| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对下列句子中划线字的理解全部正确的一项是（ ） A: 欲穷其林（走到尽头） 肉食者鄙（行为恶劣） 小大之狱（案件） B: 齐之习辞者也（熟悉） 春和景明（景色） 中轩敞者为舱（高起） C: 固以怪之矣（以为） 苛政猛于虎也（比） 时时而间进（表修饰） D: 颓然乎其间者（在） 太祖乃悟（才） 惧有伏焉（在那里） |
| 2、 | 我国古代对于年龄有很多独特的称呼，其中满一百岁被称为（ ） A: 期颐 B: 耄耋 C: 不惑之年 D: 杖朝之年 |
| 3、 | 指出下面《羚羊木雕》一文分析正确的一项是（ ）。 A: 《羚羊木雕》一文表现复杂丰富的思想内容和人物的个性特征，因此，各抒己见，是本文的一大特色，个人的说法都在情理之中。B: 《羚羊木雕》一文共写了六个人，爸爸、妈妈和奶奶以及万芳的妈妈都是同一类型的人。 C: 文章结尾“我”说：“这能全怪我吗？”这一句发问，含蓄而又深刻地揭示出“我”因屈从父母而对朋友“反悔”是有责任的；但主要责任应在父母身上，他们太“重财”而“轻情”，疼爱子女却不懂得如何尊重子女的人格情感。 D: 文章在写到“我”与“万芳”的友好关系时，使用了“倒叙”的写法。 |
| 4、 | 在主题教育活动结束后，同学们纷纷写下自己的感受。其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（ ） A: 责任，让我们任劳任怨；担当，让我们勇往直前；奉献，让我们无悔青春。 B: 一个民族的青年没有担当，毋庸置疑，这样的民族是一幢没有根基的大厦。 C: 从来国运看青年，自古英雄出少年，中学生肩负重任，对此我们当之无愧。 D: 新冠肺炎疫情防控中众多青年让人刮目相看，怎能说当下青年人没有担当？ |
| 5、 | 下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（） A: 这同爱情何其酷肖。 B: 那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 C: 作为课题负责人，他责无旁贷地走上了主席台。 D: 这本拼凑起来的“名家”小说集中几乎无精彩之作，只有一两篇还算差强人意。 |
| 6、 | 下列关于文学名著的说法不正确的一项是（ ） A: 武松因杀了西门庆被刺配孟州，孟州的小管营施恩厚待武松，武松后来帮助他从蒋门神手里夺回了快活林的店铺。 B: 亲情是暴风雨中的一把伞，为我们遮风挡雨。阿廖沙在外祖母的爱与保护下成长为一个勇敢、充满爱心的人；在保尔遇到危险时，哥哥阿尔焦姆总会挺身而出。 C: 《格列佛游记》主要写了格列佛乘坐鹦鹉螺号冒险出海航行，因海难流落到小人国、大人国、飞岛国等地的经历。 D: 永不言弃的精神值得敬佩鲁滨孙做了无数次试验，经过无数次失败，终于成功做出了陶器；贝多芬双耳失聪，却不放弃理想，创作出许多优秀的音乐作品。 |
| 7、 | 下面词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 朗润rùn 淋漓lí 匿笑nì 憔悴qiáo B: 抖擞sǒu 争执zhì 确凿záo 一霎shà C: 粗犷kuàng 静谧mì 吝啬sè 质朴pǔ D: 分歧qí 酝酿yùn 絮叨xù 徘徊huí |
| 8、 | 下列句子对文章写作特点分析有误的一项是（ ） A: 《陋室铭》中运用托物言志，借“陋室”表达自己的情趣。 B: 《生于忧患，死于安乐》开头连用六个排比，气势铺排，据此事实得出结论，令人信服。 C: 《愚公移山》生动的细节描写，随着情节的发展由表及里地塑造人物形象的写法，给读者留下了深刻的印象。 D: 《周亚夫军细柳》一文运用正面描写，通过文帝和群臣的反应正面塑造周亚夫的形象。 |
| 9、 | 下列划线的词解释不正确的一项是（ ） B: 一丝不苟（敷衍了事，马马虎虎） 死而后已（已经，以后） C: 小心翼翼（谨慎，严肃） 心旷神怡（心境开阔，精神愉快。） D: 得失之患（生怕失去个人利益的忧虑心情） 忍俊不禁（忍不住笑） |
