| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中，标点符号使用有误的一项是 ( ) A: 而在那个阶段的社会，人民是什么？是无知。宗教是什么？是不宽容。B: 赵小桢还在往下念，还是那样软绵绵，奶声奶气的。“不是这样的！”京京终于叫出来。 C: 中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟，响遍世界，响遍每个人的心！ D: 他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。B: 这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。 C: 中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。 D: 生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。 |
| 3、 | 下列划线字的读音全部正确的一项是（ ） A: 蹊跷qī 膝盖xī 呜咽yè 祈祷qí B: 嫣红yān 愠怒wèn 字帖tiè 挟持xié C: 逶迤yí 蔫巴niān 惩罚chěng 猝然cù D: 焦灼zhuó 逮捕dài 霎时chà 眷念juàn |
| 4、 | 下列标点符号使用不正确的一项是（ ） A: “智者阅读群书，亦阅历人生。”在一个知识快速迭代、信息大量过剩的时代，我们需要通过阅读来提升认知能力。 B: 诗意人生，不应该是空有其表的外壳，而要有“腹有诗书气自华”的内在，更要有“书卷多情似故人”的精神体验。 C: 看到美景时，其他人只会说“厉害了”，然后拍照发朋友圈时，你却因为心头闪现的那一句“大漠孤烟直，长河落日圆”而感动。 D: 你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，书籍不应是任人摆布的装饰品，也不该是曲高和寡的艺术品。 |
| 5、 | 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ） A: 绿色象征着生命，象征着希望。朱自清的《绿》对绿色的赞美，流露出一种积极向上的情感；陆蠡的《囚绿记》借讴歌绿色，表现了一种不屈的民族气节。B: 闰土与祥子都是上世纪旧中国劳动者的形象，不同的是祥子的身上增添了一丝反抗意识，而这种反抗意识到《多收了三五斗》中“旧毡帽朋友”身上表现得更为突出。 C: 《诗经》是我国最早的诗歌总集。主要的表现手法是风、雅、颂，主要内容分为赋、比、兴三个部分，合称“六义”。 D: 《岳阳楼记》《醉翁亭记》不仅写作背景、创作时代基本相同，其抒发的政治理想也有相通之处，甚至写景技法也颇多相似。例如“浮光跃金，静影沉璧”“树林阴翳，鸣声上下”，都采用了动静结合的手法。 |
| 6、 | 下面是一份校园广播稿中的部分内容，画线部分有语病的一处是（ ） ①同学们对李迪这个名字，是不陌生的。他利用课余时间清除了班级课桌上的乱涂乱画的痕迹。事后，该班举行了主题班会。②班会上，很多同学做了深刻的自我批评。③从这件平凡的小事中，却说明了一个大的问题。④只要我们人人努力，从身边的小事做起，我们的校园环境就能变得更美好。 A: ① B: ② C: ③ D: ④ |
| 7、 | 下列句子中划线的成语运用不正确的一项是（ ） A: 有了网格化管理，社区干部对社区内的民情民意了如指掌 ， 能更好地为群众解决问题。 B: 中学生每天同书本、作业、试卷打交道，用眼频率之高不言而喻 ， 绝对是近视的高危人群。 C: 同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。 D: 一席话让在座的所有班主任啧啧称赞，年轻班主任更是感到茅塞顿开。 |
| 8、 | 划线词的词义相同的一项是（ ） A: ①“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。 ②我来收拾残局！ B: ①我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。 ②他穿了一件红颜色的衣服，十分鲜艳。 C: ①奥楚蔑洛夫裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。 ②他话也没说，拿把铁锹径自出了家门。 D: “长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是个荒唐的家伙，长官！” ②在这里可以听到最荒唐的新闻。 |
