| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | （文化长廊）下列有关文学与文化常识的说法错误的一项是（ ） A: 春节又称“过大年”，其活动有三个特点：一是响（放鞭炮），二是红（贴春联），三是火（点灯守岁）。 B: “丙辰中秋，欢饮达旦”中的“丙辰”是干支纪年法，“庆历四年春”中的“庆历”是年号纪年。 C: 中国是礼仪之邦，很讲究礼貌用语，献物于他人说“请笑纳”，请人指点说“请赐教”，他人送己说“请留步”，中途离开说“失陪”。 D: 《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“温故知新”“三人行必有我师”“舍生取义”“不耻下问”。 |
| 2、 | 下面语句中书写无误的一项是（ ） A: 油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竞在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。 B: 有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。” C: 我也端祥了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。 D: 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚嶂壁了。我也说不出话。 |
| 3、 | 选出下列病句修改有误的一项（ ） A: 这座桥已经使用多年，相继出现了桥面渗漏、路面坑陷等。 修改：在句末加“问题”。 B: 不但他对诗词很有研究，而且在书法方面也有很深造诣。 修改：将“对诗词很有研究”与“在书法方面也有很深造诣”调换位置。 C: 网上中考“百日誓师”活动，极大地调动了毕业班同学努力学习的水平。 修改：将“水平”改为“热情”。 D: 复学之后，请同学们继续做好勤洗手、戴口罩、保持安全距离和个人防护工作。 修改：将“和”改为“等”。 |
| 4、 | 下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 姑妈是宽宏大量的人，难道还在我们小孩子身上计较不成。 B: 那时，尽管我气得泪水在眼眶里打转，却无可奈何。 C: 老馆长注视着陨石的图片，喃喃自语：“如果真是这样就好了。” D: 双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合 ， 签署了合作协议。 |
| 5、 | 下列说法错误的一项是（ ） A: 鲁迅在《朝花夕拾》中以饱含深情的笔触刻画了一个个鲜活的人物形象，如《从百草园到三味书屋》中方正、质朴、博学的寿镜吾老先生，《阿长与<山海经>》中愚昧无知却又纯朴善良的阿长。 B: 李汝珍《镜花缘》一书在好玩的故事之中，寄托着作者的社会理想。小说借写海外奇风异俗，提倡男女平等，否定封建官场，讽刺科举制度，揭露社会丑态，在我们古典小说中独树一帜。 C: 《金色花》写联想之事，以儿童的视角表达对母亲的依恋；《荷叶•母亲》写想象之事，以荷叶比喻母亲，赞颂伟大的母爱。 D: 《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《伊索寓言》，《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，《杞人忧天》选自《列子》。 |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。 B: 圣诞晚会上，小丽那优美的舞姿、动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。 C: 2017年备受关注的诺贝尔奖，于10月份开始陆续公布获奖。 D: 《战狼2》这部电影不仅拥有超强的明星阵容，情节的设计更极具冲击力。 |
