语文360

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2019年乐安二中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

请选出下列说法不正确的一项( )

A: “山谷回音,他刚离去,他刚离去。”运用了反复的修辞手法。
B: 鲁迅原名周树人,字豫才,伟大的文学家、思想家、革命家。《藤野先生》选自于他的散文集《朝花夕拾》。
C: “老校长的一生,挽救不少失足青年。”这句话是病句,主谓搭配不当。
D: “今年的春天来得太迟!”这句话的主语是“今年”。
2、

下面一段话,恰当的语序是( )
①但除了的咿呀之外,却找不到更适合的语言。 ②如同一个婴儿
③他想叫出他心中的惊喜 ④看到了照样下一朵耀眼的红莲,深林中一只旋舞的孔雀

A: ②③④①
B: ②④③①
C: ③②④①
D: ④③②①
3、

下列句子顺序排列最恰当的一项是( )

①我没想到出书,也没想到有没有读者,我只有一个念头:透过这种方式,我或许可以进入一个十八岁的人的心。

②于是我问他,愿不愿意和我以通信的方式共同写一个专栏。

③他答应了。

④我要认识这个十八岁的人。

⑤条件是,一旦答应,就绝不能半途而废。

⑥你知道不是闹着玩的,截稿期到了,天打雷劈都得写。

⑦我还不敢相信,多次追问,真的吗?

A: ①②⑤③④⑦⑥
B: ④②③⑤⑦⑥①
C: ④②⑤③⑦⑥①
D: ①④②③⑤⑦⑥
4、“文章千古事,得失寸心知”是谁的名句?( )
A: 李白
B: 杜甫
C: 孟浩然
D: 骆宾王
5、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 缅怀 不修边幅 敦实 穿流不息
B: 告诫 轻歌曼舞 驰骋 强词多理
C: 演绎 分崩离析 绝择 袖手旁观
D: 震撼 人情世故 恬静 销声匿迹
6、

下列关于文学名著的表述有误的一项是( )


A: 《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。我们学过的《香菱学诗》就节选自此书。
B: 《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导,表现出他对儿子深切的关爱之情。
C: 《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品,语言既富于变化又生动优美,文采斐然,是一部极具讽刺意味的社会喜剧。
D: 《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境,童话色彩只是这部小说的表面特征,对当时社会的赞美才是其灵魂所在。
7、

下面对作家作品描述正确的一项是( )

A: 冰心一生信奉“爱的哲学”,《繁星》《春水》是她在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,集中表现了“母爱、童真、自然”三大主题。
B: 明代文学家沈复著有《浮生六记》一书,我们学过的课文《童趣》便是节选自《浮生六记•闲情记趣》,表现了儿童丰富的想像力和天真烂漫的童趣。
C: 孔子是我国春秋时期伟大的思想家和教育家,儒家学派创始人,《论语》是他执笔写成的一部语录体散文集,是儒家的经典著作之一。
D: 吴承恩在《西游记》中主要叙述的是孙悟空等保唐僧西天取经,历经九九八十一难的故事。书中大闹天宫、智取生辰纲、高老庄招亲、三调芭蕉扇等情节大家已是耳熟能详。
8、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 通过开展党的群众路线教育实践活动,使广安市广大干部进一步树立了全心全意为人民服务的思想。
B: 同学们写作文,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。
C: 有没有正确的环保观,是低碳生活能否实现的关键。
D: 提高和培养广大青少年的文化水平,是当前的一项重要的任务。
9、为完成一副关于黑龙江省的对联,有四位同学分别对出了下联,请把正确选项的序号填在括号内。( )

上联:黑土地风光无限

A: 长白镜泊太阳岛处处宜人
B: 人参木耳糖葫芦物产丰富
C: 杨子荣八女苏宁英雄尽出
D: 石油煤炭天然气资源充足
10、下列句子划线词语使用错误的一项是( )
A: 我学会了不少字,这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收
B: 不少的人对工作不负责任,拈轻怕重 , 把重担子推给人家,自己挑轻的。
C: 在学习上遇到困难时,我们应该见异思迁
D: 井房的经历使我求知的欲望油然而生
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首古诗,完成下列小题。

落叶

吴嘉纪

枝上曾几日,夜来秋已终。又随天地意,乱下户庭中。

不静月斜处,偏惊白头翁。何须怨摇落,多事是春风。

( 1 )为什么落叶偏使白头翁“惊”呢?

