| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中的划线词语运用不恰当的一项是（ ） A: 我俩最后一次见面的光景 ， 我还记得很清楚。 B: 暴雨过后，窗外一片狼藉。 C: 小明上学迟到了，遭到班主任的批评，真是祸不单行。 D: 旅人思家久立，见鸟儿归巢，更触目伤怀。 |
| 2、 | 下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A: 班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所 ， 各尽所能地为班级做出自己的贡献。 B: 这件事我在床上翻来覆去地想了很多遍，但还是没有想出其中的道理。 C: 参观完所有场馆，他喜出望外地宣布：我终于看完了所有的景点！ D: 小孩子遇事要和父母商量，不要自作主张。 |
| 3、 | 从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句最恰当的一项是（ ） B: 312 C: 321 D: 231 |
| 4、 | 下列四个句子，有一个是错误的判断，请你选出来（ ) A: 侦探小说《海底二万里》是俄罗斯作家凡尔纳的作品。B: 我们学过的课文《与朱元思书》、《马说》、《送东阳马生序》、《五柳先生传》中，“书”、“说”、“序”、“传”都是古代文体。 C: “夜，寂静无声，只有雨滴在嘀嘀嗒嗒地响着”。这句有语病。 D: 夸张是在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。例如茨威格在《列夫·托尔斯泰》中对托尔斯泰的目光的描写，形容它“像枪弹穿透了伪装的甲胄”。 |
| 5、 | 下列关于文学名著的表述正确的一项是（ ） A: 《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《悲慘世界》等，他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 B: 老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了样子这一自尊好强、吃苦耐劳始终不向命运低头的平民形象。 C: 《红楼梦》中的王熙凤在庞大复杂的贾府里，能够左右逢源，处理事务有条不紊，人际交往圆滑世故；在她身上，也有见风使舵，阴险狡诈，贪婪自私和居心叵测的一面。 D: 武松是《水浒》中着力塑造的人物形象，他景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹五台山、血溅鸳鸯楼，是一位快意恩仇的好汉。 |
| 6、 | 下列句子划线词语使用正确的一项是（ ） A: 他操作计算机非常熟练，已达到为所欲为的程度。B: 他酷爱读书，为了买书，他常常慷慨解囊 ， 奔走于各大书店。 C: 凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。 D: 中国经济的总量已经跃居世界第二，对世界经济的重要性不言而喻。 |
| 7、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 通过对消费场所的各要素进行数字化、智能化处理，人工智能技术开始在实体店应用。 B: 黑海局势风云突变，俄乌双方剑拔弩张，乌克兰表示对俄罗斯的军事打击早有准备。 C: 岁月如歌，班主任李老师的音容笑貌在我与其分别多年后依然常常在我的耳边回响。 D: 实施“校园足球计划”旨在普及足球运动，逐渐提高青少年足球的运动水平为目的。 |
| 8、 | 下面句子中，划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 中国的故宫与法国的卢浮宫，两者的设计理念迥乎不同。 B: 父亲经过儿子的书房，看见儿子读书目不窥园 ， 很感欣慰！ C: 父亲一听说女儿离家出走便气冲斗牛 ， 恨不得女儿立刻出现在眼前给他道歉。 D: “距离高考还有100天。”黑板上赫然写着。 |
| 9、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 嫩芽（nèn） 酬和（hé） 人声鼎沸（dǐng） B: 精致（zhì） 和煦（xù） 囊萤映雪（yíng） C: 籍贯（jí） 妖娆（ráo） 微不足道（dào） D: 宽恕（shù） 伦理（Iún） 迫不及待（jí） |
| 10、 | 下列句子中加点词语使用不正确的一项是( ) A: 要上课了，正在打篮球的同学们戛然而止。 B: 年近九旬的他，行将就木 ， 所以需要子女服侍他。 C: 向优秀的人才学习，你才有可能出类拔萃。 D: 共产党的优秀干部廖俊波即使批评人时，也是和颜悦色的。 |
| 领略先贤诗文之芳醇 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ( 1 )首句“杨花落尽子规啼”一句渲染了怎样的气氛？( 2 )在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。 |
