语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2019年深圳市梅林中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 呈现/逞能 剑鞘/春寒料峭 泱泱大国/怏怏不乐
B: 提供/供认 削球/削足适履 曲高和寡/曲终人散
C: 通缉/编辑 妖娆/骁勇善战 奴颜婢膝/稗官野史
D: 切磋/切实 学识/博闻强识 半夜三更/少不更事
2、

下列词语没有错别字的一项是( )

A: 学籍 妇孺皆知 独树一支 斩钉截铁
B: 澳州 数以百记 粗制滥造 无可置疑
C: 崛起 诚慌诚恐 因地制宜 再接再励
D: 嶙峋 异想天开 锋芒毕露 食不果腹
3、

下列句子中划线词语使用错误的一项是( )

A: 人生不是一帆风顺的,许多人的一生都是抑扬顿挫、跌宕起伏的。
B: 生命是大自然的奇迹,所以,描写生命,讴歌生命,是文学永恒的主题。
C: 民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分,关注民俗,可以了解民生和民间文化。
D: 在微薄、微信等新媒体盛行的当下,政务新媒体也应运而生 , 成为政府信息公开的重要途径。
4、下列哪位文学家不属于唐宋八大家之一?( )
A: 苏轼
B: 柳宗元
C: 王安石
D: 白居易
5、《朝花夕拾》中,鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的是哪篇文章?( )
A: 《琐记》
B: 《无常》
C: 《二十四孝图》
D: 《狗·猫·鼠》
6、下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 少帅麾下的官兵甚为不满,特别是在调到西北继续对红军打不受欢迎的内战,而对日本却不开一枪以后,更是普遍喷有怨言。
B: 李明对他的话将信将疑,不敢贸然答应他的请求。
C: 在历史长河中,许多仁人志士忧国忧民,他们绝不是那些只知道怀古伤今的人可以比得上的。
D: 不法分子无视消费者的利益之交,谋取暴利,作为他们的不二法门。
7、《老人与海》是美国当代文学大师海明威的顶峰作品,小说中的主人公老渔夫是在等待了多少天之后才捕到鱼的?( )
A: 86天
B: 85天
C: 80天
D: 84天
8、

下列关于文学常识的表述正确的一项是( )

A: 《西游记》作者是元末明初小说家吴承恩。他字汝忠,别号射阳山人。
B: 王维,唐代诗人、画家,字摩诘。他是唐代“边塞诗派”的代表诗人,代表作品如《使至塞上》。
C: 《家》是我国现代著名作家巴金的第一部长篇小说,它写于一九三一年,是《激流三部曲》之一。
D: “假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。”出自德国诗人普希金的诗歌《假如生活欺骗了你》。
9、

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )

①尽管许多流行读物__________装扮成经典,但它们最终会被时间的水流冲走,甚至不留下任何痕迹。

②事故的教训需要汲取,引发事故的原因需要________。

③________行动不会结出快乐的果实,但是没有行动,所有果实________ 无法收获。

A: 试图 探索 也许 都
B: 试图 探求 既然 也
C: 企图 探究 也许 都
D: 企图 探寻 既然 也
10、下列情境中语言表达得体的一项是( )
A: 记者采访某著名作家的儿子:您是他老人家的犬子,能在百忙之中接受采访,我非常感谢。
B: 喝了酒的爸爸坚持开车,女儿劝阻说:“爸爸,酒后驾车会车毁人亡,你不要命了吗?”
C: 父母不让小明带手机去学校,同学安慰他说:“你父母这是为你着想,理解他们的良苦用心吧。”
D: 同学提醒我要坚持锻炼,我回应她:“放心吧,我没忘,你不必多此一举。”
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读杜甫的《春望》,回答下列问题。
《春望》

作者:杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。

( 1 )诗的前四句都统领在一个“ ”字中,首联景物描写的作用是 。

( 2 )谈谈你对“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的理解。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面两篇文言文,回答小题。
【甲】黔之驴
黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。
【乙】说 虎
虎之力于人不啻(chì )①倍也。虎利其爪牙,而人无之,又倍其力②焉,别人之食于虎也,无怪矣。然虎之食人不恒见,而虎之皮人常寝处之,何哉?虎用力,人用智;虎自用其爪牙,而人用物。故力之用一③,而智之用百;爪牙之用各一,而物之用百;以一敌百,虽猛必不胜。故人之为虎食者,有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智者,与自用而不用人者,皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也,何足怪哉?
注释:①啻(chì )只,仅。②又倍其力:它的力量又加倍了。③力之用一:力量的功用只有一点。

( 1 )解释划线的词
①以为且噬己也 ②益习其声
③驴不胜怒,蹄之   ④然虎之食人不恒见

( 2 )辨析下列“之”的用法,和“放之山下”不相同的一项是( )

A: 蔽林间窥之 , 稍出近之
B: 驴不胜怒,蹄之
C: 故人之为虎食者,有智与物而不能用者也
D: 虎利其爪牙,而人无之
( 3 )翻译句子
①蔽林间窥之,稍出近之。
②然往来视之,觉无异能者。
③其为人获而寝处其皮也,何足怪哉?

