语文360

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2019年上海市杨思高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 现代人对手机的依赖程度越来越高,无论是学习工作,还是娱乐休闲,无时无刻都是“一机在手,无机烦恼”的状态。
B: 人力资本素质是劳动者作为经济发展要素创造财富的能力,对提高经济发展质量和人民生活富裕有着重要的影像。
C: 在刚刚结束的上海“2016年中国机场服务大会”上,2015年度机场服务质量评价结果出炉,北海福成机场荣获“服务质量优秀奖”。
D: 今年四月,两辆无人驾驶汽车从重庆顺利到达北京,完成了2000公里的长距离无人驾驶测试,让无人驾驶汽车再次成为人们热议。
2、下列对病句的修改,不正确的一项是( )
A: 人这一生,其实面临很多选择,大到日常生活,小到人生规划,常常都追求尽善尽美。(将“日常生活”和“人生规划”交换位置)
B: “行通济”是我市元宵期间自发的一项民间活动,近年来每年都有约80万以上的民众参与“行通济”。(删去“每年”)
C: 武汉市的雷神山医院是参照“小汤山”医院模式新建的专门救治新型冠状病毒感染的肺炎患者。(在“肺炎患者”后加“医院”)
D: 推进教育现代化这一宏大而富有创新性的教育改革与开放之路,助力实现中华民族伟大复兴梦。(将“之路”换成“进程”)
3、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 小张告诉小王,睡前看电视时间太长或玩手机时间太长,都会导致他难以入睡。
B: 文明要从身边小事做起,市民的一举一动往往可以显示一个城市文明程度的高低。
C: 学校组织防震逃生演练活动,目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。
D: 5月3日至4日,中美就经贸问题举行了磋商,达成了就有关问题保持密切沟通。
4、下列对名著《钢铁是怎样炼成的》的表述中,错误的一项是( )
A: 《钢铁是怎样炼成的》中保尔在战斗间隙,为战友们读《牛虻》,大家深受感动。
B: 《钢铁是怎样炼成的》分两个部分,先描写国内战争,后描写经济恢复和社会主义建设。
C: 《钢铁是怎样炼成的》是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上(当时他全身瘫痪,双目失明)艰难写成的,出版后产生了巨大的影响。
D: 保尔·柯察金当过童工,从小就生活在社会的最底层,饱受折磨和侮辱,后来在科托夫斯基的影响下,走上革命道路。
5、下列词语中没有错别字的一项是()
A: 争执 抚弄 疲倦不堪 小心翼翼
B: 摸索 痛快 不求甚解 浑为一谈
C: 奇迹 企盼 恍然大悟 花团紧簇
D: 唤醒 自毫 美不胜收 悔恨莫及
6、下列语句中标点符号运用有误的一项是( )
A: 古都北京,笼罩在丧权辱国的《辛丑条约》阴影下。
B: 西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。
C: 从2016年起,义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
D: “甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。
7、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )

世上只有一样东西,能始终经受住生活的冲击,那便是一颗有静气的心。静心,不是远离红尘,而是于灵魂深处修篱种菊,在心中寻求淡泊宁静的人生________,悄然________生命的力量。静下心来默默耕耘自己的梦想,坚定自己的方向不回头,总有一天,你会激发生命________,用缤纷鲜艳的生命之花,芬芳自己的岁月。


A: 境界 积蓄 潜能
B: 境界 积累 潜质
C: 境况 积蓄 潜质
D: 境况 积累 潜能
8、下列对名著的表述有错误的一项是( )
A: “墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了.”这首小诗出自诗集《繁星•春水》,这部作品大致包括三个方面的内容:对母爱与童真的歌颂;对大自然的崇拜和赞颂;对人生的思考和感悟。
B: 《童年》是高尔基的自传体小说,它讲述的是阿廖沙的童年生活,再现了当时俄罗斯下层人民的生活状况。
C: 《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、女儿国等地的神奇经历,这是一部神话小说。
D: 《骆驼祥子》中,祥子最大的梦想就是拥有一辆自己的车,以免受车厂老板的盘剥,他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终。
9、下列划线字注音全正确的一组是( )
A: 气魄(pó) 嗥鸣(háo) 澎湃(bài) 鲜为人知(xiǎn)
B: 哺育(bǔ) 山巅(diān) 选聘(pìn) 潜心贯注(qiǎn)
C: 屏障(píng) 迭起(dié) 抹杀(mǒ) 妇孺皆知(rú)
D: 校对(jià) 殷红(yān) 深宵(xiāo) 锋芒毕露(lóu)
10、

选出运用的修辞手法与其他三项不同的一项(  )

A: 树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
B: 那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
C: 它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”
D: 一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首诗,完成小题。

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

请解释诗句“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”在该诗中的意思,以及后来衍生的意义。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读《三峡》一文,完成下面小题。

