| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 陨落（yùn） 灵柩（jiù） 解元（xiè） 咬文嚼字（jiáo） B: 蜷缩（shuō） 桑梓（zǐ） 襁褓（qiáng） 成吉思汗（hán） C: 汲取（xī) 商酌（zhuó） 亵渎（shú） 孜孜不倦（zī） D: 牡蛎（mǔ） 颔联（hàn） 滞碍（zhì） 寻章摘句（zhāi） |
| 2、 | 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A: 扬州城东新区的建设工作刚刚启动时，许多市民都纷纷打听广陵大桥在哪里建？居民小区的住房质量能不能得到保证？B: 语言，是人们用来抒情达意的；文字，是人们用来记言记事的。 C: 为了提高基层公务员待遇，国务院最近颁布了“公务员工资制度改革实施办法”。 D: “衣沾不足惜，但使愿无违。”的诗句，出自晋代诗人陶渊明的《归园田居》一诗。 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。 B: 由于母亲对朱德的悉心培育，使他从小就养成了勤劳的习惯。 C: 骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。 D: 读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 |
| 4、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 孱弱（chán） 赫然（hè） 啜泣（duō） 狡黠（xiá）B: 禁锢（gù） 骸骨（hái） 胚芽（pēi） 荣膺（yīng） C: 媲美（pì） 缄默（jiān） 执拗（ào） 镂空（lòu） D: 涟漪（yī） 慰藉（jí） 阻遏（è） 愧怍（zuò） |
| 5、 | 下列各组词语中，划线字的读音有误的一组是（ ） A: 怠（dài）慢 羁（jī）绊 龟（jūn）裂 弥（mí）漫 B: 羊肚（dǔ） 沼（zhǎo）泽 沙砾（lì） 追溯（sù） C: 晦（huì）暗 斡（wó）旋 迁徙（xǐ） 狩（shǒu）猎 D: 亢（kàng）奋 恬（tián）静 山麓（lù） 陨（yǔn）石 |
| 6、 | 与例句中划线的词意思相同的一项是（ ） 例句：“宫妇左右莫不私王”（ ） A: 燕王私握臣手曰……B: 子布、元表诸人各顾妻子，挟持私虑，深失所望 C: 岂天地之大，独私一人一姓乎 D: 以先国家之急而后私仇也 |
| 7、 | 根据文段内容，对画线病句修改最恰当的一项是 （ ） B: 修改: 生长着无数的白桦，浓阴蔽日，如同一道绿色的云 C: 修改: 浓阴蔽日,无数的白桦生长着，如同一道绿色的云 D: 修改: 浓阴蔽日，如同一道绿色的云，无数的白桦生长着 |
| 8、 | 下列词语中划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 召唤（zhāo） 哽咽（gěng） 女红（gōng） 卓越（zhuó） B: 镂空（lòu） 踌躇（chú） 殷切（yīn） 风靡（mǐ） C: 岷山（mín） 翘望（qiào） 琐屑（xuè） 晕眩（xuàn） D: 逶迤（yí） 编撰（zuàn） 愠怒（yùn） 蜷曲（quán） |
| 9、 | 下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是( ) B: 回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。 C: 母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。 D: 我们要坚持“学以致用”，反对“不求甚解”，着力解决“不学习”的问题。 |
| 10、 | 下列病句修改不正确的一项是（ ） A: 我校针对安全问题，采取了学生进出校门要打卡，保证学生的人身安全。（把“人身”改为“生命”） B: 从1981年夺得首次世界冠军至今，38年来，中国女排已获得三大赛的十个世界冠军，三次登顶奥运之巅。（“夺得”与“首次”调换位置） C: 他看上去最多不过30岁。（去掉“不过”） D: 哈大高铁施行新的运行计划后，哈尔滨至北京、上海等地的部分列车将重新调整运行时间，为广大旅客提出更多方便。（将“提出”改为“提供”） |
| 阅读《别云间》，回答问题。 ( 1 )下列对原文内容的理解，不正确的一项是 ( ) A: 首联高度概括了诗人艰苦卓绝的抗清斗争。 B: 颔联抒写了诗人按捺不住的满腔悲愤。 C: 颈联袒露对故乡、亲人的依恋不舍之情。 D: 尾联抒发了诗人壮志未酬的无奈和痛苦。 ( 2 )“已知泉路近,欲别故乡难”中，作者“难”在何处？ |
阅读下文，回答相关问题 〔甲〕鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ ，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。----(选自《鱼我所欲也》) ① 故患有所不避也 ② 纵子有赐 ， 不我骄也( 3 )用现代汉语翻译下列句子。 ①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ② 先生非求于人，人则献之，奚为不受？( 4 )〔甲〕文中作者阐述的主要观点是 ；〔 乙〕文中赞扬了曾子不受别人施舍 的高贵品质。( 5 )请你从〔 甲〕〔 乙〕 两文中提炼一个为人处世的基本准则。 |
永远的朋友
