| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语书写完全正确的一项是 ( ) A: 霹雳 踌躇 烦燥 微不足道B: 鞠躬 孤孀 惶恐 穷愁潦倒 C: 取缔 荒僻 技俩 长途跋涉 D: 呆滞 寒噤 制栽 连声喏喏 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 被誉为“当代散文八大作家”之一的林清玄是中国台湾获得各类文学奖最多的作家，创作了大量优秀散文，在海峡两岸享有很高的知名度。 B: 端午节假期到来，人们除了吃粽子、赛龙舟外，还可以游览名人出生地和文化遗产地，了解和唤醒文化记忆。 C: 根据中国疾病防控中心的相关数据显示，越来越多的青少年迷恋上含有致癌物的电子烟，成为潜在的烟民，这严重危害着青少年的健康成长。 D: 这所学校建筑优美，树木葱郁，一定是一所历史悠久、人才辈出的好学校。 |
| 3、 | 下列句子中的词语意思相同的一项是（ ） A: 或 或王命急宣 或遇其叱咄 B: 意 目似瞑，意暇甚 意与日去 C: 闻 一老河兵闻之 闻之于宋君 D: 师 可以为师矣 齐师伐我 |
| 4、 | 下列各组词语中划线的字的读音或书写有误的一组是（ ） A: 桑梓 愧怍（zuò） 荒谬 吹毛求疵（cī）B: 浩瀚 冗杂（rǒng） 水渍 阿谀奉承（ē） C: 翌年 黏膜（nián） 拮据 伛偻提携（yǔ） D: 羸弱 慰藉（jí） 雾蔼 众目睽睽（kuí） |
| 5、 | 下列句子有语病的一项是（ ） A: 桂林兴安第十届葡萄节暨“长征精神•点亮兴安”活动成功吸引了大批游客。 B: 据新华社报道，缅北地区发生军事冲突，已有至少2万缅甸籍边民涌入中方境内临时避战。 C: 一场主题为“让更多肢残人走出家门”的爱心捐赠仪式在桂林市叠彩区残疾人联合会门口成功举办。 D: 作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。 |
| 6、 | 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) B: 倘若 不管 就 或者 C: 或者 不管 倘若 就 D: 不管 倘若 或者 就 |
| 7、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 固执己见 流连忘返 无拘无束 通霄达旦 B: 不动生色 遍稽群籍 不辱使命 置之死地 C: 蹑手蹑脚 津津有味 无可耐何 喜出望外 D: 心如铁石 博学多才 老成持重 寻章摘句 |
| 8、 | 下列词语中加下划线字的注音完全正确的一项是 （ ） A: 挣脱（zhēnɡ） 疲惫（bèi） 喷薄（pēn）B: 绯红（fēi） 富饶（ráo） 隧洞（suì） C: 迷惘（mǎnɡ） 淤滩（yū） 稻穗（suì） D: 纤绳（qiàn） 簇新（cù） 干瘪（bǐ） |
| 9、 | 下列有关文化知识的解说，正确的一项是（ ） A: “社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。 B: 律诗是近体诗的一种，每两句成一联，依次称为首联、颈联、颔联、尾联。每首的中间两联的上下句须是对偶句，全诗通押一个韵，除了首句，每句都需押韵。 C: 古代通常男子20岁、女子15岁行成人礼，分别称作冠礼、笄礼，成人礼后的年龄也称弱冠之年和及笄之年。女子十三四岁则称豆蔻年华，缘于杜牧“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”的诗句。 D: 古代典籍的编撰就是古人智慧的集萃。无论是春秋时期的《诗经》、战国时期的《礼记》，还是编年体史书《资治通鉴》、纪传体史书《史记》或者是郭茂倩的《乐府诗集》、清代张潮的《虞初新志》，都给予我们艺术文化的审美启迪。 |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 窸窣作响 张皇失措 巧妙绝轮 粗制滥造B: 根深蒂固 一视同仁 美不胜收 长途跋涉 C: 骇人听闻 仙露虬浆 重蹈覆辙 顶礼模拜 D: 遍稽群籍 义愤填膺 莫衷一视 涕泗横流 |
