| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A: 憧憬（chōng） 编撰（zhuàn） 甘霖（líng） 拈轻怕重（zhān） B: 巢穴（xué） 媲美（pì） 纤细（qiān） 间不容发（jiàn） C: 古刹（chà） 锵然（qiāng） 倔强（juè） 矫揉造作（jiāo） D: 游弋（yì） 攒聚（cuán） 眼眶（kuàng） 汗流浃背（jiā） |
| 2、 | 下列句子中划线的成语运用有误的一项是（ ） A: 这事我已束手无策，你们另请高明吧！ B: 《满秀》大型光影实景演出的新品彰显出了绚丽多姿而又生机勃勃的满族人文之美，也让世界领略到满族服饰之美。 C: 班主任老师讲道：“关于课堂中引入多媒体资源的问题，我先抛砖引玉 ， 谈谈自己的看法。” D: 面对强大的敌人，他镇定自若，面不改色，真是本色当行啊。 |
| 3、 | 根据语境下，语言表述最准确、得体的一项是（ ） 临近中考，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤会影响中考，小川对小枫说： B: 我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。 C: 现在到了冲刺阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。 D: 运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 由于全球金融危机的影响仍未消除，使西方主流文化价值受到普遍质疑，引发了人们对以儒学为代表的中国传统文化的极大兴趣。B: 据调查，当今世界，近二百个左右的国家的青少年正在通过网络、影视等媒体来认识生活，由此形成自己的人生观和价值观，思考并确认自己与社会的关系。 C: 巫山的红叶，如霞似火，溢彩流丹，是一道最美的秋季里的风景线。 D: 天宫一号与神舟九号载人交会对接任务的圆满完成，凝聚着广大科技工作者、航天员、干部职工和解放军指战员的心血。 |
| 5、 | 下列语句中没有语病的一项是（ ） A: 为子防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。 B: 春节、元宵节、端午节、中秋节……每一个传统节日都蕴含着丰富的文化内涵。 C: 由于建成了公共自行车运行系统，为成都市民“绿色出行”提供了便利条件。 D: 七年级八班的体育成绩是全校最好的班级。 |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。 B: 为了搞好工作，我们要广泛征求、虚心接受群众意见。 C: 经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。 D: 教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。 |
| 7、 | 下列句子使用表达方式不同的一项是（ ） A: 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ B: 他用两手攀着上面，两脚再向上缩。 C: 那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。 D: 我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” |
| 8、 | 近来，即将离开大学的毕业生纷纷在网上留言“晒遗憾”。某校报特意摘取四则大学生留言编成“晒遗憾专栏”，请你认真阅读留言后，从为专栏拟写的标题中选择最恰当的一项（ ） ①网友说：“没有好好利用空余时间看书，整理行李的时候发现很多书都是新的。工作以后估计很难有大块的空闲时间看书了。” ②网友说：“上了大学就像从牢笼里放出来一样，不久就恋上了网络游戏，还因此补考过，唉！” ③网友说：“人生无法重来，与其以后付出十倍的艰辛和努力，不如现在多学一点。” ④同友说：“学弟学妹要记住，读书学习的黄金时间轻易滑过后，剩下的只有遗憾和追悔。” A: 利用年轻享受生活B: 遗憾何时能够弥补？ C: 学生时代恐难重现 D: 珍惜青春留下精彩 |
| 9、 | 下列划线字的注音全部正确的一项是（ ） A: 妖娆（ráo） 枘凿（ruì） 抽噎（yī） 怒不可遏（è） B: 脚踝（guǒ） 扶掖（yē） 惘然（wǎng） 长吁短叹（yū） C: 拮据（jū） 陨落（yǔn） 恣睢（zìsuī） 强聒不舍（guō） D: 襁褓（qiáng） 佝偻（lǚ） 狡黠（jié） 恪尽职守（gè） |
| 10、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 狼籍 祈祷 挥洒自如 挑拨离间B: 迁徙 绵延 震震有辞 安然无恙 C: 淘汰 炫耀 执迷不悟 持之以恒 D: 涵养 派遣 涛涛不绝 略胜一筹 |
阅读下面这首词，完成下列各题。 破陈子•为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ ( 1 )用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。( 2 )本首“壮词”以“可怜白发生”结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了作者怎样的情感？( 3 )下列诗句中，哪一项与“梦回吹角连营”表达的内容和情感最接近？（ ）A: 楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。（晏殊《玉楼春》）B: 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》） C: 五更归梦两百里，一日思亲十二时。（黄庭坚《思亲妆州作》） D: 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） |
