| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线成语运用正确的一项是（ ） A: 小强的动人事迹经过老师的大肆渲染 ， 成了校园里的热门话题。 B: 他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。 C: 我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。 D: 小陆真是别有用心 ， 制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。 |
| 2、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 水皆缥（piǎo）碧 急湍（tuān）甚箭 B: 互相轩邈（miǎo） 泠（lìng）泠作响 C: 嘤（yīng）嘤成韵 鸢飞戾（lì）天 D: 经纶（lún）世务 横柯（kē）上蔽 |
| 3、 | 太极拳讲究“以柔克刚．以静制动．以弱胜强”，这和哪位思想家的观点不谋而合？（ ） A: 老子 B: 孟子 C: 荀子 D: 孔子 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 为了杜绝溺水事故不再发生，市教育局要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。 B: 此次新冠肺炎波及范围广，造成的教训尚无法计算，留下的损失更加深刻。 C: 能否减少智能手机的使用和加强自我控制，是改善智能手机成瘾的有效方式。 D: 去年国庆节，老师推荐我作为全校的三名选手之一，参加了全区的演讲比赛。 |
| 5、 | 假设下面作品中的人物路遇困窘者，最可能施以援手给予救助的是（ ） A: 《骆驼祥子》中的刘四爷B: 《简·爱》中的海伦 C: 《朝花夕拾》中的衍太太 D: 《童年》中的米哈尔舅舅 |
| 6、 | 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A: “变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞书法家张旭的话。B: 这次文艺演出，你是参加？还是不参加？ C: 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 D: 他打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师等等……真应该好好教育。 |
| 7、 | 下面各项是《现代汉语词典》中对“致”的解释，符合“闲情逸致”一词中“致”意思的一项是（ ） A: 实现B: 集中于某个方面 C: 情趣 D: 精细 |
| 8、 | 下列画线字的读音完全正确的一项( ) A: 寒噤(jìn) 愧怍(zuò) 瓦砾(lì) 风雪载途(zài) B: 两栖(qī) 飞漱(shù) 粗拙(zhuō) 惟妙惟肖(xiāo) C: 轩榭(xuān) 额枋(fāng) 蹒跚(pán) 五彩斑斓(nán) D: 老妪(yù) 脊椎(jǐ) 作坊(zuò) 销声匿迹(nì) |
| 9、 | 学习了敬辞与谦辞后，小明同学特别感兴趣并尝试在发给同学的短信中使用。 今天拜读了你的大作之后，我感触很多。相比我的拙作，你的文章更有真情实感。家父一直教导我要虚心学习，为了进一步向你请教，我想利用周末时间到寒舍拜访，不知道是否方便？ 上面短信中画线的敬辞或谦辞使用不当的一项是（ ） A: 大作B: 拙作 C: 家父 D: 寒舍 |
| 10、 | 下列没有语病的一项是（ ） A: 团结一致是能否搞好工作的关键。B: 我们要尽可能地节省不必要的开支，避免浪费。 C: 谁也不会否认，阅读优秀文学作品，不能使人提高修养。 D: 我们初三同学对于新课程改革来说完全是个陌生的面孔。 |
阅读下面文本，完成下列各题。 晚春 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 ( 1 )“百般红紫斗芳菲”中的“斗”所运用的修辞手法是________。( 2 )有人认为本诗主旨是劝人珍惜光阴，你同意吗？为什么？ |
