2019年昆明市第十九中学中考语文模拟考试试卷

想起那年读书时 谷煜
①那年我十岁，三年级，天不怕地不怕的年龄，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，我常常安静地直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。
②有字可读真好。看着看着，我的身子会趴下，因为靠底下的一些字实在是看不清了。而下面的报纸，往往更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
③慢慢读完一面墙，真畅快呀。当时除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
④慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看。听了那些陌生的名字，怵头，我哪里认识人家呀？怎么办？只好央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
⑤那时候的小人书，人人当宝贝，自是不会轻易借出。妈妈便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，我拿到了小人书。
⑥我抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后扎在灯下，一声不吭，一页页仔仔细细看过去。夜深了，我抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
⑦还有让人欢喜的是过年放鞭炮，因为那时很多鞭炮是用废弃的书本卷成的。鞭炮在炸开的刹那，产生很多带着字的碎片，它们仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷朝我而来。我笑着跑着去迎接那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。
⑧当然，也会有大的收获。包鞭炮的纸张总是大一些，我总是悄悄去捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
⑨后来，我拥有了淋漓畅快的读书机会，全因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我的双脚一寸寸地丈量过。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。我坐在小小的院子里，一个有书的天地，令人满心欢喜。
⑩慢慢地，条件好了，我去到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打起游击战。
⑪那时候没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，能在月光下看，但看得眼睛疼啊，试了几次之后，也就放弃了。⑵月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣，是在我年少的记忆里最美好的场景。
⑫后来啊，读书的种类，读书的场地慢慢丰富起来。不变的是，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花。多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒。素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
( 1 )作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要分点概括。
( 2 )下列句子生动形象，富有表现力，请任选一个角度加以赏析。
①我抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
②月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣，是在我年少的记忆里最美好的场景。
( 3 )结合全文，从内容和作用两方面写出你对文末画线句的理解。
( 4 )阅读下列材料，回答问题。
材料一：2016年我国人均纸质图书阅读量为4.58本，人均阅读电子书3.26本，较2015年略有增加，但仍远低于德国、俄罗斯、日本等发达国家的平均水平。关于读书，很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。（摘自《中国新闻网》）
材料二：“浅阅读”的先天缺陷显而易见，即快速（即时性）、快感（娱乐性）、快扔（浅显性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。（摘自《光明日报》）
从以上两则材料里，你读到了什么信息？联系本文内容，说说我们应该在阅读上做哪些努力？

散文阅读，完成各小题。

在那欢快的歌声里

费伟伟

①童年的记忆里，有一块地方是回荡着歌声的。

②我的家乡是无锡。很小的时候，学校成立了几支“小红花”——少儿文艺宣传队。我有幸入选，常参加的节目是一头一尾：头里器乐合奏，我拉手风琴，还打过锣；尾就是大合唱。有时受演出场所限制，或邀请单位的原因，器乐合奏会减人，两架手风琴减一架，那肯定减我——我是进了“小红花”才学的。

③有时也会减些别的节目，但合唱一般会保留，老师说观众喜欢。那时我很是不解，唱得很一般呀，比如我吧，自己还不知道自己什么水平吗？

④当然，我唱得还是挺认真的。本来节目就少，再不认真，万一像器乐合奏那样给“除号”了呢？再说，合唱人多热闹，多好玩呀。

⑤因为人多，淘气的孩子就会加些小动作。有一次，唱完最后一声，大家举手张开，做一个造型，后排就有人往前排那人的夹肢窝碰了下。于是，歌声还没落地，台上便突然扬起一串银铃般的笑。台下自然就笑倒一片。是故意？还是无意？故意无意自然都不会有人承认，那个笑出声的就吃了批评，虽然实际效果并不差——一群小孩子嘛，观众谁会计较这个。

⑥到了领唱环节，季亮从边上跨前一步，站到麦克风前。季亮和我同桌，个头儿全班最小，但此时俨然换了个人，自信满满，抬头挺胸，声遏行云。观众们悄声私语，啧啧称赞，令我羡慕不已。这辈子都不可能有这份荣光！我那时暗暗想。

⑦山不转水转。谁想到呢，这辈子还真有这么一天，我居然也跨前一步，出列领唱。

⑧那是二十年后，单位搞汇演，每个部门都出节目。我所在的部门合唱了《长征组歌》中的一曲。

⑨“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵，乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。嗨——”

⑩那一刻，时光倒转，我仿佛回到了“小红花”，也像季亮那样，抬头挺胸，唱得深情而自信。

⑪台下的目光顿时袭来，那是我二十多年前站在舞台上时从未见过的。虽然领唱只有几句，但那歌声，伴着那些目光，后来常浮现眼前。

⑫同事告诉我，不是你唱得多好，但演唱时你那个投入劲儿、那个自在劲儿，还是挺有感染力的。

⑬旋律，可以通往语言到不了的地方，而自信、自在，更可以让这份欢快生出翅膀，超越语言，超越旋律……

——《人民日报》2019年11月9日有删减

( 1 )请用简洁的语言概括文章的主要内容。
( 2 )品味下列句子的含义。

于是，歌声还没落地，台上便突然扬起一串银铃般的笑。

( 3 )文章第④段“当然，我唱得还是挺认真的”在文中有何作用？
( 4 )结合自己的生活体验，谈谈你对“自信、自在，更可以让这份欢快生出翅膀，超越语言，超越旋律……”的理解。

一弯月，是故园对游子的呼唤；一缕风，是荒漠对绿洲的呼唤；一阕词，是民族对经典的呼唤……离乱的国度呼唤和平，崭新的时代呼唤奋斗，共同的梦想呼唤担当……

请以“_______的呼唤”为题写一篇作文。

温馨提示：①请先将题目补充完整再作文；②选择你最擅长的文体；③文中不要出现真实的姓名和校名（可用化名代替）；④文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）。