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2019年潮安县古巷中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下面句子中加线词语使用正确的一项是( )

A: 黑势力团伙气焰嚣张锐不可当 , 但在我公安机关的严厉打击下,被彻底粉碎了。
B: 每逢节假日,中央大街两旁的店铺,就会顾客盈门,生意葱茏。
C: 同学们欢聚一堂,载歌载舞各展风采,尽情地享受天伦之乐。
D: 家中的相册里,总有一些年代久远,发黄褪色的老照片。这些照片的背后,往往隐藏着一些鲜为人知的故事。
2、

下列各项关于文学名著、文学常识的表述,有错误的一项是(( )

A: 唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等人并称“唐宋八大家”。韩愈位居“唐宋八大家”之首,他与另一位著名的文学家柳宗元并称“韩柳”。
B: 《水浒传》中晁盖、吴用等人在强人出没的黄泥冈智取杨志押送的生辰纲,吴用和杨志的绰号依次是智多星、青面兽。
C: 说明文常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、列图表、摹状貌等。《花儿为什么这样红》中“橙色与柑橘、南瓜等果实的颜色相似”一句运用了作比较的说明方法。
D: 《海燕》是高尔基的一篇著名的散文诗,文中“海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔”一句中的“高傲”一词在此属于贬义,指极为骄傲,自以为了不起,看不起人。
3、下列划线字的注音全都正确的一项是( )
A: 向(xiàng)晚 揉(ròu)搓 绿潮(cháo) 翅翼(yì)
B: 丰润(rùn) 摇曳(yè) 红晕(yūn) 咏(yǒng)赞
C: 凝(níng)望 枉(wàng)然 勃(bò)发 飘逸(yì)
D: 忧戚(qì) 飞奔(bēn) 寂(jì)静 谐(xié)奏
4、下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是( )
A: 张三有问题向朋友讨教,说“愚不才,有一事请教。”
B: 朋友的父亲七十大寿,张三对朋友说:“祝令堂大人寿比南山!”
C: 朋友问候张三生病的母亲,张三拱手谢曰:“家母身体已无恙。”
D: 朋友询问张三妹妹的婚姻状况,张三说:“舍妹尚待字闺中。”
5、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )

走进这所学校,会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去,________,________,建筑后边是青山隐隐。

①四季葱绿的香樟树生长在道路的两旁 ②道路两旁是四季葱绿的香樟树

③庄严的石头建筑位于校园深处 ④校园深处是庄严的石头建筑

A: ①③
B: ②④
C: ②③
D: ①④
6、依次填在下面横线上最恰当的一组词语是( )

①白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是 的。

②我缓慢地爬着,尽可能 里侧,紧紧地扒住岩石的表面。

③这种布不仅色彩和图案都分外地美观,而且缝出来的衣服还有一种 的特性:任何不称职的或者愚蠢得 的人,都看不见这衣服。


A: 高超 走近 奇妙 不可救药
B: 高明 贴近 奇怪 不可救药
C: 高明 走近 奇妙 不可思议
D: 高超 贴近 奇怪 不可思议
7、下列词语中加点的字音和字形都正确的一组( )
A: 匍匐(pú) 山涧(jiàn) 忍俊不禁(jīn) 箪食壶桨(jiāng)
B: 附和(hè) 晌午(shǎng) 目眩神迷(xuàn) 抽丝剥茧(bō)
C: 颤抖(zhàn) 推崇(chóng) 信手粘来(niān) 以身作则(zuò)
D: 教悔(huì) 恳切(kěn) 千均之力(jūn) 舍身求法(shě)
8、请选出下列句子中划线成语运用不正确的一项是( )

