| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语书写完全正确的一项是( ) A: 催枯拉朽 来龙去脉 人情事故 眼花镣乱 B: 白手起家 杳无消息 深恶痛疾 为富不仁 C: 正襟危座 鹤列鸡群 触目伤怀 坦荡如底 D: 无动于中 一以惯之 因地治宜 克不容缓 |
| 2、 | 下列划线字用法不同的一组是（ ）。 A: 心乐之 乃记之而去 B: 其岸势犬牙差互 以其境过清 C: 乃记之而去 隶而从者 D: 潭中鱼可百许头 不可久居 |
| 3、 | 找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项（ ） A: 《藤野先生》——鲁迅——《朝花夕拾》 B: 《三峡》——郦道元———《水经注校证》 C: 《爱莲说》——周敦颐一一《周元公集》 D: 《答谢中书书》——苏轼——《苏轼文集》 |
| 4、 | 历史上对阮籍好酒性格的描述是（ ） A: 嗜酒能啸，善弹琴。当其得意，忽忘形骸 B: 任性而行，不自雕励，饮酒不节 C: 造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留 D: 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁 |
| 5、 | 对下面这首诗理解和分析不正确的项是（ ） 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 A: 本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征蓬归雁、孤烟、长河、落日等景物，组成一幅塞外风光图。 B: 颔联用“出”“入”描绘动态景物，颈联用“直”“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。 C: 黄河横贯大漠，望不到尽头，一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。 D: “大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。 |
| 6、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足原料。 B: 因为只运货，不送人的原因，天舟一号被形象地称为“快递小哥”。 C: “一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。 D: 董卿在主持《朗读者》节目时，旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接。 |
| 7、 | 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 抗击疫情充分__△_了中华优秀传统文化的强大力量，中华优秀传统文化也在抗击疫情中进一步__△_升华。经过创造性转化和创新性发展，中华优秀传统文化必定能为我们提供更为强大的精神动力，激励我们风雨无阻__△_。 A: 展现 提炼 雷厉风行 B: 展示 淬炼 奋勇向前 C: 展示 提炼 奋勇向前 D: 展现 淬炼 雷厉风行 |
| 8、 | 下列句子语言表达得体的是（ ） A: 你在班级活动中表现突出，老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了”。 B: 邀请校长参加学校活动时，你说：“校长，您好。‘经典诵读，感悟人生’演讲比赛将在我校礼堂举行，届时请您光临指导。” C: 答谢宴上，某中学生小王遇到父母的朋友劝酒，他回应说：“谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。” D: 好朋友王勇结婚，邀请你参加婚礼。你对朋友说：“恭喜你，改天我一定莅临你家当面祝贺。” |
| 9、 | 下列成语中没有错别字的一项是（ ） A: 器宇轩昂 鹤立鸡群 肖声匿迹 铃铃作响B: 成群结队 美其名曰 文质彬彬 衔觞赋诗 C: 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟 蕴袍敝衣 D: 暗然失色 不可名状 美不胜收 短褐穿结 |
