》以语录体和对话体为主。
D: 《论语》记录了孔子及其弟子的言行。
( 3 )用短文中的原句回答问题。
①求学应该谦虚,正如《论语》中所说:
②当别人不了解自己、误解自己时,孔子提出不要焦虑:
③孔子认为君子对富贵的正确态度是:

( 4 )子曰“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”这句话对我们做人有什么启示?

( 5 )你能从《论语》十二章找出两个成语吗?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题
在厄运和不幸面前
①鲁迅先生曾说过:"伟大的胸怀,应该表现出这样的气概---用笑脸迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切不幸。"
②是的,生活没有一帆风顺的。处处有荆棘,时时有坎坷。一帆风顺的生活只是庸人想象的"理想方案"。当厄运和不幸降临时,不要逃避,逃避只是怯懦者对待生活的"法宝"。是勇士就应当勇于直面人生,"用笑脸迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切不幸"。
③敢于直面厄运和不幸,正是鲁迅先生一生的写照。小时候,奔跑于当铺和药铺之间,用典当得到的钱给生病的父亲买药治病,这种生活不能说不是清苦的。然而在这样的环境中,他并没有消沉,而是勇敢地迎接命运的挑战。从某种意义上说,正是厄运和不幸造就了这位文学大师。
④厄运和不幸对于怯懦者是毁灭的深渊,对于生活的强者,却是他们成功的阶梯,是他们一生中的财富。
⑤培根说过:“奇迹多是从厄运中出现的”。贝多芬有耳疾,他却在听力尽失的情况下完成了具有划时代意义的第三交响曲--《英雄交响曲》。爱迪生耳聋而成为举世闻名的“发明大王”。张海迪高位截瘫,生活不能自理,可以说是不幸的。可她又是一般人无法与其相比的。她以百倍的自信,顽强的毅力和对美好生活的向往与追求,“站”了起来……
⑥厄运和不幸的降临,并不意味着一事无成。造成一事无成的原因在于自己缺少自信,在厄运面前退缩了。
⑦逆境能够扼杀人才,但更多的是造就人才。"逆境是达到真理的一条通路"。从某种意义上说,厄运和不幸也是我们所需要的。生活太顺利了,也是一种遗憾。
⑧当厄运和不幸降临时,我们不要害怕。毕竟生活不是梦,而是由我们自己托起的一片晴空。

( 1 )作者是怎样将议论与叙述鲁迅小时候的事情联系起来的?用横线在文中画出过渡句。

( 2 )文中列举了贝多芬、爱迪生、张海迪的事例所要证明的是

A: 厄运和不幸对于怯懦者是毁灭的深渊。
B: 逆境能够扼杀人才,但更多的是造就人才。
C: 厄运和不幸对于生活的强者,是成功的阶梯和人生的财富。
D: 只有厄运才能创造奇迹,才能使人获得成功。
( 3 )作者认为"在厄运和不幸面前"人应该怎样做?你的观点是怎样的呢?

阅读下文,完成下列小题。

乡野高人

①我行走在山野,迷路了。

②问道于田间一位老汉。此刻江南的天空烟雨迷蒙,他穿蓑戴笠,躬身插秧。当他直起腰时,愣愣地看了我半天。突然说:“要不,去我家坐坐?”对于他的邀约,我感到好奇,也特别愿意。

③他的村庄,坐落在河边,一条浅浅的河,盈满清亮的溪水,河床散落大小参差的麻石,一座古朴的石桥高高架起,沟通两岸。农妇捣衣声从桥下传出,在空寂的山野发出响亮的回声。

④跟随老汉来到他家。他站在客厅靠墙的一只方桌前仰望正面的墙壁。墙上,相框里两位老人面容慈善,挂着永恒的微笑,看堂屋里的人走来走去——想必是老汉的父母了。老汉坐着,一直盯着相框看。我一时无言,沉默。突然,他指着相框,说:“你瞧,这像是我画的”。

⑤我愣在那里,半天不知道如何反应。突兀的一句话,仿佛是对我心理的突袭,我的确猝不及防,因为那画画得太好了。他背对着我,似乎心中有所料定,笑了,然后急促地去了房间,拿出一叠纸,冲着我,拍一拍“真的是我画的,这些都是我画的”!

⑥这回我相信了,但还是惊愕未消。老汉异常兴奋,此刻话语已如小河流水,绵绵不断。

⑦上个世纪六七十年代,这里几乎人迹罕至、与世隔绝的。山里的人,不知山外有城。见过世面的,只有几个村干部。那时的老汉尚年轻,心里却一直埋着一桩心思。看日渐衰落的爹娘,想给他们留个影,做身后的纪念。打听好了去城里的车与路,下了排除万难的决心。这时爹娘却先后病倒在床,难以长途跋涉了。

⑧某天,老汉扛着锄头上山挖树桩,遇见了一位写生的画家。一枝铅笔,一袋烟的功夫,就将眼前的东西搬到了纸上。老汉觉得太神奇了,讷讷地向他请教,画家说这可不是一日之功啊,但还是教了他一些基本的训练方法。于是,回家练。开始,握惯了锄头的手握铅笔,戳出满纸筛眼一样的小窟窿。老汉不放弃,见纸就画。

⑨终于,有一天,他看见鸟在纸上飞,小鸡小鸭在纸上奔跑戏水,门前的河和屋后的山都在纸上安妥了。他开始画父母。刚画,不是画丢耳朵,就是画斜了眼睛。

⑩爹娘忘了疼,咧嘴微笑,让他照着画。而他满脑子,除了庄稼,就是画,梦里,一只手还在空中握笔飞舞。

⑪几年后,他把画好的像给爹娘看,爹娘边照镜子,边看画像,大笑,笑得嘴就一直没有合上。

⑫说到此,眼前的老汉,神情亢奋而黯然:像画好没多长时日,爹娘就相继走了。我这一辈子最不孬的地方,就是把爹娘的样子留下来了,一模一样,没有走模子。

⑬看一张张画,家禽、飞鸟、村庄、树木、河流、山川写意纸上,虽不求章法,但传神、生动,我一直处在惊愕中。当我称他为“高人时,老汉同样惊愕,他在误解中澄清:村里人都说我个子矮。

⑭回去的路上,我被绿色包围,四周的田畴是绿的,空气也是绿的,人似乎在一杯绿茶中沉浮。

⑮世事也怪,我接触到的有些人,大半辈子都在揪着自己的头发往上拔,刻意想成为高人,终究还是庸人。有些人,只是想达成生活中的某种朴素愿望,一不小心,却成了高人。

(选自《青年博览》2014年第21期,有删改)

( 1 )体会领我看画过程中,“老汉”的心理活动,按顺序填在空格处。

料定——________——________——惊愕

( 2 )分析第⑥段画线的句子在内容和结构上有什么作用。

这回我相信了,但还是惊愕未消。

( 3 )联系上下文赏析第⑭段。

回去的路上,我被绿色包围,四周的田畴是绿的,空气也是绿的,人似乎在一杯绿茶中沉浮。

( 4 )老农的朴素愿望是什么?你有什么愿望,为了实现愿望你打算怎么做?
四、写作(分值:60分)
学习、生活中有许多的“不可能”最终变成“可能”。请自拟题目,写一篇文章.

要求:①不少于600字:②不得套作、抄袭,不得透露个人信息。

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