| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面对文中内容理解不正确的一项是（ ） A: 作者在文中表达的主要观点是“生”和“义”“二者不可得兼”。 B: 第一段用“舍鱼而取熊掌者也”的生活常理比喻“舍生而取义”的道理，具体生动，通俗易懂。 C: 第二段通过举例论证、对比论证来阐明不应该为物欲而丧失本心。 D: 文中运用了不少两两相对的句子，形式整齐，情感强烈，说理透彻精辟。 |
| 2、 | 下列词语中加横线字注音有误的一项是（ ） A: 妖娆ráo 阴晦huì 襁褓qiáng 恪尽职守kèB: 睿智ruì 田圃pǔ 发窘jiǒnɡ 成吉思汗hán C: 陨落yǔn 风骚sāo 抽噎yē 廓然无累kuò D: 褴褛lán 煞白shà 栈桥zhàn 强聒不舍guō |
| 3、 | 选出作家、作品、国籍搭配有误的一项（ ） A: 《阿长与<山海经>》——鲁迅——中国——《野草》B: 《伤仲永》——王安石——北宋——《临川先生文集》 C: 《最后一课》——都德——法国 D: 《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国——《普希金诗集》 |
| 4、 | 下列句子中加横线字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（ ） A: 在草地这种广袤（mào）的疆域里，风与雪所挟（xiá）持的自然力量轻易地主宰着原本脆弱的生命，无数牲畜纷纷倒下。 B: 娇艳的荷花早已凋零而去，荷叶却依然亭亭如盖，一阵风吹过，满塘摇曳（yè）舞动着，卷（juǎn）起一波又一波长短绿浪。 C: 不要憎（zēng）恶生活给予的负荷，因为跋涉的煎熬、挫败的洗礼会让我们厚重而充盈，让我们用一种佝偻（lǚ）的姿势负重而行。 D: 对于传统文艺，不明其理而好之易附拥风雅 ， 一味消费易将其置于鱼龙混杂的尴尬（gà）境地，以致败坏其声名，亵（xiè）渎其尊严。 |
| 5、 | 下列各项没有错别字的一项是（ ） A: 锦嶂 干瘪 怡悦 袅袅烟云 B: 孱弱 荣膺 云翳 一泻千里 C: 瘠薄 淤滩 沉缅 山崩地裂 D: 行藻 清吟 迷恋 隐姓埋名 |
| 6、 | 填写在横线上的语句排列顺序恰当的一项是（ ） 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。 ①布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” ②杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地； ③桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 ④这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 A: ③④②①B: ①②③④ C: ②③④① D: ②③①④ |
| 7、 | 下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ） A: 中学生如果想在学业上有所建树 ， 就一定要学会自律，提高管理时间的能力。 B: 不要把自己禁锢在已有的思维模式中，要学会接纳新事物，发现生活中的美。 C: 陈总工程师殚精竭虑用心钻研无线电接收技术，终于在抗干扰领域取得了重大突破。 D: 他正襟危坐在影院的按摩椅上，怀着激动的心情欣赏以郎平为原型拍摄的影片《夺冠》。 |
| 8、 | 下列句子中划线字的注音有错误的一句是（ ） A: 游泳场的八千名观众一齐翘（qiào）首而望、屏（píng）息敛声的一刹那。 B: 各种花的香在空气里酝酿（yùn niàng），鸟儿将窠（kē）巢安在繁花嫩叶当中。 C: 用一枝短棒支起一面大竹筛。下面撒些秕（bĭ）谷，棒上系（jì）一条长绳。 D: 要论中国人，必须不被搽（chá）在表面的自欺欺人的脂粉所诓（kuāng）骗 |
| 9、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 改革开放40年来，科普事业在科学的春天里蓬勃发展并恢复生机，公众科学素质的城乡差距、地区差距不断缩小，有效支撑了科教兴国战略的实施。 B: 中国正在转向高质量发展阶段，保护知识产权不仅是中国扩大开放和融入经济全球化的需要，是中国经济实现转型升级和高质量发展的需要。 C: 运﹣20飞机是我国依靠自己力量研制的一种大型、多用途运输机，可在复杂气象条件下执行各种物资和人员的长距离航空运输。 D: 读唐代魏征所写《述怀》中的诗句“人生感意气，功名谁复论”，人们很难不被作者的情怀所感染。 |
| 10、 | 下列各句中标点符号使用不当的一项是（ ） A: 大怪物只需一踏，就可轧扁它们，然而它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无顾忌，真令人惊讶。 B: 这种鳍有些运动力，能够帮助幼虫走出壳外，并且帮助它越过带有纤维的树枝——这是比较困难的事情。 C: 空壳挂在树枝上，有时可达一，两个月之久。 D: 头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。 |
阅读下面诗歌，回答问题。 桃花溪 【唐】张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶①西畔问渔船。 桃花尽日流水，洞②在清溪何处边？ 【注解】①石矶：河流中露出的石堆。②洞：指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。 |
