语文360

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2019年广州从化市第七中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列词语书写无误的一组是( )

A: 饶恕 荣鹰 侧隐 浩瀚无垠
B: 阔绰 荫庇 隐匿 睡眼惺忪
C: 沉缅 簇新 蓬篙 通霄达旦
D: 慰籍 锦嶂 骸骨 一泄千里
2、下列句子没有语病的一项是( )
A: 李校长工作很忙,常常要接待许多学生家长的来访和来信。
B: 在政府及教育界知名人士的努力下,《隆中对》终于被编入了新教材。
C: 书法家米芾的故居是襄樊市新修建的汉江“外滩”。
D: 能否增强法律意识是青少年健康成长的保证。
3、

下列词语中划线字注音都正确的一项是( )

A: 阻遏(hè) 孤孀(shuāng) 愧怍(zuò) 蟠龙(pān)
B: 寒噤(jìng) 诘问(jié) 伎俩(zhī) 翩然(piān)
C: 瓦砾(lì) 颓唐(tuí) 洨河(xiáo) 胚胎(pēi)
D: 荒谬(mìu) 尴尬(gān) 殷红(yīn) 褶皱(zhé)
4、下列各句中,没有语病的一项是( )
A: “阳光教育”为学生发展提供丰富的个性化“菜单”,涌现出大批的优秀阳光少年。
B: “非遗文化进校园”系列活动,在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产的热情。
C: 参观科技馆,不仅能够培养学生热爱科学的情感,还能够让他们了解更多的科技作品。
D: 市川剧团精心打造的《惊蛰》,是一部以“不忘初心、牢记使命”为主题的现代川剧。
5、下列划线词语使用错误的一项是( )
A: 如果我们对身边的丑闻总是抱有一种安之若素的态度,那么幼儿园虐童事件就不可能让我们真正痛心和思考。
B: 最近,一些奇葩的名字引发广泛争议。有人给孩子起名“王者荣耀”,无独有偶 , 济南一对夫妇给孩子起名“北雁云依”,被拒绝落户。
C: 电影《芳华》上映后,许多参加过自卫反击战的老兵认为电影所反映的部队文工团生活以及一些战争场面都与真实的情况大相径庭。
D: 世界那么大,我们想出去走走。可是去哪儿省钱又好玩?去哪儿舒适又安全?这些问题,大家讨论了好久,莫衷一是。
6、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 该企业狠抓技术革新,今年比去年产量翻了一番,成本却下降了一倍。(将“一倍”改为“一半”)
B: 能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。(去掉“能否”)
C: 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。(“发现”与“解决”位置对调)
D: 深秋的岳麓山,是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。(在“登高远眺”前加上“享受”)
7、下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( )
A: 襁褓(qiǎng) 模样(mó) 鄙夷(bǐ) 锲而不舍(qiè)
B: 倔强(jué) 脊梁(jǐ) 分外(fèn) 吹毛求疵(cī)
C: 棱角(léng) 慰藉(jí) 逞辩(chěng) 引颈受戮(jǐng)
D: 勾当(gòu) 田圃(pǔ) 喑哑(yīn) 果实累累(lěi)
8、下列加点字注音全部正确的一项是( )
A: 勾连(gōu) 勾当(gōu) 绰号(chuò) 风姿绰约(chuò)
B: 贝壳(ké) 躯壳(qiào) 舍弃(shě) 退避三舍(shè)
C: 箴言(zhēn) 倒坍(tā) 矗立(chù) 矫揉造作(jiǎo)
D: 栈桥(zhàn) 遁词(dùn) 拜谒(yè) 强聒不舍(guā)
9、下列句中划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 湖边的那棵柳树,舒展着美丽的枝桠,轻轻地随风摇曳着它妖娆的身子。
B: 2015年10月,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。人们对此评头论足 , 大加赞赏。
C: 家风是一种“软约束”,它通过潜移默化的影响,实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。
D: 面对破坏生态环境的行为,我们绝不能袖手旁观。
10、下面句子中划线词的用法与其他三项不同的一项是( )
A: 吾孰与徐公美
B: 吾妻之美我者
C: 皆以美于徐公
D: 君美甚
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
同学们,古往今来,无数的文人秉承封建正统思想,贬低曹操,认为曹操是一个奸臣,但是,且让我们听听曹操自己怎么说……

蒿里行

曹操

关东有义士,兴兵讨群凶。初期会盟津,乃心在咸阳。

军合力不齐,踌躇而雁行。①势利使人争,嗣还自相戕。

淮南弟称号,刻玺於北方。铠甲生虮虱,万姓以死亡。

白骨露於野,千里无鸡鸣。②生民百遗一,念之断人肠。

【注】①讨群凶:指讨伐董卓及其党羽。②初期:本来期望。“会盟津”代指各路讨董卓的军队结成联盟。③嗣:后来。还:同“旋”,不久。自相戕(qiāng):自相残杀。当时盟军中的袁绍、公孙瓒等发生了内部的攻杀。④淮南句:指袁绍的异母弟袁术于公元197在淮南寿春(今安徽寿县)自立为帝。⑤刻玺句:指公元191年袁绍谋废献帝,想立幽州牧刘虞为皇帝,并刻制印玺。