三峡

郦道元

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

( 1 )下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A: 沿溯阻绝 溯:顺流而下
B: 不以疾也 疾:快
C: 清荣峻茂 荣:茂盛
D: 空谷传响 响:回声
( 2 )下列句子中有通假字的一项是( )
A: 略无阙处
B: 至于夏水襄陵
C: 虽乘奔御风
D: 属引凄异
( 3 )下列对选文的理解分析,不正确的一项是( )
A: 作者先总体描绘三峡概貌,突出其雄伟气象,按照特点的不同,具体描绘三峡四季的不同景象。
B: 夏天的三峡水势极大,水流猛而急;春冬之景,犹如一幅优美、雅致的山水画,毫无夏季惊心动魄之感。
C: 作者写秋天的三峡,引用了渔人的歌谣,直接表达了景物带给人们的感伤情绪,更突出秋天的凄凉冷落。
D: 文章先总后分,有分有合,结构谨严,而且次序分明,文脉贯通,首尾呼应,浑然一体。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面一段文字,按要求完成后面的问题。
琅琊山的冬天,寒云槁叶,已不见蔚然苍苍。此时显然非观光的最佳时节,游客稀少,既不见“负者歌于途”,也不见“前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝”的热闹景象。但琅琊山不愧为江淮形胜之地、古今yín( )赏之处,漫步山道石径,依然可见泉石之奇,林壑之美。而我此次来琅琊山,最重要的不是看山,而是观亭,来拜访那位醉态可掬的欧阳先生。一篇《醉翁亭记》,震hàn( )千古文坛。写记的人与名山名亭同在,美名永远流传于后世。

( 1 )给划线的字选择正确的读音。
①伛偻(A. gōu B. yǔ) ②醉态可掬(A. jū B. táo)

( 2 )给语段中的两处拼音写上汉字。
①yín( )赏 ②震hàn( )

( 3 )根据语境,用成语替换语段中画横线部分。
写记的人与名山名亭同在, 。

阅读下面一段文字,完成练习。

“先生,爱小姐来了。”费尔法克斯太太平静地说。他点点头,仍旧瞧着那狗,那小孩。“让爱小姐坐下吧。”他说。勉强生硬地点头,不耐烦却不失礼的腔调似乎在进一步表示“爱小姐来没来与我何干?这会儿我可不想跟她打招呼”。

我坐下来,不再窘迫。

他仍旧像尊雕像,既不开口也不动弹。费尔法克斯太太大概觉得该有人表示一下友好,就开始讲话。照常和和气气,照例老一套——对他忙了一天表示慰问,说他脚扭了一定疼得厉害,心里烦躁,又夸他忍受这一切的耐力与毅力。

“太太,我想喝点儿茶。”这是她得到的唯一的回答。她忙起身打铃,托盘送来之后,又动手摆好杯子、茶匙等等,殷勤又利索。我和阿黛勒走到桌前,但主人却并不离他的睡榻。“请你把他的茶送过去好吗”费尔法克斯太太对我道,“阿黛勒没准儿会弄洒的。”

我照办,他从我手中接过茶杯。阿黛勒觉得这是为我提出要求的好时机,叫道:“先生,你小箱子里不是有件礼物要送给爱小姐吗?”“谁说起礼物来着?”他硬邦邦地说,“你期盼礼物么,爱小姐?喜欢礼物么?”他细细打量我的脸,目光阴沉、恼怒、刺人。“说不上来,先生,对礼物我没什么经验。人们一般认为礼物令人愉快。”

“一般认为?那你怎么想?”

“请给我点儿时间,先生,才能给您一个满意的回答。一件礼物有许多方面,对不对?人得全盘考虑之后才能对礼物的性质提出看法。”

“爱小姐,你不如阿黛勒坦率,她一见我就大叫大嚷地要礼物,而你却拐弯抹角。”

“因为配不配得到礼物,我不如阿黛勒有自信。她可以做为老熟人提出要求,也可以照老习惯这么做,她说你早就习惯送礼物给她。但非要我就此事发表看法,真不知该怎么说才好。我是陌生人,又没做过什么值得感谢的事。”

“哦,别用过分谦虚来帮忙!我考过阿黛勒,发现你在她身上下了不少功夫。她不机灵,也没天分,但时间不长,却进步不小。” “先生,您已给了我一份‘礼物’,我感谢不尽。自己的学生受到夸奖,正是做老师最向往的东西。”“哼!”他哼一声,默默喝茶。

【注释】费尔法克斯:也有的译本为“费尔费克斯”。

( 1 )费尔法克斯太太是怎样一次又一次试图改变沉闷气氛的?

( 2 )文中的“他”指谁?对于简·爱与他两人的对话,作者的设计妙在何处?写出你的发现。

四、写作(分值:60分)
进入初二以来,许多班主任开始陆续收到家长们的抱怨,现在的孩子常常讲起道理来能说会道,但做起事来往往不尽如人意。对此,班主任引用古代诗人陆游的名句“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”来引导学生,期待学生能明白要想理解方法或道理,只有亲身去实践,才能真正有所收获。请以“实践才有收获”为题,完成作文。

要求:①可以写自己的经历、感受;②题目自拟,文体为记叙,不少于600字;③文中不得出现真实的姓名、班级,不得抄袭和套作。

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