| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句中划线成语使用正确的一项是（ ） A: 大家诚挚的劝慰，使他消除了顾虑，这才说出了难言之隐的苦衷。 B: 小张是个说话能手，平平常常的一件小事，他能说得神魂颠倒。 C: 宋小宝的小品让人忍俊不禁。 D: 李四一不小心从高山上跌下来，肝脑涂地 ， 惨不忍睹。 |
| 2、 | 下列句子中有语病的一项是（ ） A: 北京暴雨给中国人带来一场人性洗礼，它让人们认清谁才是真正的“中国脊梁”。B: 《江南Style》对我们的启示是：传播中国软实力，需要孔子，也需要鸟叔式人物。 C: 《舌尖上的中国》节目的火爆也从侧面反映了对当下食品安全问题。 D: 《中国好声音》是中国电视节目告别山寨、抄袭，进入正版时代的节点。 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中领悟它、感知它。 B: 一个人是否善良取决于他能用爱心去包裹这个世界。 C: 监察组将继续紧盯网吧乱象治理，努力营造健康绿色的上网。 D: 文化是一个民族的精神和灵魂，是一个国家的软实力，它的力量在于“润物细无声”。 |
| 4、 | 下列句子中标点使用有误的一项是（ ） A: 随后《人民日报》、《光明日报》等全文转载，电台反复播送，引起全社会的热烈讨论。 B: 《长征》的饱满、厚重、震撼人心，在很大程度上来自于严谨认真的写作方式。 C: 他产生了一个十分强烈的心愿——用手中的笔，全面、真实地再现这一灾难。 D: 这个物理学家和颜悦色地回答“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” |
| 5、 | 下列关于《钢铁是怎样炼成的》的讲述错误的一项是（ ） A: 尼古拉·奥斯特洛夫斯基出生于一个贫穷的工人家庭。十月革命后，他加入共青团，并参加红军奔赴前线，在战斗中负重伤后，转业到工厂从事共青团工作。B: 《筑路》这一章节的环境描写独具特色。写自然环境，表达作者的主观感受，营造了一个恶劣的劳动环境；写社会环境，表现时代特征，反映出苏维埃政权初创时期的艰辛。险恶的自然环境和社会环境成了考验每一个革命者的试金石。 C: 《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔这一无产阶级英雄形象，他身上充满了革命的理想主义色彩和英雄主义格调。这些完美的精神操守永远是激励一代又一代有为青年向善向美的原动力。 D: 保尔后来完全瘫痪，双目失明。但他从来不灰心丧气，从来没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔和困难作斗争。 |
| 6、 | 下列各句子中没有语病的一项是（ ） A: 这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。B: 我们应当认真研究和解决同学们的倡议。 C: 张老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了。 D: 几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。 |
| 7、 | 下面各组词语中划线字的字音和字形完全正确的一组是（ ） A: 倔（jué）强 隽永 殷（yīn）红 脍灸人口 B: 妥帖（tiě） 躁动 锐不可当（dāng） 倬号 C: 绚（xuàn）丽 凋零 埋（mán）怨 相得益彰 D: 贮（chǔ）藏 盘恒 恐吓（hè） 怡笑大方 |
| 8、 | 下列各组词语中划线字读音和书写都有错误的一项是（ ） A: 迸（bìnɡ）溅 浮想联篇（piān）B: 谛（dì）听 如火如荼（tú） C: 狭隘（ài） 生意盎（ànɡ）然 D: 跻（jī）身 销（xiāo）声匿迹 |
| 9、 | 下列各句依次运用的修辞方法是（ ） ①人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。 ②假使墨守旧说，不能发问，那怎么能研究，文明又怎么能进步呢？ ③正像鲁迅指出的：“这毫不动弹，却也就是一个大错。” ④狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。 A: 比喻 反问 引用 比喻B: 比喻 反问 比喻 排比 C: 比喻 反问 引用 排比 D: 对偶 反问 引用 排比 |
| 10、 | 下列句子顺序排列正确的一项是（ ） ①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家、政治家等等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。 ②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这些精神作品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。 ③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。 ④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是这宫殿中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，悄悄地燃烧着、永不休止地散发着精神的光辉。 ⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。 A: ③⑤①④② B: ③⑤①②④ C: ①②④⑤③ D: ①④②③⑤ |
| 阅读 睛① 久雨巫山暗，新晴锦绣文②．碧知湖外草，红见海东云。 竟日莺相和，摩霄鹤数群。野花干更落，风处急纷纷。 【注】①本诗是诗人流落蜀中时所作。②文：花纹、图案。 ( 1 )这首诗的颔联和颈联是如何描写景物的，有何作用？( 2 )尾联中的“急纷纷”蕴含了诗人怎样的感情？ |
| 阅读下面的文字，完成下列小题。 ①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼，傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 ( 1 )选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。第①段：________图；第②段：________图；第③段：________图 ( 2 )第②段是从________、________、________、________这几个角度来描写春风的。( 3 )说说下面句中划线动词的表达效果。 ①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 ②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 |
拔掉心底的篱笆
①我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的；一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。
②有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。
③那天体育老师找到我： 你怎么没报项目？我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐劳方面出色，来试试吧！
④你完全能想象我当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。
⑤高二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！
你偏科啦！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵，于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。
⑥有一次他问我：你成绩那么好？为什么不把数学也兼顾一下呢？我说：老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。
⑦他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达不准确，什么叫“我不擅长数学”？数学领域分为代数、几何，等好多部分，涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。
⑧我听到这话别提多高兴，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。
⑨参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。
⑩人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一个方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。
（摘自《青年文摘》有删改）
( 1 )联系全文，说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解|
时间 |
心底的篱笆 |
拔掉篱笆后 |
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小时候 |
以为学习好则体育差 |
A________ |
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高二 |
相信语文好则数学弱 |
B________ |
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参加工作后 |
C________ |
英语有小成 |
①体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”（赏析划线词语）
②感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。（从语言风格的角度赏析句子）
( 4 )“可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花”，如何理解这句话的含义？阅读文段，回答下面的问题。
储蓄人生
人们在吃饱穿暖之后，便想到了储蓄，以便在需要的时候支取它。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗?
一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随我们走过一生。我们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用这张“存单”，借助它走出困境。有了亲情这笔储蓄，我们即使在物质上很贫困，精神上却可以很富有；如果不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。
友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，是不可以单向支取的，而要通过彼此的积累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。
学识的储蓄锲而不舍。一个人成长的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的学校教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的一个方面在于刻苦勤勉，日积月累，在长长的一生中不断地充实和更新知识，活到老，学到老，“储蓄”到老。
人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。
( 1 )从整篇文章看，“储蓄人生”具体包括什么？“储蓄”是什么。文中表明作者观点的一句话是？( 2 )选文中“我才醒了”的“才”和“我才睡熟了”的“才”各说明了什么?这两个“才”字饱含怎样的思想感情? 家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品味。请自拟题目，写一篇500字以上的记叙文。
要求：①通过一件具体的事来反映家庭的某一变化；②要有语言、动作的描写；③有恰当的抒情、议论。