| 阅读文言文，回答问题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佑然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （选自（唐）柳宗元《小石潭记》） 【乙】 北之晋，西适豳（bīn古国名，唐代邠州），东极吴，南至楚、越之交，其间名山水而州者，以百数，永最善。环永之治百里，北至于浯溪，西至于湘之源，南至于泷泉，东至于东屯，其间名山水而村者，以百数，黄溪最善。 黄溪距州治七十里，由东屯南行六百步，至黄神祠。祠之上，两山墙立，丹碧之华叶骈植，与山升降。其缺者为崖峭岩窟。水之中皆小石。平布黄神之上，揭水八十步，至初潭，最奇丽，殆不可状。其略若剖大瓮侧立千尺溪水积焉黛蓄膏渟。来若白虹，沉沉无声。有鱼数百尾，方来会石下。 南去又行百步，至第二潭。石皆巍然，临峻流，若颏颔龂（yín）齶（è）。其下大石杂列，可坐饮食。有鸟赤首乌翼，大如鹄，方东向立。 自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益痩，水鸣皆锵然。又南一里，至大冥之川。山舒水缓，有土田。始，黄神为人时，居其地。 传者曰：黄祌王姓，莽之世也。莽既死，神更号黄氏，逃来，择其深峭者潜焉。始，莽尝曰：“余黄、虞之后也。”故号其女曰“黄皇室主”。“黄”与“王”声相迩而又有本，其所以传言者益验。神既居是，民咸安焉，以为有道，死乃俎豆之，为立祠。后稍徙近乎民，今祠在山阴溪水上。 元和八年五月十六日，既归为记，以启后之好游者。 （选自（唐）柳宗元《游黄溪记》） ( 1 )用“/”给下面句子断句（限断三处）。其 略 若 剖 大 瓮 侧 立 千 尺 溪 水 积 焉 黛 蓄 膏 渟。 ( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 ②其间名山水而村者，以百数，黄溪最善。 ( 3 )【甲】【乙】两段文字对鱼的描写都颇为传神，你更喜欢哪一处？请写出相关描写词句，并说说你喜欢的理由。( 4 )“一切景语皆情语”。在游历山水时，作者的内心情感往往会受到外界景象的触发。试分析两文在内容和写法上的异同，完成下面的思维导图。 |
中原我军解放南阳
（新华社郑州1948年11月5日电）①在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。②南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。③民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带。④在过去一年中，蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。⑤上月，白崇禧使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳、南阳间的运输道路，但始终未能达到目的。……
( 1 )中原我军解放南阳是这则新闻的________，与《人民解放军百万大军横渡长江》相比，两题都交代了________、________、________，《人民解放军百万大军横渡长江》还说明了________，体现了________。两题都体现的语言特点：________。阅读《桂花为什么不香》一文选段，完成后面问题。
花为什么不香
他是一位总统，住在寺庙的一间小禅堂里。没有重大问题等着决策，没有重要文件需要批阅，没有外国使节催着接待。他每天的工作只剩下两件事，拜佛和念经。
一天，寺庙的住持来探望他，他放下手中的经书，指着房前的一棵桂树，说：“师父，庙里的桂花为什么这样香？”
住持说：“哪儿的桂花不香呢？”他说：“总统府的桂花就没有香味！”住持有些奇怪，说：“总统府的桂花全是从雪岳山移过去的，怎会没有香味呢？”言毕，唤一童子进来。说：“冬天快来了，送一盆夜来香，伴总统念佛。”
住持离去，一年后又来。总统指着小茶桌上的夜来香，说：“这盆夜来香一定是名品吧？”住持不解其意，问：“何以见得？”总统说：“它不仅夜里香，白天也香！”住持说：“这是从房前随便挖来的一棵，它不是名品，是不能再普通的一种。”总统说：“过去我家也有一盆夜来香，可是, 白天从没有人闻到过香味。这盆不同。”
住持说：“过去一位禅师说过：‘夜来香其实白天也很香，人之所以闻不着，是因为白天，心太躁了！’现在你能闻到香味，可能是心境不一样了。”
两年后，总统离开寺庙前往首都服刑。这位总统的名字叫全斗焕，1980年至1988年任韩国总统。现在他住在陕川老家，过着平民的日子。
后来，一位记者去采访他。谈起百潭寺的经历和如今的生活，他坦诚自然。记者回去后，写了一篇题为《宁静安详，始知花香》的文章，最后有这么一段感慨：假如你现在感觉到吃什么都不香了；看再美的景致都不激动了；住再大的房子，坐再好的车，都没有幸福感了。一定是你变了，变得离真实的生活愈来愈远了。
相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。
请以“那一天，我与________相遇”为题写一篇记叙性文章。
要求：（1）在横线上填入恰当的词语，使题目完整。（2）不少于600字。
