| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ） A: 《藤野先生》选自散文诗集《朝花夕拾》，作者，鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。 B: 《使至塞上》作者王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗豪”之称。苏轼评价他的诗：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” C: 苏轼，字子瞻，号东坡居士，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。 D: 白居易，字乐天，晚年称“香山居士”，唐代著名现实主义诗人。 |
| 2、 | 划线字注音都正确的是（ ） A: 揣(chuǎi)摩 惴惴(zhùi) 湍急(tuān) B: 香菱(líng) 凌(líng)云 棱角(líng) C: 塞(sài)上 山寨(zhài) 关塞(sài) D: 墟(xū)里 嘘(xū)寒 欷歔(xú) |
| 3、 | 下面填入适当的词语是（ ） ①后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿 地睡不了觉。 ②我的手指 着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。 ③但是春天总算来了。我的母亲又 了一个严冬。 ④雨点不住地打着，只能在那勇敢 的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 A: ①反反复复 ②搓捻 ③度过 ④爱怜B: ①反反复复 ②揉弄 ③度过 ④慈爱 C: ①翻来覆去 ②揉弄 ③熬过 ④怜爱 D: ①翻来覆去 ②搓捻 ③熬过 ④慈怜 |
| 4、 | 下列句子组成语段顺序排序正确的一项是（ ） ①在马路的尽头，被洗刷得一片水绿的草地所拥抱，青海湖安静地向地平线延伸着。 ②它就像是一行诗——在名为青海湖的诗篇腹地，又有这样一串诗行镌刻于此。 ③沿着被雨水清洗干净的柏油马路行走，清透的空气里，马路上黄色的标志线和路边蓝色的指示牌，也显得更加鲜亮明艳。 ④而在青海湖和我们刚刚走出的会场之间，是青海湖国际诗歌广场，五十余米长的诗歌墙在广场上写意地延展着，《青海湖诗歌宣言》与二十余位古今中外著名诗人肖像镌刻其上。 ⑤闹过一场小脾气后的青海湖，显得青春、灵动又带着点俏皮。 A: ⑤③①②④ B: ③①⑤④② C: ⑤①④② D: ③②①④⑤ |
| 5、 | 下列各句中成语使用不当的一项是（ ） A: 他自己虽然不知道是因为懒；还是因为无用；总之觉得是一个不肯运动；十分安分守己的人。B: 本刊将洗心革面 ， 继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 C: 不是你俩还有谁！这班上就数你们最爱造谣生事，搬弄是非。 D: 抗日战争时期，日本人肆无忌惮的掠夺我国的财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天罪行。 |
| 6、 | 下列句子中标点符号使用没有错误的一项是（ ） A: 程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。 B: 那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普”！ C: 我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施。” D: 熟悉的树木，村庄，桥梁……都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物。 |
| 7、 | 下面词语的书写有误的一项是（ ） A: 沐浴 顷侧 莲蓬 罗摩衍那 B: 阴影 乘凉 烦闷 勇敢慈怜 C: 姊妹 遮蔽 心绪 流转无力 D: 花瑞 覆盖 减退 无法可想 |
| 8、 | 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是( ) A: 我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！ B: 在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。 C: 蝉的隧道大都是深十五、六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。 D: 大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城。 |
| 9、 | 关于文学常识，下列说法不正确的一项是（ ） A: 北宋政治家司马光主持编纂的《资治通鉴》是一部编年体通史。 B: 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。 C: 《回忆鲁迅先生》的作者是萧红，她的代表作有散文《生死场》《呼兰河传》。 D: 《卖油翁》是北宋政治家，“唐宋八大家”之一的欧阳修所写，文章选自《归田录》 |
