| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列表述正确的一项是（ ） A: 奥楚蔑洛夫、夏洛克、斯科特这三个人物分别出自俄国莫泊桑的《变色龙》、英国莎士比亚的《威尼斯商人》、奥地利茨威格的《伟大的悲剧》B: 《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因先后流落到飞岛国、大人国、慧骃（马）国、小人国等地的经历 C: “这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”这段文字是鲁迅先生对孔乙己的外表印象 D: 简•爱在罗切斯特双目失明，失去了一只手臂，孤独地生活在几英里外的一个农场里的情况下，回到了他身边，并与他结婚 | |||||||||||||||||||||||||
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 在人民解放军伟大的胜利的进攻下，南阳守敌弃城南逃。 B: 欢迎志愿军凯旋归来。 C: 不知不觉就走了十里左右的距离。 D: 那就是我带走的沉重记忆，但这是个美丽的记忆。 | |||||||||||||||||||||||||
| 3、 | 填入下面语段各序号处的标点符号，最恰当的一项是（ ） 作家莫言凭借“魔幻现实主义融合民间故事、历史与当代社会①的创作特色荣获了2012年诺贝尔文学奖，他还荣获法兰西文学与艺术骑士勋章②意大利国际文学奖和福冈亚洲文学奖等奖项。他作品中的“高密东北乡”不但是一个地理概念，更是一个文学概念③不是一个封闭的概念④而是一个开放的概念。
A: A B: B C: C D: D | |||||||||||||||||||||||||
| 4、 | 下列词语书写无误的一项是（ ） A: 陡峭 蔓延 浮躁 一如即往 B: 打嗝 巍峨 颠簸 和颜悦色 C: 俯瞰 敏捷 敞篷 名幅其实 D: 干脆 棕色 焦炙 纷至踏来 | |||||||||||||||||||||||||
| 5、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 随着社会的发展，使古村落居民的居住环境已不能满足现代人对居住条件的需求。（将“使”删去） B: 给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。（在“拼搏”后面加上“的人”） C: 内地电影导演曹保平拍的青春题材的影片《狗十三》，在全国引起了观影热潮。（将“引起”改为“掀起”） D: 数学老师运用交通事故统计数据进行教学，使学生不仅增强了安全意识，还学会了计算方法。（将“增强”改为“提高”） | |||||||||||||||||||||||||
| 6、 | 选出语言得体的一项（ ） A: 张老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”B: 凡获得一等奖的同学，本组委会将惠赠《鲁迅全集》一套。 C: 王教授已谈了这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。 D: 您的总结报告后半部分由我完成，我才不狗尾续貂呢。 | |||||||||||||||||||||||||
| 7、 | 下列划线的词语使用正确的一项是 ( ) A: 宫城县佐藤先生舍己救人的义举，让获救的中国研修生耿耿于怀 ， 一生难忘。B: 湖光岩的湖光山色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。 C: 易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。 D: 网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断突破自己，成为亚洲网坛的骄傲。 | |||||||||||||||||||||||||
| 8、 | 选出下列对病句修改有误的一项（ ） B: 今年将有近50名左右的学员在法库县通过驾驶培训考试，获得私用飞机驾照。 修改：删去“近”或“左右”。 C: 香港电影导演徐克翻拍的红色经典《智取威虎山》，在全国引起了观影热潮。 修改：将“引起”改为“掀起”。 D: 随着社会的发展，使古村落居民的居住环境已不能满足现代人对居住条件的需求。 修改：将“使”删去。 | |||||||||||||||||||||||||
| 9、 | 下面对文学常识和名著内容的说法有误的一项是（ ） A: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。B: 《杨修之死》节选自罗贯中的《三国演义》．《三国演义》是我国第一部长篇讽刺小说，描写了魏、蜀、吴三国的历史故事。 C: 鲁滨孙在荒岛上搭救了一个野人，给他取名为“星期五”，并将他教育成一个忠实的奴仆。 D: 《伊索寓言》更多篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。 | |||||||||||||||||||||||||
| 10、 | 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A: 诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？ B: 石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。 C: 在人生的旅途中，你的身边需要有三，两个知心好友。 D: “你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。” |
