| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于文学常识的说法,有错误的一项是( ) A: 《陈涉世家》《孙权劝学》分别出自西汉司马迁的纪传体史书《史记》和北宋司马光主持编纂的编年体史书《资治通鉴》。B: 《孔乙己》与《故乡》都出自鲁迅先生的小说集《呐喊》,两篇小说分别刻画了孔乙己、闰土这两个身份低微、观念落后的普通农民形象。 C: 菲利普夫妇、奥楚蔑洛夫、胡屠夫这些人物分别出自法国莫泊桑的《我的叔叔于勒》、俄国契诃夫的《变色龙》和清代吴敬梓的《范进中举》。 D: 《蝈蝈与蛐蛐》《谈读书》和《威尼斯商人》分别是英国浪漫主义诗人济慈、英国哲学家培根和英国剧作家莎士比亚的作品。 |
| 2、 | 下列词语中字义相同的是 ( ) A: 薄弱——厚此薄彼B: 辨别——不屑置辩 C: 惩罚——惩恶扬善 D: 涨红——水涨船高 |
| 3、 | 下列句中划线成语使用不正确的一项是( ) A: 人们的浅见和随心所欲地开发利用,使土地资源遭到惊人的破坏。 B: 学校的树荫下,一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。 C: 随机应变是一种处事方式,也是一种智慧。 D: 人们总是错误地认为父母对子女的爱是理所当然的。 |
| 4、 | 下列划线字的字形和读音完全正确的一项是( ) A: 詹(zhān)望 脚踝(huái) 吞噬(shì) 浑身解(jiě)数B: 推崇(chónɡ) 荫(yìn)庇 焦灼(zhuó) 精神抖擞(sǒu) C: 荇(xìnɡ)藻 亵犊(dú) 鲁莽(měnɡ) 抑扬顿挫(cuò) D: 犷(ɡuǎnɡ)野 胆怯(qiè) 蹂(yóu)躏 根深缔(dì)固 |
| 5、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( ) A: 校对(xiào) 狡黠(xiá) 阔绰(kò) 顶礼膜拜(mò)B: 挑衅(xìn) 谄媚(chǎn) 绮丽(qǐ) 奄奄一息(yǎn) C: 惭怍(zuò) 请帖(tiě) 脱臼(jiū) 难辞其咎(jiù) D: 濡湿(rú) 木讷(nè) 追溯(shù) 寻章摘句(zhāi) |
| 6、 | 对下列复句的类型判断有误的一项是( ) A: 无论他身处何时何地,他的行为举止都保持一致。(条件) B: 我不敢贸然提供有关教养的“处方”,因为我不认为自己是教养完美的典范。(因果) C: 良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。(递进) D: 自我修养,与其说是注重行为举止,莫如说是重视行为举止的内涵。(递进) |
| 7、 | 下列词语完全正确的一项是( ) A: 变幻莫测 鲜为人知 波光粼粼 永往直前B: 芳草如茵 丰功伟绩 络绎不决 富丽堂皇 C: 精神抖擞 人声鼎沸 面面相觑 婷婷玉立 D: 不堪设想 手不释卷 金璧辉煌 蹑手蹑脚 |
| 8、 | 下面对《望岳》一诗的赏析,不恰当的一项是( ) 望岳 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 A: “岱宗夫如何?齐鲁青未了。”开篇以问答的形式,表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见,表现泰山雄伟阔大的气势。 B: “阴阳割昏晓”意思是说在不同时间,山南山北明暗不同,山南是晴朗的,山北仍是黑沉沉的。“割”字将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现。 C: “会当凌绝顶,一览众山小。”青年杜甫决心有朝一日登上泰山绝顶,俯视群山而小天下。“会当”“凌”表现出登临的决心和豪迈的气概,贴切传神。 D: 这首诗扣住“高大”二字进行描写,前六句写望中所见,直接描写泰山的景物,表现了泰山高大雄奇之美,后两句用众山的“低小”进一步反衬出泰山之“高大”。 |
| 9、 | 下列词语中没有错字的一项是( )。 A: 藩篱 口头蝉 滚瓜烂熟 蛛丝马迹B: 门楣 城隍庙 长吁短叹 不容置疑 C: 缄默 里程碑 消声匿迹 顾名思义 D: 愧怍 中轴线 语无伦次 因地治宜 |
| 10、 | 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( ) ①2002年,我国______新增退耕还林面积3400万亩。 ②敦煌出土的古纸有力地______:蔡伦不是造纸术发明人。 ③加入WTO,中国政府部门面临的最大难题,莫过于急需一批熟悉WTO______的高层次人才。 A: 规划 论证 规则B: 计划 印证 规则 C: 规划 印证 法规 D: 计划 论证 法则 |