| 10、 | 下列词语中，每对划线字的读音都相同的一项是（ ） A: 狡黠/诘问 警惕/玲珑剔透B: 沉淀/绽放 顿挫/相形见绌 C: 提防/河堤 污秽/龙吟凤哕 D: 蓬蒿/竹篙 稽首/遍稽群籍 |
阅读古诗，回答相关问题 村 晚 |
阅读下文，回答相关问题 ①项为之强 ②徐喷以烟 ③盖一癞虾蟆 ④鞭数十，驱之别院。 ( 2 )翻译下列句子。 ①故时有物外之趣。 ②舌一吐而二虫尽为所吞( 3 )作者叙写了哪些“物外之趣”？请用简洁的语言概括。( 4 )一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似平凡的事物在沈复眼里变得趣味盎然。从文章看来，怎样才能常常收获“物外之趣”？ |
阅读文段，回答下面的问题。
【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！
( 1 )两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是________的水，乙文写的是________的水。( 2 )甲文中水的特点是________ ，乙文中水的特点是________ 。脸为什么会红
①“脸红什么？”“精神焕发。”“怎么又黄了？”“防冷涂的腊。”在只有样板戏可看的年代，京剧《智取威虎山》的这段对白就连小孩也爱模仿。
②一个人突然脸红当然不是因为精神焕发，更可能是因为精神紧张。你如果心里有鬼而感到不安，或者处境尴尬而难堪，或者见到暗恋的人而害羞，或者受到赞扬而不好意思……突然间脸上一热，你知道你脸红了。
③这个过程是交感神经的兴奋导致的，意识无法控制，你越想控制自己不脸红，反而会让脸红加剧。这其实是一种应激反应：在你感到不安、难堪、害羞、不好意思的时候，身体大量分泌肾上腺素。这种激素让你呼吸加重、心速加快、瞳孔放大，为战斗或逃跑做好准备。它同时也让血管舒张，以便增加血液流量，提供更多的氧气。血液中携带氧气的红细胞让皮肤出现了红晕。
④这是全身做出的反应，为什么只有脸部的皮肤发红，而其他部位的皮肤颜色看不出变化呢？这有两方面的原因。与其他部位的皮肤相比，脸部皮肤的血管更密集、更宽、更靠近表层，因此它发生的变化更容易被别人觉察到。更重要的是，一般皮肤的静脉只含有A肾上腺素受体，而脸部皮肤的静脉却同时含有A和B两种肾上腺素受体。这两种受体都接受来自肾上腺素的信号，但是性质不同。A肾上腺素受体对肾上腺素较不敏感，而且起到的是让血管收缩的作用，而B肾上腺素受体则相反，它对肾上腺素较敏感，并让血管舒张，更多的血液涌人了脸部皮肤，告诉人们你的不安。
⑤但是，让人们知道你心里不安对你有什么好处呢？或者说，这种脸红的本能是怎么进化而来的呢？这个问题让达尔文疑惑不解，在《人与动物的情感表达》一书中用了整整一章的篇幅来讨论脸红。即使在现在，人为什么会脸红仍然是个进化论的难题。
⑥人并不是一生下来就会脸红的。它是在幼儿园阶段开始出现的，在青春期达到了顶峰，之后逐渐下降，随着年龄的增长，人们变得越来越不容易脸红，或者说，“脸皮越来越厚”了。幼儿园阶段是人的自我意识开始出现、并通过与他人的交往培养社会意识的时期。青春期少年有极强的自我意识，特别在乎别人对自己的看法，而成年人的自我意识又逐渐变得薄弱。脸红的出现和变化似乎与人的自我意识的演变同步。此外，还有其他社会因素与脸红有关。例如，女人要比男人更容易脸红，欧洲人要比亚洲人更容易脸红。
⑦这一切都表明脸红是一种社会交流的方式。脸红虽然不受意识的控制，但是又涉及非常高级的智能。一个人要会脸红，不仅要有自我意识，而且还要能够意识到其他意识的存在，设身处地地猜测其他个体的想法，也就是有移情能力。人类在三岁以后才有移情能力。其他动物只有类人猿才有这种能力。因此，只有人类，也许还有类人猿，才能用脸红进行微妙的思想交流。
⑧这种交流对自己、对他人都有好处。当你在暗恋对象面前脸红时。让对方觉察到你的感情，就有可能让暗恋变成明恋。当你为做错了事而脸红时，就能让人们知道了你的歉意，从而原谅你。当你因为内心的羞愧而脸红时，就会让人们觉得你很诚实、值得信赖，从而愿意和你合作。当然，对人类来说，语言才是最主要的交流方式。但是语言是受意识控制的，可以进行欺骗，而不受意识控制的脸红却能透露真实的想法，这些想法有时是你想用语言掩饰的。脸红发出的信号有时甚至比语言还要准确。从某种意义上说，人类长着这样一双敏感的眼睛，就是为了能够轻易地看到对方的脸红。
( 1 )本文的说明对象是________；作者说明这一对象主要采用了作比较和________的说明方法；全文采用了________顺序进行说明。作文：
生活中的美景随处可见：大自然中的花花草草，是一道赏心悦目的美景；校园中晨读的身影，是一道富有诗意的美景；家庭中感受亲情，是一道充满温馨的美景；社会中奉献真爱，是一道多姿多彩的美景……
结合你的生活实际，选择感受最深的某个方面，以“我欣赏 美景”为题，写一篇感情真挚的文章。
要求：①先将题目补充完整；②文体不限；③不少于600字。