| 阅读诗歌，回答问题 湖上 【宋】徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 ( 1 )请用生动的语言描述诗一、二两句所描写的景象。( 2 )这首诗反映了游人怎样的心情？ |
阅读下面【甲】【乙】两段选文，回答下列各题。 【甲】 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （选自《出师表》） 【乙】 盖闻王者莫高于周文，伯①者莫高于齐桓，皆待贤人而成名。今天下贤者智能，岂特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由进②？今吾以天之灵、贤士大夫定有天下，以为一家。欲其长久，世世奉宗庙亡绝也。贤人已与我共平之矣，而不与吾共安利③之，可乎？贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌④下相国，相国酂侯⑤下诸侯王，御史中执法下郡守。其有意称明德者，必身劝，为之驾，遣诣相国府，署行、义、年⑥．有而弗言，觉，免。年老癃⑦病，勿遣。 （选自《汉书》） 【注释】①伯：称霸。②由进：被进用。③安利：享受太平。④昌：人名，指周昌。⑤酂（zàn）侯：指萧何。⑥署行、义、年：登记被举荐者的品行、容貌和年龄。⑦癃（lóng）：身体衰弱，病情沉重。 ( 1 )解释下面句子中划线词的意思。
( 2 )翻译选文中划线的句子。 ①先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 ②今天下贤者智能，岂特古之人乎？ ( 3 )请用简洁的语言概括【甲】文的内容。( 4 )【乙】文中“布告天下，使明知朕意。”一句中“朕意”指的是什么？（请用原文语句回答）( 5 )甲乙两文在选用人才上的相同点是：________ ， ________。 |
阅读《出人头地多吃牛肉》，回答相关问题。
①多吃牛肉，可以在工作中表现出强大的竞争力与斗志。只要有人问，想在事业上有所作为，吃什么好呢？我就会推荐他们吃牛肉。
②多吃牛肉，会让你在事业上充满战斗力。牛肉食物中含有人体所必需的8种氨基酸，而且是100%吸收，任何动、植物的营养没法与牛肉相比，所以，国外有“吃一块牛肉，抵得上一天的营养”的说法。就是单纯从营养学的角度讲，吃牛肉也是很不错的选择。
③我进修的是历史学，当初，我惊奇地发现，在中国古代，吃肉是统治阶级的专利，在相当长的一段时期，普通老百姓很少吃肉，只有60岁以上的老人，才有资格和官员一样吃肉。
④从某种意义上讲，吃肉与否，表明你的地位高低。
⑤近现代史中，亚洲落后、挨打，受欧洲列强的欺凌，也被人们称为食肉民族对食草民族的侵略。直到今天，我们放眼世界，就会发现：凡是吃肉多的国家，都是强盛的国家。民族、个人同样如此。
⑥有人也许要追问，为什么吃肉多就强盛呢？有人专门研究过这个问题。
⑦在非洲大陆内部，有两个相邻的部落——马沙伊族和吉克犹族。面对的气候、地理条件完全相同，但是，马沙伊族人习性粗暴而好斗，吉克犹族人温和而友善。科学家们百思不解，到两个部落实地调查。花费了几个月时间，他们终于有了结论：好斗的马沙伊族人是以肉类、猪血、脂肪等为食物，和善的吉克犹族人则是以蔬菜为食物。其实，不只是人，动物界中，草食动物和肉食动物也有此趋向。