| 10、 | 下列各组词语中，划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 诓（kuāng）骗 谮（zèn）害 恃（shì）才放旷 吹毛求疵（cī） B: 桑梓（zǐ） 拮据（jù） 怒不可遏（è） 廓（kuò）然无累 C: 脚踝（huái） 扶掖（yē） 面面厮觑（qù） 一抔（póu）黄土 D: 谀（yú）词 栈（zhàn）桥 气吞斗（dòu）牛 根深蒂（dì）固 |
阅读诗歌，回答问题。 【甲】早春呈水部张十八员外 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 【乙】赠刘景文 荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记, 正是橙黄橘绿时。 |
阅读下文，回答相关问题 ①尝求故古仁人之心 求：________ ②微斯人，吾谁与归 微：___________ ③士大夫莫敢往别 莫：________ (4)若得为范公党人 若：__________( 2 )根据语句的意思，下面句子朗读停顿正确的一项是（ ）A: 处江湖之远/则忧其君 B: 然则何/时而乐耶 C: 闻者为/之缩颈 D: 范文正/公贬饶州 ( 3 )将下列句子译成现代汉语。 王质扶病饯于国门( 4 )结合乙文，说说王质可否称得上是与范仲淹志同道合的人？ |
那时以为天要塌了
①10岁的时候，我跟伙伴一起玩。他爬到墙头上，我拿了一面镜子在下面照他。他的眼睛被强光刺到，突然摔下墙头。他的腿被摔骨折了，进了医院。我吓坏了，以为他这辈子会成为残疾人。我第一次闯这么大祸，我甚至想，是不是警察要把我抓走，关进监狱。
②到了傍晚，我还在村边徘徊，不敢回家。怕回到家，母亲一定会狠狠打我一顿，而且明天会怎样，我完全不知道。那时我以为天要塌了，伙伴成了残疾，我一辈子要负罪。暮云飞渡，倦鸟归巢，我心中涌起巨大的恐惧感，仿佛整个人要被某种东西吞噬掉。我咬咬牙，回到家。母亲用鞋底狠狠地打了我几下，然后带上点心、水果，拉着我去伙伴家赔罪。不久后，伙伴完全好了，腿一点没受影响，重新活蹦乱跳起来。天没有塌下来，我的日子重回平静。
③20岁的时候，我复读一年高考依旧落榜。我觉得自己是世界上最大的失败者，我的人生从此完了，再也看不到一点光明。家里没人的时候，我把所有的书都摊到地上，自己坐在书的中间，面对着十年寒窗读过的这些书，放声大哭。我以为天要塌了，像我这样的人，还配谈未来吗？好几天，我不发一言，像个木偶一样。一天早上，父亲对我说：“太阳又出来了，天塌不下来！再去读一年吧！”后来，我如愿考上大学，觉得人生也开始柳暗花明。
④几十年里，我经历过无数次类似的事。当时以为天要塌下来了，生活无法继续下去。可是并没有过不去的火焰山，一切都会成为过去。曾经的那些失意，在当时来说像洪波巨澜一样，快要把人吞没了。往事经年，意兴阑珊，多深刻的痛苦都会淡漠。多年后再看这些经历，把曾经“天塌下来”的大事放到漫长的人生之河上看，发现不过是翻了几朵小浪花而已。
⑤或许，你此刻也正经历着“天塌下来”的大事，以为到了生死攸关的时刻。但是，天不会塌下来，生活还会继续，所有的事都会成为过去，你向前的脚步会踏平坎坷，重新走入坦途。
⑥其实，天根本就塌不下来。
( 1 )结合全文内容说说题目的作用“多年后再看这些经历，把曾经“天塌下来”的大事放到漫长的人生之河上看，发现不过是翻了几朵小浪花而已。”
( 4 )与第⑤段画线句照应的故事情节是什么？请简要归纳（材料一）
2020年3月27日，《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（下文简称《意见》）发布。《意见》要求，要把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手。随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能，每年有针对性地学会1至2项生活技能。