( 2 )诗的尾联是什么意思?它体现了作者什么样的人生态度?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

甲:金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
乙:江革①幼而聪敏,早有才思,六岁便属文,柔之②深加赏器,曰:“此儿必兴吾门。”九岁丁父艰③,与弟江观同生④,少孤贫,傍无师友(读书没有师友指点),兄弟自相训勖⑤,读书精力不倦。十六丧母,以孝闻。服阕⑥与观俱诣太学,补国子生,举高第。谢朓⑦尝宿卫⑧,还过江革,时大雪,见革弊絮单席,而耽学不倦,嗟叹久之,乃脱所著襦,并手割半毡与革充卧具而去。(节选自《梁书·江革传》)
【注释】①江革:人名 。 ②柔之:江革之父,江柔之。③父艰:父亲去世。④同生:孪生兄弟。⑤训勖:督促、勉励。⑥服阕:服孝期满。
⑦谢朓:南朝宋著名诗人。⑧宿卫:值夜班。

( 1 )下列句子中划线的词意思相同的两项是

A: 泯众人矣 尘气莽莽
B: 是指物作诗立就 为其名
C: 与革充卧具而 待君久不至,已
D: 脱所著襦 去后
( 2 )用现代汉语写出下列句子的意思
①日扳仲永环谒于邑人,不使学。
②十六丧母,以孝闻。

( 3 )江革和方仲永有哪些相同和不同之处,你最受启发的是什么?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

①那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

②她出去了,就再也没回来。

( 1 )请你说说选文第①自然段中划线词语“憔悴”的丰富含义。
( 2 )选文第②自然段表达了作者怎样的思想感情?
阅读下面的文章,完成小题。
毽子里的铜钱
琦君
①每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味,我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人;想起他一双黑漆漆的手,和手心里两枚亮晶晶的铜钱。
②那时,我大约十岁左右吧。有一天,在院子里踢毽子,卖烤山薯的来了。闻到那股子香喷喷的味道,好想吃啊!身边没有钱,却伸着肚子问:“老伯伯,几个铜板一个?”(那个时代,还用铜板呢,一枚银角子换三个铜板,一块银元换三百个铜板。)老人一声不响,却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯,往我手里一放说:“给你吃。”我十分感激,就慢慢地剥开了皮,万分珍惜地吃起来。
③隔壁的二婶走过来了,她挑了几个大的烤山薯,称一称正好要十个铜板。二婶说: “算九个铜板吧,我手里只有九个。”老人说:“不行啊,我要亏本啦。”二婶说:“下回补你就是了。”她就捧着山薯进去了。
④老人愣愣地望着她家那扇门;我呢,愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深,很不快乐的样子,我心里说不出的难过,只想代二婶给他一个铜板,但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯,结结巴巴地说:“老伯伯,我也没给钱呢。”
⑤老人笑了,他说:“小孩子嘛,送给你吃的。”
⑥我越发觉得心里不安,忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀,怎么抵得过一个铜板呢?但我还是急急忙忙撕开毽子的包布,挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱,递到老人手里说:“老伯伯,给您。”
⑦他好半天才明白我的意思,马上把铜钱放回我的口袋里,摸摸我的头说:“小姑娘,我怎么会拿你的钱呢?不过你的好心肠,我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯给我说:“再给你一个。”
⑧我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进我的口袋里,向我笑着摆摆手,提着烘缸走了。望着他微微驼着的背脊,我心里空落落的,好像丢失了什么东西。
⑨铜钱在口袋里丁丁当当地响着,伸手一摸,它们在烤山薯旁边,也热烘烘的。我捏着撕破的毽子,回到书房里,把刚才的事告诉老师。老师仔细地听着,面露微笑。
⑩我问老师:“二婶是不是应当把欠老伯伯的一枚铜板再补给他呢?”
11 老师想了想说:“我想她会补给他的。小君,我倒是很高兴你舍得把毽子里的两枚铜钱剥出来给他。”
我说:“我那时心里很难过,觉得自己欠了他很多似的。”
老师说:“不要难过,你有这份心就好了。做小贩的,栉风沐雨,都是非常辛苦的。你长大以后,要格外懂得体谅他们。”
老师慈和的声音,几十年来,时常响在我耳边。卖烤山薯老人满脸的风霜、谦卑的笑容和佝偻的背影,也时常浮现在眼前。他没有接受我的铜钱,却接纳了我的心意。他给我吃了两个热烘烘的烤山薯,使我永远感到温暖在心中。
(选自《读者》2017年第6期)
( 1 )请根据文章内容,把握人物内心,仿照示例把人物的心理补充完整。

________→不安与难过→________________

( 2 )指出下列句子中划线词语在句中的含义。

①老人愣愣地望着她家那扇门;我呢,愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深,很不快乐的样子,我心里说不出的难过 , 只想代二婶给他一个铜板,但是身边真的没有钱。

②我越发觉得心里不安 , 忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀,怎么抵得过一个铜板呢?但我还是急急忙忙撕开毽子的包布,挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱,递到老人手里说:“老伯伯,给您。”

( 3 )小说为什么两次写到二婶,请结合具体内容加以分析?

( 4 )如何理解文章最后一段话的意思?结合生活谈谈你的看法。

四、写作(分值:60分)

作文:

岁月悠长,每个人都会有丰富的情感体验:或快乐,或忧伤; 或兴奋,或沮丧……毫无疑问,快乐应该是其中最主要的。亲爱的同学,是什么让你如此快乐呢?

请以“我 ,我快乐”为标题写一篇文章。

要求:①将题目补充完整,并将题目书写在作文卷的第一行正中间位置;②立意自定,中心明确;③文体自选( 诗歌除外);④综合运用各种表达方式;⑤文中不得涉及任何个人信息( 如个人姓名、所在学校或带有暗示性的信息);⑥用规范汉字书写,卷面整洁,不少于600字。

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