| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中横线上依次填入的最恰当的一组词是（ ） ①我决定 儿子，因为我伴同他的时日还长。 ②雨已经 ，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 ③青春大好时光，不应该被网络游戏 掉。 A: 委曲 化装 消耗B: 委屈 化装 消耗 C: 委屈 化妆 消磨 D: 委曲 化妆 消磨 |
| 2、 | 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( ) A: 熄灭 烦燥 妇孺皆知 千均重负 B: 盘桓 蒙昧 形消骨立 不屑置辨 C: 诘责 佃农 阳奉阴违 断章取义 D: 亵渎 旁鹜 荡然无存 附庸风雅 |
| 3、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 黝黑（yóu） 辐射（fú） 玄虚（xuán） 顶礼膜拜（mó）B: 怯懦（qiè） 湖泊（pō） 生肖（xiāo） 惩恶扬善（chěng） C: 对峙（chì） 挑剔（tì） 栈桥（zhàn） 奄奄一息（yǎn） D: 琐屑（xiè） 栖息（qī） 贫瘠（jí） 爱憎分明（zēng） |
| 4、 | 对下列诗句中划线部分的理解有误的一项是（ ） A: 照你在历史的隧洞里蜗行摸索。（指祖国曾有过的漫长而黑暗的历史） B: 千百年来未落到地面的花朵。（比喻没能变成现实的美好理想） C: 刚从神话的蛛网里挣脱。（比喻虚幻的空想像蛛网一样，可以被轻易抹去） D: 是绯红的黎明/正在喷薄。（喻指祖国的前程蒸蒸日上，灿烂辉煌） |
| 5、 | 表述有误的一项是（ ） A: 冰心、泰戈尔、普希金都是著名诗人，其代表作分别有《繁星》《吉檀迦利》《自由颂》。 B: 《范进中举》《变色龙》都运用了讽刺笔法，揭露虚伪，鞭挞丑恶。 C: “深思高举洁白清忠，汨罗江上万古悲风”“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”分别纪念的是屈原、范仲淹、文天祥。 D: 古诗文中，伛偻、垂髫代指老人，提携、黄发代指小孩，烽火、烽烟、干戈代指战争。 |
| 6、 | 词语解释有错误的一项是（ ） A: 形影不离：身体和影子不分离，指关系非常密切。B: 油然而生：（各种感情）自然而然地发生。 C: 呼朋引伴：招呼朋友，吸引伙伴。 D: 忘乎其形：（由于时间久）忘记了它的形状。 |
| 7、 | 对下列各句的理解赏析，错误的一项是（ ） A: 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。（从静态的角度描写百草园中的景物） B: 也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。（用猜测的语气表现“我”告别百草园时无可奈何的心情） C: 他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”（运用神态描写和语言描写，表现出先生的严厉、令人害怕） D: 读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。（“仰”“摇”“拗”几个动词，生动形象地写出了先生读书入境、自我陶醉的情态） |
| 8、 | 下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 B: 在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。 C: 从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。 D: 他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲 ， 却也习以为常。 |
| 9、 | 依次填入横线上的词语最恰当的一项是（ ） ①战争、流疫与经济衰退往往会干扰或 全球化进程`，从而威胁人类和平与繁荣，_________对此不能不予以关注． ②美国希望在伊拉克建立类似美国的民主制度，为在中东地区推行政治改革 样板． ③单位、社区、村镇、家庭都要承担起清洁环境、 陋习的任务。 A: 中止 树立 革除B: 终止 竖立 革除 C: 终止 树立 祛除 D: 中止 竖立 祛除 |
| 10、 | 下列句子语言表达得体的一现是（ ） A: 组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我笑纳了。” B: 班会上老师说：“小丽同学拾金不昧的精神值得全体同学学习，让我们为她鼓掌。” C: 一值日生看到楼梯口的垃圾，大声喊道：“谁再在这儿乱扔垃圾，谁倒八辈子霉。” D: 小陈获得书法比赛一等奖，同桌祝贺她，她说：“天道酬勤嘛，这是对我的最好回报。” |
| 阅读下面这首诗，完成后面小题。 春寒① 【北宋】梅尧臣 春昼自阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。 亚树青帘②动，依山片雨临。未尝辜景物，多病不能寻。 【注】①这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。②“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。 ( 1 )本诗的颔联为我们描绘了一幅怎样的图景？( 2 )通读全诗，你读出了诗人怎样的情感？请简要分析。 |
| 阅读文言文，回答问题 亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝①南征，荆州刘琮举州委质②而备失势，众寡③而无立锥之地。亮时年二十七，乃建④奇策，身使孙权，求援吴会⑤。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。 （选自晋·陈寿《进<诸葛亮集>表》） 【注释】①魏武帝：曹操。②举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。③众寡：人数少。④建：提出。⑤吴会：吴国。 ( 1 )下列各组句子中，划线词语意义相同的一项是（ ）A: 乃三顾亮于草庐之中/顾野有麦场 B: 乃建奇策/策之不以其道 C: 身使孙权/秦王使人谓安陵君曰 D: 江南悉平/事无大小，悉以咨之 ( 2 )用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ( 3 )从本段文字来看，诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？ |
幸福的篮子
①有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。
②那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。
③我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。
④“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗？”她说。
⑤“您，有什么可以聊得呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。
⑥她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见。”
⑦“什么不多见？”
⑧“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”
⑨“什么？幸福篮子？”
⑩“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？”
⑪“当然希望，可是，我没有幸福……”
⑫“孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧，算是对你的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样。”
⑬老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它，那种美好的情景便会立即重现。我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑底下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节……”
⑭在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色。
⑮“太奇妙了！”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？”
⑯“是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子。”
⑰我谢了这位老太大，朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！
⑱我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！
( 1 )初读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下来。地点 | 情节 | 心情 |
公园小路上 | 散步 | ①________ |
金黄色的小亭子下 | ②________ | 变得平静 |
③________ | 回忆童年以来的幸福时光 | ④________ |
春风
老舍
①济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾。平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。
③所谓春风，似乎应当温柔。可是，济南与青岛的春风都太粗猛。济南的风每每在丁香、海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。
④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！
（有删改）
( 1 )第①段说济南与青岛“是多么不相同”，又说“不无相似之点”。这相同点与不同点表现在哪些方面？请简要回答。到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫。
( 3 )本文是写春风的，可是为什么先用大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢？试谈谈自己的看法。 人生的道路不是一帆风顺的，在我们的成长过程中，有许多的人和事给予过我们深刻的影响：有关心和帮助，有鞭策和鼓励，让我们倍感温暖；当然也有过挫折，甚至是伤害，但同样让我们学会宽容和成熟。那些点点滴滴让我们无法忘记，也不会忘记，因为它们已经刻在我们心灵的深处。同学们，在你的成长过程中，肯定也有过一些类似的经历和这样的记忆吧，怎么也抹不掉！请以“那一抹心痕”为题目，写一篇文章。
要求：①写出真情实感。
②文体自选（诗歌除外）。
③不少于600字。
④不得出现真实的人名、校名和地名。
⑤不得抄袭和套作。