| 诗歌赏析 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 ( 1 )这首诗的作者是________时期的________。( 2 )以下对这首诗理解有误的一项是( ) A: 这首诗描绘了大海壮丽的景象，抒发了诗人渴望统一天下的豪情壮志 B: “水何澹澹”中“澹澹”的意思是水波荡漾的样子。 C: “日月之行”四句写的是诗人观赏到的壮阔景象。 D: “幸甚至哉，歌以咏志”是为诗歌加的套语，与诗歌内容没有直接联系。 |
阅读《送东阳马生序》（节选），完成下列小题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若 人也。盖余之勤且艰若此。 ①录毕，走送之 走：________ ②俟其欣悦 俟：________ ③同舍生皆被绮绣 被：________ ④腰白玉之环 腰：________ ( 2 )翻译下面的句子。①以是人多以书假余，余因得遍观群书。 ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ( 3 )选文有两句环境描写，一句是“天大寒，砚冰坚”衬托了________；另一句是“________，________”则突出了求学生活之苦。( 4 )通过本文你了解了宋濂的求学之苦，现在不少中学生也认为读书苦，请结合自身实际从借书、求师、生活三个方面谈谈你对求学之苦的认识。 |
一场疾病，“治愈”了母亲和我
①那年，我们一同出去旅游，妈妈喊我：“嘿！你回头，我给你拍张照。”拍完照片，她站着没动，盯着照片看了好一会儿，又走到我跟前，伸手在我左边嘴角用力蹭了蹭：“这是什么？”我拿出镜子，发现自己的嘴角有一块明显的白色。
②妈妈带我去了医院，很快我就被确诊为白癜风。医生开了一堆外擦、口服的药，让我停掉所有的化妆品和护肤品，还嘱咐：“不要吃富含维生素C的食物。”从此，妈妈开始严格监督我的饮食，并且对我的管束一发不可收拾：“这个裙子不是纯棉的，对皮肤不好。”“美甲不要做了，再不小心碰到脸，影响恢复。”对于涂药，恨不得我吃饭睡觉时都要涂药。
③随着时间推移，她对我的病情愈发敏感了，仿佛我的白癜风一不小心就会发展至全身。一旦出了家门，她就将我的脸藏得严严实实的。
④日复一日，我觉得自己被一根根丝带缠住，越收越紧，勒得遍体红痕，几近窒息。
⑤起初，我只是对橘子、橙子馋得慌，那种酸甜的味道让我很怀念。等白斑开始渐渐缩小，我实在忍不住了，开始偷吃“禁品”。吃到的瞬间，第一感觉并不是来自橘子的酸甜，而是一种自由的畅快。我脑海中立刻蹦出妈妈那种不容反驳的表情，那一刻，我只觉得她剥夺了我的消遣、爱好，这些本和治疗无关，只因她觉得有关，我便从此无法拥有这些东西，这种不自由感如鲠在喉。于是，我开始“忘记”喝药、擦药。
⑥被发现后，我和妈妈爆发了严重的争吵。我怪她步步紧逼，她怪我对自己的病不上心，我们各执一词，最后她以“那我不管你了”结束了对话。
⑦但是，冷静下来后，我开始反思，我和妈妈争吵的症结究竟在哪里，为什么来自亲人的善意会让我感到窒息？
⑧转机出现在我养了猫之后。小猫刚来到我家时，因为紧张和水土不服，肠胃出了点问题。我带它去医院打针，小心翼翼地照料它。那一刻，我突然想到了妈妈。我开始明白妈妈歇斯底里、草木皆兵，正是因为她爱我，我觉得应该和妈妈谈一谈了。
⑨“我知道你是为我好，可是我觉得自己正在失去自由。”我对她说。妈妈眼圈泛红，露出愧疚的神色：“我只是太担心你了。”“我生病不是你的责任，你要相信我能照顾好自己。”我说。妈妈听完有些惆怅，但也意识到，女儿已经是独立的个体了。
⑩“行吧。”她终于松口，“你自己负责。”
⑪此后，妈妈不再对我施加那些毫无道理的限制，我和她都感觉轻松了很多，我也开始主动配合治疗、控制饮食。当我喝完最后一瓶药，白癜风终于和我分道扬镳，妈妈很开心，仿佛打了场胜仗。
⑫这场突如其来的疾病，在妈妈和我的坚持下快速痊愈了，同时，它也像爱的风暴，“治愈”了我们。如今我们比以前更好了。
( 1 )文章以“一场疾病，‘治愈’了母亲和我”为题，有什么妙处？①她站着没动，盯着照片看了好一会儿，又走到我跟前，伸手在我左边嘴角用力蹭了蹭：“这是什么？”（阐述划线词语的表达效果）
②日复一日，我觉得自己被一根根丝带缠住，越收越紧，勒得遍体红痕，几近窒息。（从修辞的角度加以赏析）
( 3 )分析文章最后一段在文中的作用。。阅读下面的文字，完成小题。
谈生命
冰心
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。……这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力童，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。……他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨……也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。……不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。……在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
( 1 )揣摩开头一段中画线的语句。①“我只能说生命像什么”，作者认为生命像________
②“我不敢说生命是什么”，其实，作者在文中已做了回答，生命是________
( 2 )文中两次出现“我不敢说来生，也不敢信来生”的语句，这样说有什么作用？( 3 )最后一段，作者说“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”。①这是为什么？
②联系全文，作者一共写了哪几方面的“快乐”？（不少于三方面）
请你以“记忆中最美的 ”为题，写一篇文章。
要求：①选取恰当的词语将题目补充完整；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③除诗歌外，文体不限；④不禁抄袭，字数不少于600字。