| 10、 | 下列划线字的读音有误的一项是（ ） A: 拮据（jié） 赚钱（zhuàn） 不堪（kān） 诧异（chà） B: 恐怖（bù） 栈桥（zhàn） 牡蛎（lì） 糟蹋（tà） C: 阔绰（zhuō） 流氓（mánɡ） 狼狈（bèi） 无赖（lài） D: 张皇（huáng） 拖累（lěi） 女婿（xù） 嘟囔（nɑnɡ） |
阅读诗歌，分析问题。 孔夫子的箴言 （德）席勒 时间的步伐有三种不同： 姗姗来迟的乃是未来， 急如飞矢的乃是现在， 过去却永远静止不动。 它在缓步时，任怎样性急， 不能使它的步子加速。 它在飞逝时，恐惧和犹疑， 不能阻挡住它的去路。 任何懊悔，任何咒语， 不能使静止者移动寸步。 你要做幸福、聪明的人， 走完你的生命的旅程， 要听从迟来者的教诲， 不要做你的行动的傀儡。 别把飞逝者选作朋友， 别把静止者当做对头。 ( 1 )第一节运用的修辞手法是________，作用是________。( 2 )诗人认为怎样做才是幸福、聪明的人（用原句回答）？应该怎样理解？ |
| 文言文阅读二：阅读下文，完成第各题。 指南针 方家①以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇②上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬为最善。其法：取新纩③中独茧缕④，以芥子⑤许腊缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原⑥其理。 【注释】①方家：行家。②碗唇：碗边。③纩（kuàng）：丝绵。④独茧缕：单根的蚕丝。 ⑤芥子：中药名，呈微小球形。⑥原：推究 ( 1 )解释文中划线的词。但坚滑易坠（ ________ ） 不若缕悬为最善（ ________ ） ( 2 )下列选项中对文意理解不正确的一项是（ ）（3分）A: 指南针使用时，可以放在水中、指爪上、碗唇上或者用丝悬挂。 B: 缕悬法的步骤是先取丝，再用一点点蜡把丝粘在针上，最后在无风处悬挂。 C: 只要采用悬挂的方法，磁针一定指南。 D: 作者写作此文时，交代了当时还无法推究磁石指南的原理。 ( 3 )文中作者对指南针的研究有哪些发现？ ①________ ②________ |
阅读下面一篇文章，完成后面各题。
心泉
张佐香
①初读王维的《山居秋暝》时，我浸在晶莹的碎得满地的月光中，寻找“清泉石上流”的意境，凝神倾听清澈的声音潺潺地淌过石头，然后又隐隐约约地流向远方。从此，这一涧清泉，便在我生命的最深处。
②泉是古诗文中极富韵致的意象。漫步在唐诗宋词明清小品里，耳畔不时传来冷冷的泉声，眼前晃动的是一溪甘冽鲜洁的清泉，以及观泉、听泉者的身影。这身影，杂夹着青石、鸟影、梅枝，掺和些月光、清风、松色。
③我曾许多次在旅途中邂逅泉，泉水像那些绿色透明的藤蔓，不时地从脚下的石缝里爬出，从头顶的峭壁上挂下来，或滴珠，或一线，或几绺，或成瀑。它在大地上漫步行走时，随时随地会把不同形状的山体的不同情态，用水质的声音演奏出来，像琴，像笛，像钟，像磐。发出的铮铮泉水声是人间最美的音乐。立于澄澈的泉边，掬泉浣面，顿觉泠泠。饮泉入腹，以泉为镜，发现微涩的一张脸已“水色”丰足。
④东山魁夷说：“人人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活，遮蔽了它的声音。”人生的生存秩序—结婚、生子、柴米油盐等等淹没了它的身影。人之一生，苦也罢，乐也罢，得也好，失也好，最要紧的是心间不能没有一泓清泉。清泉从地层深处喷涌而出，历尽了脱胎换骨的磨砺，只剩下一身的清白。它是尘世间最纯净的东西。从古到今，它不间断地流淌着，阅尽世间一切生物的生死荣枯。它何曾因风霜雨雪而萎缩移易，又何曾因宠辱得失而抛却自适自得。眼中有泉的人，心中亦应有泉。心中有泉才能甘于清贫，甘于寂寞，自始至终保持独立的人格；才能做到一步一个脚印的攀登，不变心性；也才能有诗人的神韵和学者的品性。心中有泉的人，一生都在用心泉浇灌真善美之花。他们为人类留下了夹着热血带着体温的生机勃勃的精神的清泉，屈子字字珠玑的楚辞；李白气概奇伟的诗歌；东坡闳肆奔放的散文；司马迁的传记，黑格尔的哲学，莎士比亚的戏剧，贝多芬的钢琴曲，梵高的绘画……这些历尽磨难的艺术家以精神的清泉赋予人类文明以尊严与崇高。也有一些心中有“圣泉”的人，以其化育万物的慈爱熔铸一个民族的精神，譬如孔子，释加牟尼，还有圣雄甘地。