( 4 )甲乙两文共同告诉我们一个什么道理?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列小题。

灯如红豆

侯志明

①纪昀有言:“灯如红豆最相思。”

②夏日炎炎的夜晚,我经常会在夜深人静后走向阳台,看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着,有时会掉下眼泪来。

③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。

④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月,母亲就要夜夜坐在小油灯前,赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天,晚上还要干活到下半夜。有一天,我睡醒一觉,发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋,腿上盖着被子,身上披着棉衣。一手拿着鞋底,一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎,再用针穿线,再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着,忽然看见她浑身一抖,把手里的东西一扔,然后用左手紧紧地攥住右手的食指,斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧,她又坐了起来,拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手,想劝她去睡觉,但我一张口,说出的却是“妈,我要尿尿”。妈没有抬头,只是说“灯亮着呢,去吧”。尿完尿,我回转身,站在那儿,盯着母亲,希望她看我一眼,等来的却是“冷,快去睡,感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡?”“快完了,一会儿睡。”在母亲的心里,赶制孩子过年的新衣新鞋,这些活儿不但是定了量的,而且也是限了时的。年年如此。

⑤直到今天,在我心中,那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲,它柔弱像母亲,但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度,照亮了我们艰难生活的每一天。

⑥后来,我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座,玻璃肚子,带了玻璃灯罩的油灯。它不但比我家原有的那盏灯好看,而且也明亮。更主要的是它有个调整亮度的开关。这是父亲做了生产队会计,村里给买的。自从有了这盏灯,我们总希望父亲天天计工分,天天整理账,天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多,而且我们可以蹭亮光看书写作业。

⑦有一年的年底,父亲又点亮那盏灯,开始给人们算账,我又蹭光写起作业,写完我就去睡了。但我睡醒一觉,发现父亲仍然在翻本子打算盘。“爹,咋了?”“没咋。”他没有看我。“没咋,那咋不睡?”我又问。这时他转过脸,看着我说:“有两毛钱,对不上账。”“多了还是少了?”我接着问。“多了。”他说。“多了,那好呀!”我说。他又转过头并拧小灯火,走过来坐在炕沿边摸着我的脸:“不知道给谁少算了。两毛,一个壮劳力两天才能挣到。”

⑧在我心中,那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事,遇有疑难、面对选择时推己及人。

⑨后来,我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿,我备了一盏小油灯。多少次,在寒冷的冬天,我的手冻得不能拿笔想放弃的时候,是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是,有一个冬天的早晨,我带了灯去教室背书,可是只过了一会儿就油尽灯灭,正在我不知如何是好时,一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前,自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的,因为在那个年代,男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑,而且她也应该是意识到了的。那一刻我懂得了什么是真正的美。

⑩几十年来,陪伴我的大大小小、形态各异的油灯,都已难得见到了,但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展,给我的启迪又是那样的深刻受用。

⑪“灯如红豆最相思”的前面还有一句,是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人,升华了我对灯相思的境界和品位。

(选文有删改)

( 1 )文童重点写三盏“小油灯”,它们都给了“我”启迪。结合全文,填写表格。

“小油灯”

相关人物

给“我”的启迪

第一盏

母亲

积极面对困难,生活的道路会越来越明亮。

第二盏

父亲

①________

第三盏

女同学

②________


( 2 )第②段在文中有什么作用?
( 3 )品味下列加点的词语,分析其表达效果。

①(她)把手里的东西一扔,然后用左于紧紧地攥住右手的食指……

②我想过去搂住她看看扎伤的手,想劝她去睡觉。

( 4 )文章以“灯红如豆”为题目,有什么妙处?
阅读下文,回答问题

种树老人

种树老人死了,死后没有一副棺材。

种树老人什么东西都没留下,只留下了一片树林。种树老人一辈子什么都不会做,只会种树。解放前种树为了娶媳妇,但没有娶上;解放后种树,为了种树。

种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子,临死的时候,对远方来的侄子说:“死了,就在沙丘刨个坑,把我葬在树林里,千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了,做完就走了。

老人前20年种的树,公社化毁了;中间20年种的树,承包制的时候砍了;最后20年,老人没要一分地,就要了村东的那片九百亩的大沙丘,在上面搭了个土棚子,喂养了条小黄狗,就开始种树了。老人从不种娇贵的树,只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树。种那种插个枝就能长大,戳个桩就会发芽,对大自然要求极少的树。

老人对树像对自己的孩子,从不舍得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,哪怕有一点惊动,老人都能快速地赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的黄狗,把树保护起来。

十年过去了,村里的人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里,带着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦……

村里人都说老人是个傻子,只有老黄狗知道不是;村里人都说老人是个疯子,只有小鸟知道不是。

直到有一天,县林业局的老韩来了,出神地看着碗口粗的林子说:“这些树至少值百十万呢。”人们都说老人最精明了,于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。

老人的树成材了,人们说老人要盖起最漂亮的小楼,要买汽车,要娶东村50多岁的寡妇了……但老人依然住在土棚子里,领着走不动的老黄狗转来转去,直到,直到老人死去。

来年春天,老人坟上长了一棵树,矮小,但很粗壮,人们都说:那是种树老人。

老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。

( 1 )从文中什么地方可以看出老人非常爱树?请简要概括。
( 2 )说说画线句中省略号的作用,并根据你的想象补充一句省略的内容。
( 3 )文中多处运用对比的手法,请举一例并分析其作用。
( 4 )“老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。”联系全文,你是怎样理解文末这句话的?
四、写作(分值:60分)
歌手蔡琴说:“我是一个善于捕捉幸福的人。比如,阳光落到桌子上,温暖安静,那一刻好幸福。我喜欢养花,花开放了,我也感到幸福。”是啊,只要用心去捕捉,你会发现,幸福一直都在。

请根据自己的生活经历和切身体验,以《捕捉幸福》为题,写一篇文章。

要求:不少于600字;除诗歌外,文体不限;文中不得出现真实的人名。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1