语文360

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2019年满城县实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、与“以残年余力”的“以”字意思相同的一项是( )
A: 不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)
B: 诚宜开张圣听,以光先帝遗德(《出师表》)
C: 皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
D: 固国不以山溪之险(《得道者多助,失道者寡助》)
2、中国人一年在餐桌上浪费的粮食,价值高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。如果你身边的同学也存在着餐桌上浪费粮食的现象,你将怎样去劝说他?下面语言表达最得体的一项是( )
A: 不要浪费粮食,你把剩下的饭菜都吃了!
B: 浪费可耻,节约光荣,让我们一起加入“光盘行动”吧!
C: 浪费粮食的行为是可耻的,赶紧把剩下的饭菜倒掉,不要让别人看见了。
D: 不想吃的食物就这么倒掉了,你不觉得这样太浪费了吗!
3、自主学习时段,小组同学相约观看纪录片《楹联里的中国》。在分享笔记时发现,有一副长联,大家都未记录完整,只拼凑出下面的内容。横线处补充恰当的一项是( )

上联:莫:四围香稻,晴沙,九夏芙蓉,

下联:只:几杵疏钟,渔火,两行秋雁,


A: ①赢得 ②半江 ③三春杨柳 ④辜负 ⑤万顷 ⑥一枕清霜
B: ①辜负 ②万顷 ③三春杨柳 ④赢得 ⑤半江 ⑥一枕清霜
C: ①辜负 ②万顷 ③一枕清霜 ④赢得 ⑤半江 ⑥三春杨柳
D: ①赢得 ②半江 ③一枕清霜 ④辜负 ⑤万顷 ⑥三春杨柳
4、下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是( )
A: 小说《父母的心》中,历经多次波折却始终不舍孩子的穷夫妻令人唏嘘感叹。这正是川端康成作品“浓浓的爱心,淡淡的哀愁”的体现。
B: 《湖心亭看雪》选自明末清初张岱的《陶庵梦忆》。文章运用白描的手法勾勒出一幅绝妙的西湖夜雪图,寄托对故国的怀念。
C: 叶圣陶先生运用移步换景的手法,采用“总—分—总”的结构,说明了苏州园林“图画美”的共同特征。
D: 普法战争激起了法国人民强烈的爱国热情,小说家都德将这一题材浓缩在最后一堂法语课里,谱写了悲壮昂扬的爱国主义颂歌。
5、

下列句子中有语病的一项是( )

A: 东台将建设公共自行车出租系统是一项惠民工程。
B: 通过参加“智慧阅读”活动,同学们拓宽了视野,提高了学习语文的兴趣。
C: 电视节目《爸爸回来了》火了,孩子们的表现给观众留下了深刻的印象。
D: 各级政府积极采取措施,加强校园安保,防止校园安全事故不再发生。
6、下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 据调查,在各种不文明行为中,市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾
B: 每遇烦恼,我就会情不自禁地躺在草地上,任清风拂面,希望自己也能化作一阵风,在天空中自由地俯仰生姿
C: 平凡生活中,常有一些情感不能自已 , 令我们微笑着俯下身去,细细清点飞珠溅玉般的回忆,诉说对生命的感激。
D: 如果我们失去了至尊至贵的诚信,人与人之间就会保持距离,保持谨慎的交往,小心翼翼地躲避伤害。
7、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 在海洋面温度超过26度以上的热带或副热带海洋上,由于近洋面气温高,大量空气膨胀上升,使近洋面气压降低,源源不断的外围空气补充流入。
B: 随着环境的恶化,雾霾天气越来越频繁,使我们难得领略秀美的桐君山和碧波荡漾的富春江水。
C: 关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题,红学家历来有不同的说法,现在大家一般采用的是高鹗续作这一说法为准。
D: 最新调查表明,我国大约有72%的青少年认为“诚实守信”是做人的基本准则。这说明,我国青少年思想道德建设工作有了很大的进展。
8、下列划线词语解释有误的一项是( )
A: 锐不可(抵挡) 摧枯拉(腐朽)
B: 首而望(抬起头来) 屏声息(收敛)
C: 引高歌(喉咙) 所向披(倒下)
D: 一丝不(敷衍了事) 殚精虑(尽)
9、

下列句子修改正确的一句是 ( )

A: 政府不断继续加大财政投入,以解决农村义务教育经费短缺的问题。(删去“问题”)
B: 谁都不能否认,汉字书写最终升华为一门艺术,这在世界的各种文字发展史上不是一个奇迹。(删去第一个“不”字)。
C: 通过开展“每月少开一天车”的活动,可以使城市的空气更加清新。(删去“通过”)
D: 第49届世乒赛上,我国运动员获得了五个项目的比赛。(将“获得”改为“包揽”)
10、下列句子中没有运用修辞手法的一项是( )
A: 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B: 光秃秃的山上,稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。
C: 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
D: 以前那种猛烈而干燥的风,变成了飘着香气的微风。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首诗,回答以下各题。

