语文360

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2019年胶南市第七中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各句中没有语病的一项是( )
A: 我市启动市级公费定向师范生培养,今年首批招收320人。
B: 只有沿线的拆迁工作能顺利进行,是沿江风光带顺利施工的条件之一。
C: 为了防止交通事故的发生,我校加强了交通安全的教育和管理。
D: 《中国诗词大会》节目受到人们的喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。
2、下列句子中加下划线的成语使用有误的一项是( )
A: 近年来,北京电视台的几个文艺类节目都办得栩栩如生。
B: 一个人如果目空一切 , 一意孤行,就很容易停滞不前,甚至迷失方向。
C: 奥楚蔑洛夫看到将军的哥哥就眉开眼笑 , 在普通百姓面前,耀武扬威。
D: 这座古朴与现代相得益彰的老城,将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
3、下列关于文学文化常识的表述,有错误的一项是( )
A: 《送东阳马生序》中“既加冠,益慕圣贤之道”,这里的“加冠”是指古代男子到了20岁行成人之礼。而女子则是满15岁结发,用笄贯之,行成人之礼,称“及笄”。
B: “造化钟神秀,阴阳割昏晓”,古人用“阴阳”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“阳”,山的北面和江河的南面叫作“阴”。由此可知,洛阳在洛河的北边而得名。
C: 《诫子书》《送东阳马生序》《陋室铭》三篇文言文标题中的“书”序”铭”都属于古代文体,“赠序”则是临别赠言。
D: 《曹刿论战》一文选自左丘明编撰的《左传》一书。《左传》和《史记》是我国著名的历史著作,二者是纪传体通史,两书都有对诸如长勺之战等著名战役的精彩描述。
4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A: 猝然(cù) 剽悍(piāo) 屏息(bĭng) 牵强附会(qiáng)
B: 寒噤(jìn) 契机(qì) 肆虐(nuè) 脍炙人口(zhì)
C: 摇曳(yè) 克扣(kè) 婆娑(suō) 浑身解数(xiè)
D: 燕麦(yàn) 打烊(yáng) 混沌(hùn) 良莠不齐(yǒu)
5、著名的元代杂剧《西厢记》取材于( )
A: 《任氏传》
B: 《莺莺传》
C: 《柳毅传》
D: 《南柯太守传》
6、阅读,回答问题。

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听①以光先帝遗德②,恢弘志士之气③,不宜妄自菲薄④,引喻失义⑤,以塞忠谏之路也。

( 1 )下列“之”的用法有一项与其他三项不同,这项是:( )
A: 恢弘志士之气。
B: 先帝称之曰能。
C: 以塞忠谏之路也。
D: 忠志之士忘身于外者。
( 2 )文中两个“以”的确切解释是:( )
A: 都是连词,前个表结果,后个表目的。
B: 前个是连词,表结果,后个是介词,表目的。
C: 前个是介词,表目的,后个是连词,表结果。
D: 都是连词,前个表目的,有“来”的意思,后个表结果,有“以致”的意思。( )
( 3 )与“以塞忠谏之路”中的“以”意思和用法相同的一句是:( )
A: 以光先帝遗德。
B: 是以先帝简拔以遗陛下。
C: 恐托付不效,以伤先帝之明。
D: 遂许先帝以驱驰。
( 4 )为文中划线句选择正确的译句。( )
A: 这诚然是危急存亡的秋季啊。
B: 这真正是危险的关头来到了。
C: 这真是形势危急,决定存亡的时刻啊。
D: 这真是危险急迫,决定存亡的一年啊。
( 5 )文中诸葛亮向后主刘禅提出了建议,他认为刘禅应该:( )
A: 开张圣听
B: 妄自菲薄
C: 光先帝遗德
D: 恢弘志之气。
( 6 )下列说法有错误的一项是:( )
A: 文中的先帝指的是刘备,“陛下”指的是刘禅。
B: 作者分析蜀汉形势,先说有利条件,后说不利条件。
C: 这段文字的首句起笔凝重,表达了作者痛惜先帝大业未成的感情。
D: 这段文字以议论为主,兼有记叙和抒情。
7、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )

①语法这门知识是每个人都必须具备的,________是搞编辑工作的,就更不必说了。

②他练习朗读非常刻苦,不管哪篇课文,他总是读了一遍,还要________读一遍。

③如果你能亲自来指导,我们________欢迎。

A: 何况 又 分外
B: 何况 再 格外
C: 况且 再 分外
D: 况且 又 格外
8、下面这首诗选自《三国演义》,“藐视吴臣若小儿,单刀赴会敢平欺。当年一段英雄气,尤胜相如在渑池。”它所称赞的人物是( )
A: 诸葛亮
B: 黄忠
C: 关羽
D: 张飞
9、下列各句说法正确的一项是( )
A: 孟子,史称“亚圣”,儒家学派的又一代表性人物,他的主要观点是“道法自然”。
B: “同学们认真注视和倾听着电视台上时代楷模张富清英雄的先进事迹。” (这句话没有语病)
C: “建国七十年取得巨大成就的原因是的正确领导和全国各族人民的共同奋斗。”句子主干是:“原因是领导和奋斗”。
D: “红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思。”四句诗的句子语气分别是陈述句、疑问句、祈使句、陈述句。
10、下列句子中,划线成语使用不正确的一项是( )
A: 放假了,美丽的校园一片寂静,人迹罕至。
B: 春节前,菜市场一片人声鼎沸;购买年货的人很多。
C: 班主任很善于发扬每个同学的长处,大家各得其所 , 各尽所能。
D: 最近小明买了一个创新玩意,我拿在手里翻来覆去看了半天,感觉很有趣。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首唐诗,完成下题。

潭上作

张乔

竹岛残阳映翠微①,雪翎禽过碧潭飞。

人间未有关身事,每到渔家不欲归。

【注】①翠微:青山。

( 1 )联系全诗,说说前两句的作用。
( 2 )后两句抒发了诗人怎样的思想感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

答谢中书书

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

( 1 )解释划线词的词义。

①晓雾将歇________

②夕日欲颓________

③庭下如积水空明________

④但少闲人如吾两人耳________

( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。

①夕日欲颓,沉鳞竞跃。

②水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

( 3 )简答。

①在句式、节奏方面看,陶文带有骈文特点,所用整句,多以________构成对偶,句式整齐,节奏感较强;苏轼的这篇文章所用散句,________均有,间用整齐句式,节奏舒缓。

②从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“________”人,《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“________”人(均填摘自文中的一个字)。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

骑马

莫泊桑

这可怜的一家人,仅仅靠丈夫海克托在海军部当科员微薄的薪水勉强度日。结婚之后,添了两个孩子,原来甚为拮据的日子,变本加厉,演化为寒碜、自惭形秽、却又遮遮掩掩的生活,那种破落贵族仍硬撑门面的尴尬生活。

这一家子一直在清苦的重压下喘息,平时从来没有什么休闲活动,只有在星期天去香榭丽舍大街溜达溜达,或者清淡季节有同事送来赠券时,到剧场去免费看一两场戏。

可是,这一年快到开春时,科长委派他办了一桩额外的差事,因此,他得到了三百法郎的特别奖金。

这笔钱拿回家后,夫妻俩讨论了许久,决定用这笔钱带全家到乡下去玩,并在那里举行野餐。

“我保证,”海克托大声说,“只此一回,下不为例,这次我要为你、孩子和女佣,租一辆四轮大马车,而我自己,租一匹马骑着去,这对我的健康有好处。”

整整一个星期,全家对这次计划中的郊游,谈论个没完没了。

海克托每天晚上从办公室回来,就抱过大儿子,让他骑在自己的腿上,使劲地将他颠得一上一下,对他说:“喏,下星期天郊游时,你老爸就要这么骑着马跑。”

于是,小孩也就整天跨在椅子上,拖着椅子满客厅里跑,嘴里喊道:“这是爸爸在骑马。”