A: 中国交响乐团与阿尔巴尼亚交响乐团联袂演出,配合得天衣无缝。
B: 让众多企业家望眼欲穿的“深圳老字号”评选活动终于启动了。
C: 深圳女军医乔丽被评为“全国优秀人民警察”,真是当之无愧。
D: 他在市作文比赛中获得一等奖后,重蹈覆辙 , 又在省赛中获得大奖。
9、下列句子没有运用反语的一项是(  )
A: 问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”
B: 日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。
C: 于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
D: 他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。
10、下列各句中,表达得体的一句是( )。
A: 我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。
B: 这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。
C: 这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。
D: 我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面古诗,完成下面题目。
与浩初上人①同看山寄京华亲故 柳宗元
海畔尖山似剑芒,秋来处处割愁肠。
若为化作身千亿,散向峰头望故乡。
【注释】柳宗元早年参加“永贞革新”,失败被贬,这首诗便是他任柳州刺史时所作。
①浩初上人:潭州人,时从临贺到柳州会见作者。

( 1 )联系全诗,分析第二句中“割”字的作用。

( 2 )这首诗表达了作者怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面两个文段,完成问题。

[甲]元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(苏轼《记承天寺夜游》)

[乙]得罪以来,深自闭塞,扁舟草履,放浪山水间,与樵渔杂处,往往为醉人所推骂,辄自喜渐不为人识。平生亲友,无一字见及,有书与之亦不答,自幸庶几①中免②矣。足下又复创相推与③,甚非所望。

(节选自苏轼《答李端叔书》)

【注释】①庶几:表示差不多、近似。②免;免除;避免。③推与:推重并赞许。

( 1 )解释下列加下划线词的意思。

①月色入户 ________②念无与为乐者 ________

③辄自喜渐不为人识 ________④有书与之亦不答 ________

( 2 )将下列句子翻译成现代汉语。

①怀民亦未寝,相与步于中庭。

②平生亲友,无一字见及。

( 3 )这两段文字均写于苏轼被贬黄州期间。如何理解乙文中作者此时的“自喜"?两段文字都表达了作者怎样的人生态度?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

炎黄子孙的情意结—中国结

采薇

①中国结作为我国特有的手工编织工艺品,渊源久远,始于上古,兴于唐宋,盛于明清。最初,古人的铜镜背后一般都有绳纽,可以系上绳饰,方便手持。后来,窗帘、帐钩、笛箫、香袋等下方常系有美观的装饰结。几千年来,这些美丽的绳结代代流传,它们从旧石器时代的缝衣打结推展至汉朝的仪礼记事,再演变成为今天精致的艺术品。因其外观对称精致,符合我国传统装饰的习俗和审美观念,故命名为“中国结”。从《红楼梦》第三十五回“白玉钏亲尝莲叶羹,黄金莺巧结梅花络”中的描写来看,中国结在清代是一种非常流行的装饰品,而且已经不局限在女性服饰之中。只不过那时不叫“中国结”,而叫“络子”。

②中国结包含着非常多变且丰富的结绳工艺,有同心結、团锦结、双钱结、十字结、吉祥结等,其工艺之精妙令人啧啧称奇。中国结以其独特的东方神韵和丰富多样的变化,充分体现了我国人民的智慧和深厚的文化底蕴。在北京申办奥运会的过程中,中国结作为我国传统文化的象征,深受各国朋友的喜爱。

③中国结的编制大致可分为基本结、变化结及组合结三大类,它们具有共通的编结原理,可归纳为基本技法与组合技法。基本技法是以单线条、双线条或多线条来编结,运用线头并行或线头分离的变化,做出多彩多姿的结或结组。而组合技法是利用线头延展、耳翼延展及耳翼勾连的方法,灵活地将各种结组合起来,完成一组组变化万千的结饰。

④一件结饰讲究整体美,不仅要用线恰当、线纹平整、结形匀称,结与饰物还要搭配协调。选线时要注意色彩,若为古玉一类的古雅物件配编中国结,应选择含蓄的色调,诸如咖啡色或墨绿色;若为一些色彩单调、深沉的物件编中国结,夹配少许金、银或亮红等色调醒目的细线,会使整个结饰有栩栩如生之感。除了用线,一件结饰还包括镶嵌的圆珠、管珠等坠子,以及各种金银、玉石、珐琅等饰物,如果选配得当,整件结饰会显得更加璀璨夺目。