我有个学生叫约翰，七岁上下。这个孩子很粗鲁，没礼貌。
他来的第一天就打破了教室的窗户玻璃，跟其他孩子打架，撕破别人的衬衣，推搡别人，打碎别人的物品……我们总是告诫他，但是，毫无效果。
后来我们去家访，但他的父母好像丝毫不理会我们的要求。
这让我觉得，约翰应该归因于艾母关爱的缺失。我想到一个帮助约翰的方法。我让他坐在班里最优秀的男孩身旁——马丁不但学习好，其他各方面也都不赖。而且，他还特别有礼貌，特别谦虚。
他们两个坐到一起的第一天，约翰就把马丁餐盒的午餐吃了个精光。他过去也常常那样做，当别人为此恼怒或者哭泣时，他会格外开心。但是马丁却微笑着说：“我可以吃你的吗？我饿了。”约翰吃了一惊。他就像被令人愉悦的请求摄去了魂魄一样，他打开饭盒，递给了马丁。
第二天，约翰撕破了马丁的一张书页，他相信马丁一定会大喊大叫，跟他干上一仗。但是马丁仅仅是去找老师要胶带把书粘了起来，并没有说一句难听的话。约翰再次目瞪口呆。
约翰对马丁的温和性情失去了耐心，他用各种办法来激怒马丁。他每天破坏马丁的这件或者那件物品，但马丁却默默地把每件东西恢复原样。
一个月后，约翰停止了胡闹，问马丁：“你哪儿来的这么大的耐心，你为什么不反击呢？”马丁笑着对约翰说：“我不跟朋友打架。如果我知道自己能把东西修好，如果有其他办法解决问题，我干吗要伤害别人呢？”
“有些事情你是知道的，约翰，”马丁继续说，“我妈常说，如果你伤害了别人的感情，就会遭到双倍的报应。”
马丁的话对约翰产生了神奇的效果，他坐下来，静静地注视着马丁。
马丁说：“现在该我问你问题了。告诉我，约翰，为什么你总是损坏他人的物品？你把他们变成了自己的敌人，而非朋友。是什么让你这样做的呢？”
这个问题直击约翰的内心。他羞愧至极，用双手捂住脸说：“爸妈从来不曾关注我，他们从不跟我打招呼，无论是早上还是晚上。我有个如影随形的保姆，但我想跟爸妈在一起。有一回我打破了家里一个昂贵的雕像，爸爸终于站到了我面前。他训了我，可是，我很高兴，因为他至少离我近了一些。又有一天我弄坏了家里的电视，那天妈妈狠狠地抽了我耳光，可是至少，她接触到了我。我想只要我做了坏事，我就能有时间跟爸妈在一起。这一切就这样开始了，我觉得，如果吸引注意就得破坏东西，那我最好就那样做。马丁，你不了解没人理会是一种怎样的感受。”泪水沿着他的面颊流了下来。
“约翰，请原谅，我并不想伤害你。”马丁觉得很抱歉，他觉得是自己的问题把他弄哭的。“好了，约翰，你能向我保证一件事吗？”马丁热切地问。
“什么事？”约翰捂着脸问。
“如果我一生都和你在一起，不论艰难还是顺利；如果我保证能给你十分的关注，不论你是否需要我，你会停止胡闹吗？我可以保证我会随时支持你。”马丁紧紧握着约翰的手说。
“会。我会停止我的所有恶劣行为。”他不好意思地笑了。他擦擦眼泪。拥抱了马丁。
第二天，出乎所有人的预料，约翰走到全班同学面前，为自己的错误行为道歉，并向大家许诺，说他将会证明自己是个合格的好朋友。他向我走过来，感谢我让他坐在了马丁的旁边。看见这样一个改过自新、举止良好的约翰，我感到十分欣慰。
几年过去了，他们的友谊趟来越牢固。
（作者：阿迪提·达斯·鲍米克。有删改）
( 1 )通读全文回答，马丁是如何一步步与约翰建立起友谊的？阅读下文，回答相关问题。
动物导航之谜
①世界上许多动物有着奇异的远航能力。如生活在南美洲的绿海龟，每年6月中旬便成群结队地从巴西沿海出发，历时2个多月，行程2000多千米，到达大西洋上的阿森松岛，在那里生儿育女以后又返回老家。2个月后小龟破壳而出，同样像他们的父母一样游回遥远的巴西沿海。
②这种奇异的远航本领，鸟类可能更胜一chóu( )。身长仅4厘米的北极燕鸥，每年在美国的新英格兰筑巢产卵育雏，到8月份便携儿带女飞往南方，12月份到达南极洲，到第2年春天，又飞回新英格兰，每年飞行距离达3.5万千米。
③令人感兴趣的是许多与人类有密切关系的家养动物，也有远途外出而不迷路的能力。这些动物是凭借什么来辨别方向、认识路线的呢？
④科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜蜂的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参考点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。
⑤通过信鸽的实验，进一步证明了动物的远航是以太阳为罗盘进行导航的。科学家曾做过一个实验：将一群鸽子关在离家以西160千米的屋里，中午时打开电灯模拟黎明，然后放出鸽子，它们以为这是黎明，太阳在东方，但此时却正好在南方，鸽子看到太阳后就根据太阳来导航而飞向南方，它们还以为这是向东方朝家飞呢。
⑥蜜蜂和鸽子不仅在有太阳的时候能顺利导航，就是在没有阳光的阴天也能准确地返回自己的家园。因此可以推测，它们可能有另外一套导航系统。科学家们首先通过实验发现蜜蜂对磁场很敏感。美国科学家沃尔科特曾做过一个实验，他给鸽子带上一个小头盔，可以精确地控制每只鸽子飞行时的磁场。当控制头盔产生一个北极朝上的磁场时，鸽子就飞不回来；如果产生一个南极朝上的磁场时，鸽子又可直接飞回。这就证明鸽子是利用磁北极导航的。
⑦科学家们的实验，虽然已初步揭示了蜜蜂和鸽子导航的秘密，但是太阳、星星的位置会随时间而变化，即使是地磁场的强度也会有变化。那么鸽子和蜜蜂是怎样根据变化而调整自己的导航行为，至今尚无人知晓。加上动物种类繁多，海龟、昆虫以及大蝴蝶等能远航的动物，是凭借什么回到自己的老家的，这些秘密尚未揭开，还有待于科学家的继续研究。
要求：①请从
“一朵花”“一句话”“一瞬间”三个词语中选择一个，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实姓名、校名、地名。