女佣一想到男主人将骑着马伴随马车而行,则以赞赏膜拜的眼光看着他。每顿饭她都听他大谈骑术之妙以及他当年在父亲庄园里英勇驭马的经历。

他兴高采烈地搓着双手,一再对妻子吹嘘说:“要是给我一匹烈性子的马,那我才高兴呢,你就瞧我怎么骑上它吧;只要你愿意,我们从布洛涅森林回来时,可以走香榭丽舍大街。那一定很露脸很神气,要是能碰上部里的同事,那就最好不过了,单凭这一点,就足以叫那些上司对我刮目相看。”

郊游那一天,马车与马同时来到家门口。等大家都在车里坐定之后,他查看了一下马鞍的肚带,而后,脚踩一只马蹬,纵身一跃,坐落在马背上,那畜生一感到背上有重负,便蹦跳了起来,差一点把这位骑士摔了下去。

海克托不胜惊慌,好不容易才把这畜生稳住。这一行人马终于上路了。

大家的目光都注视着他。他策马小跑,在马背上大起大落,屁股还没有落鞍,就又往上一纵,像要蹦入空中。有时,他又似乎要匍匐在马颈上,两眼直视前方,面部肌肉紧绷,面色煞白。

马车的颠簸、欢乐的气氛与清新的空气,使得两个小家伙兴高采烈,发出阵阵尖叫。海克托远远地回过头对妻子说:“别让孩子们这么尖叫,否则马一狂奔,我就会失控。”

一家人在维西奈树林的草地上用了午餐后,按照他们事先的决定,一行人马经由香榭丽舍大街打道回府。

刚过凯旋门,海克托的坐骑突然又亢奋起来,它穿过车流,朝着马厩的方向,急速奔跑,海克托使尽全身解数进行驾驭,但无济于事。

家人坐的那辆马车被远远抛在后面,快到工业宫时,那牲口眼见前方道路空阔,便向右一拐,狂奔起来。这时,正有一个穿着围裙的老妇人在过马路,她慢吞吞地迈着步子,恰巧挡住了海克托全速飞奔而来的去路。骑士无法控制自己的坐骑,将她撞个正着,她一连翻了三个跟头,滚到十步开外,摔得衣衫凌乱不堪。

海克托闯祸了。

在警察局里,他只对事实作了简单的说明,通报了自己是海军部的科员,名叫海克托。然后,大家就等候着受伤者的消息。打听消息的警察回来说老妇人已经恢复知觉,但她说自己受了内伤,感到很难受。她是一个替人料理家务的女佣,六十五岁,名叫西蒙大妈。

海克托跑到药房,只见那老妇人躺在一张椅子上呻吟,两手一动也不动,面部毫无表情。两位医生仍在为她查伤,胳膊腿都没有骨折,但恐怕有内伤。

他回家,见妻子正泪流满面地等他,他安慰说:“没有什么要紧的,再过几天,西蒙大妈就会疾愈的。”

第二天下班后,他去探看西蒙大妈的病情,见她正在喝浓香浓香的肉汤,显得很心满意足。

“喂,怎么样啦?”他问。

她答道:“哎哟,我可怜的先生,没有半点好转,我觉得是毫无希望了,没有任何起色。”

医生说,还得观察观察,因为,说不定会有某种恶化。

于是,他又等了三天,再去看时,老妇人满面红光,双目有神,但她一看见海克托,就呻吟起来:“我动不了啰,可怜的先生,我再也动不了啰,看样子,我就这么残废了,一直到死。”

海克托背上打起一阵寒战,他询问医生,医生举起双手,表示无可奈何:“有什么法子呢,先生,我也不知道。只要我们去抬她,她就大叫大嚷。就连挪动一下她的坐椅,也要尖声惨叫。”

老妇人在一边听着,一声不吭。

又过了一周,两周,一个月,西蒙大妈仍然没有离开她的靠背椅。她从早到晚,吃不停嘴,越来越发福了。

海克托不知如何是好,他每天都来,每天都见她过得心安理得,她总这么平淡地对他宣称:“我这辈子是动不了啦,我可怜的先生,我是动不了啦!”

每天晚上回到家里,妻子总要焦急地问他:“西蒙大妈怎么样了?”