⑤中国结丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意,如最常见的同心结寓意白头偕老、永结同心,团锦结寓意花团锦簇、前程似锦,如意结寓意万事称心、吉祥如意,桂花结寓意高贵清雅、富贵无疆,双喜结寓意双喜临门,双钱结寓意财源广进……那车前窗上挂着的红红的平安结寄托着家人温馨的祈愿,吉字结、馨结、鱼结合成“吉庆有余”的意思。在新婚仪式上装饰的盘长结寓意一对相爱的人永远相随相依,永不分离。烟袋上的蝴蝶结因“蝴”与“福”谐音,寓意福在眼前、福运迭至。一根长长的丝线,曲曲折折中表达着人们的美好愿望,一串中国结就是一串代代相传的祝愿。

⑥中国结所展现的情致与智慧正是中华古老文明的审美内涵。对炎黄子孙而言更有着独特的寓意。绳线曲折回环、紧密相连,正如炎黄子孙紧密团结、心连一处。如今,中国结随着华人的脚步走向了世界的每一个角落,每逢我国传统佳节,都能看到红红火火的中国结。无论是海外游子,还是驻守乡土的亲人,对所有炎黄子孙来说,挂起中国结的地方就是家。

( 1 )下列关于“中国结”的说法,有误的一项是( )
A: 中国结为我国所特有,它是上古时期就已出现的一种手工编织工艺品,历史悠久。
B: 中国结得名的原因与其外观对称精致有关,它符合我国传统装饰的习俗和审美观念。
C: 中国结在编结原理相通的基础上,采用不同技法编结出类型不一、各具特色的结饰。
D: 中国结在《红楼梦》中有记载,清代称其为“络子”,是当时流行的女性专有饰品。
( 2 )下列对本文分析有误的一项是( )
A: 题目点明说明对象,揭示文章内容,指出中国结与炎黄子孙的关联,富有吸引力。
B: 第①段中划线的词语“一般”,表示绳纽出现的频率,体现说明文语言的准确性。
C: 第⑤段画线句运用举例子、作比较的说明方法,说明中国结图案寓意丰富美好。
D: 本文按逻辑顺序介绍中国结的起源、得名、工艺、编制、搭配及图案寓意等相关
( 3 )下列说法与原文意思相符的一项是( )
A: 中国结以其独特的神韵成为我国传统文化的唯一象征,北京申奥时深得各国的青睐。
B: 为达到整体美的效果,古玉一类的物件应配编含蓄色调的结,要讲究搭配的协调性。
C: 结饰变化万千靠组合技法,此法利用线头并行、耳翼延展及勾连,将各种结灵活组合。
D: 中国结蕴含炎黄子孙团结一心的独特寓意,所以,挂有中国结的地方就有华人家庭。

