| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句中加下划线字注音正确的一项是（ ） A: 我们要怀着感恩之心善待哺育（fǔ）了整个生灵的地球母亲。 B: 时间和破碎的梦想，被埋葬在一起不停地发酵（xiào），无法停止。 C: 成功的方法唯有殚精竭虑（dàn），不断努力，没有别的快捷方式。 D: 闹钟不折不挠（náo）地反复振响，迫使恋床的他终于不得不告别温暖的被窝。 |
| 2、 | 将下列句子填在语段横线处，表达连贯的一项是（ ） 春天的日子多雨，常常淅淅沥沥地下着。可是只要琴声一奏起来，雨点的手也活泼起来，___________________，他们是多么淘气啊！ ①洒在行人的雨伞下 ②洒得长长的小巷里一片湿湿的，发出光亮来 ③洒到人家关着的窗玻璃上 ④轻轻细细地洒在树叶上 A: ①②③④B: ②①③④ C: ③①④② D: ④①③② |
| 3、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: “珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。（用词不当，“增强”换为“增加”） B: ××中学的学生讨论并听取了校长关于培养良好习惯的意见。（语序不当，“讨论”和“听取”互换位置） C: 能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。（两面对一面，去掉“能否”） D: 经过全校师生的共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。（成分残缺，去掉“经过”或“使”） |
| 4、 | 下列划线成语使用不正确的一项是（ ） A: 雷茜儿小姐怒不可遏地匆匆走到卧室里，两眼冒火，脸颊通红。 B: 在喜迎国庆演讲会上，我班张浩同学声音洪亮，震耳欲聋 ， 博得了阵阵掌声。 C: 我真诚希望你们以此为起点，勇往直前 ， 全身心投入到现代科学、投身到科学的应用中去。 D: 两兄弟从未经历过这种欢迎场面，只能面面相觑，在前呼后拥下穿过人墙。 |
| 5、 | 下面一句话的主语和谓语分别是（ ） 国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 A: 主语：国家 谓语：保障B: 主语：国家、社会、家庭 谓语：依法 C: 主语：家庭 谓语：依法 D: 主语：国家、社会、家庭 谓语：保障 |
| 6、 | 下列标点符号使用有误的一项是（ ） A: 什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？ B: 当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。 C: 英国当代诗人西格夫里•萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。 D: 著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。 |
| 7、 | 使用标点符号正确的一句是（ ） A: 既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传统？我以为是无须设问的。B: 台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。 C: 朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。 D: 李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括性又极强。 |
| 8、 | 下列各组词语中字形有误的一项是（ ） A: 哲理彷徨不知所措 B: 细致抽象袖手旁观 C: 灵感尊照肓目接受 D: 毅力激变一帆风顺 |
| 9、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。 B: 重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 C: 他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲 ， 却也习以为常。 D: 春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐。 |
| 10、 | 下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（ ） A: “文革”初期，他所在的研究院，和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，（九院）对吵对打。 B: “大自然把原子能禁锢着。我们有权利把它释放出来，用它去杀人吗?”爱因斯坦说。 C: 我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我:“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗”！ D: 欢呼吧，呵！海岸，响吧，呵！钟。 |
阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成后面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生! ( 1 )“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”中，“八百里”“五十弦”分别是什么意思？( 2 )“可怜白发生”包含了作者哪些感情？( 3 )试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。 |
| 阅读下面的文言文，完成各题。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ( 1 )下列划线词解释不正确的一项（ ）A: 俄而雪骤（不久，一会儿） B: 撒盐空中差可拟（相比） C: 陈太丘与友期行（行走 ） D: 相委而去（离开 ） ( 2 )下列划线词古今义相同的一项是（ ） A: 陈太丘与友期行 B: 元方入门不顾 C: 下车引之 D: 日中不至，则是无信 ( 3 )下列说法不正确的一项是 （ ） A: “期日中。过中不至”点明了不守信用的人是友人而不是陈太丘。 B: “与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。 C: “未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比作柳絮乘风满天飞舞。 D: “尊君”“家君”：前者是敬辞，是对别人父亲的一种尊称；后者是谦辞，是对人称自己的父亲。 ( 4 )把下列句子翻译成现代汉语。 ①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” ②非人哉!与人期行，相委而去。 |
的鱼
杨天朋
①不知从何时起，她变得狂躁不安。
②她发现眼前的水越来越浑浊，头上的光线越来越昏暗。她每天在河中游，越来越吃力。她知道自己病了，觉得自己时日不多。于是，她开始等岸上的两个人。她相信这两个人能帮到她，让她的愿望得以实现。
③当第一个人来的时候，眼前的鱼钩在左右晃动，闪着寒光，钩上的诱饵奇香无比。她知道这是人设的陷阱，但她必须咬钩，没有半点犹豫。她被长长的鱼竿拖上岸去。真的很疼，她的眼泪滚落下来。
④她睁开眼，发现垂钓者长得肥头大耳。她想把愿望告诉他。她知道他是干什么的，但她嘴里发不出声来。她努力在河坪上打滚，想把自己表现得活泼健康一点。那人把她捏在手里，令她透不过气来。她看他一副不屑的样子，心里升起一种不祥的预感。
⑤这是啥子鱼，瘦得跟纸片似的，有啥子吃头？
⑥愿者上钩，谁又真愿上钩。她希望他能尽快杀死她。可她的想法落空了。只听“咚”地一声响，她又被他重新扔回河里。她眼前一黑，失望透顶，仿佛一下掉入冰河里。她嘴角扯动，想骂一句：这是什么鸟人！
⑦她等的第二个人来时，阳光正暖。鱼钩上挂的诱饵是新鲜玉米。她觅香而来。她不想再次错过机会，一口咬下去，血在口中流。她再一次被鱼竿拖上岸去。眼前是一个戴眼镜的中年人。她知道他是干什么的。这一次，她改变了策略，不想再失败。她躺在草坪上，一动不动。
⑧他端详她许久，若有所思。他逮她的手法很轻很柔。他把她放入了透明塑料水袋里。她有点兴奋：马上就会成功了。塑料袋内的水，清澈透明，甘甜可口。她好享受。
⑨随后，她搭上他的车子，穿过乡村，穿过城市。她听见厨房内热油沸腾的声音。她知道她即将变成人类砧板上的肉了。但她发现，他对她有点下不了手。她微闭上眼，感觉刀锋的气息正朝她慢慢逼近。
⑩来吧，一切准备就绪。只见刀锋顺着她的肚子向尾部缓缓移动。她已经满身是血。剧烈的疼痛在她体内蔓延，她只能强忍着，但她不后悔。她自愿上钩，慷慨赴死。她希望他对她开膛破肚，最终能看见她的愿望。
⑪疼痛中，她想起了岸边善良的小男孩。小男孩母亲病了，只想给母亲煲一碗鱼汤。小男孩在农田逮住她后，看她身体瘦小，觉得她可怜，又把她放回了村头的柳溪河。
⑫当年的柳溪河特别美，绿波荡漾，游鱼如织。两岸青山碧田，村落如点点星辰散布。谁知几年前，河上游建了一个巨大的工业园。从此，河水变脏了，河水变臭了，鱼儿生病了，岸上人忧郁了。
⑬人类不管，鱼类无奈，可她不得不管。否则，河流污染，同族死亡，人类残伤，这是何等可怕的事情？！她等的第一个人是环保局领导，但那人对她不感兴趣，因此，她失败了。
⑭此时，她发现他怔住了，眼珠越瞪越大，握刀的手抖个不停。随后，他关掉煤气灶，一屁股坐在旁边的木椅上，一言不发。
⑮她觉得自己的气息愈来愈弱，血即将流干。她快不行了。这时，她看见他的老婆走进厨房。“你咋弄的，半小时了，还没把鱼端上桌来。”他仿佛从梦中惊醒，从木椅上弹起身来。“这鱼不能吃！”他老婆急了：“为什么？”
⑯“她是一条生病的鱼。你看看，她的内脏已全变黑了，身体也是乌青色的！”
⑰他想，她一定是专门来找他的。他用手指着砧板上的她：“她为什么生病，显然是柳溪河河水出问题了。”
⑱“鱼不能吃，拿去喂狗，扔垃圾桶算啦！”“不行！我要救活她。我一定要为她找医生。”“你疯啦，她只是一条鱼。你身为大厂长，你这样，别人会把你当神经病的。”可他不理睬老婆，把鱼放进塑料袋中，急急火火地冲出门去。
⑲那一刻，她感动得落泪。在被送往医院的路上，她永远地闭上了眼。
⑳一年后，柳溪河的水变清了。据说，她的遗体被他晾干，并制作成生态标本，挂在了厂会议室最醒目的位置。