每次他都绝望而沮丧地答道:“还是老样子,一点儿也没变!”

他家已雇不起女佣了,只得将她辞退。他们更加缩衣节食,即使如此,那笔额外的奖金全都补贴家用花光了。

( 1 )阅读全文,梳理小说的故事情节,在横线上填入恰当的内容。

开端——额外获得奖金,决定租马郊游;

发展——________;

商潮——难以驾驭坐骑,撞倒西蒙大妈;

结局——________。

( 2 )小说善用细节描写来刻画人物形象。试分析文中两处细节描写的表达效果。

①他策马小跑,在马背上大起大落,屁股还没有落鞍,就又往上一纵,像要蹦入空中。

②老妇人在一边听着,一声不吭。

( 3 )文中几次提到“香榭丽舍大街”,有什么样的作用?联系全文回答。
( 4 )莫泊桑常常对自己笔下的小人物进行无情的批判,而又充满无限的同情。本文也是如此,试以“海克托”为例简要分析。
阅读下面的文章后,完成下列小题

关于“诗词大会”的报道阅读

【新闻报道】最近,杭州与诗词的缘分不浅。一周前,杭州外卖小哥雷海为获得了第三季《中国诗词大会》的总冠军;而昨天,华东师范大学教授、《中国诗词大会》出题专家之一的方笑一,带着他的新书《中华经典诗词2000首》来到杭州,与读者分享如何成为一名诗词达人。

昨天的现场很是热闹,互动环节甚至一座出现抢话筒的场面,讲座结束时,方笑一被妈妈们团团围住,询问如何教小朋友背诗。

《中国诗词大会》在全国掀起了一阵重读古诗词的热潮,第二季中的武亦姝,第三季中的雷海为,都是大热的选手。

【记者采访】方笑一是第二季、第三季《中国诗词大会》海选面试的评审,他告诉记者,大多数选秀节目参赛选手水平每况愈下,可报名《中国诗词大会》的选手,水平却一届比一届高,一些选手水平高到令专家都震惊。

比如第三季决赛“诗词接龙”环节中,12岁的上海小朋友钱子昂用五代蜀后主王衍的《醉妆词》“者边走,那边走,只是寻花柳”,破解了第三季亚军彭敏的“必杀技”“后不见来者”,赢得专家们一片掌声。

据方笑一的了解,熟记诗词并不是所有选手的“童子功”。不少人是看了节目之后,才被激发起对古诗词的兴趣,再经过一段时间的努力,也能在比赛中取得不错的成绩。

“诗词之所以能在当下形成热潮,主要原因是,这种短小精练的文本,相较于其他的文学样式,更符合现代人利用碎片时间进行阅读的习惯。”

方笑一举了刚刚拿下第三季《中国诗调大会》总冠军的雷海为的例子,他认为,这位外卖小哥1000多首的诗词储备。正是充分利用了工作间隙中大量的碎片时间。

丰富的人生阅历,也会加深对诗调的理解与记忆。

方笑一告诉记者:“其实,古诗一直在我们的身边,它所表达的真挚情感,所蕴含的人生体验,与你的心,你的人生,你的世界,息息相通。”

他个人比较喜欢的出题方向,就是将诗词与人们的生活相联系。他举了一道自己挺喜欢的题目:宋代朱敦儒《朝中措》词中“汤饼如丝”中的“汤饼”,是今天哪种面食的前身?A.汤面;B.汤包;C汤圓。

方笑一说,这道题的思考方式有很多,有知识储备的人可能会知道,汤饼类似于今天的汤面,还会想到魏明帝请何晏吃热汤饼的典故。假如不知道的话,从后面“如丝”的形容里可以推断出所描述的食物形状是细长的,就能得出汤面的答案。

“我们总说中华文化博大精深,天文地理、饮食医药,而诗词正是打开中华文化这座宝库的钥匙。”方笑一说。

【专家支招】想要成为“诗词达人”,你要学会下面几招。

第一招:图。

相比文字、图像更有助于加深记忆。明朝时,就出过《唐诗画谱》。在读到一些描写景致的诗句时,可以去网上搜搜图片,就算不能还原诗句中的意境,但能在脑海里形成场景,帮助你记忆。