⑤这些源于高贵的心灵的精神清泉，汩汩流进我的心灵，源源不断地渗入我的肌肤与内脏，在我的血管里流淌。它洗去我肺腑中的浑浊，还我以洁净；它冲刷我骨子里的怯懦，还我以刚健；它扑灭我脾脏里的躁火，还我以平和。它疏通血脉，打通经络，以便我更和谐灵敏地感应大地与天宇的生命潮汐。我呼吸天地的湛然清气与浩然正气。清泉流入我的身体，我会从心灵深处听到絮絮低语的泉声。每逢在人生的旷野上迷失，我会观照着流泉的走向，寻找前进的方向。
⑥奔波于万丈红尘中的芸芸众生，心中都有一汪清泉。只因尘世的琐碎，生活的纷杂，才遮掩了它的清碧透明。生命不能承受无泉之痛，真正优秀的人生更是如此。现代人的心灵缺少清泉。这种清泉是要自己去创造的，就像爱。我等凡俗之人，当用淡泊宁静的心怀澄清心泉，用心泉冲刷人欲物欲，用心泉涤尽如尘的烦扰。
⑦观照心泉，让思想走向深刻，走向纯净；倾听心泉，让生活愈加鲜活，愈加丰盈。更重要的是创造心泉，创造精神的心泉。人生之美，正在于此。
（选自《思维与智慧》，有改动）
①“我浸在晶莹的碎得满地的月光中，……”
②“我曾许多次在旅途中邂逅泉，……”
( 3 )阅读第③段，结合相关句子分析作者从哪些角度描绘了“泉”这一形象?( 4 )那些“源于高贵心灵的精神清泉”给了作者怎样的帮助和影响?( 5 )结合全文，说说作者对“泉”的感知和认识经历了一个怎样的过程?( 6 )阅读文中画线句，联系自己本学期学过的语文书中的某一文学艺术作品，谈谈它是如何给你以精神的洗礼的。雷雨前
午后三点钟光景，人像快要干死的鱼，张开了一张嘴。突然天空那灰色的幔裂了一条缝！不折不扣一条缝！像明晃晃的刀口在这幔上划过。然而划过了，幔又合拢，跟没有划过的时候一样，透不进一丝儿风。一会儿，长空一闪，又是那灰色的幔裂了一次缝。然而有什么用？
像有一只巨人的手拿着明晃晃的大刀在外边想挑破那灰色的幔，像是这巨人已在咆哮发怒越来越紧了，一闪一闪满天空瞥过那大刀的光亮，隆隆隆，幔外边来了巨人的愤怒的吼声！
猛可地闪光和吼声都没有了，还是一张密不通风的灰色的幔！
空气比以前加倍闷！那幔比以前加倍厚！天加倍黑！
你会猜想这时候那幔外边的巨人在揩着汗，歇一口气；你断得定他还要进攻。你焦躁地等着，等着那挑破灰色幔的大刀的一闪电光，那隆降降的怒吼声．
可是你等着，等着，却等来了苍蝇。它们从龌龊的地方飞出来，嗡嗡嗡的，绕着你，叮你的涂一层胶似的皮肤。戴红顶子像个大员模样的金苍蝇刚从粪坑里吃饱了来，专拣你的鼻子尖上蹲。
也等采了蚊子。哼哼哼地，像老和尚念经，或者老秀才读古文。苍蝇给你传染病，蚊子却老是要喝你的血呢！
你跳起来拿着蒲扇乱扑，可是赶走了这一边的，那一边又是一大群乘隙进攻。你大声叫喊，它们只回答你个哼哼哼，嗡嗡嗡！
外边树梢头的蝉儿却在那里唱高调：“要死哟！要死哟！”
你汗也流尽了，嘴里干得像火烧，你手里也软了，你会觉得世界末日也不会比这再坏！
然而猛地电光一闪，照得屋角里都雪亮。幔外边的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了！轰隆隆，轰隆隆，他胜利地叫着。胡——胡——挡在幔外边整整两天的风开足了超高速度扑来了！蝉儿噤声，苍蝇逃走，蚊子躲起来，人身上像剥落了一层壳那么一爽。
霍！霍！霍！巨人的刀光在长空飞舞。
轰隆隆，轰隆隆，再急些！再响些吧！
让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界!
( 1 )认真读文后，完成下面的填空。大雷雨来临前，世界________、________；大雷雨来临时，世界变得干净、清凉。
( 2 )读文思考，大雷雨象征什么？苍蝇、蚊子、蝉象征什么？①你跳起来拿着蒲扇乱扑 ， 可是赶走了这一边的，那一边又是一大群乘隙进攻。
②胡——胡—— 挡在幔外边整整两天的风开足了超高速度扑来了！
( 4 )理解下面一句话的深层含意。让暴雨冲洗出个干净清凉的世界！
( 5 )请积累文中的拟声词。吃与我们的生活息息相关，由“吃”组成的汉语词汇不胜枚举。如：吃苦、吃亏、吃醋、吃透、吃得开、吃小灶、吃独食、吃老本、吃后悔药、靠山吃山等。“吃”，可谓意蕴无穷。相信这些词语一定会引发你的联想与思考。
题目一：从画横线的十个词语中，任选一个你最有感触的词语做标题，写一篇文章。
题目二：请将下面的题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。
《没有 ，哪有 》