（选自《天池小小说》2019年第6期，有删节）
( 1 )阅读小说，完成思维导图。 
①她相信这两个人能帮到她，让她的愿望得以实现。（“她的愿望”是什么？）
②此时，她发现他怔住了，眼珠越瞪越大，握刀的手抖个不停。随后，他关掉煤气灶，一屁股坐在旁边的木椅上，一言不发。（联系上下文，想象“他”此时的心理活动，并写出来。）
( 3 )第⑫段可以删去吗？为什么？阅读下面的文章，完成下列各题。
一块有思想的石头
王伟锋
这是一块褐色的石头，外表看上去很普通，内里却蕴藏着美玉。它躺在山间的一条小溪边，寒来暑往，卧看花开花落，静观云卷云舒。
一年又一年，褐色石享受着阳光，闻着花香，听到淙淙的流水之声，真好啊，褐色石觉得，这就是幸福人生的至高境界了。
每天一觉醒来，褐色石就能感受到生活的诸般美好。游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟倏忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜；蛐蛐在草丛里专注地歌唱；梅花鹿蹦跳着跑来溪水找水喝；小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒，蹭得它忍不住浑身也痒痒。
一天，地理学教授跟随驴友团登山，在小溪旁歇脚的时候，他对一块带花纹的石头敲敲打打了许久，蓦地大叫起来——这里有一块璞玉！他庄重地把花纹石抱起来。由于石头太大，他把包里许多东西都丢弃了。
花纹石被带出了大山，这让褐色石很是替花纹石的命运担忧。一块石头，远离大山，远离阳光、花香和流水，是一件多么可怕而不幸的事情。
但接下来发生的事，却让褐色石始料未及。地理学教授走后不久，漫山遍野突然来了黑压压许多人，疯狂地在山上找寻着，挖掘着……为了争抢一块石头不惜互相谩骂，甚至打得头破血流。
花纹石真的是一块璞玉啊，可以想象，它现在是多么风光！那么，自己也是一块美玉，怎么没有人发现自己的价值呢？褐色石为自己鸣不平，它大喊大叫起来，希望引起人们的注意。但没有人理会它，狂热的人们在它身上踩来踩去，就是没有人弯腰捡起它。也有人满怀希望地看它一眼，立刻飞起一脚把它踢开——什么破玩意儿！
褐色石成了出气筒，被人踢来踢去，伤痕累累。世间万物皆有尊严，何况一块蕴藏美玉的有思想的石头！褐色石简直气疯了——这些人真是有眼无珠！
不知过了多久，山里终于安静下来。人们散去了，有的满载而归，有的失魂落魄，还有人把性命丢在了山里，成了孤魂野鬼。
望着天上那轮残缺的月亮，褐色石抚摸着身上的伤痕，暗下决心：自己一定要像花纹石那样走出去，见识大世面，出人头地；谁要能把自己带出山去，一定好好报答人家！
难挨的等待中，机遇终于降临。一个瘦弱的小男孩上山来了，他把褐色石随意地捡了起来，连同其他几块石头一起带了下山。
小男孩想把石头卖给玉器厂，老板不屑一顾，要赶他走，但经不住小男孩的苦苦哀求，只好让工人打开。当褐色石的外皮打开时，人们瞬间惊呆了——居然是一块颜色纯正、精美绝伦的翡翠！
小男孩欢呼起来，他上高中考大学的费用没问题了。褐色石对小男孩充满了感激，它也打开心扉，实实在在地报答了人家。
就这样，褐色石——不，如今它已经是一块翡翠了，被玉雕大师精心雕琢，成了一件举世无双的艺术品，在五光十色的华丽灯光下接受络绎不绝的掌声与赞美。
但好景不长，它被一个富豪收藏家买下，安置在地下室，锁进了保险柜，还用厚厚的防弹钢板做成安全罩，严严实实地罩起来。收藏家每年只打开保险柜一次。褐色石头再也见不到阳光了。
它大喊大叫地抗议，但没有人理会它，四周只是一片深沉的黑暗。
它想不明白，自己应该感到幸运还是悲哀。它常常在梦中回到那个阳光灿烂、花香馥郁、流水淙淙的山中小溪。可是，那样自由自在的日子，一去不返，它永远也回不去了。
（摘自《2015年中国微型小说精选》，有删改）
游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟倏忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜；蛐蛐在草丛里专注地歌唱；梅花鹿蹦跳着跑来溪水找水喝；小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒，蹭得它忍不住浑身也痒痒。
( 3 )小说叙写花纹石被带出大山的情节，有什么作用？请结合小说内容简要分析。( 4 )小说结尾写到褐色石想不明白“自己应该感到幸运还是悲哀”，你认为它是幸运还是悲哀？请结合文本，阐述你的观点和理由。第二次世界大战后，德国经济凋敝，人民生活艰难，到处都是战火硝烟留下的疮痍。
一个外国记者被派去德国考察，回国后有人问他，你觉得德国能重新崛起吗？这位记者回答道：“德国肯定会重新站起来的。我采访中发现，即使是住在地下室，生活十分艰难的家庭，他们的餐桌上也一定会放一瓶新鲜的花，说明他们重来没有放弃过希望！”
学习上生活中，我们肯定会面对很多的困难和不如意，这时候，给自己一个微笑，给自己一朵花，将会让你的心变得宁静平和起来，让你重新看到生命的美好，重燃生活的希望之火，坚强地站起来去面对人生的挑战。
上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇不少于500字的文章。题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
