| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中,没有语病的一句是 ( ) A: 为了防止类似的恶性事故不再发生,我们一定要加强管理,采取严密的防范措施。B: 教育观念能否从根本上转变,是我们推进素质教育的关键。 C: 经过老师和同学的帮助,使他掌握了解题方法,成绩有了明显提高。 D: 除非加强对抗性训练,中国足球才能有可能走向世界,否则连亚洲也冲不出去。 |
| 2、 | 下列各项中划线字读音相同的是( ) A: 折损 折本B: 亘古 更加 C: 惩罚 乘法 D: 真挚 炽热 |
| 3、 | 下列词语中书写完全正确的一项是( ) A: 摧残 兴高彩烈 埋头苦干 B: 诬篾 一拍即合 情不自禁 C: 脊梁 无可置疑 痴心枉想 D: 笼罩 恪尽职守 郑重其事 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 通过《诫子书》这篇课文的学习,使我明白了很多道理。 B: 自从兴化创建文明城市以来,兴化警方开展了整治非机动车违法行为的专项行动。 C: 随着我校“大课间活动”的开展,同学们的身体素质有了明显改善。 D: 这篇报道列举大量事实,控诉了人类破坏自然、滥杀动物。 |
| 5、 | 请选出下列句子中没有语病的一项( ) A: 会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的关键。 B: 他的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。 C: 父亲已经走了,但那番语重心长的话语时时在我的心头回想。 D: 通过开展“每月少开一天车”的活动,可以使鞍山的空气更加清新。 |
| 6、 | 下列关于文学名著的表述有误的一项是( ) A: 鲁迅先生善用对比手法,如通过“无常”这个“鬼” 和现实中的“人”对比,用阴间讽刺阳间,深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。 B: “转过马行街来,家家门前扎缚灯棚,赛悬灯火,照耀如同白日。正是:楼台上下火照明,车马往来人看人。”这是《水浒传》“李逵元夜闹东京”中对东京夜景的描绘。 C: 《钢铁是怎样炼成的》中保尔在部队时,作战异常勇猛,英勇无畏。战斗之余,他还喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等小说,并且会抽空讲给战友听,大家听后深受感动。 D: 在“三调芭蕉扇”中,孙悟空为“借”芭蕉扇,第一次变作牛魔王,第二次变成了一只小虫子,第三次则请来了托塔天王和天兵天将。终借得芭蕉扇,熄灭了火焰山的火。 |
| 7、 | 将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话,语序排列最恰当的一项是( ) ①我国的石拱桥几乎到处都有。 ②《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。 ③我国的石拱桥有悠久的历史。 ④其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。 ⑤这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。 A: ③②①⑤④ B: ①⑤④②③ C: ①②③⑤④ D: ③⑤④②① |
| 8、 | 下列句中加点词语使用恰当的一项是( ) A: 听别人随声附和几句,他就真的以为自己代表了真理。 B: 两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢 , 又是握手又是拥抱,别提多高兴了。 C: 青青的山,绿绿的水,栩栩如生 , 令人流连忘返。 D: 雨下的很大,淅淅沥沥的。 |
| 9、 | 下列表述不正确的一项是 ( ) A: 消息一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。 B: 人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。 C: 《首届诺贝尔奖颁发》表达了作者对获奖者的羡慕之情。 D: 诺贝尔是瑞典化学家、工程师。 |
| 10、 | 下面句子没有语病的一项是( ) A: 我们就是这些有骨气的人的子孙,我们是有着优良革命传统的民族。 B: 生活对于任何一个男女都非易事,我们必须有坚忍不拔。 C: 在这样的氛围里,学生们最能敞开心扉,一下子减少了师生之间的距离。 D: 通过她把对我的启蒙同大自然联系起来,使我同花同鸟结成愉快的伙伴。 |
| 阅读下面这首词,完成下面小题 破阵子 四十年来家国,三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉,玉树琼枝作烟萝①。几曾识干戈? 一旦归为臣虏,沈腰②潘鬓③消磨。最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌。垂泪对宫娥。 【注释】①烟萝:形容花木繁茂,蓊郁如云烟。②沈腰:指代人日渐消瘦。③潘鬓:指代中年白发。 ( 1 )诵读上阙“几曾识干戈”一句时,你会重读哪个词?请说说你的理由。( 2 )这首词在整体构思上运用了对比手法,请作简要分析。 |
| 阅读下面文言文选段,回答问题。 【甲】 元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (《记承天寺夜游》) 【乙】 余尝寓居惠州嘉祐寺,纵步松风亭下,足力疲乏,思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①,意谓是如何得到?良久忽曰:“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼,忽得解脱。若人悟此,虽兵阵相接,鼓声如雷霆,进则死敌②,退则死法③,当恁么④时也不妨熟歇。 (《记游松风亭》) 【注】①木末:树梢。②死敌:死于敌手。③死法:死于军法。④恁么:如此,这样。 ( 1 )解释下列划线字词的意思。①怀民亦未寝________ ②但少闲人如吾两人者耳________ ③余尝寓居惠州嘉祐寺________ ④思欲就亭止息________ ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。①庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 ②由是如挂钩之鱼,忽得解脱。 ( 3 )“但少闲人如吾两人者耳”一句中“闲人”应如何理解?( 4 )【甲】【乙】两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作,虽然时间不同,地点不同,但所展露的胸怀却有共同之处,请写出来。 |
阅读下文,回答相关问题。
有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在登三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊说:“啊呀,老王,你好些了吗?”