| 阅读（甲）（乙）两文，完成下面小题。 （甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 (节选自《桃花源记》) （乙）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 (选自《礼记·礼运》) ( 1 )解释下面加点的词语。屋舍俨然 ________ 阡陌交通________ 不独子其子________ 货恶其弃于地也________ ( 2 )翻译下面句子。①黄发垂髫，并怡然自乐。 ②选贤与能，讲信修睦。 ( 3 )理解文意，用原文语句填空。①陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂馀荫，菽稷(粮食作物)随时艺(种植)”的诗句，（甲）文中描述的田园景象与之类似的句子是：________。 ②孟子有句名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，（乙）文中与之异曲同工的句子是：________。 ( 4 )陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作” |
阅读文章，回答问题。
那年冬天很冷，也许妈妈该有条围巾。凯微每次看见妈妈使劲想把脖子缩进大衣里的时候，心里总是这么想。那天，当凯微和妈妈赶集路过那家商店的时候，凯微的眼睛马上就被吸引住了。那是多么漂亮的围巾啊，看上去柔和，舒适，天蓝色的，还有漂亮的小花。它被当作样品挂在小铺里，吸引着过往的行人。凯微想那一定是这个小镇最美丽的围巾，并且它也一定会很暖和。
凯微发现妈妈的眼睛里有种异样的光芒。妈妈肯定需要它，它是为妈妈而编织的。
“妈妈，买下它吧！它一定很暖和。”
“不，宝贝。我们没有多余的钱。”
回家的路上，凯微没有像往常一样跟妈妈说话，心里一直在盘算，圣诞还有一个月就到了，要是能挣钱买到那条围巾送给妈妈多好啊！可她没有什么值钱的东西，除了那条心爱的项链。
第二天，凯微再次来到那家店铺，她迫不及待地搜索着那条围巾。店主问：“你想要吗？这是最后一条了。”
“是的，它很漂亮。我想妈妈一定会喜欢的，她需要它。但是，我现在没有足够的钱。”她解下项链，放在店主手中，“这个先给您，等我下次再带些别的东西来，您能先为我保留着吗？圣诞节前我一定会存够钱的，求您了。”
看着她，店主感到惊讶：“孩子，你几岁了？”
“十岁。”
“孩子，放心。我会为你保留这条围巾的。”
凯微走出小店的时候感觉兴奋极了，她仿佛看到了妈妈围上那条围巾的样子。她为自己感到骄傲。那是她送给妈妈的第一件圣诞礼物，并且是用自己的钱买的。
接下来的一个月凯微非常忙碌，也非常兴奋。她常常背着妈妈忙活一些别的事情。
离圣诞节越来越近了，凯微在圣诞节的前一天又来到那家小店，她递给店主一只装有野蜂蜜的小罐子。她的心突然跳得非常厉害。她没说是如何弄到这些蜂蜜的，也没露出那双被野蜜蜂蜇得伤痕累累的胳膊，她只是骄傲又带着一丝怯意地对店主说：“到今天我只挣了这么多，够了吗？要不，我下次再带些别的来，可以吗？”
可那天店主似乎很忙，老顾不上和她说话，只顾着与站在旁边的陌生人小声地嘀咕着什么。到最后他才转过身来，对她说：“实在很抱歉，孩子，这位先生已经把那条蓝围巾给买下了。”
她心爱的蓝围巾，被那个陌生人买走了？她感到委屈和愤怒。可她没有哭，只是冷冷得看着那个陌生人夹着包裹走出门，然后她转过头狠狠地瞪了店主一眼，走了出去。
在大街上，她茫然地往回走，也不知道多久才回到家，连妈妈跟她打招呼都没有看到。
“宝贝，怎么了？妈妈跟你讲话呢？你不高兴吗？”
“啊!”凯微这才回过神来，可是看到妈妈不禁吓了一跳，那条缀着小花的蓝色围巾正围在妈妈的脖子上。
“妈妈，这条围巾……”
“怎么样？漂亮吗？刚才有个陌生人送来的，说是你买给我的圣诞礼物，他帮忙送来的。这儿还有一封信。宝贝，你从哪儿弄的钱？”
凯微顾不上回答，迫不及待地撕开了信：“你有一颗如此纯洁和善良的心，你是个好孩子，这是你送给妈妈的圣诞礼物，也是我送给你的圣诞礼物……”
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，一他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。一自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我給你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”
( 1 ) 用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。①________；②________
③________；④________
( 2 )藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的，而且极为认真负责的，这从他看鲁迅抄的讲义中得到了具体的体现。其中最能表现“及时”的词语是________；最能体现“全面”的词语是________；最能体现“细致”的词语是________最能体现“始终如一”的词语是________。请以“你最珍贵”为题目，写一篇文章。
要求：①文体不限。②字数不少于600字（如写成诗歌，则要求不少于16行）。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