登快阁

黄庭坚

痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大,澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。

万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。

(注)①痴儿:作者自指。②朱弦:这里指琴。③佳人:美人,引申为知己、知音。④青眼:黑色的眼珠在眼眶中间,青眼看人指正眼看人,表示对人的喜爱或重视、尊重。白眼指露出白眼,表示轻蔑。

( 1 )颈联中运用了伯牙、子期知音的典故和阮籍青白眼典故,请分析运用典故的作用。
( 2 )“万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟”抒发了诗人怎样的思想感情?请简要分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文语段,完成小题

孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊。孙叔敖正衣冠而见之,谓老人曰:“楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之垢,人尽来贺子独后吊岂有说乎?”父曰:“有说:身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教。”父曰:“位已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!”

( 1 )对下面划线词语的解释不正确的一项是( )
A: 有一老父衣粗 衣:穿
B: 子独后 吊:慰问
C: 敬受命,愿闻教 余:我
D: 足以楚矣 治:治理得好
( 2 )为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是( )

人尽来贺子独后吊岂有说乎

A: 人尽来贺子/独后吊/岂有说乎
B: 人尽来贺/子独后吊/岂有说乎
C: 人尽来贺/子独后/吊岂有说乎
D: 人尽来/贺子独后/吊岂有说乎
( 3 )下列对人物孙叔敖的分析评价有误的一项是( )
A: 善于纳谏
B: 虚心请教
C: 虚怀若谷
D: 正直无私
( 4 )将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

位已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

①院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙,灿灿地闪着银光,柔柔和和地像水面了。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上湾,就大呼小叫了:“月亮在这儿!”
②妹妹几乎同时在下湾喊道: “月亮在这儿!”
③我两处去看了,两处的水里都有月亮,沿着河沿跑,而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定是会有的。噢,月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。
④我们就坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉,我说:
⑤“你们说,月亮是个什么呢?”
⑥“月亮是我所要的。”弟弟说。
⑦“月亮是个好。”妹妹说。
⑧我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了:那月亮不是我们按在天空上的印章吗?
⑨大家都觉得满足了,身子也来了困意,就坐在沙滩上,相依相偎地甜甜地睡了一会儿。

( 1 )你如何理解⑥⑦两段中弟弟和妹妹说的这两句话?

( 2 )如果要你说“月亮是个什么”,你会怎么说?

( 3 )孩子的童真在文中展露无疑,请找出一句试作分析。

( 4 )本文写中秋之夜兄弟姐妹团聚,在祖母指引下共同赏月,作品基调温馨、融洽、积极、向上,下列诗句中哪一句的意境与它相似?( )

A: 露从今夜白,月是故乡明。
B: 秦时明月汉时关,万里长征人未还。
C: 明月松间照,清泉石上流。
D: 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。
( 5 )古人说“意有所极,梦亦同趋”,意思是说,心中有想去的地方,梦中也会同样前往。假设孩子们在沙滩上甜甜地睡了一会儿,还美美地做了一个梦,他们会梦到什么呢?请结合文章内容,大胆发挥想象,写一段话。不少于100字。

阅读下面一篇议论文,完成小题。
事物的正确答案不止一个(节选)
①“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。
②然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?
  ③有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
④对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
  ⑤这方面的典型代表,首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。
⑥另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象,看它产生什么反应。”此后不久,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。

( 1 )选文第三自然段中的“这种情况”指的是()

A: 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。
B: 这些知识随时都可以进行组合,形成新的创意。
C: 无论古代,还是现代,不精通各种知识就一事无成。
D: 生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。
( 2 )下面不属于文中创造性思维“必需的要素”的一项是()

A: 有渊博的知识
B: 有持之以恒的毅力
C: 有天才般的智慧和灵感
D: 有活用知识的态度和意识
( 3 )下面对选文的分析,不正确的一项是()

A: 选文第一自然段指出,生活中解决问题的方法不止一个,因此不放弃探求非常重要。
B: 选文第二自然段的设问,既引发读者思考,又起到过渡的作用。
C: 选文中作者提出的主要观点是,只要有知识就会有创造力。
D: 选文列举事例,证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。
四、写作(分值:60分)

写作。
鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的《山海经》中受到了长妈妈真挚的爱,朱自清先生从父亲平常的背影感受到了父亲深切的爱。我们呢?我们也无时无刻不沐浴在爱的光辉中。
请自拟题目,以“让世界充满爱”为主题,写一篇不少于600字的文章。自选文体(诗歌、戏剧除外),文中不得出现真实的校名、人名。

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