阅读下面的选文,完成小题。
快乐王子
[英]王尔德
快乐王子的双眼充满了泪水,泪珠顺着他金黄的脸颊淌了下来。王子的脸在月光下美丽无比,小燕子顿生怜悯之心。
“你是谁?”他问对方。
“我是快乐王子。”
“那么你为什么哭呢?”燕子又问,“你把我的身上都打湿了。”
“以前在我有颗人心而活着的时候”,雕像开口说道,“我并不知道眼泪是什么东西,因为那时我住在逍遥自在的王宫里,那是个哀愁无法进去的地方。白天人们伴着我在花园里玩,晚上我在大厅里领头跳舞。沿着花园有一堵高高的围墙,可我从没想到围墙那边有什么东西,我身边的一切太美好了。我的臣仆们都叫我快乐王子,的确,如果欢愉就是快乐的话,那我真是快乐无比。我就这么活着,也这么死去。而眼下我死了,他们把我这么高高地立在这儿,使我能看见自己城市中所有的丑恶和贫苦,尽管我的心是铅做的,可我还是忍不住要哭。”
“啊!难道他不是铁石心肠的金像?”燕子对自己说。
“远处”,雕像用低缓而悦耳的声音继续说,“远处的一条小街上住着一户穷人。一扇窗户开着,透过窗户我能看见一个女人坐在桌旁。她那瘦削的脸上布满了倦意,一双粗糙发红的手上到处是针眼,因为她是一个裁缝。她正在给缎子衣服绣上西番莲花,这是皇后最喜爱的宫女准备在下一次宫廷舞会上穿的。在房间角落里的一张床上躺着她生病的孩子。孩子在发烧,嚷着要吃桔子。他的妈妈除给他喂几口河水外什么也没有,因此孩子老是哭个不停。燕子,燕子,小燕子,你愿意把我剑柄上的红宝石取下来送给她吗?我的双脚被固定在这基座上,不能动弹。”
“伙伴们在埃及等我”,燕子说,“他们正在尼罗河上飞来飞去,同朵朵大莲花说着话儿,不久就要到伟大法老的墓穴里去过夜。”
“燕子,燕子,小燕子”,王子又说,“你肯做我的信使吗?那个孩子太饥渴了,他的母亲伤心极了。”
“我不喜欢小孩”,燕子回答说,“去年夏天,我到过一条河边,有两个顽皮的孩子,是磨坊主的儿子,他们老是扔石头打我。当然,他们永远也别想打中我,我们燕子飞得多快呀,再说,我出身于一个以快捷出了名的家庭;可不管怎么说,这是不礼貌的行为。”
可是快乐王子的满脸愁容叫小燕子的心里很不好受。“这儿太冷了”,他说,“不过我愿意做你的信使。”
“谢谢你,小燕子”,王子说。
于是燕子从王子的宝剑上取下那颗硕大的红宝石,用嘴衔着,越过城里一座连一座的屋顶,朝远方飞去。
他飞过了河流,看见了高挂在船桅上的无数灯笼。他飞过了犹太区,看见犹太老人们在彼此讨价还价地做生意,还把钱币放在铜制的天平上称重量。 最后他来到了那个穷人的屋舍,朝里面望去。发烧的孩子在床上辗转反侧,母亲已经睡熟了,因为她太疲倦了。他跳进屋里,将硕大的红宝石放在那女人的桌子上。随后他又轻轻地绕着床飞了一圈,用羽翅扇着孩子的前额。“我觉得好凉爽”,孩子说,“我一定是好起来了。”说完就沉沉地进入了甜蜜的梦乡。
然后,燕子回到快乐王子的身边,告诉他自己做过的一切。“你说怪不怪”,他接着说,“虽然天气很冷,可我现在觉得好暖和。”
(选自《世界著名童话作品集》有删改)

( 1 )读完全文,我们了解到:以前,“快乐王子”的快乐是 ;死后,“快乐王子”的快乐是 。(用自己的话概括)

( 2 )文章开篇说“快乐王子的双眼充满了泪水”,快乐王子为什么哭了?请引用文中的句子回答。

( 3 )在文中,找出燕子心理发展变化的轨迹,完成下面的梳理。
惊讶(啊!难道他不是铁石心肠的金像?)→ (伙伴们在埃及等我)→心里很不好受→ 。

( 4 )文中的快乐王子和小燕子,各有怎样的性格特点,请任选其中一个进行概括。

( 5 )除了快乐王子、燕子,文章还写到了一位妇人和她生病的孩子,有什么作用?

( 6 )童话大都充满了丰富的想象力,本文最富于想象的情节是什么?请任举一例进行说明。

( 7 )阅读这篇童话,你受到什么启示?请结合生活实例谈一谈。

四、写作(分值:60分)
根据要求作文。

我们都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体(学校、班级、小组)。请你从中选取一个方面,以“我爱我的 ”为题目写一篇不少于600字的文章(把题目补充完整),文体不限(诗歌除外),作文中不得出现真实的姓名、班名、校名。

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