| 阅读下面两首古诗,完成下面小题。 秋词 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 ( 1 )下列理解和分析不恰当的一项是( )A: 《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。 B: 《天净沙秋思》精选了多种有代表性的景物,组成一幅暮色苍茫的秋野图画。 C: 小桥流水人家呈现一派清雅安适的景象,因此不能成为“断肠人”心碎肠断的触发之物。 D: 在表达手法上,前者是议论、描写兼抒情,后者则是动静结合,借景抒情。 ( 2 )同是写秋,两位作者表露的心境有什么不同? |
阅读下列文言文,回答下列各题。 攘 鸡 今有人日攘邻之鸡者。或告之曰:“是非君子之道。”曰:“请损之,月攘一鸡,以待来年,而后已。”如知其非义,斯速已矣,何待来年? ①今有人日攘邻之鸡者 ________ ②或告之曰 ________ ③请损之 ________ ④而后已 ________ ( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。是非君子之道。 ( 3 )读完这个故事,你悟出了什么道理? |
阅读下文,回答相关问题。
奇迹
①那年,文参加高考,以六分之差落榜了。
②那晚,文把窗外的月光望了一夜。
③吃早饭时,文对爹说:“爹,我想复读一年。”
④听了这话,爹白了他一眼,说:“算啦!回家帮我吧!”
⑤文知道爹的脾气,爹决定了的,九头牛也拉不回,错了也不改。何况这次,爹没错。
⑥那年,家里真是陷入了困境:奶奶病故了;刚埋了奶奶,娘又病了;家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了;村里还要庄基排队。两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力了。
⑦这天晚上,文听了一夜的蛐蛐叫。
⑧第二天天刚亮,文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子,爷爷的话,爹句句听。爷爷很疼文,立马去找爹。爹听了爷爷的话,气呼呼地说:“叫他复读,你能挣回钱来?”一句话问得爷爷不吱声儿了。
⑨文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天,叹着气摇着头走了。
⑩文咬咬牙,骑上他那辆破旧的自行车,去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。
⑪半下午,文用自行车把姑父捎回家,姑父的脸晒得通红,文浑身出汗了,像刚从河里爬出来一样。
⑫姑父一口水也顾不上喝,就坐在正扎笤帚的爹身边:“叫娃复读吧!”
⑬爹硬硬地说:“家里没钱!”
⑭姑父说:“我供他!”
⑮爹白了他一眼,说:“你供他一年,他考不上,还要读,你供吗?”
⑯姑父坚决地说:“供!”
⑰爹连珠炮似的说:“还考不上你供吗?考上了你供吗?”
⑱气得姑父胸脯一起一伏地走了。
⑲文真想冲上去,给爹两脚,可他不敢。文也是个孝子呀。
⑳文默默地走到家后面的窖背上,靠着一棵柏树,无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸,文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。
这时侯不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方?路在脚下”的歌声。歌声里,文流下了伤心的泪:我的脚下哪有路?我的脚下明明是崖呀!
不知过了多久,文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵!文把头倔强地扭过去。爹走上来,和蔼地说:“娃,咱回!”文硬硬地答:“我不!”爹问:“你要咋?”文大声说:“你不叫我复读,我就从这里跳下去死掉算啦!”
文想用这话激怒爹,让爹狠狠地打他一顿,这样,他心里也许好受些。
谁知,听了他的话,爹的眼睛却湿了,他一下子把文拉起来,拉进他的怀里,激动地说:“爹答应你!”
听了这话,文不敢相信自己的耳朵,把眼睛瞪得老大。
爹说:“你找爷爷,找你赵伯,找你姑父,你把爹给感动啦!冲着这股牛劲,还怕考不上大学?爹就是把腰挣弯,也要供娃复读!”
“爹!”文大叫一声,把爹抱住,热泪如泉涌。
文复习了一年,考上了北京大学。
只要有1%的希望,就用99%的努力去争取,这时,事情往往会出现转机,甚至产生奇迹! 不是么?