文言文阅读，完成下面题目。 〔注〕①房玄龄：唐太宗时任宰相。②阅：查看。③上：指唐太宗。④炀帝：指隋炀帝。⑤乂(ｙì)：安定。 ①便要还家 要：________ ②率妻子邑人来此绝境 绝境：________ ③诚不可缺 诚：________ ④卒亡天下 卒：________ ( 2 )与“渔人甚异之”一句中“之”用法相同的选项是A: 处处志之 B: 此乃朕之甲兵也。 C: 具答之。 D: 有良田美池桑竹之属。 ( 3 )用现代汉语说说下面句子的意思。 ①乃不知有汉，无论魏晋。 ②若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。( 4 )用自己的语言回答：甲文村中人来到桃花源的原因是________ ；乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是________ 。( 5 )甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。如何实现这一愿望呢？选一个角度具体说说你从古文或史实当中获得的启示。 |
山就这么高
仲利民
那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，父母在外拼命地打工，积攒下钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，对于将来的高考他甚至不敢想象。
他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。
经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。
父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的饭菜。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。
吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提问，他不知如何作答。
父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知道它有多高。”其时，皎洁的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。
父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起爬山，看谁先到山顶。”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样的闲情逸致啊！
不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲，就答应了父亲的要求。
山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山。月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心里忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。
看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。
他对父亲说：“山就这么高！”
父亲笑笑：“其实山就这么高。”
他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩噌噌地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
( 1 )文中父亲要“我”爬山的起因是什么？请你用简洁的语言概括。①月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
②在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
( 3 )本文与课文《走一步，再走一步》的立意相似，但有区别。请你比较两篇文章，分别写出它们所蕴含的生活哲理。①《山就这么高》：________。
②《走一步，再走一步》：________。
( 4 )文中的父亲是一个怎样的人？请你结合文章内容，写一段赏析性文字。（80字以内）康德其人
毛姆
①四点五十五分，仆人兰普准时将康德叫醒，五点整，康德脚穿拖鞋，身披睡袍，头戴睡帽，睡帽上再加戴一顶三角帽，在书房里端坐如仪，准备用早餐。所谓早餐，不过是一杯清茶，一袋烟叶而已。接下来的两个钟点他用来预备上午的讲课。然后穿戴整齐。课堂就设在住所的一楼，讲课从七点到九点，听课的人极为踊跃，要想占个好位子，六点半之前就得到场才行。
②康德端坐在一张小桌子后面娓娓而谈，声音不大，手势更不多见，但举例极丰富，语气也很幽默，因此能令满座生风。他授课目的在引导学生自由思考，若学生埋头苦记他的每一句话，他就要不高兴：“诸位何必要写得手忙脚乱呢，”有一次他这样说，“我的话又不是神谕。”
③康德讲课喜欢将眼睛盯住离他很近的一位学生，根据他脸上的表情来判断学生是否领会了他的讲课内容。可是一丁点的异常也会叫他分神。一次他看到有个学生的上衣掉了一粒纽扣，思路因此断下来无以为继，又有一次，他看到一个瞌睡的学生不停打哈欠，忍不住停下话头，说：“哈欠要是非打不可的话，照规矩一只手是该捂在嘴上的。”
