语文360

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2019年沈阳市实验学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、请选出下面句子中没有语病的一项( )
A: 我们青少年应该用美的眼光去观察世界去感受世界。
B: 为了迎接党的十九大召开,实验中学举办了“喜迎十九大”的知识竞赛。
C: 我们班的外语基础是全校最好的一个班
D: 教学效果的好坏,常常取决于师生关系的融洽。
2、下列句子中划线字读音有误的一项是( )
A: 手把文书口称敕(chì),回车叱(chì)牛牵向北。
B: 《兑(yuè)命》曰“学(xiào)学半”,其此之谓乎!
C: 高者挂罥(juān)长(cháng)林梢,下者飘转沉塘坳(ào)。
D: 祗(zhǐ)辱于奴隶人之手,骈(pián)死于槽枥之间。
3、“燕雀安知鸿鹄之志”这句话所用的修辞方法是( )
A: 拟人
B: 借代
C: 比喻
D: 夸张
4、对有关孔乙己肖像描写的分析不恰当的一项是( )
A: “身材很高大”,表明他原本具有谋生的条件。
B: “青白脸色”,表明他过的是半饥半饱的生活。
C: “皱纹间时常夹些伤痕”,表明他性格倔强,经常与人打架。
D: “一部乱蓬蓬的花白的胡子”,表明他年岁已老,已是风烛残年。
5、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接的一组是( )

研究中国文化、探究中国文化精神,

①注重田野调查

②而要植根大地、连通地气

③为此,要坚持“读万卷书,行万里路”

④切不可坐在书斋里

⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉


A: ③②⑤①④
B: ③④②⑤①
C: ④②③①⑤
D: ④③②①⑤
6、下列句子中不存在“词类活用”现象的一项是( )
A: 轻寡人与
B: 天下缟素
C: 公亦尝闻天子之怒乎
D: 请广于君
7、下列各句中没有使用修辞手法的一项是( )
A: 有时我贴在一个大人身边,仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。
B: 这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。
C: 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
D: 生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?
8、

下面的说法有误的一项是( )

A: 《甜甜的泥土》的结尾是一个诗化的结尾,意蕴丰富,大大地提高了小说的思想价值和艺术价值。
B: 《背影》是截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间——背影来构建文章的,而《我的母亲》是截取人物表现中最典型的经历——四个片段,来表现人物的,这种写法都为截取法。
C: 俄国著名的现代小说家川端康成写的小小说《父母之心》,描写了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事,实在催人泪下。
D: 《己亥杂诗》的作者龚自珍是清代著名的思想家。这首诗表达了作者对国事的感慨以及生平经历的哀乐。
9、

下列句子中加线成语运用正确的一项是( )

A: 比尔·盖茨在采访中说,自己能够正视一个没有软件的未来,因为有人可能正在致力于带来某种具有石破天惊意味的创新。
B: 峨眉山是闻名中外的旅游胜地,素有“峨眉天下秀”之誉。山山有奇景,十里不同天,巍峨磅礴的重峦叠嶂,令许多游客流连忘返。
C: 新的课程标准要求,既要重视知识和能力,又要重视情感态度和价值观,因为二者形影不离 , 同样重要。
D: 北京电视台的几个经济类节目都办得惟妙惟肖 , 显示出编导很有水平。
10、下列字形和划线字注音全部正确的一项是( )
A: 羁畔 嗤(chī)笑 豁然开朗 廓然无累(lèi)
B: 狐裘 锃亮(zèng) 义愤填膺 求神拜佛(fó)
C: 翠蔓 蓦然(mù) 粗制烂造 广袤无垠(mào)
D: 颓唐 荒谬(miù) 格尽职守 气冲斗牛(dòu)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首诗歌,完成各题。

咸阳城东楼

许浑

一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕,蝉呜黄叶汉宫秋。行人莫问当年事,故国东来渭水流。

( 1 )首句诗人以一个“愁”字领起,请你用自己的语言概括诗人表达的“愁”。
( 2 )《诗境浅说》评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”。请你赏析这句诗的妙处。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

贞观三年,太宗谓侍臣曰:“君臣本同治乱,共安危,若主纳忠谏,臣进直言,斯故君臣合契①,古来所重。若君自贤,臣不匡正,欲不危亡,不可得也。君失其国,臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐,臣下钳口②,卒令不闻其过,遂至灭亡,虞世基等,寻亦诛死。前事不远,朕与卿等可③得不慎,无为后所嗤!

