| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 《大国崛起》本着“为国人打开视野、为人类共同进步提供思考”的创作宗旨，引导人们以开放的心态汲取历史的智慧。 B: 全国第八届特奥会的参赛队员，除四川本省的84名运动员外，还有来自全国各地的1177名运动员也参与了奖牌角逐。 C: 由于当今日本青年基本上对动漫、明星、腐文、萌元素等更有兴趣，使日本民间出现了对历史反思相当冷淡的现象。 D: 中小学安全教育能否深入人心，除了学校和社会的共同努力，关键在于每个学生要树立起尊重生命的意识。 |
| 2、 | 选出下列词语中没有错别字的一项（ ） A: 正襟危坐 无动于衷 情有可圆 持之以恒 B: 人迹罕至 不可名状 销声匿迹 骇人听闻 C: 自知之明 皮开肉定 不可盛数 因地制宜 D: 扑朔迷离 繁花似锦 苦心孤旨 声名狼籍 |
| 3、 | 下列句子中划线的词与“故人不独亲其亲”中的“亲”字用法相同的一项是（ ） A: 尉果笞广 B: 恢弘志士之气 C: 稍稍宾客其父 D: 无案牍之劳形 |
| 4、 | 下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全都正确的一项是（ ） A: 我在每一个早晨醒来，我忘记苍桑岁月，齿序年轮。我蹒（pán）跚学步，我满眼新奇，我仍然是婴儿，是赤子，扑向崭（zhǎn）新的太阳。 B: 成功的最大秘诀是拼搏，它践行在无数人栉（jié）风沐雨的开拓中，它融会在每一个成功者的点滴汗水中，其他法则与之相比未免相形见绌（chù）。 C: 端午节当天，来自浙江大学的20多名留学生与当地居民一起包粽子、做香包，载（zài）歌载舞，嬉戏玩闹，体验中国亘（gèn）古流传的传统民俗。 D: 杭州以她的山清水秀和人文墨香著称（chēng）于世。直到今天，杭州的魅力也丝毫没有消退，人们依然不吝将“天堂”之美誉馈（guì）赠予她。 |
| 5、 | 下列语句中划线词意义和用法相同的一项是（ ） A: 大雪纷纷何所似 水何澹澹 B: 学而时习之 曲肱而枕之 C: 吾十有五而志于学 于我如浮云 D: 相委而去 择其善者而从之 |
| 6、 | 下列词语中没有错字的一项是（ ） A: 沉缅 脂粉奁 鸦鹊无声 廓然无累 B: 旁鹜 打牙祭 引颈受戮 红妆素裹 C: 恻隐 痒酥酥 物竟天择 诚惶诚恐 D: 鞠躬 秫秸秆 有例可援 广袤无垠 |
| 7、 | 下列句子排列顺序恰当的一项是（ ） ①很久以来，人们都认为快乐是理所当然的事。 ②我们可以通过某种方式使别人更加喜欢自己。 ③另一种方式是在别人身上寻找优点而不是缺点。 ④如今我们逐渐意识到，我们与他人的和睦相处是可以创造快乐的。 ⑤一种方式就是不要自私，不要期望任何事情都符合自己的方式，不要奢求拥有太多。 A: ①②③⑤④B: ①③②⑤④ C: ①④②⑤③ D: ①④②③⑤ |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 目前，国内几大主流媒体对爆款手游《王者荣耀》中人物的设定罔顾历史，过度创新的行为，纷纷发文批评。 B: 学校积扱推进课程改革，开展“三进校园”等多项实践活动，学生非常受欢迎。 C: 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。 D: 针对最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。 |
| 9、 | 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 从某个角度上说，人类的发展史 着与传染性疾病的抗争史。重大传染性疾病是全人类的敌人！主席提出“人类命运共同体”的 ，在20国集团领导人特别峰会上，大声呼吁“在世卫组织支持下加强信息 ，政策协调，行动配合。打赢这场全球抗击疫情阻击战。”对于每一个普通人来说，近期是积极配合，做好自身防护，打赢这场抗击新冠病毒的阻击战；长远一点就是加强锻炼，提升自身免疫力。 A: 伴随 观念 流通 B: 陪伴 理念 沟通 C: 陪伴 观念 流通 D: 伴随 理念 沟通 |
| 10、 | 选词填空 ( 1 )我和一株顶高的树并排，却没有靠着。（ ） A: 站着 B: 立着 C: 站立 ( 2 )你却卧听着海涛__________（ ） A: 闲话 B: 说话 C: 闲聊 ( 3 )你_________了别人的梦。（ ） A: 装扮 B: 装饰 C: 装修 |
| 阅读下面的诗，完成小题。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ( 1 )下列说法有误的一项是（ ）A: 首联交代了踏春的踪迹，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 B: 颔联抓住了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早春燕莺争暖、生机勃勃的画面。 C: 颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。 D: 尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。 ( 2 )“水面初平云脚低”描绘了一幅怎样的画面？ |
| 阅读下面的文言文，完成小题。 淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之乃晨炊蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。 淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死刺我不能死出我胯下。”于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。 及项梁渡淮，信杖剑从之，无所知名。汉王之入蜀，信亡楚归汉，来得知名。信数与萧何语，何奇之。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。 信拜礼毕，上坐。信曰：“大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与秦民约，法三章耳，秦民无不欲得大王王秦者。于诸侯之约，大王当王关中，关中民咸知之。大王失职入汉中，秦民无不恨者。今大王举而东，三秦可传檄而定也。”于是汉王大喜，自以为得信晚。遂听信计，部署诸将所击。八月，汉王举兵东出陈仓，定三秦。汉二年，出关，收魏、河南，韩、殷王皆降。 （节选自《史记·淮阴侯列传》） 【注】①蓐食：蓐，早晨未起身，在床席上进餐。②下：即为胯下。③蒲伏：同“匍”。 ( 1 )下列对文中划线词语的相关内容解说，不正确的一项是（ ）A: 布衣，即为布制衣服，为古代庶人之服，这里借指平民，如“布衣之怒”。 B: 拜，在这里表示授予官职，“拜大将”就是“授予大将军”。 C: 三秦、河南，古地名。