④九点钟，康德回到房间，再次换上睡袍、睡帽、三角帽和拖鞋，一直学习到十二点四十五分。然后告诉楼下的厨子备饭，他穿戴整齐后回到书房，等着约好的客人来一起用餐。
⑤康德受不了一个人吃饭，因此饭时家里总少不了客人来，客人总不少于两位，多也不过五位，一到齐，康德就吩咐仆人上菜，他自己则亲自去拿银勺，这些银勺和钱放一起锁在客厅的写字台抽屉里。
⑥客人在餐厅里落座之后，康德说一句：“诸位，请。”就自己带头吃起来。饭菜异常丰盛，这是他白天里仅吃的一餐，有汤，干豆烧鱼，烤肉，末一道菜是干酪，还有时令水果，客人面前红白葡萄酒各摆一瓶，听凭自取。
⑦康德喜欢讲话，不过他喜欢一个人高谈阔论，要是有人打断他的话或者驳斥他，他就表现出满脸不快。不过他的话原也有趣得紧，就算一个人独占话头，也没人会有意见。
⑧他也会说一些笑话，他肚子里储存的笑话真多，讲起来也是妙趣横生，等大家都笑个不停，他说：“饭后笑一笑，可有助于肠胃消化。”
⑨他吃饭慢条斯理，客人直到很晚才会离开，送走客人后他不再回去落座，以防自己会睡着。他饭后绝不小憩，因为他觉得睡觉的时间能短则短，这样可以节省出时间，这样也就等于延年益寿。他开始例行的午后散步。
⑩康德身量不大，只有五英尺高，胸脯干瘪，一肩高一肩低，瘦得几乎皮包骨头。鹰钩鼻，但是眉毛清秀，面色红润。蓝色的眼睛虽然小，但炯炯有神，目光如炬。他衣着整洁，戴一顶淡黄色的小假发，黑色领结，衬衫的领口和袖口都有花边，上衣，马裤和背心都是上好的布料裁剪而成，灰色的丝绸长袜，脚穿带银搭扣的皮鞋，三角帽夹在腋下，手里握一根黄金柄的手杖。他每天散步一小时，风雨无阻，如果天色不好，仆人会撑一把大伞跟在后面。
⑪他平生唯一一次破例没出门散步是他收到卢梭名著《爱弥尔》的时候，他看得爱不释手，呆在家里三天没出门。他走得极慢，因为他觉得出汗不利于身体健康，他散步从不带伴儿，因为走路时他习惯用鼻孔呼吸，认为这样可以减少感冒的风险，要是这会儿有人一同散步，囿于礼节他就得开口说话，这样就不得不改用嘴巴呼吸了。
⑫他散步的路线从不更改，总是沿着菩提小径走，按海涅所说，他一定要沿这条路走八个来回才罢休。每天他按时从家里出发，分毫不差，小镇上的人简直可以据此来给手表校准。回家后他走进书房开始读书写信，一直到夜幕降临。然后，他习惯于凝视附近一座教堂里的尖塔，思考萦绕在心头的种种问题。九点四十五分，一天的辛劳就此结束，到十点整，他将被子裹得服服帖帖的开始睡觉。
⑬康德活了八十岁，从来没有离开过自己出生的小镇六十里以外。他身体不好，小灾小病不断，身上经常疼痛，但他意志坚强，能够将注意力从病痛上转移，好像这些病痛跟他毫不相关。
⑭康德为人稳重，感情深藏不露，但他宅心仁厚，慷慨好施，唯财力有限，只能稍尽绵薄而已。他智力超群，推理能力也不同凡响，但感情上的事就未免捉襟见肘。他平生有两次认真考虑过婚姻大计，但他思前想后，不断权衡其利害得失，结果在漫长的等待期里相中的一位姑娘嫁作他人妇，另一位姑娘离开哥尼斯堡远走他乡，而他仍旧没有做出决定。
注释：（材料一）康德：德国古典哲学创始人，是启蒙运动时期最后一位主要哲学家。他是继苏格拉底、柏拉图和亚里士多德后，西方最具影响力的思想家之一。（材料二）“突降法”指的是语言表达的内容急转直下，从意义重大的事突然转为琐碎平淡的事，语气从严肃庄重突然转为滑稽可笑，从而获得嘲笑、讽刺或幽默的表达效果。（材料三）毛姆：我对康德其人及其生平做了一个简要的介绍，为的是激发读者对这位大哲学家的兴趣，好引诱读者有足够耐心读完我下面将要展开的对康德一本著作的读后感。这本书有一个有些令人望而生畏的标题《判断力批判》
( 1 )与康德的旷世奇才相比，这些细节其实微不足道，但是世人就是喜爱欣赏伟人的世俗生活。请概括文中所写的康德生活中的四个细节茨威格笔下的列夫托尔斯泰的眼睛：
“那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光”，像“一把锃亮的钢刀”，如“穿透了伪装的甲胄”的枪弹。那目光可以明察秋毫，可以尽揽广袤无垠的宇宙，可以引领人们仰视精神世界的顶峰，可以洞穿灵魂深处的阴暗，可以把“把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂”。
毛姆笔下的康德的眼睛：
蓝色的眼睛虽然小，但炯炯有神，目光如炬。
（一）阅读下面一段文字，按要求作文。
一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说：“这颗种子恐怕不会发芽。”他的爸爸说：“它恐怕不会发芽。”他的哥哥也说：“它恐怕不会发芽。”每天，小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。可是，什么都没长出来。一天天过去了，还是什么都没长出来。大家都不断地说：这颗种子不会发芽的。但是，每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草，然后浇上水。终于，有一天，一棵胡萝卜长出来了，如同小男孩早就知道的那样。
（选自路斯·克劳斯《胡萝卜种子》）
请根据上述材料，结合你的理解和感悟，联系自己的生活体验，写一篇文章。
（二）题目：我渴望________
把题目补充完整，然后作文。
要求：（1）除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；（2）文中不要使用真实的地名、校名、人名。（3）不得套作，不得抄袭。