第二招:唱。

很多人都有课文记不住,但歌词却忘不掉的体验,这就是音乐旋律的功劳。诗词本身就有格律,诵读时朗朗上口,如果配上旋律,更能进一步加深记忆。

第三招:用。

古人的诗词不是凭空写的,都是有情境的,我们也不妨在合适的情境下,在朋友圈甩一两句古诗表达时下的感受。比如天冷下雪想喝酒,可以“晚来天欲雪,能饮一杯无",有情有趣,心有关犀的朋友自会来点个赞。

教孩子背诗,可以将诗带入到现实情境中。 比如出去玩看见色彩缤纷的小鸟,就可以背背“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。让孩子在这个过程中有愉悦感。

第四招:脑补。

如果说前三招是加深记忆的辅助之法,那么最后这招是成为诗词达人的根本,那就是读。读是有技巧的,可以大开脑洞,展开想象——比如跟随王维去“行到水穷处,空看云起时”,看他看过的风景,走他走过的路,眼前是山涧涓涓细流,坐下抬头看到远处的云蒸霞蔚。这些只属于你想象的画面,会成为诵读诗词时最好的伴侣。

( 1 )下列对材料内容表述有误的一项是( )
A: 丰富的人生阅历,会加深我们对诗词的理解与记忆,从而能熟练掌握。
B: 《中国诗词大会》在全国掀起了一阵重读古诗词的热潮,其原因在于可以激发起对古诗词的兴趣,在比赛中取得好成绩。
C: 古诗词所蕴含的人生体验,与读者的心,读者的人生,读者的世界,息息相通。
D: 古人的诗词不是凭空写的,都是有情境的,结合情境的观察,可以加深记忆。
( 2 )结合【专家支招】部分内容说说下面古诗适合哪种方法记忆,并阐述理由。

【甲】使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

【乙】

子衿

青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?

青青子佩,悠悠我思,纵我不往,子宁不来?

挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮!

( 3 )结合材料内容,说说杭州外卖小哥雷海为获得第三季《中国诗同大会》总冠军给我们带来的思考。
( 4 )《中国诗词大会》出题专家方笑一,喜欢将诗词与人们的生活联系起来,于是《中国诗词大会》的题目带有浓烈的生活气息,如“名园竞撷绛纱苞,蜜渍琼肤甘且滑。北游京洛堕红尘,箬笼白晒称最珍。”这首出自苏辙笔下的诗歌,描写的是一种什么水果?你是从哪里看出来的?
四、写作(分值:60分)

作文。

(1)命题作文
在两年的初中学习生活中,美丽就如路边的野花,在淅沥沥的春雨中摇曳,在轰隆隆的夏雷中绽放,在哗啦啦的秋叶中顽强盛开,在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味你的学习生活,在惊喜中你会发现——美丽就在生活的路上,美丽就在身旁……
请以“收藏生活的美丽”为题目,写一篇不少于600字的作文,文体不限。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③书写工整、规范、美观;④不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)给材料作文
手每天晚上都打来半盆热水,让脚在里面惬意地泡上一会儿;每隔两三天就会为脚换上一双干净的袜子;每一两个月都会精心地为脚剪一次指甲。
一天晚上,脚对正给自己剪指甲的手说:“你这样服侍我,实在让我不好意思,我该怎样回报你呢?”
手对脚说:“要说报答,应该我报答你才对。”
“为什么?我对你既无恩又无德。”
“有的,要知道,很久以前,我和你是一样的,是你的甘愿承担,才把我解放出来,才有我今天的成就。”
脚听后报之一笑。
“即使今天,离开你,我同样一事无成。所以,我要一辈子侍候你,为你服务,也只有这样,你才有劲走路,为我服务,所以,就成就人类辉煌这一本质而言,你和我的贡献是一样的。”
这个故事至少给了我们这样一些启示:人要懂得感恩;合作才能共赢。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭;②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名

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