语文360

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2019年龙湾区永昌中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列语句中没有语病的一项是( )
A: 实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤奋的程度。
B: 在贵重物品展览期间,如何防止贵重展品免遭盗窃或者抢劫,是组织者深感头痛的事。
C: 几年来,中国城镇化进程加快,城镇化率大约提高1个百分点,专家据此速度预计,到2020年,中国城镇化率超过大约60%左右。
D: 就目前来讲,我国人民的文化程度普遍偏低,确切还需要大大提高。
2、

下列句子中没有语病的一句是( )

A: 在热烈的掌声中,校长发表了题为“推动共同发展,共建和谐校园”的主题演讲。
B: 学校实施愉快教育后,学生的学习热情有了明显的进步。
C: 在会议上,校长虚心接受并听取了老师同学们的建议,并表示要及时整改。
D: 一个人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知识,关键看他做出突出的成绩。
3、

下列关于文学常识的表述正确的一项是( )

A: 《西游记》作者是元末明初小说家吴承恩。他字汝忠,别号射阳山人。
B: 王维,唐代诗人、画家,字摩诘。他是唐代“边塞诗派”的代表诗人,代表作品如《使至塞上》。
C: 《家》是我国现代著名作家巴金的第一部长篇小说,它写于一九三一年,是《激流三部曲》之一。
D: “假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。”出自德国诗人普希金的诗歌《假如生活欺骗了你》。
4、下列加点字注音有误的一项是( )
A: 米粟(sù) 空乏其身(kòng) 寡助(guǎ)
B: 公孙衍(yǎn) 丈夫之冠(guān) 妾妇(qiè)
C: 富贵不能淫(yín) 畎亩(quǎn) 胶鬲(gé)
D: 傅说(yuè) 百里奚(xī) 法家拂士(bì)
5、下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A: 在庆祝70周年大阅兵的日子里,战士们的脸上无不昂扬着饱满的斗志,处处流露出人民军队的飒爽英姿。
B: 北京大兴机场巧妙绝伦的设计,成为世界建筑史的一大奇迹。
C: 实现大数据、人工智能等先进技术与教育的深度融合,对每一个教育工作者来说任重道远。
D: 为方便市民乘坐高铁,谷城开通调整5条公交线路运抵谷城北站,实现无缝对接。
6、下列句子中,划线成语使用正确的一项是( )
A: 这张照片的左边是一位英俊的警察,右边是一位文弱的莘莘学子。
B: “4·18”扬州烟花三月旅游节期间,滔滔不绝的旅游人群使扬州各风景区水泄不通。
C: 专家提醒说,气温骤降可能会加剧某些病毒的传播速度,希望大家不要掉以轻心。
D: 作文课上,老师批评我的作文语句不通,而且文不划线 , 令人费解。
7、下列句子中划线词语使用有误的一项是( )
A: 14日,在俄罗斯世界杯的揭幕战上,沙特队出师不利 , 负于对手。
B: 酷热的天气里,人们大多躲在房间吹空调,大街上行人寥寥无几。
C: 桂林各县开展精准扶贫工作以来,工作人员循规蹈矩 , 解决了一个又一个问题。
D: 安朗看到电视上的特技表演,很是羡幕,却只能望洋兴叹。
8、

下列词语完全正确的一项是( )

A: 轻捷 澎湃 仲胀 祈祷 马革裹尸
B: 丑陋 崎岖 愁苦 幽寂 锲而不舍
C: 踌躇 嫉妒 宰割 澜语 博学多识
D: 骊歌 屏障 汕笑 阻抑 兀兀穷年
9、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 由于全球金融危机的影响并未消除,使西方主流文化价值受到普遍质疑,引发了人们对以儒学为代表的中国传统文化的极大兴趣。
B: 据调查,当今世界,近二百个左右的国家的青少年正在通过网络、影视等媒体来认识生活,由此形成自已的人生观和价值观,思考并确认自己与社会的关系。
C: 他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。
D: 天宫一号与神舟九号载人交会对接任务的圆满完成,凝聚着广大科技工作者、航天员、干部职工和解放军指战员的心血。
10、

选出下列句子中没有语病的一项( )

A: 通过开展校园防火消防演练,让同学们的安全意识更强了。
B: 由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了明显地改进。
C: 秋天的北京是美丽的季节。
D: 为了避免体育活动时间里发生伤害事故,学校体育老师采取了许多有效措施。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

过松源晨炊漆公店(其五)

杨万里

莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。

政入万山围子里,一山放出一山拦。

【译文】不要说从山岭上下来就没有困难,这句话骗得游山的人空欢喜一场。当你进入万重山的围子以后,你刚攀过一座山,另一座山马上将你阻挡。

【作者简介】杨万里(1127~1206),字廷秀,吉州吉水(今属江西)人。与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”。杨万里的诗歌大多描写自然景物,且以此见长,也有不少篇章反映民间疾苦抒发爱国感情;语言浅近明白,清新自然,富有幽默情趣,称为“诚斋体”。

【主题思想】诗人通过写山区行路的感受,说明一个具有普遍意义的深刻哲理:人生就是这样——一个问题解决了,又一个问题出现在眼前,周而复始,永无止境。

( 1 )末句的“放出”和“拦”用得精彩,为什么?请简要分析。
( 2 )本诗表达了怎样的人生哲理?是怎样来表达这个深刻哲理的?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,回答问题。