贞观六年,太宗谓侍臣日:“联闻周、秦初得天下,其事不异。然周则惟善是务,积功累德,所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫,好行刑罚,不过二世而灭。岂非为善者福祚’延长,为恶者降年不永?朕又闻桀、纣帝王也,以匹夫比之,则以为辱;颜,闵。匹夫也,以帝王比之,则以为荣。此亦帝王深耻也。联每将此事以为鉴戒,常恐不逮,为人所笑。”

(选自《贞观政要·卷三》,中华书局2016年版,有刪改)

【注】①合契:对合符契,这里引申为符合,投合。②钳口:闭口不言。③可:岂,哪。④福祚(zuó):福禄,福分。⑤降年:天赐予的年龄,寿命。⑥颜、闵:指孔子的两个学生颜回和闵,他们以德行修养著称。

( 1 )解释文中划线的词。

①若主纳忠谏________

②寻亦诛死________

③无为后所嗤________

④以匹夫比之________

( 2 )用“/”给下面的句子断句(断两处)。

朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑

( 3 )用现代汉语翻译文中画线的句子。

①君失其国,臣亦不能独全其家。

②此亦帝王深耻也。

( 4 )选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想? (用自己的话概括)
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面课内现代文,回答文后的题
济南的冬天
设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风把它们唤醒,这是不是个理想的境界?
小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好象是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们有天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就会绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着,看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

( 1 )“设若单单是有阳光,那也算不了出奇。”这句话在全文中起什么作用?

( 2 )“慈善”是用来形容人的性格的,作者在这里用来形容___________,表达出作者对济南冬天的________ 之情。

( 3 )画线句作者用了__________ 、__________ 的修辞手法,其作用是____________________

( 4 )第三段围绕哪个字描绘雪后山景?写景又是按什么顺序来写的?请找出标志性的词语。

阅读《壶口瀑布》的节选文字,回答小题。

①黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌,四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?

②看罢水,我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去,切出一道深沟。人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载,当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。

③黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗,死地必生,勇往直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。

( 1 )下面对选文各段所写的主要内容,概括不准确的一项是( )
A: ①段从水流角度看,河水在龙槽壶口的特点——阳刚、崇高。
B: ②段从石头角度看,眼前河水的主要特点——软弱、柔和。
C: ①②段采用定点换景的方法,是对枯水季壶口瀑布的描写。
D: ③段抓住壶口瀑布柔中有刚的特点,引申到人生“历经磨难,方显个性”的哲理。
( 2 )对①段中画线句子所运用的修辞手法及作用,分析有误的一项是( )
A: 浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。 比喻,生动形象地写出了洪流沿着龙槽的边沿轰然而下的形态。
B: 或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。 排比、拟人,生动写出水流在龙槽两边滩壁上散开的画面,赋予水流以生机活力。
C: 而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。 比喻,生动形象地写出黄河水的声音、颜色、态势之美。
D: 造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗? 设问,加强语气,表达造物者要在这壶口中浓缩一个世界的意思,立意深刻。
( 3 )对第③段所写内容的理解与分析,正确的一项是( )
A: 本段文字是作者观景时的直接体验,目的在于突出壶口瀑布本身的险。
B: 本段文字作者紧扣河水在壶口展现出的多种形态,联想到人生的五味杂陈。
C: 本段文字作者的理性思考主要是由脚下的巨石引出的对黄河个性化的解读。
D: 本段综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式,展现壶口瀑布的雄姿。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

户外行走时,我们有时会遇到顺风,有时会遇到逆风。对于同一个 人来说,即使风力一样,也往往感觉逆风比顺风更大。顺风时,即使感觉不到,它也一直在推着你。

生活中,顺风如同好运,人们往往会忽略它,高估自己;相反,逆风堪比霉运,人们往往会放大阻力,甚至会选择逃避。

请根据读后的感悟和联想,写一篇不少于600字的作文。

要求:①题目自拟,立意自定;②除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;③不要脱离材料的内容及含意的范围;④不得抄袭,不得套作;⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。

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