| 9、 | 选出下列句中划线成语使用正确的一项（ ） A: 我们拥有南海、东海诸岛的主权，谁在海上兴风作浪 ， 我们都不畏惧。B: 我，一个芸芸众生 ， 虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。 C: 三年的初中生活，我们班级就像一个大家庭，同学团结友爱，相敬如宾。 D: 我们的班长是一个非常聪明而能干的人，善于见风使舵 ， 深受大家敬佩。 |
| 10、 | 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 严竣 枯燥 人情世故 委屈求全 B: 幅射 喧嚷 周而复始 前扑后继 C: 震撼 迁徙 共商国事 草长莺飞 D: 翩然 陨石 甘拜下风 迫不及待 |
阅读下面诗歌，完成下列各题。 雨后池上 [宋]刘攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照薝楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 【注释】①薝楹：薝廊。②更：又。 |
| 阅读文言文，回答问题。 核舟记（节选） 明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。…… 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ ( 1 )解释下列句子中划线的词。①尝贻余核舟一________ ②箬篷覆之________ ③其两膝相比者________ ④为人五________ ( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。①罔不因势象形，各具情态。 ②嘻，技亦灵怪矣哉！ ( 3 )本文最后一段运用了哪些说明方法？并分析其作用。 |
阅读下文，回答问题
让日子如同纸烟灰
①年少时，寒暑假时天天闭门练书法，两三年后，便有了一些长进。用奶奶的话说，“清儿的字不再伸胳膊蹬腿的，也是有模有样了”。那是父亲让我练的柳公权《玄秘塔》。看到自己写出的字果然还有些柳体的韵味：内敛外拓，紧密，挺劲，我虽说表面上不动声色，内心却如那些柳体字，剑一般是满满的硬气了。
②然而，毕竟年少稚嫩，所谓的硬朗只不过如质量不好的墨块一般，只要经水一泡就软乎乎的了。一天，父亲让村里的木匠师傅做了一根扁担，要我在上面写上我的名字。在家乡，扁担、箩筐等家具用毛笔写上主人的名字，这样的事以前都是由村中本家叔公、人们称作“老先生”的来做的。每当我看到“老先生”戴上玳瑁边眼镜，在门前亮堂处挥洒自如地运笔，而后刚劲中含秀润、圆厚中见锋利的字，氤氲着淡淡的墨香呈现在眼帘时，一股敬佩之情便油然而生。我拿着木扁担想，一定将这字写好，也要让乡人们将佩服的眼光投向我。
③然而，当我要写了，握毛笔的手却似乎僵硬了，写着写着，手竟然又微微颤抖起来。本想写得生动一些，一笔一画却如一些干枯的树枝；本欲写得平稳一些，那些字却宛然一个个醉汉，身子倾斜，步履踉跄。叔公写了字的扁担，人们拿在手里，因为那字清新劲健、爽爽有神，也会令人神清气爽，担起担子来力气也似乎倍增。而我写了字的这根扁担，不说去担东西，就是将它拿在手上，也沉重得厉害！
④最终，我没敢将那些字予以保留，而是找了一块瓷片，把那些字全部刮去。由此灰心丧气地以为，自己实在没有担负起乡人们在扁担、箩筐等家具上写字的能力。
⑤这件事过后不久的一天，我走进了“老先生”的家，适逢叔公正在一根扁担上写字。看到那结体劲媚、苍劲浑穆、气象雍容的字，我不禁脱口说道：“叔公，您的字写得真好！”叔公把写好字的扁担平放好，我知道那是以便让浓郁的字迹晾干。叔公转过身来问我：“还在练毛笔字吗？”我不好意思回答，因为那时已经不练了。叔公却对我这些年来坚持练字的事予以称赞，并说，“你爸已对我说了，你的毛笔字应该说已拿得出手了。这次在扁担上没写好，那是你过于紧张。”
⑥叔公大约是刚刚会过客人，屋子里还有着一股淡淡的纸烟味----叔公自己是不抽烟的，他那是用纸烟招待过客人。这时，叔公指着书桌上的烟灰缸对我说：“你今天来到我这儿，叔公有一句话送给你，记住，你一定要像烟灰一样松散。”见我不解，叔公又说，“你把烟灰缸拿动一下。”
⑦当我把手伸过去时，还没接触到烟灰缸，那缸中的烟灰就飞了起来，如同翩翩起舞的小精灵。叔公又说：“你看这烟灰，松松散散，几乎没有重量，也没有固定的形状，它们随意地趴在那里，好像一点儿也不在意自己的存在。其实，烟灰中蕴藏着许多精灵，它们就像高度警觉、机敏的蝶儿，当有一只手或一袭衣角轻轻拂动，哪怕是带起微微的风，甚或只是嘴角极轻微的翕动，它们都会不失时机地腾空而起。它们的力量来自于放松，来自一种飘扬的本能。”
⑧我点了点头。叔公伸出手来，拍了拍我的肩，说：“不要灰心沮丧，_____________。这样，一个人付出的任何心血，都能驭风而行，飞扬起自己的一片天空。”
