语文360

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2019年胶州市初级试验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下面语段中,表述没有错误的一句是( )
“hold住”“不明觉厉”“杯具”“细思恐极”,扑面而来。

A: 有人说,通过这类新新语言,使祖国语言的纯洁性受到了玷污。
B: 也有人说,网络语言既然能参与交际,那么就具有存在的价值。
C: 我想,校园至少应避免成为网络语言蔓延、滋生、泛滥的土壤。
D: 毕竟,有没有使用网络新词,并不能说明你的时尚与新潮。
2、下列句子没有语病的一项是( )
A: 据官方测算,今年春节最少将有28亿人次以上奔波在城乡之间。
B: 今天的作业全做完了,只剩下一道数学题还没算出答案。
C: 记者到学校采访了许多张老师的事迹。
D: 三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程,现已进入蓄水阶段。
3、

下面加线字注音完全正确的一项是( )

A: 划chóu 杂rǒng 水fú 祷qǐ
B: 懊huǐ 归xǐng 菜然hè
C: 蝉duì 辈háng 然mò 花
D: 脑suǐ 奋kàng 绊jī 掇cuà
4、以下是古代重要作家作品的评介说法,不正确的一项是( )
A: 马致远,大都人,元代戏曲作家、散曲家。“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。
B: “乡书何处达?归雁洛阳边”,诗句表达了作者身在异乡思念故土的浓浓乡愁。
C: 《列子》和《吕氏春秋》收录的作品,都是春秋时期的民间故事、寓言和神话传说。
D: 《诫子书》旨在劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁。
5、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 断/执/通大邑 级而上/路不
B: 行/合/而不舍 然不动/孜孜
C: 弃/款/大大落 三半夜/少不
D: 哑/伤/满目痍 睚必报/吹毛求
6、

下列句子的排列顺序,正确的一项是( )

①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。

②现在的汉字,大部分都是用这种方法造出来的。

③我们的祖先想到一个好办法,他们把一个字分成两部分。

④用图形构成的象形文字有很大的局限性,它无法分辨相似的事物。

⑥另一部分是一个同音(或近音)的字,用来表示事物的读音,这部分称为“卡符”。

⑦一部分是一个“象形字”,表示事物的类别,这部分称为“形符”。

①这样,事物的形状无论多么相似,只要读音上有区别,都可造出不同的字形去表达了。

A: ②③⑤⑥⑦①④
B: ④②①⑤⑥③⑦
C: ⑦①②④③⑥⑤
D: ④③⑥⑤①⑦②
7、下列词语中,没有错别字的一项是()
A: 蹦跳 闪射 瞳仁 诲暗
B: 束缚 羁绊 闭塞 冗杂
C: 严俊 搏击 震憾 磅礴
D: 幅射 渺远 璇转 凝聚
8、

下列句子中划线的词语使用正确的一项是( )

A: 你看他总是双眉紧锁,沉默不语,恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。要不,你找个机会去了解一下情况吧。
B: 我国大江南北分布着许多巧夺天工的自然景观,如雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山等。
C: 初夏的杭州,荷花娇羞,樱桃正甜,玉兰含苞待放,空气里充斥着一股甜蜜而又醉人的味道。
D: 艺术的训练过程毕竟很枯燥,单靠孩子自己的意志力有时难以坚持,这时候就需要家长的严格要求,让孩子学会持之以恒
9、下列划线字注音,全部正确的一项是( )
A: 选(pìn) 对(jiào) 育(bǔ) 祷(qí)
B: 友(zhì) 红(yīn) 罚(chěng) 愧(zuò)
C: 古(gèng) 恶(zēng) 问(jí) 午(shǎng)
D: 澎(bài) 丰(ráo) 恐(huǎng) 默(qì)
10、为下面各组选出划线词注音有误的一项。
( 1 )注音有误的是( )
A: 竹(huáng)
B: 环(pèi)
C: 翠(màn)
D: 互(chā)
( 2 )注音有误的是( )
A: 差(cēn)
B: 蒙(lè)
C: 拂(pī)
D: 忽(xī)
( 3 )注音有误的是( )
A: 幽(suí)
B: 清(liè)
C: 然(yǐ)
D: 为(chí)
( 4 )注音有误的是( )
A: 尔(chù)
B: 悄(qiàng)
C: 古(gōng)
D: 寂(liáo)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面古诗。
金陵驿二首(其一)
文天祥
草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依!山河风景元无异,城郭人民半已非。
满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?从今别却江南路,化作啼鹃带血归。
[注释]①本诗写于1279年,诗人战败不幸被俘,在被送往大都(今北京)的途中经过金陵(今南京)此时南宋已亡,金陵已被攻破四年。②草合:草已长满。③离宫:即行宫,皇帝出巡时临时居住的地方。金陵是宋朝的陪都,所以有离宫。④别却:离开。