那年,我们去看大石桥
①奶奶哼唱《小放牛》,邀我去看大石桥。
②桥是鲁班赶着一群大绵羊修的,桥上还有各路神仙留下的“仙迹”。这些神奇的传说,一直鼓荡在脑海里,催着我赶快去看大石桥。
③父母亲要挣工分,几年里也不可能进一次县城。其实,也没必要进县城。想让父母亲带着去看大石桥,实在是痴心妄想。
④于是,就赶紧学骑自行车——到县城有30里路,打个来回,步行肯定会累个够呛。
⑤先是在冬天的打谷场上学转圈,让人在后边扶着,进而开始学上路。也不知摔倒了多少次,终于学会了。车座子高,坐上去脚尖够不着脚踏板,父亲就卸下了车座,绑上一块棉垫。
⑥“我要去看大石桥。”我跟母亲说。这样的行动得绕开父亲。
⑦母亲没有阻拦,也没有什么叮咛,但嘱我一定要找个伴。那时候还没有柏油马路,没有汽车,不必担心出车祸。母亲烙了一张白面饼,卷了一箸子老咸菜丝,灌了一葡萄糖瓶开水,全都放进搭在车横梁上的布兜里。
⑧同伴是发小,两人一辆车。那天是个春末夏初,记得麦穗还不能搓着吃呢。
⑨现在要我说当时沿途有什么风光,路上遇见了什么人,是否有鸟雀从头顶飞过,都没有了印象。只记得远远地看见了“锥锥”(大寺砖塔),就紧张起来,激动起来,躬身蹬车更有劲。
⑩北门两边是城墙,或者说北门是城墙的一个缺口。城墙宽厚高大,上边长着杂七杂八的树。
⑪县城的繁华地段当属南大街。百货商店,照相馆(好像是“友谊”),书店,还有邮局。当时还没有“五一”广场,正对着南大街,是一堵高大的影壁墙,上面挂着毛主席的巨幅画像。
⑫当时县城里是没有一座楼房的。
⑬我们就在南大街里找赵州桥,完全忽略“河”这个概念。从北到南没有找到,心里有点着急,很记得时间已是正午。到百货商店里去问售货员,站布匹柜台的一个中年妇女不耐烦地指点mí
jīn:“出南门往南五里地。”
⑭于是,我们就出了跟北门很相似的南门。
⑮大石桥比我想象中的要大很多。车辙,驴蹄印都在。
⑯我们每人骑车上了一次桥。下桥时,不刹闸,特意享受快速滑行的惬意。
⑰我们是在桥下用的午餐,好友分吃了我的饼和水。桥下没有水,很阴凉,很清静,就我们俩。
⑱日头偏西,开始往回返。就是邪门:希望满怀,劲头十足,一旦目的达到,人整个就瘫软了,由心到身。先是屁股觉出了疼,不坐着蹬车,只能是硬撑几下;再就是觉出了腿软,骑不上半里路,就要换班。
⑲过了双庙,离家还有八里,我们俩实在是蹬不动了。
⑳车子躺在一边,我们躺在车子一边,谁也不说话。我是随手掐了一根草,把草茎放进嘴里嚼着。
㉑太阳变红了,我们一咬牙站起来。再也不念好友之情,分了路段:从这棵树到前边那个变压器小屋,你驮着我;从变压器小屋到更前边的那个坟圈,我驮着你……
㉒越渴越吃盐。刚过小马圈,后车胎跑没了气。
㉓推车子也得轮换班,依然要分出路段。当时天已经完全黑下来,经过乡官农场南边的那个孤女坟时,我们居然还能跑得动。
㉔母亲和同伴的母亲都在村口等我们。一见我们的狼狈样,母亲第一句就问:“以后还去看大石桥不?”
㉕我们不作声,心里说:那可说不定。
㉖那年我十三岁。同伴也是十三岁。
( 1 )根据拼音写汉字:指点mí jīn________期待——________——________
( 3 )下列对第㉑段的理解,错误的一项是( )。任选一题作文。
(一)题目:让路
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(二)读下面材料,然后作文。
女儿问:“为什么有的西瓜甜,有的西瓜不甜呢?”父亲说:“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。……‘那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗?”女儿又问。父亲说:“是啊,阳光是公平的,它一视同仁地照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热,躲在阴影里,不肯接受阳光的照耀。”
要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
