| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是( ) B: “萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。 C: 下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。 D: 全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。 |
| 2、 | 下列词语中划线的字读音完全正确的一项是（ ） A: 笨拙（zhuō） 亵渎（xiè） 炽热（chì） 气冲斗牛（dǒu）B: 拮据（jié） 执拗（niù） 媲美（pì） 锐不可当（dàng） C: 酝酿（niàng） 迸溅（bìng） 颓唐（tuí） 忍俊不禁（jìn） D: 刹那（chà） 踌躇（chóu） 归省（shěn） 长吁短叹（xū） |
| 3、 | 结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（ ） B: ①生命优雅的沉醉与逍遥 ②掀起一层松松的泥土 C: ①辽阔草原的喧哗与躁动 ②掀起一层松松的泥土 D: ①生命优雅的沉醉于逍遥 ②带走一点细细的泥土 |
| 4、 | 历史剧《屈原》是谁的作品？（ ） A: 胡适 B: 郭沫若 C: 矛盾 D: 郁达夫 |
| 5、 | 下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是（ ） A: 我们希望各级政府科学理财，让每个孩子都能接受教育，万不可不以为然。 B: 教育不是灌输 ， 而是点燃火焰。 C: 父亲的诘问让儿子瞠目结舌，无言以对。 D: 我们不要把精力全放在微不足道的小事上，而要从大局出发，统筹规划。 |
| 6、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 一鸣惊人 相提并论 声色俱厉 暗然失色B: 莫衷一是 十拿九稳 轻而易举 味同嚼蜡 C: 不胫而走 前仰后合 相形见拙 大逆不道 D: 苍海桑田 不可开交 风姿绰约 惊慌失措 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，时时出现在我的眼前。B: 我们厂有优秀的有30年工龄的四位老工程师。 C: 从他的文章中，给了我很大的启发和鼓励。 D: 在省中学生运动会上，我市男女运动员一共夺得17枚金牌。 |
| 8、 | 下列语句中标点符号不正确的一项是（ ） A: “天好像要下雨了，”妈妈说，“把伞带上吧。”B: 做一个普通人，有什么不好呢？日本就是普通人教育：“我是一个普通人，但我也有自己的价值，我能给社会带来贡献，我能让他人因为我的存在而感到幸福。” C: 近日，陆毅在微博晒出了女儿的一篇“自由写话”作文，题目是《我的一家》。 D: 生命如此短暂，我们没有时间去互相争吵，道歉，发泄，责备，时间只够用来爱。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 2013年8月开始，吉安市全民动手，积极开展创建“国家卫生城市”。B: 为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国曾派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。 C: 同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 D: 阅读经典，这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。 |
| 10、 | 下列加下划线字注音完全正确的一项是（ ） B: 拱桥（ɡǒnɡ） 匀称（chènɡ） 残损（sǔn） C: 洨河（xiáo） 推崇（chónɡ） 悠久（yōu） D: 不朽（xiǔ） 暴涨（zhǎnɡ） 河堤（tī） |
| 阅读下面诗歌，回答问题。 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 ( 1 )下列对诗的理解和分析不正确的一项是( )A: 首二句远望泰山。大笔勾勒泰山横亘绵延之势，亦显惊叹仰慕之情。 B: 三、四句近看泰山。细笔描写泰山神奇秀丽景色和巍峨高大的形象。 C: 五、六句细赏泰山。工笔描摹山中云气升腾，林中群鸟还巢的美景。 D: 末两句登山感怀。诗人已登临绝顶俯视群山，顿生壮志凌云之慨叹。 ( 2 )诗的结尾两句被后人反复引用并衍生出新的意义，请写出这两句诗后来衍生的意义。 |
| 阅读下面两文，完成问题。 【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 【乙】鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷③不能决，事又寝④。 【注释】①治：修建。②颠踬：被东西繂倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停止。 ( 1 )解释下列划线的词。①箕畚运于渤海之尾 箕畚：________ ②河曲智叟亡以应 亡：________ ③无地置土 置：________ ④公遂止 遂：________ ( 2 )用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子。①寒暑易节，始一反焉。 ②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ ( 3 )理解填空。【甲】文中①________和智叟对比，一个高尚，一个平庸；②________和智叟对比，一个担忧，一个讥笑；③________和智叟对比，一个热心，一个冷漠。 ( 4 )请根据文意，简要概括愚公和鲁公的性格特点。 |
阅读下面的材料，回答相关问题
中国人喜欢美食，我们在享受“舌尖上的美味”时，不可避免地会出现“舌尖上的浪费”：聚餐时点菜往往多多益善，七八个人吃饭，一点就是十几个菜，有的饭菜几乎动都没动，就被直接倒进了垃圾桶。面对餐桌上的杯盘狼藉和满桌的剩菜剩饭，越来越多的人开始反思“舌尖上的浪费”。今年1月初，北京一群年轻人在网上发起了“光盘行动”，呼吁大家“从我做起，今天不剩饭！”
阅读下文，回答问题
自碑亭再往北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌以宽大的石阶。石阶以小平台划分为8段，每段30余步至50余步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑______祭殿。平台是全陵的制高点，与入口处石坊的垂直高度差超过70米，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带______近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。_______是春夏秋冬、风霜雨雪，大自然_______要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。
近义词：________—________ ________—________
反义词：________—________ ________—________
( 2 )在文中空白处填上适当的标点中央则矗立着陵园的主体建筑________祭殿。
秦淮似带________近处村舍相望
( 3 )在文中横线上填上恰当的关联词，并分析这句话的作用。________是春夏秋冬、风霜雨雪，大自然________要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。
作用：________。
( 4 )在这段文字中，涉及了哪些说明对象？( 5 )作者描写眼前景物时使用了哪两个比喻。( 6 )对于本段的理解，下列说法错误的一项是（ ）A: 本段主要介绍了站在中山陵的平台上所看到的美丽景色。请你以“我的成长故事”为题，写一篇写人记事为主的文章。不少于600字。