劳动教育被淡化、弱化的问题，近年来引起社会舆论的高度关注。此次发布的《意见》，是在2018年全国教育大会提出德智体美劳“五育并举”基础上，进一步将重视劳动教育落实到学校教育、家庭教育和社会教育。在笔者看来，重视劳动教育，对于学校来说，必须坚持依法治教；而对于家庭和全社会来说，则需要形成新的育人观。
劳动教育在学校里被弱化，表面上看史由于教育评价体系重视分数，但劳动表现并没有纳入升学评价体系，而根本的原因是没有坚持依法治教。按照教育法律法规的规定，学校应该开齐开足所有基础教育课程与教育活动，并保障质量。不开齐相关课程，或者挤占这些课程的时间，严格说来是违规办学，教育部门应该明确禁止。但在现实中，不少地方教育部门对学校这类做法视而不见，甚至有的地方教育部门自身也把基础教育学科按与中高考的挂钩程度，分为“主科”、“副科”区别对待。
这次发布的《意见》提到，要把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评优评先的重要参考和毕业依据，作为高一级学校录取的重要参考或依据。这是改革教育评价体系，以此引导学校、学生重视劳动教育。而从具体办学看，落实劳动教育必须坚持依法治教，地方教育部门要依法监督学校依法办学，不能功利地追求学校的办学率。毕竟，就是把劳动素养评价纳入升学评价，其“重要程度”也不如语数外等科目，而且更多知识参考
因此，劳动教育不只是给学生布置一定的劳动作业，更重要的要转变教育观和人才观。这不论对我国学生的健康成长，还是对构建健康的教育生态，都极为重要。概而言之，我国必须破除不科学的唯分数、唯升学、唯学历的教育评价体系，要努力形成“崇尚技能淡化学历”的新的社会氛围。
（来源：教育思想网）
（材料二）
（材料三）
古有“孟母三迁”“岳母刺字”，现代有沙拉为爱子，甘愿打破儿童教育的固有中国式思维，最终把孩子培养成为亿万富翁。她就是《特别狠心特别爱》的作者，一个土生土长在中国上海的犹太族女人——沙拉。沙拉写的书《特别狠心特别爱》中，有段话让人印象深刻：“中国父母给予孩子的爱，不是太少而是太多了，不忍心让他们从小体验生活的艰难，也不懂得在适当时机向他们所要，因此最终导致子女们一辈子艰难，一辈子向父母所要！”
下面这个例子就是这样。还记得轰动教育界的“魏永康事件”么？神童魏永康，在别人还没有完成高中学习时，17岁的他就以优异成绩考入中科院。按理说，如此成绩优异的高材生，该诗学校的重点培养对象，却不料，还没有取得研究生学历，就被学校勒令劝退。被劝退的理由，让人瞠目结舌：生活自理能力太差。而这一切都是因为魏永康的母亲认为，孩子成绩好，将来才有出息，除了学习，家里任何事情都不让儿子插手。
一把刀，闲置久了就会生锈，失去原有的锋芒。更何况是人呢？对孩子进行劳动教育，是完全有必要的事。
缺乏劳动教育，对孩子究竟意味着什么？缺乏劳动教育，影响最大的其实是孩子良好品德的养成和正确价值观的树立，缺乏劳动的学生很容易产生好逸恶劳，嫌贫爱富的价值观，对劳动者和劳动成果不尊重，不会体恤父母的艰辛、生活的甘苦，缺乏感恩；容易患小皇帝小公主病，老儿童巨婴，萌生不劳而获，坐享其成的观念。不思进取，青年啃老现象日益凸显；缺乏劳动习惯，即便学生成绩再好也是高分低能，可能连最基本的生活自理都做不到，更谈不杀树立正确的劳动观念；抗挫折能力差，遇事容易退缩，遇到挫败容易想不开。
进入社会后，一个不愿意劳动的人总会希望别人多干一点自己少干一点，久而久之形成一种与生俱来的自私，缺乏责任担当，这种人在哪里都不受欢迎，哈佛大学一项长达20年的研究表明：爱做家务的孩子跟不爱做家务的相比，就业率为15:1，收入比后者高20%，而且婚姻更幸福。中国教育科学研究院对全国2万个学生家庭进行的调查也表明，进行过劳动教育的家庭比没有进行过劳动教育的家庭，孩子成绩优秀的比例高了27倍。
( 1 )请结合三则材料内容，选出表述有误的一项（ ）生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……
以《这样的人让我_________》为题，写一篇作文，不少于600字。
提示：“这样的人”应该是具有某种精神品质或者代表某种风气的人，要着眼于个性、品质去描写，写出你的感情倾向。
要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的姓名；④不少于600字。