( 1 )本诗中寄托诗人殉国之志的一个意象是

A: 孤云
B: 芦花
C: 燕子
D: 啼鹃
( 2 )下面对诗的赏析不正确的一项是

A: 诗中皇宫长满野草,夕阳渐渐西下,暗示了南宋王朝大势已去,也营造出一种荒凉破败的氛围。
B: 山河依旧,可是城郭里的人民已非大宋子民,颔联暗含了诗人对人们不奋起抗元的不满和悲愤之情。
C: 颈联采用拟人的修辞,生动传神地写出了背负着国仇家恨的诗人头发花白、无家可归的悲惨遭遇。
D: 全诗抒发了诗人深沉而又复杂的内心情感,柔婉含蓄但又淋漓尽致,外柔内刚,沉挚悲壮。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

文言文阅读,回答相关问题。
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以 动心忍性,曾益其所不能。
人恒 过,然后能改;困 于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家 拂士,出则无敌国 外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
(选自《孟子·告子下》)
【乙】夫学者所以求益①耳。见人读数十卷书,便自高大,凌忽②长者,轻慢同列③;人疾之④如雠敌,恶之如鸱枭⑤。如此以学自损,不如无学也。
(选自颜之推《颜氏家训》)
注释:①求益:求得长进。②凌忽:凌,欺侮;忽,轻视。③同列:同辈。④疾之:怨恨他。⑤鸱枭(chīxiāo):古人认为这是两种恶鸟。

( 1 )下列划线词语解释有错误的一项是( )

A: 孙叔敖于海(举:被举用,被选拔)
B: 其筋骨,饿其体肤(劳:劳动)
C: 益其所不能(曾:同 “增”,增加)
D: 凌忽长者,轻同列(慢:怠慢)
( 2 )下列划线词语的意思和用法与例句相同的一项是( )
例句:舜发于畎亩

A: 恶如鸱枭
B: 辍耕垄上
C: 孔子云:“何陋有?”
D: 醉翁意不在酒
( 3 )下列对文章内容理解不正确的一项是( )

A: 【甲】文中,孟子采用层层推理的方法论证了“生于忧患,死于安乐”的观点。
B: 【甲】文中,孟子通过历史人物的事例阐述了人才要在逆境中造就的道理。
C: 【甲】文中,孟子认为,一个国家没有法家拂士,没有敌国外患,国家就兴盛了。
D: 【乙】文中,作者批评了那些有一点学问就自高自大、目空一切的求学着。
( 4 )对【乙】文中“如此以学自损,不如无学也”一句翻译正确的一项是( )

A: 像这样因为学问而损害自己,还不如不去学习。
B: 像这样因为学问而损害自己,还不如没有学问。
C: 既然自己把学问给损害了,还不如没有学问。
D: 既然这样用学习损害自己,还不如不去学习。
( 5 )【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,完成下列各题。

“不假思索”的肌肉记忆

①我们都知道记忆的功能是由大脑完成的,然而鲜为人知的是,当人们需要记忆一些必须由身体参与的技能和运动时,除了通过大脑进行记忆之外,肌肉自身也会自觉启动记忆功能。

②肌肉记忆虽然听起来很陌生,但在生活中却相当常见。用筷子、骑自行车、跳舞、做体操、演奏乐器等等,无一不需要肌肉记忆的配合。就拿弹钢琴来说,有时候一首曲子弹到一半,突然想不起后面的谱子了,这时候无论你怎么绞尽脑汁地回忆,都没有任何进展。但是,如果你能从头开始,再弹一遍曲子,很可能到卡壳的地方就自然而然地顺下去了,这就是你身体的肌肉记忆在起作用。

③再比如打羽毛球,所有人都可以用大脑记住一系列规则和技巧,但在实际操作中,一个没有经过训练的普通人可能和林丹打得一样好吗?