⑨尽管后来我的兴趣又转向了写作，书法最终也只是初入门道。可叔公的话让我明白，放松如神，无论做什么事，只要放松，就能如同有神助一般。让日子如纸烟灰，燃烧和火焰只是曾有过的经历，在燃烧过后，火焰过后，便是安静，便是放松。由此，在哪怕只是微风一样的机会来临时，人生事业都会乘风而起，释放出全部的潜能量，在阳光和春风中吟唱着骄傲的歌！
你看这烟灰，松松散散，几乎没有重量，也没有固定的形状，它们随意地趴在那里，好像一点儿也不在意自己的存在。（从修辞角度品味划线词语）
( 4 )你觉得文章中的叔公除了字写得好之外，最突出的特点是什么？请结合文中的相关内容，作简要分析。( 5 )文章最后一段在内容和结构上各有什么作用？ 青鸟情
院里飞来两只小鸟，乌黑的翅膀，雪白的脊梁，人们叫它青鸟。或清晨，或傍晚，总在树上跳来跳去，唱它们自己的歌。中午，常是回家一趟，却不进窝，在院中，双足跳跃着，说它们自己的话。乏了，多在树枝上相偎着，闭了眼儿，作一短暂的小憩。待人们去田间劳作，它们“嗖”地飞起，一前一后，平展了双翅，斜斜地绕过屋顶，互应一声，转个圈儿，飞向远方。
它比麻雀大，比喜鹊小，也不像燕子那样筑窝，屋檐上有孔小洞，便是它们温温暖暖的家了。它们形影相随，步调一致，是对可爱的小夫妻。
过了一月，又过了一月，人们很少听到它们的歌声了，却意外地发觉洞里有了“吱吱喳喳”的叫声，也看到它们飞来飞去，格外忙碌。原来它们已是有了儿女的“人”呢！
五月的一天下午，突地阴了天，“嘎”地来了雷，眼前一个闪电，雨点就跟着风来了。风一起，大雨泼了下来，从田里跑回家的人，淋得精湿，赶忙换了衣服，然后出着长气，屋檐下站了，一边擦头脸的雨水，一边望着外面的雨线，议论起雨的来势。倏忽，从那昏昏的天边，望着了一个白点，像风筝在飘。白点愈来愈近，像要落地似的，但那风儿太猛，总使它忽高忽低，落不下来。几多盘旋，几次挣扎，总也是高了又低，低了又高。人们终于看清了，是一只青鸟，但那一只呢？猛地，只见它斜着翅膀，硬是冲了下来，低了，又一个圈儿，冲进院子，嘿，它嘴里还衔着条虫子哩！它一飞进院子，院树上便响起另只青鸟的叫声，随着叫声，洞口便探出四个小鸟的脑袋，张着扁扁的镶着黄边的嘴巴，吵嚷着要食吃。它飞进洞去，不知给哪只小鸟喂了，飞出来，叫上一声，另只飞去了，它却在那里，守护着洞口，任风儿去刮，任雨儿去淋了。
那飞走的，也极是艰难，风猛，雨急，它全然不顾了。高空一阵呼啸，使它失去了方向，零乱了羽毛，一个把握不住，划道弧线，像石块般地抛在街上。它摔坏了，一动不动，怕是再也飞不起来了呢！
我不禁为它动情了，便跑出门去，想把它逮回来，免得雨中受苦。但它毫不理会，极力挣扎，但还是被我捉了回来，擦了雨水，放在炕上，用筛儿盖了，让它暖和。先是安静地躺着，一会儿功夫，似平缓过了气力，再也不安于这温暖的地方了，急着出去，撞得筛子乱响。傻鸟儿，难道忘记外面在下雨吗？难道不知道黑夜就要来了吗？为什么一定要去冒险呢？我刚揭筛去看，它却瞅准方向，“噗喀”一声，飞了出来，冲门而去了……
雨小了，人们都回了屋去，我却千般地万般儿的不安。望那昏昏的雨空，不知它飞向哪里，在干着什么？树上的那只，也终未进洞去，缩着脖颈，静静地栖守着……
跳水天后续写传奇
2000年9月28日，澳大利亚悉尼，第二十七届奥运会女子单人3米跳板跳水决赛正在进行。
中国运动员在女子单人3米跳板跳水项目上的优势非常明显：决赛开始时，排名第一的中国选手郭晶晶领先分数最高的外国选手17分之多。另一名中国选手伏明霞则是此前两届奥运会冠军的得主，但她毕竟退役两年，2000年3月份才进入国家队集训。此番竞技，究竟二人谁能“折桂”？
比赛开始了。郭晶晶先跳。走板——起跳——向内翻腾2周半——入水，107B完成得很好，郭晶晶获得了72．54分。轮到伏明霞了，只见她略微舒了一口气，随后便沉着地开始走板，也是107B，但她只得了64．17分。
伏明霞似乎并没有注意到泳池对面的大屏幕，或者是根本没在意自己和郭晶晶之间的得分差，只见她波澜不惊、镇定自若、按部就班地完成自己的动作，前四跳的动作与郭晶晶完全相同：第二跳伏明霞获得了74．70分，与郭晶晶的比分差距缩小一些；第三跳，伏明霞跳出了全场最高的80．10分，与郭晶晶的比分差距缩小了15．3分；第四跳，伏明霞的比分开始反超郭晶晶。
最后一跳，郭晶晶的起跳和打开都不是非常理想，而伏明霞，旺盛的比赛气势让她最终以全场第一高分77．43分锁定了自己人生中的第四枚奥运会金牌。
从泳池出来，伏明霞与教练蒋克顺相拥而泣。现场观众爆发出热烈的掌声，很多黄头发、白皮肤的外国人兴高采烈地展示手中的五星红旗，他们惊讶于伏明霞的跳水技术，他们感谢中国代表队奉上的精彩“表演”。
当鲜艳的五星红旗在悉尼奥运会游泳馆再一次冉冉升起时，伏明霞笑了。美国《时代周刊》把她作为封面人物，以“世界最迷人的笑容”加以赞美。