范石湖①使北

淳熙中,范至能使北,孝宗令口奏金主,谓河南乃宋朝陵寝所在,愿反侵地。至能奏日:“兹事至重,须与宰相商量,臣乞以圣意谕之,议定乃行。”上首肯。既而宰相力以为未可,而圣意坚不回。至能遂自为一书,述圣语。至虏庭,纳之袖中。既跪进国书,伏地不起。时金主乃葛王也,性宽慈,传宣问使人何故不起。至能徐出袖中书,奏日:“臣来时,大宋皇帝别有圣旨,难载国书,令臣口奏。臣今谨以书述,乞赐圣览。”书既上,殿上观者皆失色。至能犹伏地。再传宣日:“书词已见,使人可就馆。”至能再拜而退。虏中群臣成不平议羁留使人而虏主不可。至能将回,又奏日:“口奏之事,乞于国书中明报,仍先宣示,庶使臣不堕欺罔之罪。”虏主许之。报书云:“口奏之说,殊骇观听,事须审处,邦乃孚休。”既还,上甚嘉其不辱命。由是超擢,以至大用。

(选自南宋罗大经《鹤林玉露》)

【注】①范石湖:即范成大(1126—1193),字至能(致能),自号此山居士,又号石湖居士,世称范石湖。

( 1 )解释下列句子中划线的词。

①愿反侵地________

②议定乃行________

③至能徐出袖中书________

④虏主许之________

( 2 )用“/”给下面的句子断句。(限断两处)

虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。

( 3 )把下面的句子翻译成现代汉语。

①至能遂自为一书,述圣语。

②既还,上甚嘉其不辱命。

( 4 )同样是出使,范成大使北,始终“伏地不起”;唐雎使秦,最终“挺剑而起”。你怎样看待他们的行为?请简要分析。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题
物候现象的来临决定于哪些因素呢?
首先是纬度。越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著,冬冷夏热。冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。
经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,因为烟台靠海,春天便来得迟了。
影响物候的第三个因素是高下的差异。【植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。】
此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。就是说,春天提前九天。
( 1 )文中画线句子使用何种说明方法?
( 2 )选文的说明对象是什么?
( 3 )近海的地方比同纬度的内陆冬天温和,那么大连的春天比北京来的得早,对吗?为什么?
( 4 )画“【】”部分是按照怎样的顺序说明事理的?
( 5 )指出这下面诗句表现了哪种物候现象。
五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。(李白《塞下曲》)
阅读选文

橘 颂

郭沫若


清晨的橘园,暮春,尚有若干残橘,剩在枝头。园后为篱栅,有门在正中偏右,园外一片田畴。左前方有园门一道通内室。园中右侧有凉亭一,离园地可高
数段。亭中有琴桌石凳之类。亭之阶段正向左,阶上 各陈兰草一盆。阶下置一竹帚。园中除橘树外,可任
意配置其他竹木。

屈原年四十左右,着白色便衣,巾帻,亦由左首
出场。左手执帛书一卷,在橘林中略作逍遥,时复攀弄残橘,闻其香韵。最后于不经意之间摘其一枚置于右手掌上把玩。徐徐步上亭阶,坐在阶之最上段。一时闻橘香韵,一时复举首四望。有间置橘于阶上,展开帛书,乃用古体篆字所写之《橘颂》。字系红色。用朱写成。

屈原:(徐徐地放声朗诵。读时两手须一舒一卷)

辉煌的橘树呵,枝叶纷披。

生长在这南方,独立不移。

绿的叶,白的花,尖锐的刺。

多么可爱呵,圆满的果子!

由青而黄,色彩多么美丽!

内容洁白,芬芳无可比拟。

植根深固,不怕冰雪雾霏。

赋性贞坚,类似仁人志士。

你看那些橘子树吧,那真是多好的教训呀!它们一点也不骄矜,一点也不怯懦,一点也不懈怠,而且一点也不迁就。(稍停)是的,它们喜欢太阳,它们不怕霜雪。它们那碧绿的叶子,就跟翡翠一样,太阳光愈强愈使它们高兴,霜雪愈猛烈,它们也丝毫不现些儿愁容。时候到了便开花,那花是多么的香,多么的洁白呀。时候到了便结实,它们的果实是多么的圆满,多么的富于色彩的变换呀。由青而黄,由黄而红,而它们的内部——你看却是这样的有条理,又纯粹而又清白呀。(随手将劈开了的橘子分示其内部)它们开了花,结了实,任随你什么人都可以欣赏,香味又是怎样的适口而甜蜜呀。有人欣赏,它们并不叫苦,没有人欣赏,它们也不埋怨,完全是一片的大公无私。但你要说它们是——万事随人意,丝毫也没有一点骨鲠之气的吗?那你是错了。它们不是那样的。你先看它们的周身,那周身不都是有刺的吗?(又向橘树指示)它们是不容许你任意侵犯的。它们生长在这南方,也就爱这南方,你要迁移它们,不是很容易的事。这是一种多么独立难犯的精神!你看这是不是一种很好的榜样呢?

(选自《屈原》第一幕,有删改)

( 1 )作者是从哪几个方面、按什么顺序写橘树的?
( 2 )作者笔下的橘树有着怎样的精神品质?运用了什么表现手法?
( 3 )文中画线句运用了什么修辞手法?有何表达效果?
( 4 )文章借橘树表现了屈原怎样的精神品质?
四、写作(分值:60分)
题目一:《“宅”出精彩》

要求:

⑴将作文题目抄写在答题卡上。

⑵字数在600–800之间。

⑶不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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