⑧在竞争激烈的社会，更是弱肉强食。谁有能力，谁有进取心，谁就有机会脱颖而出，吃肉的人成为领导者也不足为奇。所以，我劝想出人头地的年轻人，多吃牛肉。
一个人的班会
①我刚接到四年级（2）班的时候，前任就拿着花名册，向我介绍每个学生的情况。她说得很详细，每个学生的学习、性格、爱好、特长都一一作了介绍，我很感动，还没和学生们见面，我就有了一个全面的了解，对带好这个班充满信心。
②当她就要合上花名册时，我指着花名册上许冬冬的名字说：“这个学生还没介绍呢，漏掉了。”她听了，好像一下想了起来，“扑哧”一下笑出声来。她说：“这个学生太平常了，我带这个班几年了，对他几乎没印象，有几次他没来上学，我都没有发现。”听她这么说，我心里突然有一种怪异的感觉。这究竟是个什么样的学生呢？
③这天，是我第一次走进这个班。学生们大概都听说了要来新老师，一双双眼睛里都带着好奇打量着我，有几个正在教室里打闹的男生，看到我走了进来，立刻停止了打闹，悄悄地向我这边挤眉弄眼。不用介绍，那几个男生的名字，我已猜到了。
④上课了，学生们都坐在座位上，一个个抬着头，准备听我这个新老师给他们上第一堂课。我首先向同学们作了自我介绍，然后拿起花名册点名，我要求点到名字的同学喊“到”，然后站起来，让我认识一下。当我报出许冬的名字时，只听到一个很小的声音，我抬眼找了一遍，才发现在墙角站起来一个人，那男孩瘦瘦的，一脸腼腆、拘谨的神色。我向他笑了笑，还特意说了句：“请坐下！”就这一个不起眼的举动，立刻吸引了同学们的目光，不少学生向他那边望了望，又望了望我，脸上露出疑惑的神色。
⑤几天后，我通知班上的学生，叫他们下午放学不要走，我要开班会。因为学校临时有个会，我迟到了半个小时来到班上，我推开门一看，只见教室里空荡荡的，只有许冬冬一个人安静地坐在座位上。我问：“其他同学呢？”他小声地回答：“都走了！”我问：“你怎么不走？”他腼腆地答到：“老师说要来开班会，肯定会来的，我不敢走，我怕班会照常开，我怕倒霉。”我听了，心头一热。“你说的对，今天的班会照常开，我的班会就开给你一个人。”许冬冬听了，惊讶得两只眼睛直盯盯地看着我。
⑥我站在讲台前，开始开班会，许冬冬静静地听着，硕大的教室里，只有我一个人的声音在回落。我看到，许冬冬听得很认真，有时腼腆一笑，有时抓抓自己的脑袋。不知不觉，一节课的时间结束了。我站起身说：“今天的班会开得很好，许冬冬同学听得很认真，希望你再接再厉，把学习搞好！”许冬冬背起书包兴冲冲地走出了教室。我看着他的背影，发现他的腰杆明显挺直了。
⑦那次班会后，我发现，许冬冬好像变了一个人似的。班上的许多事情，他都积极主动参与，他还参加了班级演讲团。他的身边有了朋友，教室里常常有人喊许冬冬的名字，不一会儿，回响起清脆的回答声。看着许冬冬一点一滴的变化，我很欣慰。
③不知不觉，我带的这个班小学就要毕业了。几年下来，我和这些孩子结下了深厚的情谊，我要学生们即兴发表演讲，谈谈这些年来的收获和感想。同学们一个一个走上台来，讲着讲着，流出了眼泪。
⑨轮到许冬冬，他走上台来，深情地说到：“我曾经是一个胆小、怕事、没有自信心的孩子。自从老师为我一个人开了班会后，我深深地感到，我们每个人都是不可替代的一颗星。这颗星虽然没有倾城的光芒，但在漆黑的夜空中，依然发出璀璨的光芒，它也是银河系中一颗不可替代的星。”
⑩很多年过去，对许冬冬的话依然记忆深刻。不见倾城的星，但必须要看到每颗星散发出的光芒．这是我一个做教师的责任。
( 1 )选文为什么用“一个人的班会”为题？要求：①把题目抄在答题纸上。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。④书写工整，卷面整洁。
