| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 为了防止斗殴事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。 B: “一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。 C: 能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 D: 通过老师的辅导，使我的学习成绩有了很大的提高。 |
| 2、 | 下列句子中没有语病、表意明确的一项是（ ） A: 我们将通过植树造林，使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青，水更碧。B: 长沙市计划三年建设大约600余座公园，成为“千园之城”。 C: 随着城市街头共享单车的出现，不仅给人们的出行带来便利，而且环保、经济。 D: 烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。 |
| 3、 | 下列句子中划线的词语用的不正确的一项是 （ ） A: 从他语无伦次的话里，我们明白她的所承受的心理压力。B: 她只顾使出浑身解数 ， 用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事。 C: 得益于“家电下乡”的优惠政策，各大商场的家电销售络绎不绝。 D: 那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。 |
| 4、 | 对下面文段中有关修辞方法作用的分析有误的一项是（ ） B: 第②句运用比喻的修辞方法，形象地写出了人的渺小，以此衬托诺日朗瀑布的浩大。 C: 第③句运用比喻的修辞方法，形象地写出了如群龙飞舞的诺日朗瀑布令人震撼的壮美。 D: 第④句运用反问的修辞方法，写出了诺日朗瀑布雄奇的景象给人带来的舒畅欢快之感。 |
| 5、 | 下列火车词语运用不正确的一项是（ ） A: 有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽往往造成不堪设想的后果。 B: 春节期间，在老街、桃园、望海楼等景区内，具有鲜明地方特色的民俗表演让人们流连忘返。 C: 港珠澳大桥的海底隧道在工厂生产后直接安装在海底，其对接误差控制在2厘米内，真是雕虫小技啊！ D: 到2049年，我国要实现现代化，达到中等发达国家的水平。时不我待 ， 我们要努力学习，建设祖国。 |
| 6、 | 对阅读时句中停顿标示有错误的一项是（ ） A: 吾/视其辙乱，望/其旗靡， B: 先帝/创业未半/而中道崩殂， C: 愿陛下托臣/以讨贼兴复之效， D: 醉/能同其乐，醒/解述以文者，太守也。 |
| 7、 | 下列各组划线词意思相同的一项是（ ） A: 晋陶渊明独爱菊 小园香径独徘徊 B: 念无与为乐者 念天地之悠悠 C: 怒而飞，其翼若垂天之云 波涛如怒 D: 有良田、美池、桑竹之属 属国过居延 |
| 8、 | 下列各句中划线的成语使用不恰当的一句是（ ） A: 不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。B: 李娜获法网女单冠军载誉归来，各路记者纷至沓来 ， 争相采访。 C: 不论他正义的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。 D: 他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身无长物。 |
| 9、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 放学回到家，妈妈递给小玉一杯茶，小玉喝了一口说：“妈，你想烫死我吗？” B: “因一点事耽搁，我来晚了。”张华一边擦汗一边对等候多时的朋友说：“还请见谅。” C: 小马提醒小红：“过马路不要玩手机，太危险啦！”小红回应道：“多管闲事！” D: 公交车上小雪冲着身边的小伙子吼道：“不要再挤了，我都要被挤成罐头里的沙丁鱼了。” |
| 10、 | 下列各组词语注音和书写全部正确的一项是（ ） A: 正襟威坐 迁徙（qiān xǐ） 仲裁（zhòng cái） 诚惶诚恐 B: 筋疲力尽 舰艉（jiàn wěi） 旋风（xuán fēng） 默契（mò qì） C: 浩瀚（hào hàn） 娴熟（xián shú） 镌刻（juān kè） 连棉不断 D: 诘责（jié zé） 妯娌（zhóu li） 辗转反侧 周济（zhōu jì） |
阅读下列诗歌，完成小题 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 ( 2 )下列对这首诗理解错误的一项是 （ ） A: 诗歌首句交代了诗人观海的地点，显示出“君临天下”的威严气势。 B: “秋风萧瑟”为诗歌平添了一份肃杀之气，吻合曹操“奸雄”的形象。 C: 诗歌采用动静相衬、虚实结合的写法，既描绘了“景”，又表达了“志”。 D: 诗歌借景抒情，抒发了诗人要统一中国、建功立业的远大抱负。 |