| 阅读下面的文言文，完成下面小題 （甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （乙）昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇，不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？ （节选自苏辙《黄州快哉亭记〉） ( 1 )下列加点的词解释有误的一项是（ ）A: 醉翁之意不在酒 意：情趣 B: 野芳发府幽香 芳：花 C: 佝偻提携 提携：牵扶，被牵扶的人，即老人 D: 颓然乎其间者 颓然：倒下的样子 ( 2 )下面加点词的意思和用法不同的一项是（ ） A: 山之僧智仙也 玉之言， 盖有讽焉 B: 而不知人之乐 而人有遇,不遇之变 C: 太守与客来饮于此 昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫 D: 醒能述以文者 之所以为乐 ( 3 )选出下列对甲乙两文的理解有误的一项（ ） A: 甲文选自《欧阳修全集》，欧阳修，字永叔，谥号文忠，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。 B: “记”是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 C: 甲文用一个“乐”字为主线，把众多内容连缀在一起，而这些“乐”，都是为了突出作者的自我陶醉之乐。 D: 选文甲的“与民同乐”是指欧阳修（太守）做到的真正意义上的与民同乐，而选文乙中的“与民同乐”虽是楚襄王自己心里想象的“与民同乐”，但也算是做到了“与民同乐”。 ( 4 )把下列句子翻译成现代汉语。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 ( 5 )给下面的句子断句（限断两处）。楚王之所以为乐与庶人之所以为忧此则人之变也。 |
很长一段时间，我一直为生命的某些命题所困扰。关于人生终极，关于真情的困惑。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。
一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天。面前的桌子上，摆着为贫困区失学的孩子们募捐的纸箱。为了引起过往路人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上。相片上的那些孩子们坐在用木棍撑着墙壁的教室里，哀哀的目光在秋风中抖瑟着。
我没有在意这个拾垃圾的老头的到来。学校西面食堂前的路旁放着几只超负荷的垃圾箱，我们每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到这个老头正专注地用铲子或者手翻腾着什么。久而久之，我们便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。
他正佝偻着身子很吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我们面前走过，忽然停下来，在那幅红布前站定，眯着眼很仔细地瞧着照片，很久才移向另一张。我不禁哑然失笑。一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的几件衣服当做垃圾收跑了！”
我笑笑，低头清理那叠少得让人脸红的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来十元钱。
我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放在了桌上，摆摆手，像完成了一伟大的使命似的微昂着头离开了…
我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。
在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。
心中种种命题忽然有了答案一一在我们只用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾到的，仅仅是我们丢弃的垃圾吗？
我笑笑，低头清理那叠少得让人脸红的捐款。
( 4 )请谈谈本文给你的启示。阅读文段，回答问题。
绿
朱自清
我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。
( 1 )课文和上文对“绿”描绘得如此生动形象，都采用了什么修辞手法。请各选一例并简析。 ( 2 )课文和上文作者对“绿”的感情都是什么？你是从文中哪些语句看出来的？请在文中用横线画出。乘车经过县市之间交界处时，人们常会看到“××（县市名称）欢迎您”这样带地标性的标语，让人倍感亲切的同时，也产生一种欲了解该地的心理。
请你以“ 欢迎您”为题写一篇作文，展示本市（县、央企）特色，如风土人情、特色历史、特色文化、特色经济、特色产品、特色风景、特色人物等，让想了解的人印象深刻，难以忘怀。
要求：①先补充题目，只能填写你所处或你曾生活过的县市、央企名称，如：潜江、天门、仙桃、江汉油田、洪湖等。②文体不限；不少于600字（若写诗歌，不少于20行）；不得暴露考生真实姓名和校名（可用化名代替）；不得抄袭。