| 7、 | 下列选项中划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 牛肝菌（jūn） 避邪（xié） 鲜腴（yú） B: 篱笆（ba） 扎（zā） 洞 颓唐（tuí） C: 扳（bān）尖 缅（miǎn）甸 绿釉（yòu） D: 炽（zhì）红 卜卦（guà） 乍（zhà）一看 |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 虽然她长得不够漂亮，但是为人很好，很受大家的欢迎。B: 漂泊在外的游子啊，无时无刻思念着家乡的亲人。 C: 我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。 D: 在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。 |
| 9、 | 下列句子中加下划线成语使用不当的一项是（ ） A: 虽然他的父亲浑浑噩噩 ， 但他却是个精明的人。B: 他已经穷到家徒四壁 ， 身无分文的地步了。 C: 感动中国的白方礼老人用蹬三轮车的收入资助贫困学生，令我肃然起敬。 D: 没想到，一些别人不以为然的小事，也会在他们心中掀起暴风骤雨。 |
| 10、 | 下列划线字注音完全正确的一项（ ） A: 玷污( zhān ) 肃穆( mù ) 哺（fǔ）育 巧妙绝伦(1ún )B: 无垠( yín ) 畸形( qí ) 啜（chuò）泣 相形见绌( chù ) C: 缄（xián）默 迸（bèng）发 苗圃（pǔ） 津津（jīng）有味 D: 凋零( diāo ) 酝酿( niàng ) 溃 ( kuì )退 参差不齐( cēn ) |
阅读下面这首古诗。 |
阅读下面的选文，回答问题。 景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③。取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老儒之作。及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。 【注释】①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。发解，明清时乡试举人第一名称为解元，考中举人第一名为“发解”。及第，指科举考试考中，特指考中进士，明清两代只用于殿试前三名。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。 ( 1 )解释下列划线词语在文中的意思。①以语使________ ②知人之名益著________ ( 2 )翻译句子：讶其文，谓必山林老儒之作。( 3 )除了刘宣外，选文中的卫使、刘铉也给我们留下了深刻印象，请你分别说说这两个人物留给你的印象。 |
阅读《为“小人物”的杰出喝彩》一文，回答1-4题。
为“小人物”的杰出喝彩
①一提到杰出，很多人想到的是政治领袖、商业精英、科学巨匠等“明星级”人物。他们确实是令人仰慕、值得学习的杰出人士。可是今天，有另外一种“杰出”悄然走红，赢得社会各界的褒奖和追捧。“最美司机”吴斌、“最美女教师”张丽莉……他们的职业很普通，岗位也很平凡，但在紧要关头展现出的美好品格，让道德的光芒闪耀苍穹——“小人物”的杰出同样令人动容。
②由此想到南京大学110周年庆典上引人注目的场景，那就是给“十大杰出校友”颁奖。令人意想不到的是，获颁“杰出校友”称号的有好几位是来自基层的“小人物”。比如王同歌，这个扎根于灌云县燕尾港默默奉献了32年的基层天气预报员就榜上有名。南大公布的“杰出校友”首条评选标准就是“长期在基层一线尤其是在艰苦地区默默奉献，淡泊名利，在平凡岗位作出不平凡贡献的校友”。仔细品味南大眼中的杰出，让人感慨良多。
③通往杰出的道路不止一条。很多事物看似平淡不起眼，却不可或缺。一根房梁，结实到极致；一个士兵，坚守住岗位。这何尝不是杰出？雷锋一生没有干过惊天动地的事情，只是坚持把一些微不足道的小事做好，成为道德的楷模。南丁格尔不过是一个普通的女护士，她把满腔热血都付予平凡的护理事业，成就了“提灯女神”，受到万人敬仰。
④人人都有向往杰出之心，但当社会的聚光灯集中到权势、金钱等浮华的符号上时，杰出的价值标准就容易被误读，追求杰出的路径就容易跑偏。在“官本位”、“向钱看”观念影响下，一些人习惯于以“大官”、“大款”来论英雄、排座次、论成就，仿佛官当不到一定级别称不上杰出，财富达不到一定数量算不得杰出。在他们眼里，官位和金钱成了衡量杰出的标准。还有人热衷于入选各种《名人录》、《名人大全》，甚至不惜花钱买学位、买榜单。凡此种种，都是对杰出的认知出了偏差，被名和利扰乱了心智。照此下去，不但成不了杰出人物，反而可能跌跟头、走错路。