| 阅读下面两段诗文，完成各题 （甲）望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 （乙）岳阳楼记（节选） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 …… 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 ( 1 )《望岳》的作者是唐代诗人________，“岳”指的是________（山名）；《岳阳楼记》的作者是________代文学家范仲淹，岳阳楼和崔颢笔下的________都是“江南三大名楼”之一。( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。 属予作文以记之。 ( 3 )下列对诗文内容理解正确的一项是（ ）A: 两段诗文的开头都交代了写作背景。 B: 两段诗文都是作者登高后的有感而发。 C: 两段诗文都写到了春天的景色。 D: 两段诗文都通过写景来抒发感情。 ( 4 )两段诗文都表达了作者的人生志向，甲诗表达了作者________的雄心壮志，乙文表达了作者________的人生抱负。 |
（材料一）
历史上，北京城曾经多河富水，掘地成泉。但自1999年起，本市经历了连续8年的干旱，再加上经济社会快速发展带来的用水量猛增，导致地下水水位持续下降，河泉干枯，水质下降，用水告急。
2014年12月12日，历时十余年建设的南水北调中线工程正式通水。南水进京，近七成用于首都自来水厂供水，还有部分填补进了密云、十三陵等大中型水库，同时为城市河湖生态补水、回补地下水。五年间，南水进京已超52亿立方米，本市地下水开采量压减3.36亿立方米。
在用好南水的同时，北京市多措并举，压采地下水、关停部分自备井、河道补水，水资源严重短缺的困局得以缓解，饮用水质量得到改善，昌平、怀柔、平谷等地陆续有干涸的水井和泉眼恢复喷涌。泉眼的“复活”，预示着北京的河流将有源源不断的水源供给。
图1：1978年以来地下水位变化数据
（材料二）
有了南水作为城市供水的基本保障，北京的河湖治污也随之提速。污染严重的凉水河作为一条样本河道，重点治理。河沿岸35个排污口被封闭，两处生物除臭塔和四处离子除臭工程迅速建起；10座日污水处理能力超过200多万立方米的大型再生水厂迅速建起并投入使用，高品质再生水源源不断注入河里，凉水河重现生机。这是南水北调工程修复水生态、改善水和环境的一个缩影，本市越来越多的河流正逐步恢复生机。
2018年，北京市再生水利用量达到10.7亿立方米，成为本市稳定可靠的“第二水源”。除了将净化后的再生水补入河道作为景观用水，随着地表水资源的开采力度下降，地下水位抬升，多条河流得以“复活”。
到2035年，全市城乡污水基本实现全处理，重要江河湖泊水功能区水质达标率达到95%以上，逐步恢复水生态系统功能，成为天蓝、水清、森林环绕的生态城市。
( 1 )2019年11月，延庆区三眼用于监测地下水位的监测井内，清洁的地下水从井口不断喷涌而出，监测井变成了“自流井”。根据（材料一）和图1中的信息，简要分析“自流井”形成的原因。①材料二画线句中引号的作用是________。
②“复活”一词在文中的具体意思是________。
( 3 )有关南水北调工程对北京的意义理解不正确的一项是（ ）这样的“苗圃”
材料一 “北京中学是教育改革的一个‘苗圃’。”学校成立于2013年9月，是经北京市政府批准、由朝阳区政府创办的一所公办完全中学。
“英语学习是我们的挚爱！”八年级(4)班的黄为如数家珍：“我们办过跳蚤市场、时装秀、戏剧表演、角色扮演……这都是全英文的哦！听不懂没关系，老师的肢体语言相当丰富；说不出口更不怕，哈哈，从现在起，第一个回答问题的永远是你！”不拘泥于课本，重视在真实场景中的运用，精心的课程设计收到了良好效果。
材料二 “在北京中学，信任文化是第一位的。”夏青峰介绍，“孩子们的成长并不是按照大人的设计在进行，他们有着自己的内在成长规律。我们最需要做的，就是信任孩子，并为这种内在的生长力量提供些帮助与保护。”
基于这样的教育理念，在北京中学，有一个“学生委员会”，不仅搜集学生建议，还可以经过班级竞选、学校答辩，自主确定班级的活动方案。学生的“权力”在这里很大，就连学校鎏(liú)金的校名，都是由一名学生题写的。
不仅如此，学校将“信任、发现、支持、引导”作为教风，探索个性化学习，建立了自修、研修、导修的走班学习机制；探索联系性学习，进行主题式的跨学科学习；探索体验性学习，开展了基于设计、项目、产品、研究和游历的学习；微课堂、微视频、“翻转课堂”遍地开花，学生运用移动媒体学习渐成常态……
材料三 让每一个孩子选择适合自己的学习方式，为每一个孩子打造个性化学习空间，给每一个孩子出新出彩的舞台，是学校秉承的理念。
张朔就是一个被学校发现光华所在的孩子，他有着观鸟的爱好。在学校“和而不同、乐在其中”的校风影响下，张朔成立了观鸟小组，一有空闲就与同学们走进自然中去观鸟，并写研究报告，不仅得了奖，还得到在哈佛大学实验室免费体验一周的机会。
材料四
请以“有种幸福，叫 ”为题写一篇作文，或叙写你的经历，或抒发你的情感，或发表你的见解。
要求：①请在横线上填写一个词或者短语，把题目补充完整。②文章不少于600字，不超过900字。③除诗歌外，文体不限。④文中不要出现影响回卷的人名、校名、地名。⑤不得抄袭，不得套作。