④林丹之所以成为“超级丹”,不是因为他脑子里羽毛球理论记得比任何人都熟,而是因为他的肌肉在大量的练习中熟记了各种球的应对模式,能够在最短的时间内自动给出反应。其实不难理解,当外界刺激出现时,如果完全要靠大脑支配身体肌肉,需要的时间较长,而肌肉依靠自身的记忆支配身体就要快得多了。如果你恶作剧突然偷袭一位武木高手,即使这位高手是你的亲人,你也千万不要以为他会对你手下留情,因为身体的反应绝对要快过大脑,当他后悔时,你可能已经被打残了。“不假思索”就是肌肉记忆的真实写照。

⑤事实上,肌肉记忆是一个循序渐进的过程,而这个过程和普通记忆一样,也起源于大脑。当我们的身体学习某种新的技能时,大脑就会激活身体上所有需要配合的运动单元来帮助我们完成一系列的动作。

⑥一旦我们的肌肉纤维从大脑处获得了移动的信号,它们便会开始反馈信息。当我们做出某种动作时,肌肉、肌腱以及关节中的“传感器”便会持续不断地将身体当前的空间位置反馈到我们的中央神经系统当中,以便肌肉得到下一步行动的信息。

⑦这一过程是从大脑到肌肉的一个持续不停的反馈循环,久而久之,我们的大脑会创建一条穿过中央神经系统的路径,从此,肌肉的动作也就不再需要一次次通过大脑的指示,而是可以自动进行了。这些一次次经过的路径也就变成了所谓的肌肉记忆。

⑧从肌肉记忆的原理中我们不难看出,想要构建肌肉记忆最关键的一点就是动作重复的数量。在刚开始学习某种技能或运动项目时,我们还是需要通过大脑来控制身体协调的,只有在一次次的大脑和肌肉反馈循环之后,才能构建出便捷的路径,形成肌内记忆。

⑨肌肉记忆有个特点,那就是形成以后便很难忘记了,即使我们很长一段时间不再重复那些动作,肌肉记忆也会潜藏在我们的身体中,一旦需要使用就会被再次激活,其效率远比新学者的效率高得多。比如,专业的运动员即使中断训练长达20年,当其再次重新训练时,所需要的时间也比那些新手要短至少40%。

⑩一般来说,记忆花费的时间长,遗忘所需要的时间也就越长,而肌肉记忆是在长期的重复练习中形成的,因此遗忘得慢也是理所当然喽。

(作者:李苗苗。有删改)

( 1 )肌肉记忆为什么可以“不假思索”?

( 2 )本文的说明顺序是什么?请结合文章内容具体分析。

( 3 )下面这段文字介绍了一种利用肌肉记忆原理发明的新技术。如果你想用它为上文锦上添花,你会把它放在文章的开头部分还是结尾部分?为什么?

美国科学家发明了一种名叫“移动音乐触觉”的技术,你只需要戴上一款特殊的无指手套,把手放在琴键上,这副手套通过蓝牙与﹣台笔记本或是手机连接,科学家设计的计算机程序会将音符转换成震动,并刺激手指移动到正确的位置上敲击琴键。而在这期间,你完全可以背英语单词或者看部新上映的电影。实验证明,这期间背诵单词的效率与正常情况下没有任何区别。

( 4 )你和小明一起去游泳,他虽然学过,但已经好几年没下过水了,有些犹豫。请你结合文章相关内容,鼓励他大胆游泳。

阅读下文,回答相关问题。

老海棠树
史铁生
①如果可能,如果有一块空地,不论窗前屋后,要是能随我的心愿种点什么,我就种两棵树:一棵合欢,纪念母亲;一棵海棠,纪念我的奶奶。
②奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开;好像她们从来就在一起。
③老海棠树有两条粗壮的枝桠,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来,下来吧,你就这么一天到晚呆在上头不下来了?”是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗?”对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树桠,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上头睡?”没错。四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上,站在屋前,站在老海棠树下,望着我……
④春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿,是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声,直了直腰,又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你们上班上学,就是这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声。
⑥有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。那时我大些了,在外工作,从陕北回来看她,奶奶已经腰弯背驼。早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“唰啦唰啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮:“你刚回来,去歇息着吧。”
⑦冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回,奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:“这一段,你给我说说,到底什么意思?”我看也不看地就回答:“不知道。再说,您学那玩意儿有用吗?”奶奶立刻不语,惟低头盯着那张报纸,半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”我记得她终于抬起头时,眼里竟无对我的责备。
⑧……
⑨如今,奶奶已离我而去。而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘然而去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,望着我,或不时地要我给她说说:“这一段到底是什么意思?”——这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。

( 1 )文章写了关于奶奶的哪些事情?请用简洁的语言分点概括。

( 2 )请简要分析下列句子中人物的心理状态。
①奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”
②“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”

( 3 )文章是回忆奶奶的,为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动?

( 4 )从全文看,以“老海棠树”为标题有什么好处?

四、写作(分值:60分)

作文
题目:选择
要求:①字数600字以上;文体不限;② 文中不得出现真实的人名、校名、地名;
③不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容;④书写规范,卷面整洁。

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