⑤平凡孕育杰出，杰出来自平凡。无数事实亦证明，杰出不一定要成为大人物、名人、超人，只要老老实实做人，踏踏实实做事，小人物也完全能够杰出。那些在基层一线、平凡岗位做出不凡业绩的人，同样是可亲、可敬又可学的杰出人物。
⑥让我们为普通人的杰出喝彩！
( 1 )本文的中心论点是什么？( 2 )第2段运用了什么论证方法，有什么作用？ ( 3 )请用简洁的语言为第3段补充一个事实论据。( 4 )请简述③-⑥段的论证思路。我与父亲的秘密
马德
①父亲是个搓澡工，打我记事起，父亲就在城南李记澡堂给人家搓澡。
②记得有一年夏天的晚上，我在旁边冲凉，父亲在槐树底下坐着抽烟。冲到一半的时候，父亲站起来说，小子，来，我给你搓搓背。我有些不冷不热地说，你给别人搓去吧，我用不着你搓。说完后，我把剩余的水一下子兜头浇下来，一转身，就进屋去了。黑暗中，只剩下父亲一个人，呆呆地站在那里。
③我很为有这样一个父亲而丢人现眼。
④上初中的时候，语文老师曾经留过一个《我的父亲》的作文题目，同学们都写了很多，整整一节课，我却只字未写，我不知道怎么去写这个每星期都到城里为人家搓澡的父亲。除了夏秋地里忙的时候，偶尔还可以看到他。冬天，几乎整整一个冬天，便很难再看到他的影子了。到别的伙伴家玩，看到人家的父亲坐在炕上和一家人有说有笑的温暖情状，我的心里就涩涩的，说不出的难受。
⑤就因为那篇作文，语文老师把我叫到办公室，我以我的沉默反抗着与老师谈父亲的事情。阳光从宽大的窗户照进来，照在老师的脸上，老师的面容在耐心中泛着慈祥的光芒。但任凭他怎么说，我始终沉默着。
⑥而没有料到的是我快上高中的时候父亲不再去城里了，隐约听他说好像要和别人一块儿去做买卖去了，不干为人家搓澡这个活，我说不出是高兴还是解脱，总之轻松了许多。其实父亲还不知道我原本并不打算去，上高中，因为高中就在城里，我不想让同学们知道我是搓澡工的儿子，更怕哪一天突然在大街上看到他，既然他不去搓澡了，我便开始筹划上高中的事情。报到的那一天，父亲说，我去送送你，我说不用了，父亲并不作声，默默的在一旁帮我拾掇，就在我跨上自行车的那一刻，他一下抓住车把，颇有些坚决的说你没出过门，还是让我送你去吧，我一口回绝了父亲，连头也没回，就走了。父亲一个人在坡上，望了我许久。
⑦上高中的那段日子是快乐的，不仅是高中的学习生活让我快乐，更重要的是父亲终于不再是一个搓澡工，每次月休回家的时候我都会看到父亲和母亲在家里等我回来，我兴高采烈的给他们讲学校里发生的事情，他们一边认真地听，一边不断地颔首微笑，看得出来父母也为我在学校取得的成绩而自豪。
⑧高三的那一年冬天我回到家已经很晚了，只有母亲一个人在，我问父亲呢，母亲说出去好几天了，还没有回来，我有些怅然。睡到后半夜的时候响起沉闷的咳嗽声，父亲回来了，父亲那棉帽子上挂着白白的雪，象一个圣诞老人，推门进来，他便冲我笑，说小子看给你买的啥?说完后父亲从挎包里倒出几本书来，我一看居然是一整套的《高中各科复习综合训练》，我看着崭新的书，心里突然间涌动着一种从未有过的异样感觉。后来我知道，那叫幸福。
⑨高中毕业后我考上了大学，然后又分配到另一座城市。一次我遇到了初中的语文老师，他说你还不知道吧，你父亲为你付出了多少?见我愣在那里，他接着说，我把你的作文情况反应给你父亲后，他便以做买卖为名义，偷偷地躲着你和别人到邻县澡堂里搓澡去了……
⑩后来我一直没有问过父亲这件事，我不想把它捅破。前些日子，我洗澡，父亲正坐在沙发里看电视，我说爸爸给我搓搓澡吧。就在父亲给我搓下去的那一刻，我发现，我哭了，父亲也沮流满脸。
（有删改）
( 1 )根据全文，以“我”为陈述对象，按要求填写下表。|
事件 |
我有一个搓澡工父亲 |
②________ |
我收到了父亲买的复习资料 |
④________ |
|
“我”的心理 |
①________ |
轻松 |
③________ |
震惊，感动 |
①说完后，我把剩余的水一下子兜头浇下来，一转身，就进屋去了。
②我问父亲呢，母亲说出去好几天了，还没有回来，我有些怅然。
( 4 )文章结尾段画线句有什么深刻含义?作文：
看山水，看见的是自然的意趣；看书本，看见的是生活的智慧；看世事，可以看见人情的冷暖；看人生，可以看见人性的善恶。看，需要眼睛；看见，需要思考和体悟。
请以“看见”为题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。文中不得出现所在学校班级的名称和人物的真实姓名。