他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。 (选自 杨绛《老王》)
如何微信
姜赟
①微信可以是一种生活方式,但如何微信则是一种生活态度。
②不经意间,有人问起,你生活中跟谁打交道最频繁?思来想去,答案竟有些不可思议:生活基本被“微信化”了。这不仅仅是个人感受,也有数据为证:55.2%的用户每天打开微信超过10次,25%的用户每天打开超过30次。对于越来越多的人而言,微信成为一天的开始、一天的陪伴和一天的结束。
③微信掀起了一股潮流,日均卷入5.7亿登陆用户,一线城市渗透率高达93%。可以说,目之所及,身之所处,皆有微信包围。收获衣食住行的便利,分享喜怒哀乐的奔涌,拥有随时随地的交互,舒张无聊时刻的排遣……“微信是个生活方式”,已清晰地呈现在无数用户的生活世界。对此,有些人心甘情愿地“醉”在其中,有些人无可抗拒地“裹”在里面,大有一种“不在微信中进化、就在微信外落伍”的趋势。
④然而,我们享受微信带来的千般好,就不得不承受其衍生的万般恼。既然舍不得错过朋友之间的新鲜事、热议话题,就有可能面对想退又不易退的微信群,接受垃圾信息轰炸的烦扰,忍耐朋友圈里“鸡汤”养生的腻歪。也不止一次听见抱怨“生活被微信殖民了”“我的注意力被微信撕碎了”“晚上十点领导还布置任务”……在微信无时无刻“假定在场”的推动下,世俗的牵绊将许多人的生活缠绕得无法喘息。恐怕,这也算是“技术改变生活”的另一种表达。
⑤进一步说,用户对微信的依赖有多重,异化的程度就有多深。最典型的场景莫过于“明明面对面,心思却飘到微信群”,一如微信开屏动画折射的隐喻:一个人站在地球面前,连接了全世界,却感到无可抑制的孤独。如果借用美国摄影师埃里克·皮克斯吉尔的作品《远离》来演绎这种异化,更具震撼力。他去掉了照片里人们手中的手机,那个瞬间里的人们虽然都在一起,但都孤单地活在自己的世界里,面无表情地仿佛丢掉了灵魂。可以说,微信方便了社交,却让我们稀释了面对面的交往,沉迷于无数陌生人举办的假面舞会。这就不只是生活层面的问题,更是精神层面的课题。
⑥于是,有人想到了逃离,或卸载微信,或停用朋友圈。豆瓣上有篇日记这样写道:停用朋友圈半年,看过电影43部,看过书14本,这些电影和书在我的身上留下了很多痕迹,但我还真的很难回忆起刷朋友圈在我身上留下的痕迹。确实,人们更看重的,是这种“痕迹”。
⑦选择逃离终究是消极的抵御,而非主动的驾驭,不然有些人就不会卸而复装了。只是因为朋友一句“你不用,会让我很不方便”,足以让他再次臣服。要知道,摔跟头主要跟地没关系,跟人有关系。矫正微信使用造成的错位与扭曲,限制其在生活世界的位置,才能将自己从焦虑纠结、寂寞疏离中释放出来,使生命更为丰富、生活更加精彩。
⑧微信可以是一种生活方式,但如何微信则是一种生活态度。实际上,微信上发生的事,依然遵循着生活本来的规律;微信上发生的交往,仍然符合现实做人的基本原则。毋宁将其看作第二生活,是第一位生活的延伸和补充。
(选自《人民日报》,有删改)
( 1 )请找出本文的中心论点。作文:
以“我从来没有这样 ”为题目写一篇文章。
在生活和学习中,有些事情使你快乐、激动,有些事情使你苦恼、懊悔,有些事情使你惊讶,反感……请选择你感受最深的一件事,写一篇记叙文。
要求:①将题目补充完整,可以不局限于提示中所列的内容;②要有自己的亲身经历或体验,不得抄袭;③叙事要具体,中心要明确,可加适当议论、抒情;④字数不少于550字。⑤书写要正确、规范、美观。