随着时间推移，古今词义所指有的有变化，如“三秦”；有的没有变化，如“河南”。 D: 列传，是《史记》中的一种传记的体类，内容是记叙人臣的事迹，以便流传后世。 ( 2 )为文中画线的语句断句，正确的一项是（ ） A: 信能死刺我不能死/出我袴下 B: 信能死刺我/不能死出我袴下 C: 信能死/刺我/不能死/出我袴下 D: 信能死/刺我不能死/出我袴下 ( 3 )下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A: 韩信为布衣时，很穷困而且无所事事，经常去亭长家蹭饭，因饭不好，最后大怒而去。 B: 萧何听说韩信逃跑了，就亲自把他追回来，后来韩信得到重用，被授予大将军一职。 C: 韩信受到汉王重用后，趁机指出要充分利用民心，并献计汉王向东出击，最后让汉王一举平定三秦。 D: 本文在人物塑造上很有特色，运用一些典型小故事，把主人公塑造得栩栩如生，如“胯下之辱”。 ( 4 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①一市人皆笑信，以为怯。 ②信数与萧何语，何奇之。 |
阅读下文，回答问题
父亲的肩头一片雪白
胡子宏
①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。
②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。
③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。
④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”（A）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民……
⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。
⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了……
⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白……
⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。
⑨我说：这是我的﹣﹣父亲！热烈的掌声响起……
⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……
孤独恐惧﹣﹣________﹣﹣自卑于盾﹣﹣________
( 2 )分析文中画线句子的表达效果。（A）父亲的笑容一下子凝固了。
（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。
( 3 )小说多次描写风雪，其作用是什么？( 4 )聪系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。( 5 )这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。人工智能2．0
①“人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告：“加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，加快心态料人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。”
②中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，AI当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密的融入人类生活；通过人机会和混合增强智能，成为我们身体的一部分；通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。“因此，我们将这样的人工智能成为AI2．0。
③“30年后的AI2．0必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢？”
④在潘云鹤的构想中，到那个时候，大数据智能的研，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性的创造新产品，进行新投资，确定新政策，从而避免如次贷危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。
⑤对于人类最关心的话题之一——AI2．0对人类健康将产生怎样的影响？潘云鹤料想，“AI用于预防医药，已进入发力阶段”。
⑥近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病力，源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇和分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。在未来，借助人工智能，高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断。
⑦另一个关于AI的梦想是：人脑和电脑联通。
⑧潘云鹤说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”增强智能。如果一个学生能轻而易举的记住《新华字典》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律……可以想象，我们的教育，会因此产生怎么样的改变。
⑨AI的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与AI共存的种种图景：
⑩当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能知道你和他的印象如何。
⑪在医院里,AI分析X光片的水准，比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的到期检查，甚至你上不知晓的情况下采取防治措施。
⑫一场彻头彻尾的人工智能革命，真切的出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利做出预测：未来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿人将成为“无用阶层”， 社会被少数精英阶层掌控。
⑬于是一个关于AI的终极恐惧，进入人类的集体思想——AI会控制人类吗？
（节选自《读者》有删减）
( 1 )第④段中划线词“到那个时候” 能否删去？为什么？请以“微笑面对生活”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②要突出自己的真情实感，不得抄袭；③不少于600字；④文中不能出现真实的地名、校名或人名。