( 1 )请根据诗文内容,概括曹操所处的时代特点。
( 2 )划线的①②两句,分别表现了曹操什么情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,完成下列小题

太宗论盗

上①与群臣论止盗,或请重法以禁止,上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇②顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,举用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪!”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。

【注释】①上:皇上,这里指唐太宗。②不暇:顾不上

( 1 )解释划线字

①民之所以为盗者 为:________

②举用廉吏 举:________

( 2 )下列对文中画线句翻译正确的项是( )
A: 皇上与群臣议论怎样停止做盗贼,有的人请求使用严厉的刑法来停止他们。
B: 皇上与群臣议论怎样禁止盗贼,有的人请求使用严厉的刑法来禁止他们。
C: 皇上与群臣议论怎样停止做盗贼,或者用严厉的刑法来停止他们。
D: 皇上与群臣议论怎样禁止盗贼,或者用严厉的刑法来禁止他们。
( 3 )短文中唐太宗认为“止盗”应采取的措施是________(用原文回答)。
( 4 )从“太宗论盗”这件事中,看出他怎样的理政思想?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《老王》选段,完成各题。

①有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

②他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手,他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

④我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

⑤他只说:“我不吃。”。

⑥我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

⑦我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”

⑧他也许觉得我这话有理,站着等我。

⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头,我不能想像他是怎么回家的。

⑩过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”

⑪“早埋了。”

⑫“呀,他什么时候……”

⑬“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

⑭我没再多问。

⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了。我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

( 1 )对文中划线词语理解错误的一项是( )
A: “镶嵌”本文指一物嵌入另一物里,突出老王瘦弱无力,行动不灵活,僵直的状态。
B: “僵尸”这里是夸张,写出老王死之前消瘦无力的情形,作者内心隐隐作痛。
C: “吃惊”这里是作者看到老王现在的样子感到异常惊讶,也侧面写出老王病情严重。
D: “强笑”勉强做出笑容。写出老王给“我”送鸡蛋、香油,我很感激,但“我”看到形容枯槁的老王不愿意搭理他。
( 2 )对“我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。”的理解不正确的一项是( )
A: 老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我,报答我对他的关照,令我非常的感动。
B: 我看到形容枯槁的老王很紧张,所以才数不清具体的数目。
C: 在我看来,这份情谊弥足珍贵,是无法用鸡蛋的具体数目来衡量的。
D: 老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋,“我”给他钱,表现了老王和作者的善良。
( 3 )下列有关《老王》主旨的说法,有误的一项是( )
A: 文章以“我”与老王的交往为线索,回忆了老王的几个生活片段,刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象。
B: 在作者那里,人是生而平等的。每个人境遇不同,甚至差别很大,只不过是幸运与不幸造成的。
C: 杨绛回忆与车夫老王的交往,展现特殊年代中闪光的人性之美,讴歌人与人之间珍贵的友情,也表达了作者对不幸者的悲悯以及对自身的反省。
D: 《老王》一文以近乎白描的手法,娓娓讲述老王的故事,平和的语调中时时流露出叹惋和欢娱。
阅读下文,完成下列小题。

从百草园到三味书屋(节选)

①我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。

②不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍14喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

③长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。

④长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一笑,隐去了。他很高兴;但竟给那走来和他夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物,能唤人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。他虽然照样办,却总是睡不着,——当然睡不着的。到半夜,果然来了,沙沙沙!门外像是风雨声。他正抖作一团时,却听得豁的一声,一道金光从枕边飞出,外面便什么声音也没有了,那金光也就飞回来,敛在盒子里。后来呢?后来,老和尚说,这是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了。

⑤结末的教训是:所以倘有陌生的声音叫你的名字,你万万不可答应他。

⑥这故事很使我觉得做人之险,夏夜乘凉,往往有些担心,不敢去看墙上,而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时,也常常这样想。但直到现在,总还没有得到,但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的,然而都不是美女蛇。

⑦冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。

⑧这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:你太性急,来不及等它走到中间去。

( 1 )作者说“但那时却是我的乐园”,请简要回答百草园之“乐”表现在哪三个方面?

①________

②________

③雪地捕鸟

( 2 )第(1)段中的加点词语“似乎”与“确凿”连用,有没有矛盾?为什么?
( 3 )选出下列修辞手法使用正确的一项,将字母填入括号中( )

①碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。

②油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,

③木莲有莲房一般的果实。

④覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。

A: 形容 拟人 比喻 比喻
B: 排比 拟人 比喻 拟人
C: 排比 拟人 比喻 比喻
D: 比喻 排比 拟人 比喻
( 4 )说说下面两句话中的加点字不能改为括号内用字的原因。

①肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。

②轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。

四、写作(分值:60分)
根据要求完成作文。

家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和。注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本,颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、朱子《治家格言》以及《曾国藩家书》《傅雷家书》等等都在民间广为流传,闪烁着良好家风的思想光芒。

亲爱的同学,你对“家风”有怎样的认识?你家有怎样的家风家规家训影响着你的成长?

请以“成长路上好家风”为题写一篇文章(诗歌除外),写出你对“家风”的切身体会和思考。

要求:①不少于500字;②标点符号的运用力求正确、规范;③为公平起见,文中不要出现真实的校名、姓名。

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